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早戀(老師)該不該告訴家長? 老師應該告訴家長學生早戀的事情，但是同時也要讓家長正確認識早戀、正確引導早戀的孩子。 老師將學生早戀告訴家長主要是為了讓家長正確疏導學生，因為老師和學生之間的關系始終不如父母，父母與孩子之間才能有更好的溝通。同時，即使老師告訴了家長學生早戀，作為老師也還是需要有針對措施，從老師的角度來引導學生走出早戀。 老師處理學生早戀的方法： 1、尊重關心，正面疏導 對于早戀的學生，絕對不能加以歧視，要理解尊重他們的感情，在理解的基礎上贏得他們的信任，以關懷愛護的態度親近他們、幫助他們。 2、曉之以理，束之以規 對早戀學生不能粗暴干涉，強行拆散，也不能居高臨下，嚴詞訓斥，班主任應成為學生生活道路的引路人，以平等的態度，以朋友和“參謀”的身份，曉以利害，喻以事理，幫助他們處理好關系。

幾歲不算早戀? 18周歲后的戀愛就不算是早戀了。 早戀是指未成年學生把對異性的好感用戀愛的方式來表現的一種心理活動形式。早戀，按字面意思來理解，就是過早的戀愛。嚴格來說，是男女雙方都向對方告白，才能稱之為戀愛。一般認為在大學階段以前的戀愛都屬于所謂“早戀”。 小貼士：早戀是一個界限，因為未成年少年思想、心智的不成熟，所以未滿十八歲前的戀情稱之為早戀，早戀的年齡界定是一個常識。 孩子早戀的表現 1、學習成績明顯下降，上課精力不集中。 2、原本活潑好動的孩子突然變得話少，很少愿和父母交流，從學校回家后，常一人待在房里，喜歡長時間靜靜的想心事，表情沉思發呆。 3、回到家待不住，找出各種理由外出，喜歡到到公園、KTV等場所，有時說謊。突然對那些以愛情為題材的文藝、電影、小說興趣濃厚。

初中生算早戀嗎? 初中算早戀，未滿18周歲都屬于早戀。 早戀一般指未進入大學階段的青少年之間發生的愛情，特別是在校的中小學生為多。經過二十年在中國的調查表明，在中學階段發生過感情的人很多。早戀行為是青少年在性生理發育的基礎上，也是心理轉化為行為的實踐。 初中早戀的危害 1、影響正常學業 中學生早戀必然會占用一定的時間，勢必會影響大部分學生的學習，甚至有可能因為早戀，直接導致部分學生的成績直線下降。 2、誘發心理問題 中學生在心理上還未達到完全成熟的狀態，早戀過程中若遇到刺激，如分手等等現象，可能會直接誘發心理問題，心理問題的產生極易讓其走上犯罪的道路。 3、影響身體健康 中學生正處于身體發育的階段，還未達到完全成熟的狀態，此時若進行一些身體過激接觸，可能會直接影響

進入冬季后，小莉可是被大寶洗澡的問題愁壞了，因為老公常在外出差，家里只剩小莉和大寶，大寶男孩已經十歲了。 夏天的時候還好，大寶可以自己到洗澡間沖涼，頭發不用洗發水，身上隨便沖下，也算干凈，可進入冬季，幾天洗一次。每次洗澡后小莉都發現大寶洗不干凈，不是洗發水沒有沖干凈，就是身體沒有搓干凈，看的小莉尷尬癌都快犯了。無奈之下，只能到洗澡間給他洗澡，可是洗過之后小莉又感覺現在孩子已經十歲了，男女之間還是有些不方便，但是讓孩子一個人洗又洗不好，自己也不放心，真的不知道如何是好了。 其實小莉真的不該再給孩子洗澡了，當孩子還是小寶寶的時候，家長和孩子陪孩子洗澡是可以的，但一般來說孩子到了3~4歲就應該注意了，不能像小寶寶那樣隨便由父母誰來負責都行。最好從那時就開始刻意去培養孩子的獨立洗澡，陪澡時也應由同性的父母一起，像女孩應該由母親來幫助洗澡，男孩應由父親

早戀真的會影響學習嗎? 由于青春期的孩子自控能力差，所以絕大多數的早戀都會影響學業的。 早戀處理得當必定會成為日后學習的動力和催化劑，發展的好也會成為一生的友誼甚至是更加美好的愛情，至少也是一段最值得珍惜的初戀。但是因為青少年自控力差，不能準確的把握早戀的度，所以總會在戀情和學業中放棄其中一個。 小貼士：當然，小編是希望青春期的孩子可以通過早戀建立一個互幫互助的氛圍的，但是相當一部分的青少年都沒有自控能力，所以自然的也無法做到將早戀轉化為學習的動力。 判斷早戀是否影響學習的方法 第一種方法： 戀愛以后，雙方的學習時間是否減少了?是不是一有時間久黏在一起，導致雙方學習時間減少了呢? 第二種方法： 學習效率是否降低了?如果，戀愛以后，整天就想著情情愛愛，親親我我，上課不集中了，思

班主任有權反對早戀嗎? 班主任可以反對早戀，但是卻無權強制干涉早戀，在早戀的問題上老師要學會正確的處理方法，給予及時的引導和干預。 班主任可以有自己的立場，但是卻不可以強制的去干涉學生，而是要通過其他的方法來對早戀的學生進行疏導，青春期前后的孩子正好處于叛逆期，所以強制行為更會觸發孩子的逆反心理。 小貼士：老師本身要對早戀有正確的認識，早戀并不是一件可怕的事情，而是陷入不健康的早戀才是有危害的事情，所以勸阻孩子正確對待男女關系、正確交際才是重點。 老師如何處理學生的早戀? 1、尊重關心，正面疏導 對于早戀的學生，絕對不能加以歧視，要理解尊重他們的感情，在理解的基礎上贏得他們的信任，以關懷愛護的態度親近他們、幫助他們。有的班主任視學生早戀為“大逆不道”，一旦發現哪個學生有早戀行為就采取“緊急措施”，如

暗戀算早戀嗎? 暗戀因為沒有進行戀愛的行為，所以并不能稱之為早戀，只能說有早戀的傾向。 早戀，按字面意思來理解，就是過早的戀愛。嚴格來說，是男女雙方都向對方告白，才能稱之為戀愛。如果沒有過告白行為，就不能稱之為戀愛，不能稱之為戀愛就更不能稱之為早戀。 小貼士：暗戀是早戀的潛伏期，同時暗戀也會影響自身、影響生活，暗戀隨時有轉變為早戀的危險。所以，最好及時停止暗戀的行為。 什么是早戀? 1、癥狀與表現： 早戀是指在生理或心理上還未完全成熟的青少年之間發生的戀愛現象。進入青春期后，出現異性愛慕傾向的青少年，會主動接近自己喜歡的異性，雙方交往頻繁，相互傾心，導致戀愛的發生。 2、早戀的特點為： (l)由性沖動和外在吸引而產生，缺乏思想情感方面的考慮; (2)彼此往往是由雙

影響學習，改變人生 早戀的青少年中有不少成績優秀、出類拔蘋者，但因為早戀，使他們過分好奇、興奮、癡迷，過分沉醉于愛的幻想中，再無法全身心地投人學習。而高中恰恰是人生的重要轉折點，在這個時期陷入早戀則會影響學業，甚至是改變人生。 小貼士：相信有很多實例，甚至也有很多電影，因戀情而荒廢學業、對學業失去興趣，最后高考落榜。這并不是聳人聽聞，在我們身邊都有反正或是正在發生。 初嘗禁果，種下苦果 通常，戀愛和性愛是有著不解之緣的。少男少女墮人愛河以后，成天單獨在一起，他們或成雙成對外出郊游，或自由自在地進出影視廳，愛的鏡頭會成為他們關注和模仿的焦點，尤其是影視中男女親吻、摟抱等動作，會激發少男少女們的感情沖動。強烈的性沖動往往使他們失去理智，不考慮后果而發生性行為。 小貼士：無論是哪個時期，早戀后發生性行為，因為年少無知

清楚早戀的危害 早戀最直接的危害是嚴重干擾學習。由于整日整夜滿腦子想著自己喜歡的那個異性，因此， 會使你沒心思去學習，也覺得學習沒多大意思，上課注意力就難以集中。由于沒有認真聽講，因此，學習成績就會越來越差。有人說：事業的引力，愛情的驅力，歧視與壓迫的反作用力，是人生的三大動力。因此，早戀處理得好，可以產生“合動力”。 小貼士：因為早戀極大程度的影響了青少年的正常生活與成長，在充分了解早戀的危害后，再認真思考自己能否自控，如無自控的把握，那么就要避免讓自己陷入早戀。 多參加集體活動 通過參加有意義的集體活動，可以陶冶自己的情操，樹立遠大的理想，并能獲得同學們的幫助和友誼。同時，這樣做，能分散你早戀的注意力，減輕你的煩惱。也能使你頭腦冷靜下來思考，淡化你對你喜歡的異性的強烈

早戀測試題一 題目： 1. 以前不愛打扮的你突然喜歡打扮了。 A. 是 B.　否 2. 你現在非常喜歡照鏡子的感覺。 A. 是 B.　否 3. 在近期很喜歡購買比較時髦的衣服。 A. 是 B.　否 4. 你現在不如以前愛學習，成績也不如以前好了。 A. 是 B.　否 5. 經常在寫作業的時候想到別的事情。 A. 是 B.　否 6. 感覺自己現在比以前憂郁了。 A. 是 B.　否 7. 最近常常感覺和家人說不到一起去，變得生疏起來。 A. 是 B.　否 8. 現在一有空就想去外面玩。 A. 是 B.　否 9. 有時會對周圍的人說謊話。 A. 是 B.　否

不良風氣的影響 未成年人心理稚嫩，在信息高速發展的時代中，多受互聯網及其他媒體中低俗文化的影響，網絡成癮者中的青少年學會并嘗試由性沖動帶來的性活動，使少男少女偷吃禁果，并從中獲取性滿足而促發早戀。此外，兒童父母在夫妻生活中的不檢點行為，給兒童心理造成的影響，還有部分特殊家庭，對父母愛的缺失，去尋求異性伙伴，從早戀的異性中獲取愛的關懷。 小貼士：針對這種情況，家長可以和孩子多進行溝通，適當的讓孩子接觸網絡，但是要告知孩子青春期知識，不要讓孩子陷入不正確的觀念。 逆反心理 這是一種常見因素，父母在見到少男少女在一起，常視為一種不正?，F象，而去橫加干涉，在父母眼里認為這將會影響學習，有誤前程、敗壞門風或誤將門當戶對作為干涉內容。不為孩子沒有承受挫折能力著想，反而促使他們逆反心理的產

青少年早戀的行為特點 1、愛慕型 即青少年之間由于愛慕對方而產生的早戀現象。根據愛慕對象的不同，又可分為:儀表型，就是由于愛慕對方外在的儀表而產生的早戀;專長型，就是因為愛慕對方的能力專長而產生的早戀;品性型，就是由于愛慕對方的優秀品性而產生的早戀。 2、好奇型 即由于對異性的好奇心而產生的早戀現象。對異性產生強烈的好奇心，是青春期的青少年隨著性意識的發展而自然產生的一種心理現象。青少年由于生理發育和性成熟，很容易產生性沖動，對異性變得很敏感，渴望了解異性的心理和生理，了解異性對自己的態度。為了滿足這種好奇心，就想結交異性朋友，建立戀愛關系。 3、模仿型 即因為模仿別人的行為而產生的早戀現象。模仿的對象主要來自社會生活，影視作品和報刊書籍。 4、從眾型 即迫于周圍人的壓力產生的早戀現象。周

周末節假日，這么多爸爸媽媽們少不了要帶著小寶寶們出門啦！游玩、逛街、看電影……難得的親子時光當然要好好享受，可是寶寶還小，帶著TA出門難免會遇到很多麻煩事：“媽媽我要吃這個！”“爸爸我要玩那個！”，以及……“爸爸/媽媽我要上廁所啦！” 所以，問題來了，當你獨自一人帶著異性寶寶上廁所時，該進哪個廁所呢？ 目前，在國內還沒有大范圍的普及親子廁所，獨自帶著異性寶寶上廁所難免會遇到尷尬，隨自己怕被同性排斥，隨寶寶自己又不太方便?？墒?，寶寶太小還不會自己獨自上廁所，交給別人又不太放心，老是帶TA進異性廁所又怕TA產生心理障礙，到底應該怎么辦呢？ 在一些商場、游樂場的廁所里可能經常會看到這樣的場景：一個小男孩站在兩排隔間中間的通道，正和媽媽說話。他媽媽所在的那處廁所門開著，過往的女士都下意識扭頭望向別處；一位爸爸正蒙著女兒的眼睛，直奔男廁隔間……

不看會后悔的兒童性教育短片 沒錯，這次來說說兒童性教育！ 有些東西并不是你不說，孩子就不會遇到，有時候你的難以啟齒，會讓孩子受到重大的傷害！ 雖然很不想揭開自己的傷疤，但為了孩子的安全，還是想說下。 小時候表哥來家里做客 ▽ 還有一次，一個叔叔硬要抱我 ▽ 本能覺得很討厭，但聽到威脅，就忍著，直到送走他都不敢吱聲！以后陌生人來家里，就各種躲躲躲，或一直粘在媽媽身邊。 導致長大后都不愿靠近其他異性 ▽ 直到初中生物老師上課說到人體結構，才知道我從媽媽的肚子里生出來的！才知道小時候我被所謂的親戚給猥褻了。 隨便一搜，醒目的標題像尖刀一樣

高中算不算早戀? 只要是18歲以下的青少年過早的建立戀愛關系都屬于早戀。 早戀是指未成年男女過早建立戀愛關系的行為。通常認為，年齡在18歲以下的青少年和中學生談戀愛，屬于早戀行為。一般未進入大學階段的青少年之間發生的愛情都屬于早戀，而且現象早戀尤以在校的中小學生為多。 小貼士：早戀是性心理發育的基礎上進行的，但是早戀也很有可能會由心理行為轉化為實踐行為，單純的早戀可以促進雙方的進步，但是陷入不健康的早戀就對青少年的思想、生活、人生有影響了。 早戀的八種類型 1、愛慕型 這類青少年是由于互相之間對對方的愛慕而產生的早戀現象。這類早戀十分常見，而根據愛慕原因的不同，又可分為下面3類： (1)儀表型 這類早戀是由于愛慕對方外在的儀表而產生的，也是最常見，但最難以持續和穩定的。學校中

深談，交換心事 父母可以認真、坦誠的跟孩子進行交流，站在孩子的角度看待問題并且分析給孩子聽，母子(女)、父子(女)間可以敞開心扉，父母可以用自己年輕時候的經歷交換孩子心中的秘密?？梢哉埡⒆涌匆粓龈鷲矍橄嚓P的電影，就電影的情節，與孩子一起探討愛情、婚姻、家庭與責任之間的關系。 小貼士：孩子陷入早戀，父母一味的責怪是沒有任何意義的，只有了解清楚孩子執著的理由，了解到孩子內心真實的想法，才能對癥下藥。 引導，分散注意力 一方面，幫助孩子樹立遠大的理想和培養強烈的事業心。另一方面，如果發現孩子在“熱戀”，家長應淡化孩子情感上的濃度，多創造家庭集體活動的機會，使孩子既能滿足自己和異性交往的心理需求，又不至于把需求和精力都指向一個人。同時，教會孩子以敞開的態度對待感情，把早戀的情感暫時擱置，將精力集中在學習上。還要引導孩子多參加集體活