讓孩子學會感恩
2006年12月02日 09:41出處：哈佛育兒網 作者：親親寶貝網閱讀次數：342
據媒體報道，６月１５日晚，包頭市一個１６歲退學在家的少女張娟（化名）為了帶兩個男孩回家睡覺，嫌她７７歲的奶奶礙事
據媒體報道，６月１５日晚，包頭市一個１６歲退學在家的少女張娟（化名）為了帶兩個男孩回家睡覺，嫌她７７歲的奶奶礙事，先是打了奶奶兩個耳光，然后用左手掐奶奶的脖子，右手把棉被捂在奶奶的頭上。連掐帶捂，長達十幾分鐘，導致老人窒息而死……
張娟殺害撫養其長大的奶奶的行為，手段極其殘忍，令人發指！而她明知奶奶死了卻并不悲傷，仍若無其事，當一位警官給她帶上手銬時，她還問“我什么時候能回家呀？”奶奶慘死在自己手上，她一點也不感到愧疚和難過，對親情的冷漠，對生命的漠視可見一斑。
中國可以說是個講仁愛、懂感恩的國度。老祖宗們經常講“滴水之恩，當涌泉相報”、“投之以桃，報之以李”……然而現在，我們也不得不承認這樣一個事實：知道感恩的人不太多了，尤其是孩子！
究其原因，我想問問我們孩子的家長，您盡職了嗎？我們的家長每天一見到孩子第一句話是出奇地相似和雷同：“今天作業做完了沒有？”“今天考試考了多少分？”我們只關心孩子的學習成績，而很少對孩子進行情感投資、感恩培養。“知心姐姐”盧勤講過這樣一個故事：一位中學生有天晚上給父母每人沏了一杯茶，然后送到了客廳里。誰知他的父親竟然說，“你這是黃鼠狼給雞拜年，不安什么好心！你以為你想看電視我們不知道，你只要能搞好學習比什么都強，比做什么都令我們高興！”氣得這位中學生發誓：以后再給父母倒茶就不是人。這件事給我們的啟示就是要在乎孩子的愛，接納孩子的愛，知道讓孩子感恩。不是嗎？正是因為缺少這方面的言傳身教，無論我們的家長怎樣為孩子操勞，孩子總認為是天經地義的，并不為之而感動，更別說感激。這種感恩意識的缺乏或是感恩的“亞健康”狀態導致的極端行為就會促使類似張娟之舉的發生。
分分分，學生的命根。孩子的學習是中國家庭和學校的“第一要務”。這一客觀事實導出的一個命題就是：成人和成才到底哪個更重要？答案當然是前者。我們尤其要把做人、情感、人性、人格教育擺在十分重要的地位。現在不少孩子身上所出現的人情冷漠、親情麻木、人格分裂、自私、褊狹、享樂、情緒失控等不良癥狀要引起我們足夠的重視，否則后果不堪設想。“教”的左邊是個“孝”字，我們的教育最起碼也應該培養出孝敬父母，尊敬老師、知恩圖報的人。
社會上屢有兒女拋棄父母的不孝現象、有見義勇為者流血又流淚的事情發生，即便是孩子也會感到“惡”的力量，并且促使一些孩子認為世界就是這樣并學會了施“惡”，而
張娟殺害撫養其長大的奶奶的行為，手段極其殘忍，令人發指！而她明知奶奶死了卻并不悲傷，仍若無其事，當一位警官給她帶上手銬時，她還問“我什么時候能回家呀？”奶奶慘死在自己手上，她一點也不感到愧疚和難過，對親情的冷漠，對生命的漠視可見一斑。
中國可以說是個講仁愛、懂感恩的國度。老祖宗們經常講“滴水之恩，當涌泉相報”、“投之以桃，報之以李”……然而現在，我們也不得不承認這樣一個事實：知道感恩的人不太多了，尤其是孩子！
究其原因，我想問問我們孩子的家長，您盡職了嗎？我們的家長每天一見到孩子第一句話是出奇地相似和雷同：“今天作業做完了沒有？”“今天考試考了多少分？”我們只關心孩子的學習成績，而很少對孩子進行情感投資、感恩培養。“知心姐姐”盧勤講過這樣一個故事：一位中學生有天晚上給父母每人沏了一杯茶，然后送到了客廳里。誰知他的父親竟然說，“你這是黃鼠狼給雞拜年，不安什么好心！你以為你想看電視我們不知道，你只要能搞好學習比什么都強，比做什么都令我們高興！”氣得這位中學生發誓：以后再給父母倒茶就不是人。這件事給我們的啟示就是要在乎孩子的愛，接納孩子的愛，知道讓孩子感恩。不是嗎？正是因為缺少這方面的言傳身教，無論我們的家長怎樣為孩子操勞，孩子總認為是天經地義的，并不為之而感動，更別說感激。這種感恩意識的缺乏或是感恩的“亞健康”狀態導致的極端行為就會促使類似張娟之舉的發生。
分分分，學生的命根。孩子的學習是中國家庭和學校的“第一要務”。這一客觀事實導出的一個命題就是：成人和成才到底哪個更重要？答案當然是前者。我們尤其要把做人、情感、人性、人格教育擺在十分重要的地位。現在不少孩子身上所出現的人情冷漠、親情麻木、人格分裂、自私、褊狹、享樂、情緒失控等不良癥狀要引起我們足夠的重視，否則后果不堪設想。“教”的左邊是個“孝”字，我們的教育最起碼也應該培養出孝敬父母，尊敬老師、知恩圖報的人。
社會上屢有兒女拋棄父母的不孝現象、有見義勇為者流血又流淚的事情發生，即便是孩子也會感到“惡”的力量，并且促使一些孩子認為世界就是這樣并學會了施“惡”，而
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