隨著桐寶年齡的增長，桐爸決定嘗試著采用賞識教育來幫助桐寶逐漸樹立良好的人生態度，所以那天：“老婆，兒子長大了，咱們應該開始致力于發掘和培養兒子身上的優點啦。”“發掘桐寶身上的優點，”桐媽認真地思考著，“嗯，不錯，可桐寶身上好像沒有什么優點吧？”聽了這話，桐爸不高興了：“誰說我兒子沒優點，你看兒子預產期是2月18日，出生日期也是2月18日，這就是優點啊！”“那算什么優點啊？”桐媽不屑。“怎么不算，”桐爸表情嚴肅地解釋道，“這就是守時么！”

　　過度贊賞后遺癥

　　現在，已有越來越多的媽媽認識到了“贊賞”對寶寶成長的重要意義，平日里對寶寶們更是一味地表揚、稱贊，可卻不了解“贊賞”其實是把雙刃劍，用得不好照樣會產生很多后遺癥——

　　后遺癥一： 不切實際的贊賞讓寶寶變得虛榮

　　所謂“賞識教育”是指以積極的態度發現寶寶們身上的閃光點，不失時機地為他們的進步喝彩。但無論是“發現”還是“喝彩”都是建立在實事求是的基礎上的，媽媽們切忌濫用贊賞，只表揚不批評，甚至把寶寶的“美中不足”也說成是“十全十美”，這樣不切實際的贊賞只會增長寶寶們的虛榮心，讓他們變得性格高傲、不合群。
　　后遺癥二： 過于頻繁的表揚讓寶寶失去自我
　　人貴在有自知之明，但如果媽媽們把“表揚”當做“家常便飯”，寶寶做了什么事無論對錯都只褒不貶的話，寶寶便會喪失自我認識、自我評價、自我調節的能力，不能正確分析自己的優缺點。桐媽曾聽說過這樣的一個例子：某小學測驗中有一道看圖題，畫的是一個小朋友從樓上向下潑臟水，把樓下奶奶剛洗凈晾好的床單弄臟了，題目是媽媽會對這個小朋友怎么說呢？當然大部分同學的答案都是：媽媽批評了小朋友的行為，并讓他向奶奶道歉，等等。可有個同學的想法卻與眾不同，他寫的是：媽媽表揚小朋友說“寶寶，你潑得真準！”看著這個讓人哭笑不得的答案，我想媽媽們都應該認真思考一下贊賞適度的問題了。

　　后遺癥三： 習慣了表揚的寶寶禁不起挫折

　　俗話說：“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。”但寶寶們一旦聽慣了表揚，就很難再虛心地接受批評，即使是善意的批評也會產生抵觸情緒。另外，在贊揚聲中長大的寶寶禁不起一點兒的挫折，一旦遭遇逆境，很容易變得消沉。

　　專家支招

　　了解了過度贊賞的弊病，那接下來就讓我們聽聽專家講解的有關表揚的技巧以及批評的藝術吧——

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