一項針對5歲幼兒的國際性調查顯示，有20%的孩子會用iPad。更多的孩子是看到父母在玩，自己也要玩，而積木、玩偶、小汽車早已不能滿足他們的需求了。當你的孩子開始把電子產品當作玩具，做父母的應該怎么做，才能用其為寶寶開啟智慧人生的大門呢?專家提醒廣大家長，三大防范事項需注意。

注意事項一：控制時間 防寶寶受“傷”

通過iPad等電子產品聲音和影像的配合，雖然能刺激孩子不同的大腦區域，觸屏式操作也可以增強孩子的手腦協調和反應能力。但父母要注意的是，一定要控制好孩子玩ipad的時間，每次玩不能超過半小時，因為色彩明亮的畫面會對孩子的視覺刺激有很強烈的反應，過長時間地注視，會引發寶寶視神經疲勞，甚至誘發近視。尤其是對于兩三歲的孩子，他們的眼睛功能發育最為敏感，應培養孩子正確的用眼習慣，不要讓孩子蜷在沙發上或在行駛的車中玩iPad,他們的眼睛“傷不起”。

注意事項二：正確引導 防寶寶成“癮”

在這個高科技時代，若想完全“絕緣”孩子對電子產品的接觸那是不可能的，因為這些產品必定會成為孩子們以后必備的技能。堵不如疏，父母何不正確引導孩子把iPad作為他們學習的載體，如讓寶寶跟著iPad讀童謠、翻看圖片、學認各種水果、交通工具等，在新鮮有趣中得到學習開發。父母一定要防止寶寶對“游戲誘惑”的上癮，在孩子最初接觸iPad的時候，父母就應該“制定規則”，讓孩子形成自然而然的約束感，養成好習慣后就會成為孩子自律的一部分。

注意事項三：變換方式 防寶寶變“宅”

不管是大人還是小孩很多會因為在家玩iPad這種電子產品而不出家門，這就是所謂的“宅男”、“宅女”。父母一定要防止孩子對各種電子產品過分依賴，畢竟視頻早教屬于人機交流方式，嬰幼兒在成長發育過程中，還是更多的需要與人交流。

父母應多和孩子一起活動，多花時間陪孩子聊天，不要為了哄住孩子不哭鬧而讓孩子變得不愛搭理人，讓寶寶到小朋友們中間去，鍛煉和人面對面溝通的能力。用多樣化的方式分散孩子對電子產品的注意力，這樣才能保護孩子的想像力和創造力，防止孩子變成“電子控”的“宅寶寶”。