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專注力：是我們常說的注意力，對孩子來說，是指他們能把視覺、聽覺、觸覺等感官集中在某一事物上，達到認識該事物的目的。專注力是一切學習的開始，是孩子最基本的適應環境的能力。培養孩子的注意力,應該在學齡前就開始。這是因為,學前期的主要任務就在于通過一些學習活動為孩子的正規學習準備條件。家長可以從以下十個方法入手! 1、要減嘮叨和訓斥 盡量減少對孩子嘮叨和訓斥的次數，讓孩子感覺到他是時間的主人。教孩子學會分配時間，當他在相對短的時間內集中精力做好功課，便有更多的時間做其他事情。孩子學人自己掌控時間，有成功的感覺，做事會更加自信。 2、培養孩子大聲朗讀的習慣 大聲讀書有利于訓練注意力。每天安排一個時間(10-20分鐘)讓孩子選擇他們喜歡的小文章大聲為父母朗讀，這是一個使孩子口、眼、腦相互協調的過程。孩子在讀書的過程中，盡量不讀錯、

第一、給孩子準備一個倒計時的鬧鐘。 買一個倒計時的鬧鐘，功能很簡單，孩子在寫作業之前，先預估一下自己作業需要的時間，比如數學30分鐘，那么孩子就調好倒計時30分鐘開始，然后開始寫作業。倒計時鬧鐘就時刻顯示剩下多少分鐘，到時間后便會滴滴響。這個鬧鐘擺在孩子書桌上，看到不斷減少的數字，孩子便會加快自己的速度。 如果他按時間完成作業了，我就給他加一分。這個鬧鐘，相當于為你免去了無數次的催促：快點，時間不早了! 鬧鐘會幫你搞定，孩子也能養成控制時間的習慣。鬧鐘也能成為我們的廚房好幫手，一舉多得。或者現在手機里面也都有定時器的功能，但是手機容易讓孩子分心，使用起來還是沒有鬧鐘好用。 第二、正面的提醒。 剛開始孩子作業時如果走神了，你可以輕聲提醒一下他：“只剩下10分鐘了哦!加油哦!”或者是“哇，這么快你就寫了這么多了，

家庭教育之母——夏洛特·梅森認為，有不少人提到要求孩子在尚且柔弱的年齡去做過多的腦力工作的害處。她坦言，危害確實存在，但是不在于給孩子太多的腦力工作，而在于讓他們去做錯誤的事情，做他目前腦力發展狀況還不適合做的那類事情。 一、那么，如何讓兒童大腦不疲倦? 梅森呼吁，讓孩子們做大自然期望他們去做的工作，那么孩子可以輕松承受的數量實際上是無限的。 兒童的成長速度如此驚人，而這一切源于兒童無“目的”的學習。他們饑渴地吸收著在成人眼中，看起來無意義的事情，而這一切正是他們從生活中學習到的，也正是他們驚人成長的秘密。 所以，梅森說道，讓他面對面地去接觸事物，他理解事物的速度會比你快二十倍;事物的知識躍入他的頭腦，就像鐵屑奔向磁鐵一樣快。 比如，一個孩子經常吃蘋果，你只需告訴一兩次，他就能輕易記住這種水果的名稱;相反，如果

孩子看似是與爸媽是分離的，是一個獨立的個體，但是同一屋檐下，與自己不可分割的爸媽，夫妻兩人的關系好壞以否，會影響孩子的成長和性格。 一、爸媽感情淡薄→孩子任性自私 爸媽感情淡薄，兩個人常常靠通過孩子來交流或維系家庭，就是人們常說的“以孩子為中心”的家庭，在父母關系的作用下，孩子被過多關注或干涉，性格會變得任性和自私。 二、爸媽過早離異→孩子冷漠、沒安全感 很多從不幸婚姻中解脫的夫妻，疏忽了最重要的一點，永遠無法從中解脫的是孩子。他們內心的創傷往往終生難以平復，他們的擔憂感、不安全感、恐懼感也許永遠無法醫治。生活在離異家庭中的孩子，更易發生犯罪和焦慮、抑郁、敵對、報復、冷漠等心理障礙問題。 三、爸媽恩愛→孩子性格健康開朗 爸媽恩愛、夫妻關系和睦的家庭，能給孩子良好的家庭環境，這類孩子的性格也會更加平和、開朗、不輕易

因為，孩子有時候實在是太不可理喻了!不管你講的道理多么動聽，孩子就是聽不進去。或許有的媽媽會認為，對孩子發脾氣，應該也沒多大的事，誰小的時候沒有挨過打罵呢?這個觀點我不贊同，除非你確定孩子沒有感到傷心和無助，并且能好好反省自己所犯的錯。 一、我們可以生氣，但是不能發脾氣 發脾氣本身就是一種負能量，這時候我們的情緒是處于失控狀態的，我們很可能會做一些自己平時不會做的事情。例如說一些很讓孩子傷心的話：“再這樣子下去，我就不要你了”、“我都快被你煩死了”、“出去”……或者，有的家長會怒火難熄，直接操起家伙就揍孩子一頓。 但生氣不一樣，這是人的一種基本情緒。如果孩子做錯事了，我們感到生氣了，這時候告訴他：“你這樣做讓我生氣了。”這樣，孩子會知道自己這樣做是不對的，行為可能會有所改正和收斂。 二、發脾氣時，我們的話對孩子而言是亂碼 發

一、孩子說謊，事出有因 與成年人的世界不同，孩子的世界是比較簡單的。他們的喜怒哀樂都是用最直接的方式表達出來的，開心的時候可以放聲大笑，悲傷的時候可以嚎啕大哭，絲毫不會隱藏自己的情感。這就是孩子的天真無邪，也是大人喜歡孩子的最直接原因。但是，天真的孩子開始說謊了該怎么辦呢?家長該不該拆穿孩子的謊言呢?該不該處罰孩子呢?孩子又是為什么會說謊呢?其實我們更應該透過現象看本質，尋求根源，孩子說謊除了一些大人知道的原因之外還有其他的一些原因嗎? 1、孩子為了自我保護和逃避責任 這也是最多的一個原因，孩子犯了錯，害怕家長懲罰，或者不知道該怎么辦，心里很慌的情況下只能用謊言來蒙混過關，去逃避懲罰。這種情況生活中太多了，小編也曾經犯過這種錯誤，一次家里的油漆被小編打翻到了井里面，導致井水被污染。爸媽回家知道了，大發雷霆。小編非常害怕就裝作不知道(爸媽比較殘暴)，

老子曰：“大道廢，有仁義;智慧出，有大偽;六親不和，有孝慈;國家昏亂，有忠臣。”從我們對“孝道”的提倡這個側面，也可以見出“現在的孝道是一代不如一代”。 上海的一場高校聯合招聘會上，一些畢業生表示，父母并不急著讓他們賺錢養家，有的還建議他們先待業結婚，等就業形勢好轉再找工作。為了給孩子找工作留出寬裕時間，父母情愿被“啃”。家庭條件較好的尚可，沒這個條件的，可能還會羨慕不已呢。理解這些父母吧，想必他們不會不明白這個道理：“老鷹”翅膀下的“小雞”遲早有一天要獨自生活的。 我們的孩子缺少“孝”的教育嗎?答曰：唯唯，否否。當我們眼看著自己周圍或家里“不孝”的事例逐年增多，我們似乎可以將之歸因于“孝道”或“孝德”的缺乏。 老子曰：“大道廢，有仁義;智慧出，有大偽;六親不和，有孝慈;國家昏亂，有忠臣。”從我們對“孝道”的提倡這個側面，也可以見出“現在的孝道是一

孩子該不該管?為什么很多時候孩子越管越叛逆?GaryEzzo先生是一位兒童行為專家。關于管教子女，他有一個漏斗理論，清楚地闡明了管教和孩子所得自由之間的關系。 這個理論能幫助我們明白，很多父母管教的誤區在哪里。我將他的理論重新整理后，做出以下的結論。 倒置的漏斗與失敗的管教 按照這個倒置的漏斗理論得出結論：基本上如果孩子在五歲前不管教，那么這孩子就被寵壞了。孩子在家里成了小霸王，出了門成了父母的難堪。通常父母意識到有問題時，就開始設定界限規則，處罰或者打罵，等等。隨著孩子的年齡增長，父母愈來愈覺得不好管，規矩也愈加與多。這樣的惡性循環，導致孩子心中開始積怨。他們痛惡成長、責任、義務與規則。不幸的是，有些孩子認為父母設定限制與規矩是不公平的，于是發展出叛逆反權威的心態。為了要平衡心理的怒氣，孩子會開始挑父母的毛病和缺點。于是我們看到的產物，就是所謂反

熊孩子天生好動而且愛搗蛋，帶著熊孩子到別人家里做客，難免會讓主人“怕怕”，小東西在他們手里，很少是不被蹂躪弄壞的。 “熊孩子用我從西藏帶回來的石頭砸我家的金毛狗!”“我幾千塊買的模型都被毀了啊”熊孩子的事跡可謂劣跡斑斑。家長應該怎樣“馴服”人見人怕的熊孩子?強人父母支招：想要克制熊孩子，家長不妨“以強制強”。 1、跟他扳手腕 熊孩子大多是自我中心，他們缺乏共情、憐憫之心，他只知道要滿足自己的欲望。所以他們往往為了達到自己的目的，不顧他人的感受。特別是男孩子就更是調皮，充滿破壞欲。爸爸想要Hold住熊寶寶，不妨用男人的方式，用力量征服他。 當孩子提出無理要求的時候，你可以提出讓他先和你扳手腕，能扳過就給他。熊孩子基本上對你的邏輯和道理不感興趣，所以你的說教對他毫無用處。但是用這種比賽的方法，滿足他挑戰“權威”的心理之外，還能讓他感到自己正

擺在父母面前的，已不是以往的是否應為了孩子湊合著過、這個婚離不離的問題了，而是如果離婚已不可避免，那么該怎樣從孩子的角度多考慮，盡量減輕離婚對孩子造成的傷害。 “離婚了，我有一種解脫的感覺，但對于孩子，我總覺得他陷入了我和他爸離婚的困局里，不可自拔。他老在問我，為什么要離婚?離婚了，他該怎么辦?學校有活動，爸媽還能一起參與么?”離婚半年，令陳小姐耿耿于懷的不是當初的決定是否正確，而是仍為如何找到一種方法可以向孩子善后而彷徨。 擺在父母面前的，已不是以往的是否應為了孩子湊合著過、這個婚離不離的問題了，而是如果離婚已不可避免，那么該怎樣從孩子的角度多考慮，盡量減輕離婚對孩子造成的傷害。 現狀 小學一個班級有三分之一單親家庭 “離婚”一詞的網絡搜索量激增。記者在廣州老城區的部分小學調查發現，不少學校都把單親家庭子女

失敗乃成功之母，這句話耳熟能詳。在對子女的教育上，無論家長們多么深諳其中的道理，但他們好勝!好勝是對的，但他們不敢面對失敗，因為他們太知道失敗!太懼怕失敗!而現實生活中，失敗則處處有之。 在近期江蘇衛視直播的《最強大腦》競技比賽中，中國隊以3：1戰勝來訪的意大利隊，取得了比賽的勝利。但比賽中耐人尋味的一幕發生了。來自中國的12歲小將李云龍對戰來自意大利的12歲小將安德烈，當主持人在先核實安德烈的記憶排列對錯時，誤以為自己排列錯誤的中國小將李云龍突然情緒失控了，癱坐在座位上痛哭不已，不停地說，“我記對了，但我擺錯了。”在主持人、嘉賓及其父親的勸說攙扶下依然站不起來。主持人宣布安德烈全部正確后，在不斷鼓勵下，最終李云龍站了起來逐個核對自己的排列，核對完畢后主持人宣布全部正確，李云龍這才漸漸恢復了平靜。而旁邊的對手安德烈在看到李云龍痛哭流涕時也開始哭泣。當主持人詢問安德烈，你應

在孩子懵懂的世界里，父母就是彼岸的那座燈塔，照亮孩子前行的路。作為引導者的你，在孩子脆弱單純的心靈里裝下的是什么?是陽光明媚，還是一片陰霾?維護良好的親子關系，不僅需要關愛，更需要尊重。 寶寶必須靠著父母或照顧者的引導與互動，才能一點一滴地認識自己與世界。還沒有做父母的人對自身的言行舉止可能不會特別注意，也沒有什么特別的感觸，但是一旦做了父母，就會驚訝地發現，孩子的模仿能力超強，稍不留意，大人的一舉一動、一言一行就全都被孩子學會了! 平常生活中哪些話是正面的?哪些話是負面的?一般人沒事是不會去分析它的，甚至會覺得說負面的話又有什么關系呢?然而正如俗語說的“好話一句三冬暖，惡語一句六月寒”，其實語言常會有隱喻的、暗示的效果。許多父母會在自己情緒不佳時對孩子說一些負面的話，或者是已經習慣用負面的語氣說話，在不知不覺中就脫口而出。別以為那么小的孩子什么都不懂，大人說

在上海，約有23.1%的家庭存在關愛不足現象，而29.6%的家庭存在關愛過度現象。這表明，不僅超過半數的家庭對孩子投入的愛有偏差，且關愛過度的比例更大于關愛不足。 上海市約有23.1%的家庭存在對孩子關愛不足的現象，其中七成父母不知怎樣去愛孩子。最近，上海12355青少年公共服務平臺和上海社科院社會調查中心發布調研報告顯示，越來越多的父母需要補節“愛的教育”課。 溺愛比失愛更嚴重 調研數據顯示：在上海，約有23.1%的家庭存在關愛不足現象，而29.6%的家庭存在關愛過度現象。這表明，不僅超過半數的家庭對孩子投入的愛有偏差，且關愛過度的比例更大于關愛不足。 項目組負責人、社科院的劉波解釋說，關愛不足一般分三類：對孩子態度不好、因為經濟原因無法滿足孩子物質上的需求，以及沒時間與孩子共度。“經 濟不好的家長容易對孩子百依百順

孩子，尤其是幼小的孩子是需要依靠父母來塑造的，這毋庸置疑。但塑造必須根據被塑造“材料”的特性，必須了解孩子的童心。 在現實生活中，不少父母之所以在滿腔熱情地塑造自己孩子的未來時常常表現出某種疑慮、擔憂甚至無策，溯其源，就在于父母本身存在著與童心世界相隔的心理障礙。 怎么辦?關鍵在于父母與孩子相處時，“暫時”回到童年世界中去，把自己的心理位置“暫時”換成孩子的心理位置，并以此提高自己對孩子童心的領悟力。 充分的理解 孩子有孩子自己獨特的心理，他們渴望自己能被父母理解，例如他們熱衷于游戲，不管父母認可不認可，游戲總是他們的主導活動。即使是在入學以后，他們也不會離開游戲活動。如果父母對孩子的游戲橫加阻攔，以為孩子越玩心越野，試圖束縛其手腳，那么到頭來只能造成對孩子童年的剝奪。當然對孩子的游戲進行引導和安排是必要的。什么是充分的理解?充分的理解

孩子任性總是讓父母又氣又急不知道怎么辦。面對任性的孩子，家長責罵往往不管用，那么有什么辦法管教任性的孩子呢?下面小編給大家分享8大戰術，巧妙化解孩子任性! 孩子有4種“任性手段” 為了達到某種目的，3-8歲的孩子大都學會使用以下的四種“手段”。 手段排行第一：哭鬧 為了實現自己的要求，哭鬧是孩子最常用的手段。而很多父母怕的就是孩子這一招。一旦孩子哭鬧起來，父母馬上繳械投降，不但無條件滿足孩子的要求，而且常常“超額”完成“任務”。 手段排行第二：哀告 乞求孩子是可愛的，當他向父母哀告乞求要某樣東西時，沒有幾個父母抵擋得住他的溫柔進攻。 手段排行第三：死纏爛打 “持久戰”的理論對孩子來說再熟悉不過了。他的目的是要用“磨”來讓父母答應他的要求，而且不達目的誓不罷休! 手段排行最后：賭

一、學齡前兒童練健身操有哪些好處： 1、運動身體，提高體能素質 (1)促進肌肉生長。學齡前兒童健身操是一種適度運動。做運動時，參與活動的肌肉血液流動加快，使新陳代謝變得旺盛，肌肉會因此變得結實強壯。 (2)促進骨骼形成和發育。做運動時，覆蓋在骨骼上作為肌腱收縮媒介的骨膜會受到刺激，使骨骼的生長更為旺盛和堅固。 (3)促進器官發育。做運動時，學齡前兒童的主要器官都被調動起來，心、肺、肝、脾、腎功能變得更為強盛，成長變得更為迅速。 2、刺激感官，促進智能發達 (1)活化全身的神經系統。學齡前兒童健身操是一種適度的刺激，可以刺激學齡前兒童的感官、皮膚和經絡，從而使全身各器官和組織的神經系統與荷爾蒙系統的機能經常處于活化狀態。 (2)養成良好性格。健身操能給孩子帶來喜悅，讓孩子在運動中得到快樂，從而養成性格開

若孩子經常接觸大自然，投身大自然，那么孩子的各種能力就能得到很好的鍛煉。大自然并不是一直那么溫和的，它也會有心情不好的時候，這時人們就容易在在大霧中迷失，或因意外被困野外，這對孩子的生命則會構成巨大威脅。 例如：某學校組織學生深山野營。途中，幾個學生因為好奇和貪玩，與大部隊失散。這幾個學生平時在家嬌生慣養，哪里遇到過這樣的情況?更糟糕的是，他們幾個人的手機也都落在了汽車上。天漸漸黑了，幾個人在深山之中迷路，整整一夜都在磕磕絆絆地尋找出路。零食吃光了，他們只好忍饑挨餓。其中兩個學生因為衣服濕透而感冒發燒，一名學生因為喝了不干凈的水肚子劇痛，還有一名學生不慎摔傷了腿，行走困難等等，他們面臨嚴重的威脅。幸運的是，這天傍晚搜救隊員找到了他們。 野外生存訓練對于不少父母和孩子來說是一個較少考慮的問題。曾有一位母親說：“看到孩子在野外受傷后手足無措的表現，我

冰心曾說：“有了愛就有了一切。” 對于3-6歲的孩子而言，健康的情感是一份非常寶貴的財富。學會感恩的孩子，將是一生之福，更是社會之福。可見，情感教育在孩子成長中的重要性。作為家長的你還是得多加重視，一起來學習下對于孩子進行情感教育的幾個有效方法吧。 第一，在家庭教育過程中，注意培養孩子的感恩意識，指導孩子發自內心真誠地表達感激之情。首先經常在家里開展禮貌用語教育，尊重長輩，關愛他人。不論什么時候什么場合，重視家人的存在，見面要打招呼問候。在接受他人的幫助或者禮物的時候，提醒孩子說“謝謝”，讓“感謝”成為一種習慣。其次，教育孩子要懂得謙讓，學會互助友愛。當孩子發生爭執的時候，要引導孩子思考，懂道理，適當的時候可以講述一些身邊的例子，讓孩子設身處地自己選擇，告訴他們如果選擇正確的方式會怎么樣，錯誤的方式會怎么樣，問他們更愿意看到哪一種。最后，家長和孩子之間可以形成一種互助的關

很多父母都不喜歡孩子到別的孩子家去串門，也不愿意讓別的孩子到自己家來串門。這是為什么呢?其實父母是在擔心：孩子串門學了壞怎么辦?人家不歡迎呢?人家丟了東西會不會落嫌疑? 我們說，這些家長的擔心不是多余的，但是，他們的看法并不全面。實際上這是封閉觀念在幼兒教育中的一種反映，應予破除。 到小朋友家串串門，是孩子之間交往的一種方式，也是孩子走出家庭了解社會的一個途徑。小朋友們到一起玩，交流思想和見聞，對他們的語言、動作、思維的發展很有好處，可以開闊眼界，增長知識。 事實證明，父母平時的教育和輔導，也無法代替孩子們在相互接觸中所學到的東西。特別是獨生子女，通過串門和小伙伴一起活動，對于克服自私、任性、孤僻、驕縱的性格，樹立謙讓、友愛、團結、大方的品德，大有益處。 當然，到別人家串門就像打開窗戶一樣，既能引進新鮮的空氣，也會吹進煙塵

一項針對5歲幼兒的國際性調查顯示，有20%的孩子會用iPad。更多的孩子是看到父母在玩，自己也要玩，而積木、玩偶、小汽車早已不能滿足他們的需求了。當你的孩子開始把電子產品當作玩具，做父母的應該怎么做，才能用其為寶寶開啟智慧人生的大門呢?專家提醒廣大家長，三大防范事項需注意。 注意事項一：控制時間 防寶寶受“傷” 通過iPad等電子產品聲音和影像的配合，雖然能刺激孩子不同的大腦區域，觸屏式操作也可以增強孩子的手腦協調和反應能力。但父母要注意的是，一定要控制好孩子玩ipad的時間，每次玩不能超過半小時，因為色彩明亮的畫面會對孩子的視覺刺激有很強烈的反應，過長時間地注視，會引發寶寶視神經疲勞，甚至誘發近視。尤其是對于兩三歲的孩子，他們的眼睛功能發育最為敏感，應培養孩子正確的用眼習慣，不要讓孩子蜷在沙發上或在行駛的車中玩iPad,他們的眼睛“傷不起”。