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        社會性的培養(yǎng)聽起來好像很高深，其實，爸爸媽媽除了在日常的吃、喝、穿、用上給寶寶創(chuàng)造良好的物質(zhì)條件外，多帶寶寶出去走走、看看，也是培養(yǎng)社會性行為的一部分。春暖花開，正是晨練的大好時節(jié)，適當(dāng)?shù)拇杭境烤殻粌H能夠增強寶寶體質(zhì)，也是一個了解社會生活的有益的家庭活動。        春天到了，天亮得也比冬天早了。一家三口若能每天堅持晨練，一天的生活都會生機勃勃。每天保持一定的運動量，不僅能使全家身體健康少得病，還有助于養(yǎng)成寶寶活潑、開朗的性格，而積極的個性能使寶寶成為一個社會適應(yīng)能力強的人。三口之家晨練小游戲游戲1：寶寶下樓梯       

　　滄州蔣女士：我兒子上小學(xué)一年級，他特別喜歡亂買東西，每次接他上下學(xué)的時候，看到學(xué)校門口小攤上各種各樣的零食和玩具，他就走不動了，非要買個東西，他才回家；他還特別喜歡“跟風(fēng)”，只要看到別的小朋友有新的玩具了，就會軟磨硬泡地纏著我買給他。我真是拿他沒辦法。對于兒子這樣的行為，我該怎么辦呢？  　　河北師范大學(xué)教育學(xué)院心理系閻曉軍老師答復(fù)：現(xiàn)實生活中，不少孩子都愛亂買東西，這種現(xiàn)象很常見，因此作為家長不必過分擔(dān)心。你的孩子出現(xiàn)這樣的心理和行為趨勢并不一定沒有任何的可取之處。孩子喜歡買東西，可能他真的需要某種物質(zhì)的東西作為慰藉；而跟風(fēng)買玩具，也是孩子對同伴的一種認(rèn)同方式，并且能夠通過將注意力與興趣集中到玩具上而有效地克服某種焦慮。作為家長，你首先應(yīng)與孩子認(rèn)真交流，找出孩子真正想買東西的動機，從而對癥下藥。此外，家長也可以把握尺度，設(shè)定一些規(guī)范，

      到朋友家去玩，主人家的小男孩很是可愛，四歲多了，有禮貌，也很潑辣。 　　結(jié)果在吃飯的時候，出現(xiàn)了這樣的情景：孩子的母親端著飯，來到客廳，一一把飯放在茶幾上，接著打開電視，調(diào)好頻道，然后才把孩子叫了過來。家長解釋說，孩子必須一邊看著電視，才能吃進飯去，而且還要大人喂，天天都要這樣。 　　這真是一個有趣的現(xiàn)象，喂飯已經(jīng)司空見慣了，可是要看著電視吃飯，不是沒有，而是沒有像這個孩子那樣如此有規(guī)律的。大人無可奈何，沒辦法，總得讓孩子吃進飯去，快讓他看吧！ 　　我有點愕然，很顯然，家長采取了寬容的態(tài)度，在這里，不談什么溺愛了，因為孩子已經(jīng)出現(xiàn)了壞習(xí)慣。毋庸置疑，是家長的教育方法出現(xiàn)了問題，家長沒有采取更為有效的方法。 　　我想，問題的根本在于家長沒有進行適當(dāng)?shù)膽土P，老覺得孩子還小，不懂事，甚

        看著家里的一歲寶寶已經(jīng)能到處爬，能邁步向前走，能歪歪扭扭跑起來，你是不是很激動，但激動之余千萬別忽略寶寶的另一個重要技能——手指的能力。要知道，手指的活動可以刺激寶寶大腦的發(fā)育哦！        專家認(rèn)為，手是寶寶認(rèn)識物體的重要器官，也是觸覺的主要器官，通過活動手指來刺激大腦，遠(yuǎn)比死記硬背更能增強大腦的活力，并可延緩腦細(xì)胞的衰老。所以手的動作，特別是手指的動作，越復(fù)雜、越精巧、越嫻熟，就越能在大腦皮層建立更多的神經(jīng)聯(lián)系，從而使大腦變得更聰明。因此，訓(xùn)練孩子手的技能，對于開發(fā)智力十分重要。我們?yōu)槟憔x了6種適合不同年齡寶寶的手指游戲，讓小手趕快動起來吧！12-15個月：抓抓手。爸爸媽媽在給寶寶做撫觸

■　育兒方案：一歲兒童育兒方案　　已經(jīng)進入幼兒期，能夠自己走路；智能已有很大增強；好奇心強烈。這一時期寶寶的生理和智力發(fā)育都很快，可以用日新月異來形容。但這時的寶寶也很不成熟，基本不具備自我保護能力，所以家長仍不可掉以輕心，隨時注意保證兇橫寶寶的安全。另外，如果您的寶寶說話較晚，您不必心急，要堅持對他多說話。 　　■　養(yǎng)育要點　　此期兒童一日進食量大約為：　　糧食150克　肉40-50克　雞蛋1個　牛奶250-500毫升　豆制品25-50克　蔬菜和水果150-250克　油和糖各10克。　　每天安排三頓正餐，上午、下午各加一次零食。 　　起居：睡眠13-14小時，白天睡兩次，每次1.5-2小時。　　訓(xùn)練小孩子坐盆大小便。　　衣服要以純綿質(zhì)地為最好。　　嘗試讓孩子自己吃飯。　　保持口腔衛(wèi)生。吃飯、吃糖后要喝白開水。 　　游戲：可以發(fā)展孩子的運動能力。父母

　　孩子跌倒以后，不同的國度，不同的人，采取了不同的做法。 　　做法一：扶起來。 　　這是中國父母的普遍做法。 　　孩子跌倒以后，中國的家長多半會趕快跑過去扶起孩子，給孩子拍著身上的灰，安慰孩子不要哭；有的把小孩扶起來后不再讓他自己走，而是背著走路；有的朝著絆倒孩子的地出氣，說“這地真壞，看媽媽怎么打它”，以此來安撫孩子…… 　　曾幾何時，中國父母的做法受到了猛烈的抨擊。 批評者認(rèn)為，如此的教育方法使得中國的孩子脆弱、獨立性差、過分依賴父母，并斷言，在父母庇護下的孩子長不大！ 　　做法二 ：自己站起來。 　　這被認(rèn)為是美國等一些西方國家培養(yǎng)孩子獨立性的典型做法。請看從國外回來的一位學(xué)者的親歷： 　　……澳洲人多數(shù)帶著兩至四歲的小孩到購物中心玩，因地滑小孩摔倒了，父母都不去幫忙扶起來。看到第一、第二、第三個我都未引起注意，看

陳女士來到筆者的咨詢室，說她4歲的兒子最近總是愛擺弄“小雞雞”。有幾次發(fā)現(xiàn)兒子睡著后，不知什么時候就無意識地把“小雞雞”握在兩手中擺弄起來，有時白天也發(fā)現(xiàn)有這種行為。雖然陳女士呵斥過孩子幾次，可是一點效果也沒有，她不知道該怎么辦才好。 　　其實，對于三四歲的孩子來說，好奇心是很強的。在孩子的眼里，一切都是那么新奇、有趣，他喜歡玩弄任何能引起他好奇心的東西，如新玩具、新圖畫、新書包等，要不然，就是拿根棍子當(dāng)馬騎，或拿把掃帚當(dāng)槍使。因此，對于突出于身體表面的“小雞雞”，孩子當(dāng)然更不會輕易放過了。從兒童的心理發(fā)展來看，1～3歲時，孩子的需要已從口腔(口欲期)轉(zhuǎn)向肛門區(qū)域(肛欲期)，繼之又轉(zhuǎn)向生殖器區(qū)域。外生殖器受到的各種形式的泛化刺激，都可以有快感出現(xiàn)。但幼兒對于性的態(tài)度，與成人是完全不一樣的。 　　例如玩弄“小雞雞”，便是孩子的一種無意識的行為，陰莖

　　孩子是非常需要玩的。尤其在暑假，父母如能幫助孩子好好玩，不僅能讓他放松身心，還能從中獲益。重要的是，找到不同年齡孩子的正確玩法。 　　媽媽的話:那天在與兒子玩電動車的時候，我突然想到，在我們小時候，玩的小車只是一塊長方形的小木塊，但是卻被我們想象成一輛無所不能的小車，玩中承載了我們特別多的夢想，譬如想乘著車子漫游整個城市，甚至周游世界。此外，踢毽子、造房子、跳橡皮筋以至爬樹，也都是讓我和小朋友常常玩得樂而忘返的有趣游戲，和現(xiàn)在孩子玩的玩具相比，當(dāng)年我們的“玩具”非常粗糙，有的還是我們自己動手制作的，但是玩中的快樂卻一點也不少。 　　專家分析:孩子是非常需要玩的，但是現(xiàn)在的孩子除了上幼兒園和睡覺的時間，在電腦、電視和電子游戲上花費的時間要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過其他活動的時間，還有些孩子只能在教室里、在家里和玩具說話。當(dāng)然，誰也不能否認(rèn)，電腦游戲或電子玩具在現(xiàn)代孩

        “這是最后一次，我最后一次警告你！”        千萬不要低估一個孩子對他正在破壞規(guī)則的意識程度。大多數(shù)孩子對否認(rèn)大人權(quán)威的事進行了相當(dāng)?shù)姆治觯核麄兪孪瓤紤]行為并且權(quán)衡了可能發(fā)生的后果。              空洞的威脅嚇不住聰明的孩子  　　一 場景：在成千上萬個家庭中反復(fù)上演的一幕戲劇  　　晚上，媽媽覺得自己的頭越來越沉，經(jīng)過辛苦的一天，她實在太累了。但此時還有一件更辛苦的事情等著她做：得讓4歲的崎崎趕快洗澡睡覺。但每一次，這件事都不那么順利。

　　適度的壓力可以激勵人奮進向上，完全沒有壓力會使人疲乏、懶散，但壓力太大又會使人因無法承受而出現(xiàn)心理問題。目前，不僅是成年人有心理壓力，孩子也不例外。作為父母，有責(zé)任幫助孩子克服壓力，因為對孩子來說，父母應(yīng)該是他們最重要、最信任的人。 　　那么，如何幫助孩子克服心理壓力呢？ 　　認(rèn)真傾聽孩子的心聲要想幫助孩子首先要了解孩子，了解他們的心理壓力是什么、壓力來自何處。所以，父母首先要聆聽孩子的傾訴，要抽出時間和孩子面對面地交談，要專心認(rèn)真地聽孩子說話。只有父母肯把自己的心交給孩子，孩子才肯把心交給父母。這樣，你才能了解孩子的真實情況，也才能針對問題給孩子以實際的幫助。 　　幫助孩子克服恐懼有時候，孩子會因為自己和有些同學(xué)做得不一樣而被孤立，比如有的男孩子不愿跟著別人一起逃學(xué)、不愿在考試時跟同學(xué)一起作弊、不愿偷著學(xué)抽煙等等。他們會因

       當(dāng)今社會，人與人之間在競爭異常激烈的同時，對彼此間情感支持的需求也前所未有地高漲。學(xué)會關(guān)愛、理解他人并在情感上支持他人，這既是在競爭中找到合作伙伴從而制勝的必要條件，更是每個人在各種社會關(guān)系中得以立足和生存的根本。因此，幼兒園在培養(yǎng)幼兒語言、科學(xué)等認(rèn)知能力的同時，還必須注重對幼兒的愛心教育，激發(fā)和培養(yǎng)他們的愛心、同情心等積極的社會情感，以幫助他們成長為一個“完整的”、能更好適應(yīng)社會的人。 　　自本期始，我們將通過兩期的內(nèi)容和廣大家長朋友們一起探討，作為對兒童成長來說最重要的兩個成長環(huán)境之一，家庭應(yīng)當(dāng)如何對幼兒進行愛心教育。 　　幼兒期是兒童個性、品質(zhì)形成的重要時期。當(dāng)然也是愛心培養(yǎng)的重要時期和關(guān)鍵期。兒童心理學(xué)研究表明，善良和同情是孩子的天性。比如：有的孩子看到別人哭，就會拿玩

   　關(guān)于早期教育的有效性，我們還有一例。這個故事是由張偉航的家長講述的： 　　我的孩子張偉航是1977年11月1日出生的，體重3850克；身長52厘米；身體健康，發(fā)育良好，在孩子出生后幾天，我愛人去方莊醫(yī)院給孩子辦預(yù)防保健卡時，偶然知道鮑教授開設(shè)了早期教育門診，我愛人出于好奇，順便給孩子報了名。 　　在出滿月第一天要到方莊醫(yī)院給孩子進行乙肝疫苗接種，同時也是與鮑教授第一次見面，當(dāng)我們懷著好奇的心情來到門診室時，看到許多家長們排著隊伍等待鮑教授指導(dǎo)，輪到我們了。鮑老師讓孩子俯臥，問孩子這一個月都會什么了，我一下愣住了，我想孩子會什么……什么也不會?這句話觸動了我。原來我只是頭腦簡單地想把孩子喂養(yǎng)好就行了，會什么那是長大以后的事，忽略了行為、動作的練習(xí)，對孩子有多么重要，從那一天起，我堅持按照鮑教授和李老師的指導(dǎo)教育孩子。 　　剛

 　　市民柳女士的女兒今年6周歲，剛剛上1年級。可開學(xué)不久，夫妻二人就在對孩子的教育方法上出現(xiàn)了比較大的分歧。柳女士對孩子比較寬容，而丈夫卻對孩子特別嚴(yán)格，久而久之導(dǎo)致孩子跟母親越來越親近，跟父親卻越來越疏遠(yuǎn)了。 　　自己的教育方法真有如丈夫所說是“溺愛孩子”嗎？女兒和父親的關(guān)系又該如何去修復(fù)呢？柳女士很困惑。 　　真實故事 　　女兒想要獎勵 　　柳女士和丈夫?qū)ε畠喝厝?化名)的教育一直都比較重視。女兒在上幼兒園的時候，夫妻倆就送孩子去學(xué)了珠算、心算和舞蹈等項目。因為這些項目大多是“興趣班”，幼兒園里也談不上什么學(xué)習(xí)成績，柳女士和丈夫?qū)ε畠旱慕逃矝]有什么爭議。 　　可隨著女兒的慢慢長大，柳女士和丈夫之間逐漸產(chǎn)生了分歧。 　　今年9月，蓉蓉上了小學(xué)。一天，她回到家里突然說：“媽媽，老師說我們以后要經(jīng)常考試。我要是考得好了，媽媽是不是要給我獎

    ●父母希望她早點結(jié)婚，于是親友為她介紹了一位富家子。她家不想高攀，不過介紹人說他老實厚道。　　●結(jié)婚沒多久他就出了問題，介紹人很愧疚。但這已改變不了她的痛苦，直到離婚他還吝嗇孩子的撫養(yǎng)費。　　●現(xiàn)在，她的心愿就是讓孩子在不受父母離婚影響的單純環(huán)境中成長，卻又不知該如何實現(xiàn)……　　接到我的長途電話，紅葉顯得很激動：“今年春節(jié)，我看中央電視臺的‘大家說法’節(jié)目，第一次知道上海有一條為單身媽媽提供幫助的‘紅羽毛熱線’，當(dāng)時我正為我和雪峰的婚姻而苦惱，猶豫了好幾天，沒有打這個 電話。現(xiàn)在，我和雪峰剛辦完離婚手續(xù)，已經(jīng)不是夫妻了，我心里實在有太多的話要訴說。”　　向紅葉簡要介紹了“晨報傾訴”的版面后，我開始靜靜地傾聽她在圍城內(nèi)外的心路歷程。　　相親，家人比我積極　　我出生在北方，中專畢業(yè)后沒找到合適的工

    秋冬季節(jié)很多人的皮膚容易干燥、瘙癢，如果能在洗澡水中加一些燕麥，皮膚瘙癢的問題就會迎刃而解了。　　燕麥的粒狀組織結(jié)構(gòu)、水溶性和非水溶性纖維使其具有很好的吸收性，因而能夠有效清除深層皮膚中的污垢。另外，燕麥含有很多能夠改善皮膚的營養(yǎng)成分，可以減輕或治愈不少皮膚病。因此，燕麥的滋潤效果也相當(dāng)顯著，特別是對于干性皮膚的人而言。　　由于燕麥?zhǔn)翘烊恢参铮饔脺睾停虼藢τ趮雰杭坝虚L期皮膚問題的人非常適用。不過，最好不要直接將燕麥片放入洗澡水中，否則營養(yǎng)成分不容易完全溶解在水中，使用前最好把燕麥細(xì)細(xì)磨碎。　　燕麥洗澡的方法：用半杯燕麥片、1/4杯牛奶、2湯匙蜂蜜混合在一起，調(diào)成干糊狀，然后將這些原料放入一個用棉布等天然材料做成的小袋子中，放在淋浴的噴頭下，流水就會均勻地將燕麥的營養(yǎng)精華稀釋，沖到皮膚上，當(dāng)然，如果有

        家長對孩子撒謊大部分都是為了圖省事，覺得謊言比講道理更能有效、迅速地抑制孩子的一些想法、要求。教育不能省事，有些謊言不能說。以下三種謊言，無論是在孩子的情感上，還是認(rèn)知上，都會對孩子造成一定的影響。 　　1。情感型的謊言不能說 　　孩子哭得厲害，家長不應(yīng)該心煩意亂隨口就說：“你再哭，再哭，媽媽不要你了。”孩子會真的以為媽媽不想要他了。這樣不僅不能解決問題，反而使孩子的情緒更加糟糕。 　　2。嚇唬型的謊言不能說 　　晚上9點了，可是寶寶還不睡覺。家長說：“趕快睡，再不睡，大鬼小鬼就來找你了。”此時，給孩子讀幾個故事可能比謊言來得更有效。 　　3。不科學(xué)的謊言不能說 　　孩子的成長過程也是不斷認(rèn)知世界的過程。在這個過程中，常常會有一些稀奇古怪的問題，家長答不上來的時候，

做母親是每個女人生命中一段奇妙的經(jīng)歷，每個母親的經(jīng)歷都是獨一無二，不可替代的。母親節(jié)將至，讓我們通過以下媽媽們的育兒故事，讀懂媽媽和孩子之間那份天然的愛。 　　女兒終于開口說話了 　　郡郡媽媽:女兒在1歲9個月還不會說話，只會叫爸爸。去醫(yī)院檢查后發(fā)現(xiàn)，女兒有嚴(yán)重的聽力問題，要依靠助聽器才能重新學(xué)說話，這真是讓人難以接受的事實。一周后，女兒帶上了助聽器，我也從此成了全職媽媽。遵照醫(yī)生“逢做必說”的囑咐，開始不停地和女兒說話。可是帶上助聽器后，女兒或許驚奇世界上原來有那么多聲音，反而不肯說話了。聾兒康復(fù)中心的老師告訴我，這是女兒在積累語言，說出來是遲早的事。終于在4個月后的一天，女兒叫了第一聲“媽媽”。6個月后，她很自然地開始學(xué)說話。那段時間，我每天從早到晚，不停地給女兒說話，說得筋疲力盡、口干舌燥，一個故事總要講上七八遍，自己覺得頭暈時，才去刷碗。 　

　　孕婦或家人用文明，禮貌，富有哲理的語言，有目的地對子宮中的胎兒進行講話，給胎兒期的大腦新皮質(zhì)輸入最初的語言印記，為后天的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，稱為語言胎教。動物的腦從內(nèi)側(cè)往外分為古皮質(zhì)，舊皮質(zhì)，新皮質(zhì)三部分。古皮質(zhì)起著爬蟲類腦的作用，舊皮質(zhì)起著哺乳類腦的作用，唯有人類有別于其他動物的新皮質(zhì)特別發(fā)達(dá)，新皮質(zhì)是用來學(xué)習(xí)知識和進行精神活動的，一生(包括胎兒期)可儲存在1000萬億個信息單位。孕20周，胎兒的聽覺功能已經(jīng)完全建立。母親的說話聲不但可以傳遞給胎兒，而且胸腔的振動對胎兒也有一定影響。因此，孕婦要特別注意自己說話的音調(diào)、語氣和用詞，以便給胎兒一個良好的刺激印記。對話胎教要求父母雙方共同參與，因為男性的低音是比較容易傳入子宮內(nèi)的，久而久之，也不失為一種良性的音波刺激。父母可以給胎兒起一個中性的乳名，如“平平”、“樂樂”等，經(jīng)常呼喚之，使胎

     玩具是游戲的工具，游戲離不開玩具。而游戲又是寶寶的天性，玩具是游戲的物質(zhì)前提，寶寶要玩耍必然離不開玩具。世界“幼教之父”福祿貝爾就把寶寶的玩具意為“恩物”，并專門針對寶寶發(fā)展需要設(shè)計了一系列的玩具。   　著名意大利教育家蒙臺梭利認(rèn)為：“兒童的本質(zhì)即是工作(活動)，工作即游戲，玩具就是兒童工作的材料，有玩具，其工作才不致落空;有玩具，才能引起兒童工作的興趣，也才會專心地去操作學(xué)習(xí)，也才能幫助其自我建構(gòu)與神經(jīng)發(fā)展。玩具的提供與應(yīng)用，直接關(guān)系著兒童學(xué)習(xí)的效果。”魯迅先生曾說，“游戲是兒童的天使。我們要關(guān)注兒童的成長，必須關(guān)注兒童的游戲;要關(guān)注兒童的游戲，必須重視兒童使用的玩具。” 　　事實上，縱觀中外學(xué)前教育史可以清楚地看到，舉凡強調(diào)學(xué)前教育者，莫不重視玩具的教育價值。當(dāng)代學(xué)

這是一個比較有意思也是比較熱門的話題——關(guān)于孩子的才能和教育。 　　討論：　優(yōu)良素質(zhì)會不會自動消失？ 　　好網(wǎng)網(wǎng)友萱寶寶媽咪 ： 　　西方的“多元智能”理論指出：其實每個孩子都有音樂智能。我也看到好網(wǎng)很多的媽媽指出自家的寶貝對音樂很敏感，或說孩子有很快樂的反應(yīng)：跳舞、表演、按節(jié)奏擊打……　　萱寶其實也一樣，她的舞姿、她的動作、她的節(jié)奏感常常讓我瞠目結(jié)舌。最近我用DV拍了很多萱寶的舞蹈，但我發(fā)現(xiàn)我永遠(yuǎn)沒能采集到她最精彩的那些舞姿……　　“采訪”過外婆，說我當(dāng)年亦如是！可現(xiàn)在的我早就沒有了當(dāng)年的才藝了……相信很多的父母都有與我類似的成長變化！　　看著萱寶，再聯(lián)想自己，突然想到了一個很重要的問題要與大家一起來討論——為什么很多的孩子喪失了原有的天賦，比如舞蹈、音樂……有沒有可能是我們這些做父母的在教養(yǎng)上忽略了孩子某個才能的發(fā)展，讓它逐漸“枯萎”了？