999精品久久久-www.夜色av-日本熟妇大屁股人妻-中文字幕国产日韩-成人网亚洲-国产精品你懂得-欧美综合干-日韩,欧美,亚洲-国产中文字幕在线免费观看-一区二区三区欧美在线-国产肥老妇视频-在线黄色网址观看-日本 欧美 国产-99re这里只有-亚洲视频中文字幕-久久久中文字

　　孩子有了過錯，能聽從家長的教誨，或者未經(jīng)批評即能自責(zé)，這是一種良好的心理品質(zhì)，它是從嬰幼期就開始培養(yǎng)的懺悔心理發(fā)展起來的。 　　一般來說，孩子長到兩歲時，就會開始萌發(fā)“羞恥”心。犯了過失，會產(chǎn)生一種不安情緒和害羞心理。這種不安和害羞，就是“羞恥”心。這時如果家長能不失時機地引導(dǎo)孩子學(xué)會控制自己的行為，那么，孩子長到3歲左右，就能逐漸具備自控、自尊意識。有了這些意識，不需要外界的強制，孩子靠自己內(nèi)在的心理機制就會自動調(diào)節(jié)并協(xié)調(diào)與外界的關(guān)系。當(dāng)有過失時，就能自覺從周圍環(huán)境中吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，進行鑒別，形成健康積極的心理反饋，從而產(chǎn)生懺悔心理。懺悔心理是幼兒自我意識發(fā)展的結(jié)果，對以后形成謙虛自重的個性心理品質(zhì)有極大的影響。 　　家長培養(yǎng)幼兒的懺悔心理可采用暗示、榜樣、鼓勵和熏陶等方法。 　　暗示法： 　　當(dāng)孩子出現(xiàn)輕微過失時，家長不要急于訓(xùn)斥，更不

新華報業(yè)網(wǎng)訊   魯迅先生善于啟迪童心，利用童心教子，愛兒子而不溺愛兒子。魯迅反對打孩子：他認(rèn)為打孩子只能使其皮肉受苦，而且會傷害孩子的自尊，使父子母子的感情疏遠(yuǎn)，甚至造成逆反心理，產(chǎn)生對立情緒，對孩子的成功又不利。當(dāng)周海嬰太頑皮不聽話時，他是怎樣教育兒子的呢？他采取童心教子的方法，愛兒子而不溺愛兒子，先以裝樣子嚇，接著把自己擺在與兒子同等的位置上，以平等的態(tài)度對待兒子，通過說理的方法使兒子明理、改過。  　　孩子犯錯時，魯迅只是用報紙卷個筒舉起來，看上去好嚴(yán)肅。  　　海嬰立即喊：“爸爸，下回不敢了！”  　　魯迅也就笑了。這時海嬰就小大人似的說：“我做爸爸時決不打兒子。”魯迅又笑了，對海嬰說：“主要還是要講道理的。”小海嬰點了點頭。  　　魯迅用孩子的童心誘導(dǎo)孩子，把功夫用在培

　　今天，在教育中出現(xiàn)了一種“還是過去的方法好”的潮流。　　是什么讓我們對現(xiàn)代教育產(chǎn)生了這種失落感？　　我們的孩子被寵壞了，沒有規(guī)矩，不懂得尊重師長……　　從廣播中聽到的，從雜志上看到的，和從心理學(xué)專著里讀到的，使我們越發(fā)對兒童教育不知所措。 　　是不是要退回到過去？　　不一定！讓我們清理一下思路，然后告別這種懷舊的情緒。　　孩子的眼里不再有權(quán)威了　　一些心理、教育專家提出，如今，由于父母教育的缺失，尤其是在建立規(guī)矩、讓孩子體驗挫折感和建立父母權(quán)威方面的欠缺，使得孩子變成了“家庭中的暴君”。　　到底是該樹立權(quán)威，建立規(guī)則，還是強調(diào)民主、平等？其實，這二者之間并不存在什么矛盾。因為權(quán)威并不意味著專橫，規(guī)矩也不是束縛孩子的武器。　　無論是民主型的家庭，還是權(quán)威型的家庭，規(guī)則都是必須建立的。就像孩子必須知道過馬路要一看二慢三

家里來了客人，媽媽忙著招呼，和客人聊天，叫孩子安安靜靜地自己玩，可孩子卻“虛心接受，堅決不改”，一會兒開門，一會兒關(guān)門，一會兒把貴重的易碎物品搬出來，或在客人面前做出不禮貌的行為。忍無可忍的媽媽裝著換茶的樣子，來到廚房，低聲細(xì)語地把孩子叫過來，狠狠地教訓(xùn)了他一頓。這樣一來，孩子非但沒有變老實，反而變本加厲，干盡了壞事兒。不用說，等客人一走，馬上就是一頓體罰。　　孩子有自己的想法，他認(rèn)為：媽媽光和客人說話，真沒意思！老是叫我到那邊去，好像我是個討厭鬼似的。這太沒意思了！我也想和客人講話。孩子覺得整個世界都是圍繞他旋轉(zhuǎn)的，這種“自我中心”是幼兒的一大特征——媽媽卻把我扔在一邊兒，只顧她自個兒招待客人，真是豈有此理。孩子的這種意識并不很清楚，可以說是一種下意識的內(nèi)心情感的作用。當(dāng)他感到自己的存在不受重視的時候，便會想方設(shè)法地搞“小動作”來吸引大人的注意。　

        中國有句古話，叫“望子成龍，盼女成鳳。”的確如此，每一對父母都對自己的孩子寄托了太多的希望，每一個孩子也都無可推卸地承擔(dān)了太多的來自于父母的熱切期待。我的辦公室里有幾十人位年輕的母親，身為教師，上課之余，經(jīng)常會聚在一塊兒討論如何教育孩子的問題。別看大家都是有近十年教學(xué)經(jīng)驗的“老”教師，而且每個人在自己所任的科目中成績驕人，可談到自己的孩子時，或多或少，總會有一些不大不小的煩惱，在父母的眼中，似乎沒有一個讓人省心的孩子。事實果真如此嗎？          　　我也有一個女兒，今年五周歲，上幼兒園中班，是一個活潑可愛的孩子。在幼兒園，女兒表現(xiàn)出色，不僅兒歌背得流利，畫畫的有個性，舞跳得像模像

每個孩子生來各異。有些孩子可能對音樂敏感，而有些孩子對語言敏感；有些孩子的記憶能力比較好，而有些孩子的觀察能力比較強。每個孩子在不同的領(lǐng)域的能力是不一樣的。最極端的例子就是大文豪錢鐘書和物理學(xué)家愛因斯坦。　　如果我們試圖把錢鐘書培養(yǎng)成一個物理學(xué)家，或者把愛因斯坦培養(yǎng)成文學(xué)家，我們會發(fā)現(xiàn)這些努力最終是要失敗的。因此，所謂的因材施教，也就是順應(yīng)個體的優(yōu)勢領(lǐng)域進行發(fā)展，同時盡可能提升孩子的劣勢區(qū)域。　　很自然地，進行“因材施教”的前提是了解孩子，包括他的優(yōu)勢領(lǐng)域與劣勢領(lǐng)域。把孩子在各個領(lǐng)域(包括在不同的維度上的能力分布，例如上述我們說的音樂和語言是一個維度，而記憶力和觀察力則是另一維度)上的能力綜合起來，就得到了孩子的能力結(jié)構(gòu)狀態(tài)。孩子的能力結(jié)構(gòu)狀態(tài)往往和我們的直覺判斷會有比較大的差異。而且某些關(guān)鍵能力，例如孩子的抽象思維能力和概括能力，平時我們難以察覺，

　　也許你總是花不少時間來陪孩子，和他一起玩耍、指導(dǎo)他做作業(yè)、和他一起聊天，你自以為很了解他，但當(dāng)孩子突然提出一些問題時，你還是束手無策。其實你并不是不知道答案，只是覺得尷尬或者突然，不知道該如何回答。的確，很多家長回答孩子的問題時，沒有考慮孩子們將如何從自己的回答中接受信息，他們想當(dāng)然地以為孩子們能夠明白自己委婉而又復(fù)雜的答案，并奇怪為什么孩子不按照自己的話去做。 　　事實上，如果不按照孩子的理解力來溝通，家長與孩子之間會產(chǎn)生許多誤解。當(dāng)然這一點是完全可以避免的，而且并沒有什么必須遵守的規(guī)則。只要你能多考慮孩子的理解力，輕松、簡單、誠實地回答孩子的問題，孩子們反而很容易聽明白你的話。 　　家長們可能遇到的一些難題 　　為什么我不能看那部電影 　　·你的回答： 　　對年紀(jì)尚幼的孩子來解釋所謂的電影審查和觀看年齡限制，只會使他更加迷惑。不妨簡

   　到了5歲，孩子就可以拿起球拍與父母對陣了。心理專家認(rèn)為：打羽毛球是迄今為止最好的“親子互動”之一。 　　羽毛球運動帶給孩子身體發(fā)育的好處 　　放松頸椎脊椎 　　打羽毛球時，回復(fù)高球的動作相當(dāng)于芭蕾的向后引臂，令頸椎與脊椎處于放松狀態(tài)，這對長期伏案寫字或埋頭練琴的孩子來說，不僅可以預(yù)防脊椎壓力過大造成的抑制長高后果，對頸椎病的防范也有莫大的好處。隨著電腦的普及及課業(yè)的加重，頸椎病的幼齡化傾向值得父母關(guān)注，而在任何一個年齡段，打羽毛球都是預(yù)防頸椎不適的最佳方案之一。 　　加快頭腦反應(yīng) 　　除此以外，為準(zhǔn)確回球，打羽毛球的孩子不僅頭腦反應(yīng)靈活，專家研究發(fā)現(xiàn)：半年的羽毛球鍛煉可以使孩子的快速判斷時間從0.3秒縮短到0.1秒，最優(yōu)秀者可縮短到0.05秒)。 　　促進身高增長 　　打羽毛球，需要孩子的不停地來回快速移動，而腳下的快速移

　　在生活中我們隨時隨地都可以目睹這樣的情景： 　　一個孩子出來時穿著干凈嶄新的衣服，看起來對自己很滿意，但他很快就不在意這身新衣服，而是玩起泥巴，他蹲在地上，玩得興高采烈，自然，他那身新衣服保不住了，不過情況還不太糟，只是稍微弄臟了一點，但他母親發(fā)現(xiàn)時卻好像發(fā)現(xiàn)了世界末日，急忙上前去拍了他一巴掌，一邊數(shù)落一邊把他帶進屋。過了一會兒母親又送孩子出來，孩子已換了件干凈的衣服，可還在哭，滿臉的委屈。 　　10分鐘以后，那可憐的孩子又把衣服弄臟了，接著又出現(xiàn)了剛才發(fā)生的情景。 　　在這種情況下的孩子，將為生活而痛恨自己的母親，而比這更糟的是，他還會痛恨生活。 　　大人們想當(dāng)然地認(rèn)為，應(yīng)當(dāng)教會孩子處處為大人著想，讓大人盡可能過安靜的生活。因此，培養(yǎng)服從、禮貌和恭順是十分重要的事。兒童的自由天性就被這種愚蠢的力量所扼殺了。他們在搖籃時期就被弄得毫無生氣

　愛孩子就不要扼奪他的學(xué)習(xí)機會。有學(xué)習(xí)才有成長，因為生活也是學(xué)習(xí)的最佳場所，盡量讓孩子在生活中學(xué)習(xí)生存的本事。　　隨著物質(zhì)生活的提升，年輕的父母大多對孩子保護過度，舍不得孩子動手，害怕孩子受傷，更有甚者杜絕孩子與外界接觸的機會，他們認(rèn)為孩子只要認(rèn)真的念書就足夠了。我們都知道知識很重要，但是技能何嘗不是如此呢？世上有哪一對父母能提供孩子一對永恒的羽翼呢？　　從生活中引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，可以由最基本的幫自己折衣服、收拾玩具、切水果做起，我們能做的只有為他做好安全正確的示范，找把適合孩子使用的工具。　　愛孩子的方法有很多種，但要選擇以工作的方法來愛他。因為我們不能永遠(yuǎn)陪伴他，所以要選擇能夠使他獨立生活的方式來愛他。而由工作中學(xué)習(xí)，不僅可以學(xué)到技能，且能從中得到回饋，增強自信心，又能夠促進親子間的感情，增強互動頻率，何樂而不為呢？

      孩子不行為療法矯治孩子的不合群，常能收到滿意的效果，但要有一個較長的過程。 　　（1）強化接受邀請的行為 　　不合群的孩子往往不大喜歡接受其他小朋友的邀請，如果父母發(fā)現(xiàn)孩子偶爾接受其他小朋友的邀請，即使是很勉強的，也要及時給予鼓勵。如果父母發(fā)現(xiàn)孩子由接受邀請變?yōu)橹鲃右髤⒓悠渌∨笥训幕顒訒r，要給予強化。這是不合群的孩子向合群轉(zhuǎn)化所邁出的重要一步。 　　（2）強化邀請別人的行為 　　多為孩子提供交往鍛煉的機會，鼓勵他歡迎主動上門來玩的小朋友，并為孩子們提供交往的環(huán)境、游戲的場所和感興趣的玩具。父母一定要不厭其煩地、熱情地鼓勵孩子多參加集體活動，多接觸別的孩子。這種邀請別人的行為，一定要反復(fù)強化才會鞏固。       10.克服三種不正確的認(rèn)

“為什么光能讓我們看見東西？”“什么是宇宙大爆炸？”當(dāng)孩子看完科幻動畫片后，總會帶著一大堆“問號”去找爸爸媽媽。這個時候，你會怎么做？是立刻回答他的問題？還是先讓他“一邊玩去”，忙完自己的事情再說？建議你選擇前者，因為，教育孩子和“炒菜”一樣，一定要抓住火候。  　　要知道，教育孩子并不是什么時候都能取得良好的效果，有時甚至還會事與愿違。這里除了方法以外，還有一個時機問題。我國最早的教育學(xué)論著《學(xué)記》首先提出“學(xué)其可之謂時”，強調(diào)了教育要抓住時機。確實，教育孩子的時機就同炒菜時的火候一樣，雖然只有短短的幾分鐘,但卻直接影響菜的色、香、味。因此，父母教育孩子不一定非得抽出固定的時間進行，只要善于捕捉教育孩子的時機，就能對孩子進行潛移默化的熏陶。 　　其實，所謂的“火候”就是孩子對這個問題最感興趣的時候，而最佳的“炒菜”時間就是回答孩子問題的時

　　人們?yōu)榱俗非笫孢m、方便的生活，大量開發(fā)使用地球資源，如今的發(fā)展趨勢已經(jīng)讓我們賴以為生的地球產(chǎn)生日益惡化的環(huán)境危機。科學(xué)家們一再呼吁，地球的環(huán)境危機包括：溫室效應(yīng)、野生動植物的滅絕、熱帶雨林的濫伐、垃圾大量制造、有毒廢棄物的污染、空氣污染、水資源的污染等等，整個生態(tài)環(huán)境的岌岌可危。人們?nèi)绻俨蛔杂X自醒，從個人、家庭、學(xué)校、社區(qū)來推動環(huán)保運動，保護我們自己居住的地球，那么地球能源將日漸枯竭，我們的后世子孫亦將承受這代人類所種下的惡因！ 　　我們做了哪些危害環(huán)境的行為呢？ 　　實例一：為了方便，小貝貝一出生到三歲，使用了數(shù)不清的紙尿片。 　　實例二：媽媽是職業(yè)婦女，回到家為了減少家務(wù)的工作量，家里大量使用一次即丟的免洗餐具，客人來也都使用。 　　實例三：因為抽取式衛(wèi)生紙的方便性，取代了手帕、抹布的功能，小潔家?guī)缀跏裁炊加昧诵l(wèi)生紙，擦手、擦汗、桌

在當(dāng)今競爭激烈的社會，每個家庭都希望自己的孩子成為贏家，這說明了家庭教育的重要性。德國教育家福祿培爾曾說過：“國民的命運與其說是操縱在掌權(quán)者的手中，倒不如說是掌握在母親手中。” 古代的“孟母三遷”、“岳母刺字”等，都說明了母親的重要性，母親應(yīng)如何對待自己的孩子呢？我作為一名幼教工作者，同時又是一名母親，有幾點小體會： 　　一、要以身作則，給孩子以榜樣。      俗話說：三歲看大。習(xí)慣對人的一生很重要。兒子今年三歲半了，我深知自己的責(zé)任，從小就嚴(yán)格要求，讓兒子形成良好的生活習(xí)慣。有一次，我吃完雪糕后把雪糕棒隨手一扔，這下讓兒子看見了：“媽媽，你？扔？”我當(dāng)時一愣，原來自己犯錯誤了，我趕忙撿起丟棄的冰糕棒，把它丟到垃圾箱，并對兒子說：“謝謝兒子提醒，媽媽錯了。”從此以后，我嚴(yán)格要求自己，盡量不

教育子女，離不開語言的交流，但有時僅靠語言是蒼白無力的。為人父母者，要學(xué)會利用具體情景與孩子說話。 當(dāng)孩子有了怯懦時，利用情景給以刺激。美國肯尼迪家族的女主人就是如此，每當(dāng)家里孩子受欺負(fù)而哭泣時，她總是說:“記住，孩子，肯尼迪家的人是決不哭泣的!”這種格言式的語言，在具體情景中經(jīng)過一次次刺激與強化，使得孩子們漸漸堅強起來，徹底擺脫了性格中的怯懦、軟弱等因素。 當(dāng)孩子流露傲氣時，利用情景給以訓(xùn)誡。有個經(jīng)理之子，一次引領(lǐng)同伴闖入其父辦公室，一屁股坐到那把堂皇的椅子上，對同伴夸耀:“我爸是今天的經(jīng)理，我一定是明天的經(jīng)理，你們誰當(dāng)我部下，給我沏茶寫文件?”話音未了，闖進來的父親順勢讓秘書遞來一把木椅，一字一板道:“現(xiàn)在，你得好好坐在這椅子上，念好書寫好作業(yè)。告訴你吧，爸爸的位子可是給有本事的人坐的!”以明白無誤的言語，在具體情景中給孩子以深刻告誡，不

　　孩子在一開始，并不知道什么該做，什么不該做，良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成，有賴于父母為他制定適當(dāng)?shù)囊?guī)則。然而，規(guī)則的制定也是蠻有技巧的。 　　紅、黃、綠 行為三色區(qū) 　　孩子需要一個明確的定義來區(qū)分他們可行與不可行的行為，了解這個界限后，孩子會感到更安全、更踏實。建議父母將孩子的品行模擬地劃分成三個色區(qū)：綠色區(qū)，認(rèn)可和贊同；黃色區(qū)，不容易被人接受；紅色區(qū)，根本不能容忍，必須堅決制止。實際上，給孩子制定一些規(guī)則，不僅能減少一些危險情形的出現(xiàn)，而且無形中，孩子會感到在家長保護下的安全。 　　態(tài)度堅定 解釋明確 　　父母給孩子定規(guī)則時，態(tài)度要堅定。猶豫不決將使父母陷入和孩子無休止的爭執(zhí)中。而以一種懇求的態(tài)度要求孩子遵守規(guī)則，則等于是對孩子的一種挑逗，效果不佳。同時，父母應(yīng)對規(guī)則本身解釋清楚，到底哪些是不允許的行為。限制最好要全面、徹底，盡量避免

吸煙對孩子的身心健康危害極大，也嚴(yán)重地影響學(xué)生的學(xué)習(xí)進步，應(yīng)該及時教育糾正。   　　那么，家長怎樣幫助孩子改正吸煙的壞習(xí)慣呢？   　　1．要向孩子進行正面教育，講明吸煙的危害。告訴孩子，香煙中含有多種有害物質(zhì)，特別是尼古丁。吸煙對呼吸器官的機能有很大的破壞作用，易患呼吸道疾病，影響身體健康。吸煙對于未成年的孩子能降低腦力活動的能力，使記憶能力和學(xué)習(xí)能力受到損害，影響智力、能力的發(fā)展。吸煙還容易結(jié)識社會上的壞人而走上違法犯罪的道路。家長只有進行說理教育，讓孩子認(rèn)識到吸煙的害處，他們才能自覺地克服吸煙的壞習(xí)慣。   　　2．要切斷使孩子染上吸煙壞習(xí)慣的污染源。主要從三個方面著手：   　　(1)良好的家風(fēng)是無形的教育力量，家庭中做到?jīng)]有吸煙者是最理想的環(huán)境。家長要以身作則

        意志是自覺地克服困難來完成預(yù)期目標(biāo)，任務(wù)的心理過程，對人事業(yè)成功起決定作用。意志發(fā)展較晚。小孩的意志特征：        2歲孩子出現(xiàn)“自己來”的行動是意志行為發(fā)展的標(biāo)志，表現(xiàn)在他不愿接受別人的幫助，如不喜歡爸爸搭的漂亮高樓，而欣賞自己搭得歪歪斜斜得房子，在這個時期應(yīng)多鼓勵孩子自己動手，少代替，以培養(yǎng)小孩的獨立能力，但應(yīng)注意在小兒獨立能力發(fā)展的同時，一些非理性的意志萌芽（如違拗性，任性、依賴性），他可毫無道理地、固執(zhí)地要求他想要做的，拒絕成人的合理要求，偏做成人禁止做的事，最開始可能帶試探性，只要有一次得逞，就可能繼續(xù)發(fā)展，若成人一味遷就，就會形成習(xí)慣行為方式。   

新生命的降臨，給全家人和年輕的父母帶來無比的歡樂與喜悅！但隨著寶寶一天天長大，家長又為寶寶不斷出現(xiàn)的“壞毛病”、“ 壞習(xí)慣”——愛哭鬧、愛吃手、亂扔?xùn)|西等而困擾、犯愁。就說寶寶那雙管不住的小手吧，大人稍不注意就放在嘴里吃得津津有味，對此家長往往難以認(rèn)同，“吃手不衛(wèi)生，養(yǎng)成習(xí)慣多不雅觀呀！”總是想方設(shè)法制止，卻收效甚微。為此，讓不少家長大傷腦筋。 　　其實這些行為大多數(shù)是小寶寶發(fā)育過程中的正常現(xiàn)象，并非都是壞習(xí)慣，在其背后都有不同心理因素和環(huán)境的影響。家長在矯正前應(yīng)了解這些行為是如何產(chǎn)生的，好對癥下藥，效果才會好些。下面讓我們具體討論一下： 　　首先談?wù)剬殞殣劭摁[。愛哭的寶寶讓家長心慌意亂，不知所措。家長應(yīng)了解哭是寶寶生來具有的生理本能，是寶寶表達(dá)他生存需求的一種原始語言，是向媽媽傳遞信息的重要方式。對于初為人母的年輕媽媽，首先就是學(xué)會聽懂和了解寶寶的

　　“孩子成為棟梁之材，還是平庸之輩，不取決于先天的稟賦，而取決于后天的教育，每一位家長，無論是平民百姓，還是將相王候，為國未來計，家庭未來計，民族未來計，都應(yīng)該高度重視家庭教育”。父母是孩子的啟蒙老師，負(fù)有對孩子教育的責(zé)任。那么如何教育自己的孩子，可以從以下方面著手：　　一、家長應(yīng)當(dāng)以身作則，為孩子創(chuàng)造一個良好的家庭環(huán)境。以自己良好的道德行為創(chuàng)造家庭良好的道德氣氛。父母要富于同情心，與人為善，樂于助人，多給他人一點奉獻(xiàn)，少向他人索取回報，為人忠誠正直，不刁滑詭詐，當(dāng)面一套，背后一套，耍兩面派，樹立正確的義利觀、不見利忘義，不昧著良心追財逐利，勤儉節(jié)約。讓文明氣氛漾溢整個家庭。家長平時注意自己的日常言談舉止要文明，講究衛(wèi)生，注意家人穿戴整潔、美觀。其次給孩子創(chuàng)造良好的睿智氣氛。家長本身要有孜孜不倦的求知精神和認(rèn)真的學(xué)習(xí)