缺失父教的家庭教育，不僅影響著家庭關(guān)系，也不利于寶寶健康成長。只有父性教育與母性教育完美結(jié)合，才是完整的家庭教育。因此，爸爸們應(yīng)該顛覆傳統(tǒng)家教中的“男主外”角色，走進(jìn)寶寶的教育，發(fā)揮爸爸獨(dú)特的影響力，讓寶寶得到更健全的愛和教育。

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抽樣調(diào)查顯示，約85%的家庭主要由媽媽承擔(dān)寶寶的生活教育，對(duì)于寶寶的學(xué)習(xí)和生活，爸爸們則很少關(guān)注，因此爸爸在家庭教育中的作用正逐漸被弱化。

缺失父教的家庭教育，不僅影響著家庭關(guān)系，也不利于寶寶健康成長。只有父性教育與母性教育完美結(jié)合，才是完整的家庭教育。

因此，爸爸們應(yīng)該顛覆傳統(tǒng)家教中的“男主外”角色，走進(jìn)寶寶的教育，發(fā)揮爸爸獨(dú)特的影響力，讓寶寶得到更健全的愛和教育。

良好的父性教育能促進(jìn)寶寶健康成長，彌補(bǔ)母性教育的片面性

母性教育以“柔”為主，如關(guān)心人、體貼人、富有同情心等;而爸爸則具有獨(dú)立、堅(jiān)毅、果斷、敢于冒險(xiǎn)、勇于克服困難、寬厚等個(gè)性特征，個(gè)性特征以“剛”為主，為寶寶提供很好的男性特征示范作用，“剛?cè)嵯酀?jì)”才能成就寶寶健全的人格。

父性教育在性別角色方面起著重要作用。

爸爸與寶寶積極交往，有助于寶寶對(duì)男性和女性的作用與態(tài)度有正確的理解，否則，男孩的男性特征和女孩的女性特征都要受到削弱。

父性教育能促進(jìn)寶寶智力發(fā)育

寶寶從媽媽那里學(xué)到的主要是語言、日常生活知識(shí)、物品用途、和藝術(shù)等方面的知識(shí)。而爸爸通過與寶寶共同操作、探索多種形式的活動(dòng)、游戲，可以培養(yǎng)寶寶的動(dòng)手操作能力、創(chuàng)新意識(shí)，促進(jìn)寶寶求知欲、好奇心的發(fā)展，更能促進(jìn)智力發(fā)育。