21世紀(jì)將是一個(gè)發(fā)展迅速的時(shí)代，是一個(gè)人才輩出的時(shí)代，在這重要的歷史階段，如果能把自己的孩子培養(yǎng)成為社會(huì)需要的棟梁，也是對(duì)人類做出了重要的貢獻(xiàn)。

　　但是，現(xiàn)在不少的家長，付出的努力，往往和效果不成正比。常聽到不少人說：現(xiàn) 
在的事真怪了！為了孩子的成長，老師急病了，家長急瘋了，唯獨(dú)孩子自己反而不著急。究竟是什么原因呢？

　　原因可能很多，但其中一個(gè)重要的原因，就是許多家長不僅對(duì)未來的社會(huì)的需要不了解，不善于抓住培養(yǎng)孩子的關(guān)鍵內(nèi)容，尤其是培養(yǎng)的方法不恰當(dāng)。

　　后來，我們注意到，也有的孩子雖然年齡不大，但是比較自覺。早上，自己按時(shí)起床，洗漱的同時(shí)，捎帶手還能把全家的早點(diǎn)熱了；放學(xué)回家，自己抓緊時(shí)間完成作業(yè)……于是，我們經(jīng)常注意向這些家長請(qǐng)教，時(shí)間長了，發(fā)現(xiàn)這些家長共同的優(yōu)點(diǎn)，都是在孩子很小的時(shí)侯，就注意培養(yǎng)他們的心理品質(zhì)，特別是自主意識(shí)和能力。現(xiàn)在，結(jié)合著自己的教育理論學(xué)習(xí)，將他們的寶貴經(jīng)驗(yàn)做一些分析提高，初步概括為培養(yǎng)孩子的優(yōu)良的心理品質(zhì)，特別是培養(yǎng)自主性的10個(gè)策略，供更多的家長在教育自己的孩子時(shí)參考。

　　給孩子一個(gè)空間，讓他自己往前走

　　嬰兒最初都是喜歡生活在母親的懷抱里，但是他不能永遠(yuǎn)這樣生活。隨著孩子慢慢長大，家長應(yīng)該理智地逐漸擴(kuò)大孩子的活動(dòng)空間，讓他走出屋外，奔跑在田間，才能有利于他的健康成長。可是，在現(xiàn)實(shí)生活里，真正做到這一點(diǎn)，也不那么容易。

　　有一位家長，帶著自己的孩子去逛公園，到了該回家的時(shí)侯了，家長沒想到，這個(gè)四歲的孩子竟然提出要自己騎著小三輪車，沿著人行便道回家。看著孩子熱切的目光，家長猶豫了，孩子這么小，路又那么遠(yuǎn)，萬一累壞了這棵獨(dú)苗苗……但是又一想，自己可以走在孩子身邊，安全沒有問題，為了培養(yǎng)孩子應(yīng)該給他一個(gè)空間，讓他自己闖一闖吧。在家長的支持下，這個(gè)四歲的孩子，用了45分鐘，騎了7公里的路程，完成了自己的小長征。我十分佩服孩子的頑強(qiáng)精神，但我更佩服這位家長的魄力，他為了培養(yǎng)適應(yīng)21世紀(jì)的人才，敢于支持孩子合理的愿望，并協(xié)助他取得成功。

　　還有兩位家長，為了給孩子提供一個(gè)有特殊教育意義的空間，想出了一個(gè)叫做“小留學(xué)”的好主意，這個(gè)辦法，既簡單，又有效，孩子也非常歡迎。

　　所謂“小留學(xué)”，就是兩家的孩子，都到對(duì)方的家中去住一兩個(gè)月，上學(xué)仍在原來的學(xué)校。別看這么一個(gè)空間的變化，對(duì)孩子的教育效果十分突出。