在挪威的教室里……
　　“好，上美術課了，大家把圖畫本拿出來吧。今天的主題是‘春天’，只要與春天有關的，就可以隨意發揮。”
　　同學們拿出圖畫本之后，各自沉浸在想象的世界里。寶丹也拿著自己的畫冊，看著窗外和煦的陽光映照在窗邊，河面的光影隱隱約約地漂浮著，就像剛蒸好的饅頭冒出來的熱氣。這時候，寶丹鄰桌的同學普列德里突然拿出另外一個本子放在圖畫本上，認真地寫一些東西。
　　“怎么啦，普列德里，作業還沒有做完嗎？”
　　寶丹輕輕拍著普列德里的肩膀，看看他到底在做什么。
　　原來他不是在偷寫作業，也沒有理會寶丹的疑問，只是努力地在音樂冊上畫著像黃豆芽似的東西。老師察覺到普列德里在做與上課無關的事情，上前詢問：
　　“普列德里，你在做什么呢？”
　　普列德里面帶笑容地回答：“因為腦中突然浮現一些關于春天的旋律，想趁著忘掉之前，趕緊寫下來。”
　　“這樣的話，老師是不是妨礙到你了呢？但這些音符的樣子看起來有點奇怪。”
　　“這些是我自己發明的音符，沒有五線譜也可以畫出樂譜的音符。”
　　“哇！那要稱它為普列德里音符嘍！”
　　老師不但沒有因為普列德里在美術課時畫樂譜而責備他，反而鼓勵他努力創作。實際上，普列德里畫在音樂冊上的音符，有點稀稀落落，音符的樣子也很奇怪。
　　課間休息時，寶丹拿著讀書卡貼在教室后面的布告板上，那是昨天晚上看完一本叫《比比不想長大》的童話故事之后做的讀書卡。
　　雖然離這一學期結束還有一段時間，但寶丹已經在布告板上貼滿了讀書卡。
　　升上二年級的第一天，班主任瑞娜老師對大家說：“這一學期，大家要多讀書。把自己的讀書卡貼滿布告板的那一天可以到外面隨便玩。”
　　寶丹告訴老師自己已經在布告板上貼滿了讀書卡。
　　“是嗎？那你今天可以到外面做自己喜歡的事。”
　　“好！”
　　在布告板上貼滿讀書卡的只有寶丹一個人，寶丹高興地到外面去了。她看到花圃里盛開的花，說：“有一陣子沒有下雨了，你們一定口渴了吧。我給你們水喝。”
　　寶丹用噴壺給花圃里盛開的小花澆水，然后一面看著天上飄浮的云朵，一面蕩著秋千。秋千蕩到很高時，那種接近天際的感覺讓寶丹十分愉快。
　　忽然，寶丹又想到要畫畫，便回到教室里拿上自己的蠟筆和圖畫本，坐到外面的滑梯上，專心畫畫。
　　寶丹的媽媽非常欣賞瑞娜老師，因為瑞娜老師尊重每個小學生的想法。寶丹的媽媽去找瑞娜老師，說：
　　“大人應該培養小孩子擁