兒童的不合理要求是每個家庭都必然經(jīng)歷的問題，不同父母，其認識和應對是不同的，不同的認識和應對所產(chǎn)生的教育影響也大不相同。
　　那么，兒童的什么要求是不合理的呢？兒童為什么會提出不合理的要求呢？第一個問題看似不需回答，其實不然，我們通過回答第二個問題來兼顧。
　　依據(jù)我的經(jīng)驗，兒童的不合理要求主要出于下面五個原因：
　　1)出于好奇心
　　任何一個健康的兒童，都具有強烈的好奇心，年齡越小，其好奇心越強烈、越廣泛。比如孩子喜歡什么東西都看看、摸摸、嘗嘗、試試。但是孩子考慮不到這些嘗試會不會給大人的生活帶來不便，會不會對自己產(chǎn)生危險，會不會對東西造成損害，但是上述三種任何一種情況，通常就會產(chǎn)生“不合理”的要求和行為，其實，孩子是無辜的無所謂合理不合理，屬于不知者不怪。
　　2)好逸惡勞、趨樂避苦
　　貪圖享樂、安逸，回避痛苦、勞累是人的本性，大人和孩子都是這樣。比如，孩子累了，就要大人抱著；比如孩子吃東西，要打人剝皮，吃飯要大人喂、起床要大人催等。只要不符合“自己能做的事情自己做”的原則，孩子的此類要求當屬不合理要求。
　　3)破壞欲、攻擊欲
　　有時候孩子喜歡拋擲東西，喜歡把搭好的積木推倒，把整齊的房間弄亂，喜歡摘大人的眼鏡，欺負小朋友等，這種情況就要區(qū)分。一種情況，孩子破壞既定的規(guī)則看看會變成什么樣，屬于了解事物的一種方式，是自然和健康的，有時候看起來是“惡作劇”，其實沒有惡意；一種情況，是孩子有壓抑的情緒，出于發(fā)泄和尋求平衡，這種情況就不簡單的是“不合理”要求的問題，需要相應的心理疏導。
　　4)貪心、占有欲
　　有一種孩子，凡事喜歡獨享、獨占，無限制的尋求更多和占有。這顯然是不合理的要求，不懂得分享、贈予的樂趣和必要，會大大妨礙孩子對社會的適應。
　　5)控制欲
　　很多時候，孩子提出一個要求，并非是僅僅滿足這個要求這么簡單，他是想通過這個要求來確認他對成人的控制，占領心理上的優(yōu)勢。可能，他們也知道自己的要求是不合理的，但是他想證明的是“自己是否有求必應”以及“大人是否聽我的”，他非常享受和依賴能控制大人的感覺。
　　如何應對孩子的不合理要求呢？我想和大家分享如下幾個經(jīng)驗：
　　1)言出必踐，樹立威信
　　我們對孩子承諾的一定兌現(xiàn)，對孩子禁止的一定要堅持。不能因為自己情緒好或者事情小，就遷就孩子。這樣才能建立父母的威信以及和孩子相處的規(guī)則，