孩子在整個(gè)幼兒時(shí)期都無法擺脫自我為中心，所以他們很難站在他人的角度來看問題，無意之中就認(rèn)為自己所想的就是他人所想的，所以4歲的孩子常常以己來推人，再加上缺乏交往的策略，從而影響了他們的社會(huì)交往過程。

        但是，我們不能因?yàn)?歲的孩子缺乏換位思考的能力，就否定他們的人際交往能力。他們往往認(rèn)為朋友就是一起玩耍的人，當(dāng)問他們“為什么喜歡……”或“為什么……是你的好朋友時(shí)”，他們的回答多是“我們常在一起玩”。

　　從3歲起，大部分孩子開始離開爸媽的懷抱，進(jìn)入幼兒園過起集體生活了。在接觸中結(jié)交朋友，培養(yǎng)集體感和生活自理能力。很多獨(dú)生子女在入園后，都會(huì)面臨合群的問題，這是因?yàn)樵诩抑泻⒆邮切』实郏彩呛脰|西都自己獨(dú)享，而在幼兒園則不是這樣。所以，爸爸媽媽要讓孩子在入園前就接受一定的鍛煉，不讓孩子受特殊的優(yōu)待，這樣入園后才能適應(yīng)。

　　爸媽可以有意帶孩子找鄰居家同齡的小朋友一起玩，想玩別人的玩具時(shí)要把自己的玩具同別人交換，不能硬性地奪過來，讓孩子漸漸學(xué)會(huì)一些交往的技巧，然后再慢慢擴(kuò)大他的交友范圍。

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，我們會(huì)看到有些孩子性格畏縮、躲避、愛哭泣、不敢與人接觸，這與家庭的影響有很大的關(guān)系。這些孩子的爸媽怕自己的孩子吃虧，對其過分地保護(hù)，使孩子養(yǎng)成了膽小怕事、遇事行為退縮的性格。要知道，孩子的社會(huì)行為和人際關(guān)系對他今后成長的各方面都有影響，爸媽要注意培養(yǎng)孩子開朗、活潑、善于與人相處的良好性格。

　　提升孩子人際交往能力的妙招

　　第一招：感受美好生活

　　爸爸媽媽可以經(jīng)常帶孩子走出家門，讓他多和其他人接觸，你可以帶他去公園的人群中看小朋友們放風(fēng)箏，看爺爺奶奶打太極拳……參加一些年輕媽媽的俱樂部，和小朋友一起用餐，一起滑滑梯，一起玩積木等。多帶孩子一起去發(fā)現(xiàn)生活中充滿樂趣充滿歡快的地方，孩子會(huì)情不自禁地喜歡上它，慢慢地，害羞就會(huì)自動(dòng)消退。

　　第二招：不要大驚小怪

　　一個(gè)害羞的孩子可能在面對陌生人時(shí)會(huì)顯得有些笨拙。作為爸媽，你首先要做的是不要認(rèn)為這是個(gè)嚴(yán)重的問題。如果孩子執(zhí)意不愿意和別人打招呼，爸爸媽媽也不要一個(gè)勁地要求孩子做，更不要經(jīng)常對孩子說：“你真是個(gè)害羞的孩子”，甚至拿他和其他孩子做比較，比如“你看某某小朋友多好，多有禮貌，你為什么不是這樣?”如果爸爸媽媽長期將“害羞”這個(gè)詞定格在孩子身上，就會(huì)產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的心理暗示，孩子就會(huì)認(rèn)為自己就是害羞的人，覺得自己和周圍的小朋友格格不入，他會(huì)更加封閉自己也會(huì)更害羞。

　　第三招：給予充足時(shí)間

　　爸爸媽媽要多花一些時(shí)間引導(dǎo)孩子，讓他適應(yīng)和別人的交往。每次帶孩子和其他小朋友玩之前，不要一再催促孩子“今天你可要記得和別人打招呼話”之類的。這樣不但會(huì)加重孩子的心理負(fù)擔(dān)，還會(huì)使他產(chǎn)生逆反心理。如果臨走前孩子不愿意說再見，你可以對孩子這樣說：“媽媽知道你還沒有準(zhǔn)備好說再見，是嗎?沒關(guān)系，我們下次再說。”這樣會(huì)減緩孩子緊張的心理。

　　第四招：大家一起玩耍

　　如果家庭附近有幼兒園或者有孩子聚集玩耍的地方，爸爸媽媽不妨多帶自己孩子一起加入。這能讓孩子充分感受和其他同齡小伙伴玩耍的樂趣。可能在一開始孩子會(huì)寸步不離地跟著你，但慢慢地他就會(huì)試著加入孩子們的隊(duì)伍。不過如果孩子想走，一定不要勉強(qiáng)他繼續(xù)呆下去，只有讓孩子感覺輕松自然，才有利于緩解他的羞澀。

　　第五招：多做社交游戲

　　爸爸媽媽可以經(jīng)常在家中和孩子一起做此類游戲。比如，你們可以模擬一次購物，你做店主，孩子做顧客。又或者做警察和行人問路的游戲。這樣可以讓孩子熟悉生活中遇到的種種社交場景，孩子也能學(xué)到更多社交禮儀，從而變得大膽。

　　每個(gè)人都不是一出生就會(huì)與他人相處的，社交經(jīng)驗(yàn)需要一點(diǎn)點(diǎn)地積累。當(dāng)孩子不再拒絕和他人交往的時(shí)候，爸爸媽媽應(yīng)該進(jìn)一步去鼓勵(lì)孩子，并告訴他最基本的社交禮儀，如打招呼時(shí)聲音要清晰，眼睛要看著對方等等。爸媽是孩子最好的老師，以身作則才能培養(yǎng)出禮貌、大方、受歡迎的好孩子。