古之立大事者，不唯有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。——宋代詩人蘇軾

　　有一個初露才華的高中生，從小立志要當一個作家。有這樣的理想本來是一件好事，若能為此而努力學習，勤奮地寫作，也許就能夠實現自己的理想。但遺憾的是，這位高中生整天想入非非，認為自己有當作家的天賦，他不僅不努力學習基礎知識，反而責備老師只會講一些沒有用的死知識，對老師的勸告置之不理，結果，在期末考試的時候，科科亮起來了紅燈，無奈之下，只好輟學，自己去“專攻文學”了。

　　后來，他的“大作”被屢屢退稿，這種當作家的熱情也逐漸被打擊消退了，后來的狀況就可想而知了。

　　俗話說：“做人要有骨氣，但不可有傲氣。”有傲氣的人往往會因此而夸大自己的優點，看不到自己身上的問題，而把別人看得一無是處;他們聽不進別人的善意批評，總是處于盲目的優越感之中，逐漸地放松對自己的要求，自制力和堅持力都不同程度地退化，遇到困難時也無法堅強面對。

　　在對子女的教育問題上，讓子女從小確定人生的目標，樹立遠大的志向，借以磨煉意志，奮發向上，這大概也是父母們的共同想法。但是，能夠定下自己的目標，并按志向一生走下去的人畢竟是少數。這時候，父母的鼓勵就非常重要了，當父母鼓勵孩子堅持自己的志向時，實際上也是在鼓勵孩子提高自己的意志力。

　　對于孩子來說，父母的提醒和鼓勵往往是他堅持下去的動力，缺少父母的鼓勵，孩子的放棄也就成了理所當然的事情。

　　嵇康的這段教子書，是要兒子立志并且堅持到底，不為外物所移，在今天看來也有積極意義。

　　一般說來，人的志向和理想一旦確立，就不要輕易改變，雖然人有時也要根據社會的發展和現實需要修正自己的志向和理想，但大方向和大目標是不會變的。如果今天自己定下一個奮斗目標，明天又給自己確定另一個目標，總是朝三暮四，見異思遷，這樣的人最終也不會成功。正如王安石所說：“夫夷以近則游者眾，險以遠則至者少，而世之奇偉瑰怪非常之觀，常在于險遠，而人之所罕至焉。故非有志者不能至之。”這句話說的就是這個道理。因此，一旦樹立了志向，父母一定要鼓勵孩子堅持自己的志向，千萬不可輕易改變。

　　心理學研究發現：凡是做事矢志不移的人，都有兩種心理因素作支柱，一是有遠大的目標，二是有堅強的意志。無目標，沒有動力;無意志力，往往做事半途而廢。讓我們記住孫中山先生的一句話：“吾志所向，一往無前，愈挫愈勇，再接再厲。”