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立即停止吵架 對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，父母吵架是一件很恐怖的事情，有的甚至?xí)粐樋?。如果發(fā)現(xiàn)孩子被嚇到，應(yīng)該立即停下來(lái)。然后安撫好孩子，并告訴孩子兩個(gè)人之所以會(huì)有爭(zhēng)吵，只是對(duì)事情有不同的看法，你們?nèi)匀缓軔?ài)彼此，也很愛(ài)他。孩子雖然可能不理解，但是看到父母不再爭(zhēng)吵，也會(huì)安心很多。 幫孩子疏解情緒 孩子看到父母吵架，會(huì)感到害怕、無(wú)助。等孩子情緒平復(fù)以后，父母應(yīng)該好好跟孩子聊一聊，鼓勵(lì)孩子說(shuō)出自己的內(nèi)心感受，了解孩子的想法。如果孩子不善于表達(dá)，父母可以多給孩子一些抱抱，親吻等安撫行為。 在孩子面前和解 如果兩個(gè)人吵架影響到了孩子，例如孩子晚上睡覺(jué)的時(shí)候總是莫名大哭，父母則應(yīng)該盡快當(dāng)著孩子的面和解。在孩子面前給彼此一個(gè)擁抱，并告訴孩子你們雖然吵架了，但依然很愛(ài)對(duì)方，還很有必要跟孩子說(shuō)一聲對(duì)不起，給孩子做了一個(gè)壞榜

父母爭(zhēng)吵不斷 大到買房買車，小到雞毛蒜皮，父母總是當(dāng)著孩子的面爭(zhēng)吵。融洽的家庭關(guān)系，是孩子建立安全感的重要基礎(chǔ)。對(duì)于小孩兒來(lái)說(shuō)，父母是他的全部，是他幼年時(shí)可以依靠的唯一臂膀。長(zhǎng)期冷戰(zhàn)，孩子在擔(dān)驚受怕中度過(guò)，他們怕父母會(huì)分離，會(huì)拋棄自己，因此做起事情來(lái)也是畏首畏尾，小心翼翼。 總愛(ài)在孩子面前哭窮 孩子一要學(xué)費(fèi)就哭窮，順帶著再埋怨一下愛(ài)人，說(shuō)掙得不多，不夠養(yǎng)家;對(duì)孩子進(jìn)行窮養(yǎng)教育，說(shuō)某某家因?yàn)橛绣X所以才能這樣，但你不行……像這種在經(jīng)濟(jì)條件上過(guò)于和孩子討價(jià)還價(jià)，傷害的是孩子的自尊心和自信心，破產(chǎn)式教育絕不是窮養(yǎng)的本義。 不信任孩子 當(dāng)孩子們出現(xiàn)爭(zhēng)執(zhí)，家長(zhǎng)第一個(gè)反應(yīng)就是責(zé)備自己家的娃，秉著“蒼蠅不叮無(wú)縫的蛋”原則，不問(wèn)青紅皂白就先對(duì)孩子進(jìn)行批評(píng)教育，甚至大打出手。不信任不尊重孩子，阻礙了孩子自主探索的

當(dāng)眾訓(xùn)斥、打罵孩子 當(dāng)眾訓(xùn)斥、打罵孩子，會(huì)讓孩子很抬不起頭，嚴(yán)重傷害了孩子的自尊心。如果父母要教訓(xùn)自家孩子，回到家里想怎么教訓(xùn)都行。但是在大街上，或者親戚朋友面前，盡管孩子做錯(cuò)了事情，嚴(yán)肅教育幾句都行了。千萬(wàn)不要直接當(dāng)著眾人的面打罵孩子，這會(huì)讓孩子覺(jué)得很丟人。時(shí)間一長(zhǎng)，就會(huì)產(chǎn)生自卑的心理，害怕與人交往。 在孩子面前哭窮 人生而平等，不論貧富貴賤。貧窮或富裕是出生前就已經(jīng)確定的，是我們無(wú)法選擇的。我們能做到的，就是盡自己的努力擺脫貧窮。所以，千萬(wàn)不要在孩子面前，灌輸我們家很窮很窮的觀念，更不要說(shuō)我們家窮就該低人一等。這樣會(huì)讓孩子在其他小朋友面前抬不起頭，而產(chǎn)生自卑心理。 在孩子面前大吵大鬧 家庭和諧，會(huì)讓孩子如沐春風(fēng)，孩子也會(huì)更加積極向上。而家庭矛盾頻發(fā)，只會(huì)讓孩子心驚膽戰(zhàn)。如果父母大人之間有什

早期要多陪伴孩子 嬰兒初生，如果能夠受到父母或者其他看護(hù)人的良好照顧，尤其是母親，如能夠?qū)雰翰扇〈葠?ài)的態(tài)度，并且這種慈愛(ài)是經(jīng)常的、一貫的和可靠的，嬰兒就會(huì)覺(jué)得舒適與滿足，就會(huì)產(chǎn)生最初的安全感，就會(huì)對(duì)周圍的世界產(chǎn)生信任和期待。 家長(zhǎng)們?cè)谌粘Ｉ钪?，除了滿足孩子的基本生理需求之外，還應(yīng)該花些時(shí)間，多陪陪孩子。尤其是對(duì)于年齡小的孩子，這點(diǎn)尤為重要。孩子入睡前這段時(shí)間，一定要多注意。 不要拿孩子進(jìn)行比較 不要總拿著自己的孩子和別人家的孩子進(jìn)行比較。總對(duì)孩子說(shuō)，看看誰(shuí)家的孩子，怎么怎么好。這除了會(huì)讓孩子感到自卑和壓力之外，沒(méi)有任何益處。家長(zhǎng)應(yīng)多欣賞、鼓勵(lì)、支持孩子，發(fā)現(xiàn)孩子的長(zhǎng)處，讓孩子充滿自信和活力。 不威脅孩子 有些家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候，喜歡威脅孩子，對(duì)孩子說(shuō)：“你不聽(tīng)話我就不理你了

讓孩子養(yǎng)成用固定順序做事的習(xí)慣 在日常生活中，家長(zhǎng)可以讓孩子負(fù)責(zé)家里比較簡(jiǎn)單的事情，給孩子提供一個(gè)培養(yǎng)好習(xí)慣的機(jī)會(huì)?？梢宰尯⒆釉谟貌秃?，收拾盤子，擦桌子，倒垃圾，只要將這件事情的順序固定下來(lái)，讓孩子獨(dú)立完成，就能逐漸的培養(yǎng)出他的責(zé)任感，當(dāng)長(zhǎng)期堅(jiān)持同一件事情，就會(huì)成為他的習(xí)慣。 用清單檢查 可以在大門前的墻壁上，貼上一張清單，提醒孩子出門要準(zhǔn)備的東西，家長(zhǎng)不要幫忙，讓孩子自己去整理準(zhǔn)備，少了忘記了，后果自負(fù)。生活中有很多場(chǎng)景都能用到這種方式，包括去超市買東西，去郊外游玩，第二天上學(xué)要帶的作業(yè)和書(shū)本等，全部都讓孩子自己來(lái)完成，逐漸的就能培養(yǎng)出孩子嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng)。 將家里的物品擺放在固定位置 家庭環(huán)境的影響，對(duì)孩子是潛移默化的，平常，家長(zhǎng)們就要注意保持環(huán)境的整潔，將物品擺放在固定的位置，告訴孩子，如

做好心理準(zhǔn)備，真心道歉 父母先做好心理準(zhǔn)備，要真心道歉，不是為自己狡辯，更不是騙孩子的伎倆。他們必須感到自責(zé)，勇于承認(rèn)在教育真真過(guò)程中的失誤。 做好準(zhǔn)備工作 父母做好資料準(zhǔn)備，如果孩子發(fā)現(xiàn)父母做了大量工作再來(lái)向自己道歉會(huì)受感動(dòng)的，效果會(huì)更好。 選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī) 要選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候，最好是孩子心情好的時(shí)候。 嘗試補(bǔ)救和補(bǔ)償 嘗試著補(bǔ)救，請(qǐng)孩子配合你們的補(bǔ)救措施，也可以全家一起制訂完善的計(jì)劃，告訴孩子自己能做什么，能改正什么。詢問(wèn)孩子的心愿并努力幫助孩子達(dá)成。

學(xué)會(huì)控制自己的情緒 當(dāng)一個(gè)孩子哭泣時(shí)，首先需要處理的就是他父母的情緒。第一步：深呼吸，當(dāng)你瀕臨爆發(fā)的時(shí)候，請(qǐng)先深呼吸，讓自己冷靜一下。第二步：默數(shù)30秒，在自己心里默數(shù)30秒，再開(kāi)始說(shuō)話!請(qǐng)?jiān)诖竽X中自動(dòng)過(guò)濾掉攻擊性的語(yǔ)言。 多跟孩子溝通 媽媽在溝通的時(shí)候完全沒(méi)有給孩子解釋的機(jī)會(huì)，而是按照自己的主觀臆斷直接給孩子判死刑，而使誤會(huì)升級(jí)，為了避免這種無(wú)效的溝通，父母可以語(yǔ)氣平和的問(wèn)孩子：媽媽剛剛在廚房忙著，告訴媽媽，這花瓶怎么碎了? 給孩子多一點(diǎn)信任 當(dāng)媽媽發(fā)現(xiàn)錯(cuò)怪兒子不知所措時(shí)，兒子卻開(kāi)始控訴她“媽媽，你為什么總是批評(píng)我呢?我也有誠(chéng)實(shí)的時(shí)候，你為什么從來(lái)都不表?yè)P(yáng)我?可見(jiàn)，信任感對(duì)孩子而言是很重要的。多給孩子些信任，就多一份親密，少一點(diǎn)傷害。

自卑內(nèi)向 父母如果不問(wèn)青紅皂白地總是冤枉孩子的話，就會(huì)造成孩子對(duì)自己缺乏自信，甚至是產(chǎn)生自卑心理，造成人格的缺陷。 與父母疏遠(yuǎn) 對(duì)父母甚至是社會(huì)產(chǎn)生怨恨情緒，在心理上疏遠(yuǎn)父母，在潛意識(shí)里不愿與父母進(jìn)行交流，遇到事情寧可跟陌生人講也不愿意告訴父母。 容易受騙上當(dāng) 尤其是女孩子，在成年后可能會(huì)下意識(shí)地急于離開(kāi)父母，對(duì)周圍人的一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)心都產(chǎn)生親近感，很容易受騙上當(dāng)。 孩子拒絕認(rèn)錯(cuò) 起初在爸爸媽媽的教育下，也是個(gè)聽(tīng)話懂事且誠(chéng)實(shí)的孩子，但是經(jīng)過(guò)被父母冤枉之后，孩子就會(huì)學(xué)習(xí)，卻知道了犯錯(cuò)時(shí)除了道歉的另外一種解決辦法，那就是拒不承認(rèn)。

缺乏自信 有的家長(zhǎng)非常喜歡否定孩子的想法，甚至在有些情況下不假思索的就使用一些挖苦性的語(yǔ)言打擊孩子的積極性，殊不知這樣會(huì)對(duì)孩子造成多么大的傷害，每個(gè)孩子有其獨(dú)特的一面以及長(zhǎng)處，孩子需要鼓勵(lì)才能不斷的進(jìn)步，父母的打擊會(huì)使孩子失去自信心，甚至認(rèn)為自己一事無(wú)成，反而阻礙孩子前進(jìn)的腳步。 疏遠(yuǎn)親子之間關(guān)系 每一個(gè)父母都希望與自己的孩子建立親密無(wú)間的親子關(guān)系，這樣才能及時(shí)了解孩子的情緒變化，促進(jìn)孩子的健康孩子，但是長(zhǎng)期對(duì)孩子進(jìn)行挖苦打擊的父母，不僅會(huì)得不到孩子的信任，還會(huì)讓孩子形成恐懼感和厭惡感，甚至變得不愿意與父母進(jìn)行溝通和接觸，長(zhǎng)此以往親子之間的距離會(huì)越來(lái)也疏遠(yuǎn)。 膽小懦弱 長(zhǎng)期的挖苦和打擊孩子，很容易讓孩子變得更加的內(nèi)向，即使與同齡人相處也不愛(ài)與別人說(shuō)話，有的孩子甚至還會(huì)形成膽小懦弱的性格，不僅在

直接和孩子道歉 父母要拉下面子和孩子道歉，而不是通常父母會(huì)用到的“來(lái)吃飯”這種間接表示自己的歉意的方式。是直接和孩子說(shuō)：“媽媽冤枉你了，媽媽知道自己錯(cuò)了，媽媽以后一定會(huì)了解事情的經(jīng)過(guò)之后，再下定論，孩子，你能原諒媽媽的錯(cuò)誤嗎?”我想在媽媽這樣誠(chéng)懇道歉的情況下，孩子是會(huì)原諒媽媽的。孩子還會(huì)在心里特別認(rèn)可媽媽，當(dāng)媽媽再教育孩子知錯(cuò)認(rèn)錯(cuò)的時(shí)候，孩子的態(tài)度是樂(lè)于接受的，這就給好孩子起了個(gè)好的榜樣。俗話說(shuō)“師傅領(lǐng)進(jìn)門修行在個(gè)人”，當(dāng)父母把孩子領(lǐng)到了教育的正常軌道上，那孩子就會(huì)在這個(gè)軌道上健康的奔跑健康的成長(zhǎng)，不會(huì)出現(xiàn)偏軌、掉軌的現(xiàn)象。 不讓孩子和自己學(xué)習(xí) 會(huì)教育孩子的父母會(huì)直截了當(dāng)?shù)乇硎咀约旱那敢夂湾e(cuò)誤，并且直接承認(rèn)錯(cuò)誤，讓孩子不像自己學(xué)習(xí)，讓孩子一定是了解事情經(jīng)過(guò)之后再下定論，不要盲目的下定論，那這樣對(duì)孩子以后判斷事情對(duì)錯(cuò)的概念是十分有利的

認(rèn)真傾聽(tīng)孩子的心聲查找原因 被冤枉以后家長(zhǎng)的做法和態(tài)度對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是非常關(guān)鍵的，要認(rèn)真傾聽(tīng)孩子的心聲，幫助孩子查找原因。告訴孩子在被冤枉之后可以尋求他人的幫助，不要一個(gè)人悶在心里，把真相說(shuō)出來(lái)才會(huì)讓自己的心理得到解放，在孩子表達(dá)的過(guò)程當(dāng)中家長(zhǎng)不要急于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，而是讓孩子把自己心里想要傾訴的情緒統(tǒng)統(tǒng)表達(dá)出來(lái)。 家長(zhǎng)切勿站在狹義的角度思考 老師冤枉了孩子可能是一時(shí)的疏忽，家長(zhǎng)切勿在這個(gè)時(shí)候?qū)蠋熓Ь?，家長(zhǎng)首先應(yīng)該檢查自己的態(tài)度，在面對(duì)老師的時(shí)候切勿對(duì)老師評(píng)頭論足，如果在溝通的時(shí)候有不恰當(dāng)?shù)牡胤叫枰皶r(shí)進(jìn)行調(diào)整，并且和老師采取正確的手段來(lái)對(duì)此事進(jìn)行處理。 鼓勵(lì)孩子建立良好的人際關(guān)系 學(xué)生尊敬老師是最基本的要求，家長(zhǎng)需要引導(dǎo)孩子建立正確的師生關(guān)系，老師在工作當(dāng)中也難免會(huì)發(fā)生錯(cuò)誤，人無(wú)完人要讓孩子學(xué)

營(yíng)造積極健康的成長(zhǎng)氛圍 孩子的英雄情結(jié)，大都來(lái)源于內(nèi)心情感的壓抑。學(xué)業(yè)、同伴人際關(guān)系、家庭相處等原因，都有可能讓孩子心生壓力，從而將希望寄托于超級(jí)英雄。父母應(yīng)該保持家庭溫馨和諧，幫助孩子合理釋放壓力，給予孩子堅(jiān)強(qiáng)的支撐。 父母需要正確引導(dǎo)孩子 家長(zhǎng)應(yīng)該盡量陪伴孩子一起觀看英雄影片，并適度進(jìn)行是非觀和安全意識(shí)的引導(dǎo)教育，讓孩子理解超級(jí)英雄的積極特征。 教會(huì)孩子認(rèn)識(shí)真正的超級(jí)英雄 向孩子引薦身邊或新聞中的真實(shí)英雄事例，例如航天英雄楊利偉、愛(ài)國(guó)英雄錢學(xué)森，以及四川木里撲火英雄等，讓英雄與現(xiàn)實(shí)生活緊密相連。告訴孩子，英雄不論出身，也不分職業(yè)。英雄可以是建功立業(yè)的偉人，可以是努力奮斗的平凡人，也可以是撐起一個(gè)家庭的爸爸媽媽。

在金錢上不能平等地對(duì)待兩個(gè)孩子 有些父母雖然說(shuō)自己不偏心，但是花在兩個(gè)孩子身上多少錢，卻不一樣。偏心的父母，從一開(kāi)始就在錢財(cái)上，不平等地對(duì)待兩個(gè)孩子，這一點(diǎn)很明顯。 不自覺(jué)地對(duì)一個(gè)孩子眉開(kāi)眼笑，對(duì)另一個(gè)孩子發(fā)脾氣 雖然有些父母自己也常說(shuō)：我沒(méi)偏心，我沒(méi)有厚待誰(shuí)。但是，如果心是偏的，就能表現(xiàn)出來(lái)。偏不偏心，不能只看物質(zhì)。父母如果偏心，關(guān)注孩子精神世界的程度、對(duì)孩子的態(tài)度也是不同的。 在一個(gè)孩子身上寄托的希望，比另一個(gè)孩子大 在偏心的父母眼里，即便家里兩個(gè)孩子都是自己的孩子，但是在他們?cè)诤⒆由砩霞耐械南Ｍ遣灰粯拥摹１热?，他們?huì)認(rèn)為女孩兒有太高的學(xué)歷沒(méi)用，早晚也要嫁人;又比如，他們會(huì)認(rèn)為不能指望女兒養(yǎng)老，靠不住，養(yǎng)老還是要靠?jī)鹤?再比如，只有兒子才是自己生命的延續(xù)，只有女兒就等于絕后等等。這種在一

不將孩子的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行比較 “金無(wú)足赤，人無(wú)完人”每個(gè)孩子有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)，作為父母，切不可把一個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)和另一個(gè)孩子的缺點(diǎn)進(jìn)行比較。即便是為了鞭策、激勵(lì)“落后”的孩子改進(jìn)，也是不可取的。在平時(shí)的言行中，也要注意分寸，切不可將“你要是有弟弟一半乖就好了” “你看姐姐多聰明，你怎么就這么笨”之類的話語(yǔ)掛在嘴邊。 不當(dāng)孩子面評(píng)論他們 被別人討論是件傷人的事，縱使對(duì)方是個(gè)孩子。作為父母，切不可當(dāng)著孩子面討論他們，即便是討論，也應(yīng)選擇孩子不在場(chǎng)的情況下。所以，父母在平時(shí)談話中，一定要注意選擇場(chǎng)合和話題，以免傷了孩子的“心”。 公平滿足孩子的要求 對(duì)于孩子的合理要求，作為父母，要秉承對(duì)事不對(duì)人的原則，公平對(duì)待，切不可因?yàn)樽约阂粫r(shí)的“私心”，而有所偏倚，更不可對(duì)于同樣的要求，因一個(gè)孩子做的不夠好或犯錯(cuò)

容易養(yǎng)成刁蠻驕縱的性格 如果父母偏向這個(gè)孩子，這個(gè)孩子就會(huì)持寵自傲，那么很容易讓他形成強(qiáng)勢(shì)，不講理的惡習(xí)。 不受寵的孩子容易自卑 父母不疼愛(ài)的孩子，會(huì)感覺(jué)身心壓抑自卑，失去自信，同時(shí)也不愿意相信別人。 孩子之間沒(méi)有手足情 父母偏心的家庭，孩子之間也是不團(tuán)結(jié)的，一方蠻橫，一方忌恨，勢(shì)不兩力，無(wú)視手足之情。 不懂孝心 父母偏心，孩子長(zhǎng)大后也會(huì)不懂孝心，缺少愛(ài)心，從小嬌慣的孩子始終對(duì)父母有依賴心，不利于他自立自強(qiáng)，相反他們會(huì)自私自利。

一個(gè)孩子更有本事，以后要依靠他 這一種偏心的理由也是很常見(jiàn)的。小時(shí)候那個(gè)孩子更聰明，看起來(lái)更有出息，父母就會(huì)更偏心他。喜歡這樣的孩子是一方面，另一方面就是因?yàn)橛X(jué)得自己以后要跟著他生活，要靠著他，所以就覺(jué)得這個(gè)孩子才是自己最親的孩子，所以就會(huì)更偏心一點(diǎn)。 一個(gè)孩子更弱小，更需要關(guān)愛(ài)和保護(hù) 這種情況比上面那種情況更為多見(jiàn)，很多家庭有了二寶以后讓大寶讓著二寶，其實(shí)就是這種心理。因?yàn)樽龈改傅挠X(jué)得最小的那個(gè)孩子更弱小，所以要大的那個(gè)讓著小的?？膳碌氖?，這種心理和習(xí)慣會(huì)一直延續(xù)下去，到孩子都大了也可能改不過(guò)來(lái)。 受到重男輕女的思想的影響，更加偏心兒子 就連那些一直標(biāo)榜自己沒(méi)有重男輕女的父母，也多少有點(diǎn)這種心理。幾千年的影響不是那么容易消除的，父母考慮到兒子一直是自己家的人，而女兒“早晚都要嫁出去”這一點(diǎn)，

可能造成大孩子內(nèi)向的性格 由于父母的焦點(diǎn)都放在男孩身上，只要姐弟兩個(gè)吵架，總是訓(xùn)斥姐姐，會(huì)造成孩子有什么想法都會(huì)放在心里，慢慢地孩子在家庭中就會(huì)沉默寡言，形成內(nèi)向性格。 有可能會(huì)引起孩子的叛逆 當(dāng)孩子自己獨(dú)立后，孩子就會(huì)把自己真正的想法爆發(fā)出來(lái)，太多的壓抑會(huì)導(dǎo)致孩子很叛逆。 引發(fā)孩子之間的不滿 很多兄弟姐妹之間的感情反而不如朋友之間的感情好，往往是父母無(wú)意間的偏心，讓他們無(wú)形中成為了敵人。

接受正視孩子的問(wèn)題 “天空為什么是藍(lán)色的?”、“小鳥(niǎo)為什么會(huì)飛呢?”也許孩子天真的問(wèn)題令你覺(jué)得非常好笑。但要回答這些問(wèn)題還真是不容易。最好不要這樣回答 “小笨蛋，天空本來(lái)就是藍(lán)色的?！? 這種回答是在輕視孩子的問(wèn)題，也不是孩子想要的答案，很容易讓孩子失去發(fā)問(wèn)的意愿。如果你能跟孩子一樣，抬頭往上看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己平時(shí)視若無(wú)睹的天空一片蔚藍(lán)，異常美麗。這時(shí)，你可以跟孩子說(shuō)： “是呀!真的是非常漂亮的藍(lán)色天空，為什么是藍(lán)色的呢?是因?yàn)樘焐弦灿幸黄?” 考慮到孩子提問(wèn)的背景 “爸爸/媽媽，我要月亮，幫我把月亮拿下來(lái)。” 雖然你可以照著事實(shí)說(shuō)：“月亮太遠(yuǎn)了，爸爸/媽媽拿不到!” 但你可以先想想孩子為什么要提出這個(gè)要求，綻放著銀色光輝的月亮非常美麗，像鏡子像水晶亮晶晶的，的確會(huì)覺(jué)得想要把它摘下來(lái)。你可以順著孩子的需求來(lái)說(shuō) “是

提供安全和諧的成長(zhǎng)環(huán)境 對(duì)于學(xué)前兒童生活與學(xué)習(xí)的環(huán)境主要是家庭和幼兒園。因此，不論是家庭還是幼兒園，一方面，應(yīng)為兒童提供一個(gè)安全舒適的物質(zhì)環(huán)境，另一方面，要為兒童的發(fā)展創(chuàng)造和諧的心理氣氛。物質(zhì)環(huán)境，要重視房屋的穩(wěn)固，房間的設(shè)計(jì)布置，室內(nèi)的采光照明，校園的美化，飲食衛(wèi)生條件，各種器具和設(shè)備的安全等。和諧的心理氣氛，就家庭而言，家庭成員之間應(yīng)和睦相處，互相體貼，互相關(guān)心，夫妻之間更應(yīng)恩恩愛(ài)愛(ài)，這會(huì)給孩子以極大的安慰和輕松感，同時(shí)，也有利于兒童通過(guò)耳濡目染養(yǎng)成關(guān)心和幫助別人的優(yōu)良品德。 積極關(guān)注孩子 父母和教師要為兒童提供和創(chuàng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境，無(wú)條件積極關(guān)注孩子。在美國(guó)著名心理學(xué)家羅杰斯看來(lái)，無(wú)條件積極關(guān)注就是不求回報(bào)，不附加任何條件的關(guān)注，它是人格健全發(fā)展的條件。不論兒童的言行舉止是否令人滿意，父母和教師都應(yīng)積極關(guān)注孩子，以避免兒童因?yàn)閾?dān)

家庭成員之間要相互尊重 幸福的一家應(yīng)該是相互平等和尊重的，父親在教育中的缺失會(huì)讓孩子產(chǎn)生一種錯(cuò)覺(jué)，會(huì)認(rèn)為家里只有媽媽愛(ài)孩子，所以父親也要積極的參與對(duì)孩子的養(yǎng)育中。 樹(shù)立男子漢的心理 為了在男孩子心中樹(shù)立男子漢的心理，要讓孩子多和父親或其他家里的成年男性相處，在孩子面前表現(xiàn)出男人的力量和心胸，讓孩子對(duì)父親產(chǎn)生崇拜心理。 增加孩子的社交 相對(duì)減少孩子母親獨(dú)立相處的時(shí)間，多和小朋友一起玩耍，慢慢的將注意力從母親身上轉(zhuǎn)移。 讓孩子多接觸其他家庭成員 媽媽可以適時(shí)的以工作繁忙等理由回避與孩子相處的時(shí)間，多讓孩子和家里的其他成員接觸，也會(huì)擺脫對(duì)媽媽的依賴。