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      成長中的孩子，無論是在學校還是在家庭都會或多或少地遇到煩惱。 　　當孩子遇到煩惱時，家長如果不及時去了解孩子的煩惱，不去幫助孩子克服煩惱，輕者會對孩子心理產生不良影響，重者會使孩子走入極端。 　　孩子的心靈是脆弱的，當他們的美好愿望與現實產生矛盾時，就會有煩惱。那么，作為父母該怎樣幫助孩子克服煩惱呢？某小學副校長劉昕說，家長幫孩子解決煩惱，可這樣做： 　　多與孩子溝通 　　父母多與孩子接觸、溝通，創設家庭民主氛圍，讓孩子有發表意見的機會，參與家庭討論，有自己的主見。 　　當孩子有煩惱時，他(她)就樂于講給父母聽，讓父母幫助解決、克服。 　　多關注孩子的煩惱 　　如果父母忽略了孩子的煩惱，以自己工作忙、事務多為由對其置之不理，必會對孩子身心健康產生消極影響。 　　當孩子煩惱時，不妨

　　孩子笑得越早，聰明的可能性就越大。盡管這不是完全可信的跡象，但它是個象征。很早就開始笑的嬰兒常常會成為聰明活潑的兒童。       非常聰明的兒童在出生時常常大一些、重一些，但也不盡然。理由是：大一些的健康的嬰兒更有可能是由那些懷孕時得到良好營養和關照的母親生的。這些母親也更可能在家中給予她們的寶寶最好的教育和幫助，這在后來的智力測驗中會表現出來。較重的嬰兒也可能在生活中有心理上的優勢，有較好的身體素質，因而有理由比其他孩子更快活。例如，他們每次可以吃更多的食物，因而不需頻繁地喂養，可以把精力轉向更多的智力活動方面。此外，父母因不必忙于給孩子喂食和清洗，會認為孩子可能是社會型的人，于是就可以對他采取不同的做法。因此，從一出生起，與較輕的孩子相比，較重、較吸引人的孩子可能會發現他

問：我的孩子最近常愛玩自己的“小雞雞”。我們管過他，說過他，可收效不大。另外，近些日子有時突然會問：“我為什么是男孩”，“我是從哪里來的”、“孩子怎么會在媽媽的肚子里”，我覺得孩子已經有了一些“性意識”，我很著急，可又不太清楚怎樣對孩子進行這方面的教育，請指教。　　答：對待孩子玩生殖器的問題，家長不必太焦慮。因為，小孩玩弄自己的生殖器，本來是一件很正常，很自然的事。因為生殖器也是人身體的一部分，小孩子對自己的身體某一部分感到新鮮、好玩，在他幼小的心里并沒有任何用意。我們常常看到嬰兒用嘴吸吮自己的手指，玩弄自己的腳，也并不覺得有什么特別的地方。所以我們應該讓孩子熟悉自己身體上的每一個部分，包括生殖器在內。另外，生殖器是手很容易觸摸的部位，在玩弄時也許還會產生一種朦朧的快感，這是兒童在性成熟之前性欲的一種早期體現，也是完全

在進行性教育啟蒙時，有一項重要的參考依據，即弗洛依德的性學說。弗洛依德認為一個人在不同年紀，獲得身體快感的能量會在不同的位置，因而將人類的性心理發展分為五個時期，而在學齡前，家長要注意的是口腔期、肛門期、性蕾期三大階段，而其中部分時間有所重疊： 　　1.口腔期(初生～2歲) 　　根據弗洛依德的理論，在這個階段里，口腔活動是孩子感覺外界事物，及獲得快樂、安全感的重要管道，因此孩子不管拿到什么東西，常直接往嘴里塞，而這方面的需求若過分滿足或不滿足，將影響其心理、人格發展。 　　2.肛門期(1歲半～3歲左右) 　　肛門期通常也是家長開始訓練孩子大小便的時候，這時孩子快感的來源轉而來自于控制自己的肛門。而家長在訓練孩子如廁自理時，太過放任及太過嚴格，對他都不是件好事。 　　3.性蕾期(3～6歲) 　　漸漸的到了性蕾期，差不多是孩子就讀于幼稚園階段，孩子身體滿

心理學研究證明，獨生子女在心理發展過程中產生的自私，心中無他人，勞動觀念差等消極特點。主要是家庭教養不當造成的。前蘇聯兒童教育家克魯普斯卡婭：“父母是天然的教師，他們對兒童，特別是幼兒影響最大。” 　　現在，許多獨生子女大多是在眾星捧月似的家庭環境中成長的，有的家長甚至把孩子當成“小祖宗”“小皇帝”，對孩子百依百順，給他們無限關懷與疼愛，卻不注意培養他們愛父母、愛他人的情感，使孩子以為眾人對他的愛是天經地義的，而不懂也不會去愛別人。表現為： 　　一、心中無他人，不知愛父母 　　例1：一位初中的男同學，在與父母外出游玩等汽車。 同學一箭步竄上車，神情坦然的坐在座位上，面對站在自己身邊挨擠的父母漠然。車上的一位老者說：“孩子，應該讓你的父母坐下。”還沒等男同學作出反應，他的父母急忙對他說“你坐吧，我們不累。”可是男同學的父親明明讓旅行包墜的站立

   　有些小孩子很喜歡咬東西，抓起什么就喜歡往嘴里塞，大一點的孩子甚至愛咬人。朝陽區婦幼保健院李杰主任醫師提醒家長，孩子愛咬人、咬東西，可能折射出孩子有情緒問題，家長要注意疏導。 　　專家分析，小寶寶愛咬東西，往往是對這個世界比較好奇，因此總會把東西咬上一口，通過這個方法來了解陌生事物，這也是比較正常的。而大一些的孩子，例如上了幼兒園或者更大的孩子，如果還喜歡咬東西甚至咬人，那么這可能暗示出他們有情緒上的問題，希望通過自己的行為引起別人的注意。因此如果孩子喜歡咬東西、咬人，家長應該首先尋找原因，看寶寶為什么愛咬人。如有的孩子就是在看到其他小朋友動自己的玩具，或者自己的媽媽抱別的寶寶的時候，或是感到不高興的時候，會通過咬東西來表達自己的不滿情緒。在這種情況下，除了疏導寶寶的壞情緒外，家長還可以提醒孩子用語言或其他方式表達自己的意愿

     據哈市兒童醫院統計，目前，兒童患孤獨癥的人數是以往的3.5倍左右。專家認為，這與家長工作緊張，無暇陪伴孩子或對孩子表現得急躁、缺乏耐心有關。 　　該院副主任醫師曲文軍介紹，兒童孤獨癥過去的發病率為千分之二左右，現在為千分之七左右。今年，他們已收治訓練了30名兒童孤獨癥患者，而過去每年只有幾個這樣的患者。患孤獨癥的兒童多有語言障礙、多動、不合群等。這些孩子上學后多會出現學習障礙，長大后在與人交往時也會遇到困難。 　　醫生分析，如今患孤獨癥兒童增多，除可能是母親懷孕時過多接觸電磁波等先天因素外，還與嬰幼兒的家庭氛圍有關。據調查，患孤獨癥的兒童一半以上父母性格急躁、經常訓斥孩子或家里只有老人單獨帶孩子。 　　孤獨癥被稱為精神疾病中的癌癥，目前基本

問：我的孩子6歲了，最近他總是向我要錢，想要買這買那。我覺得孩子這么小就學會花錢不好。因此，我一直不答應。可孩子堅持說，別的小朋友手里就有錢，都是爸爸、媽媽給的。我有些拿不定主意，小孩想要錢好嗎？ 　　答：孩子小小的年紀就知道要錢，這不是偶然的。因為，孩子兩、三歲以后就開始與金錢打交道了。他們要吃冰棍和巧克力，知道得用錢去買；有時家長當著孩子的面，議論誰發了多少，以為孩子小，不在意。其實，耳清目染，孩子也會知道錢的價值和作用。　　春節到了有“壓歲錢”，過“六一”，過“生日”家長不是給錢就是買東西，挺小的孩子知道要錢，這并不稀奇。說到底，這是一個商品經濟的社會。　　所以，完全不讓孩子接觸錢是不可能的。不讓孩子直接支配一分錢，一切用品由家長包辦代替，這樣做在孩子不懂事時是可以的，當孩子已經有了一定的生活能力后，家長仍把錢管

寶寶生下來就會哭，而在認人階段時，容易出現無理取鬧的行為。當寶寶開始有哭鬧的情緒反應時，爸媽應該及時安慰，適時摟抱或是分散他的注意力。只要父母足夠的技巧與耐心，小寶寶就能安然度過見人就怕的寶寶認人期。 　　案例 　　媽媽帶著剛滿9個月的琪琪，到門診注射疫苗，剛進門，琪琪就制盯著醫師看，不一會兒琪琪的面部表情就開始僵硬，眉頭緊縮，接著就放聲大哭。這一哭便一發不可收拾，任誰也無法安撫，直到琪琪被抱離門診，哭聲才停下來。最近發展到一見陌生人就哭，而且很黏人，媽媽一走開就哭。醫師說這就是典型的認人時期的正常反應，不必擔心。 　　找出寶寶哭啼的原因 　　剛出生的小寶寶，對于任何周圍環境變化所帶來的刺激，或是身體不適，都是用哭來表達。所以剛出生一兩個月小寶寶的哭泣，一般不是因為認生。那時寶寶的哭泣多是肚子餓了、尿布濕了、驚嚇或是周圍環境讓他感到不舒服等

一位九歲女孩，見到漂亮的成年女性，就會說“我恨你”。為了弄清原因，父親帶她去找了心理醫生。經過誘導，女孩說出了原因。原來有一天她看到父親在和一個漂亮阿姨親嘴，頓時又氣又羞。女孩知道，媽媽曉得后會生氣，于是保持沉默。但從此見到漂亮阿姨就形成了一種條件反射。 　　　　女孩的父親解開這個謎底之后，慚愧不已。他沒想到自己的一段外遇會被女兒瞅見，并且會對她造成這么大的影響。這個苦澀的故事，不僅給女孩的父親留下了教訓，也帶給我們思考。 　　審視許多“問題孩子”，幾乎都可以發現來自家長的影響。心理疾患對孩子的成長是極大的隱患，甚至會使孩子的一生都蒙上陰影。專家指出，青少年出現心理問題，要從大人身上找原因。家庭是孩子的第一課堂，父母是孩子的第一個老師。那么與孩子朝夕相處的家長又是如何潛移默化著他們的呢—— 　　孩子做了好事，興沖沖告訴家長，有的家長會劈頭一頓訓斥：你

    ☆寶寶都是“獨行俠”?     小強4歲，不理會小區里的小孩，也從不和人一起玩。他的“玩伴”很固定，就是電話機，如果阻止他，他就拿起電話亂按然后摔在地上，甚至哭到嘔吐。每次問他，干嗎不跟小朋友玩。他總說，不喜歡跟別人玩。帶他出去，對任何人都不理睬。其實，我很注意教孩子和人打招呼，但他似乎完全聽不進去。我擔心他患上了孤獨癥。    ☆寶寶都是“小霸王”？     “這些玩具都是我一個人的，不準你們碰。”“巧克力、牛肉干、薯片都是我愛吃的，你們都別吃。”……生活中，許多小孩子都不愿意與父母、小朋友分享自己的食物和玩具。特別是在與伙伴共處的時候，這種意識很容易顯現。 不懂分享的孩子，易被群體孤立，長期

   據新聞晨報報道，既想拒絕孩子玩電子寵物，態度又不能太過生硬，為此家長與孩子簽下親子協議，有意思的是，協議內容卻大多難以完成。最近，一種名為“拓麻歌子”的電子寵物玩具在小學生中風靡，據了解，因為擔心此類玩具會影響孩子，不少家長一改斷然拒絕的態度，向孩子提出了“不可能完成的任務”，許諾只要完成任務，就可以得到獎勵。不少家長認為，用這種方式拒絕孩子更加婉轉，但專家指出這種方式并不可取。　　“如果當上了中隊委員，或者連續3次考試都得100分，就獎勵一個‘拓麻’。”這是家長王女士和兒子訂立的協議。據王女士說，最近兒子班上好幾個同學都把自己的“拓麻歌子”帶到了學校里，再加上電視廣告的宣傳，惹得兒子非常眼紅，纏著她也要買一個。“一開始我還不知道這是什么東西，搞了半天才弄明白就是升級版的電子寵物。”了解到這種玩具需要花時間來照料，

　　獨生子女家庭經濟相對寬裕，有可能為孩子提供較好的生活、學習條件。但孩子在家庭中的地位獨一無二，若教育不得法，容易出現一些心理偏異。　　1．父母和祖輩的溺愛嬌寵，容易使孩子變得自私，凡事先考慮自己的利益得失，從不知為別人著想。　　2．對“獨苗苗”百般袒護，長者不愿約束孩子。孩子在家庭這個最早加入的社會結構中，未能養成尊重長輩、遵守紀律的自覺性，而是任性驕橫，家庭成員關系顛倒，走向外部社會也不懂得尊重別人。　　3．獨生子女沒有兄弟姐妹為伴，幼時缺少與小伙伴一起游戲的集體活動，既不易養成與人協同合作精神，又缺少競爭性，所以社會適應能力差，容易形成孤僻、缺少熱情的個性傾向。　　4．在家里，父母代勞獨生子女的許多本應自理的工作，易于形成依賴性，自主精神和自主能力都差，也缺少勞動自覺性。　　5．家長望子成龍，請家庭教師，買鋼琴

　　調皮的孩子總是動不動就弄傷了自己，有時候甚至需要專門派出社工去到孩子家里了解教育情況，這些都會增加醫療保障體系以及社會的開銷。在家里，孩子搗蛋把家具弄壞，父母不得不花錢進行修理；孩子不聽話，被學校送回家，家長也不得不請假回家照看他們。 這些每年平均要讓家長多花4637英鎊。　　英國的精神病學家通過研究發現，養育一個調皮搗蛋的孩子，無論對家長還是社會來說，都是一項“昂貴”的任務。根據研究人員的計算，那些特別調皮的孩子，平均每年要讓父母、醫療保障體系、學校和社會多花6000英鎊。　　據英國《泰晤士報》1日報道，這些數據是由英國倫敦精神病學院教授斯蒂芬·斯科特領導的小組計算出來的。該研究成果日前被發表在《英國精神醫學雜志》上。　　據介紹，研究小組一共對80個頑皮孩子的父母進行了訪問。這些孩子的年紀都在3至8歲之間，其中三

　　1 永遠不把“蠢”和“笨”用在孩子身上。　　　　 　　2 幫助孩子結識他所鐘愛的領域內的“高手”，如果父母不是的話。　　　　 　　3 盡可能的讓孩子參與家庭事務，讓孩子感到自己是能發揮作用的。　　　　 　　4 幫孩子完成一件他認為自己做不到的事情，讓孩子感到他比自己想象的有本事。　　　　 　　5 每個月都讓孩子嘗試一件新的事物，最好是父母也沒有做過的。和孩子一起探討如何更好的學習和適應。　　　　 　　6 積極地看待孩子，同時教孩子積極的看待自己。　　　　 　　7 和孩子一起分析困難，告訴孩子能力是可以增長的，困難并非像自己想象得那么可怕。　　　　 　　8 向孩子展示自己的不足，告訴孩子每個人都有做不到的事情，如果不能改變就悅納它。  

一、注意不要過分地關心孩子。這樣做容易使孩子過度地以自我為中心，認為人人都應該尊重他，結果成為自高自大的人。　　二、不要賄賂孩子。要讓孩子從小知道權利與義務的關系，不盡義務不能享受權利。　　三、不要太親近孩子。應該鼓勵孩子與同年齡人一起生活、學習、玩耍，這樣才能學會與人相處的方法。　　四、不要勉強孩子做一些不能勝任的事情。孩子的自信心多半是由做事成功而來，強迫他們做力所不能及的事情，只會打擊他們的自信心。　　五、不要對孩子太嚴厲、苛求甚至打罵。這樣會使孩子養成自卑、膽怯、逃避等不健康心理，或導致反抗、殘暴、說謊、離家出走等異常行為。　　六、不要欺騙和無謂地恐嚇孩子。嚇唬孩子會喪失父母在孩子心目中的權威性，以后的一切告誡，孩子就不會服從了。　　七、不要在小伙伴面前當眾批評或嘲笑孩子。這會造成孩子懷恨和害羞的心理，大大損害孩子的自尊心。　　八、不要過分夸

        從寶寶降臨媽媽肚子里那天起，媽媽就對寶寶充滿無限疼愛。然而當寶寶把媽媽弄得筋疲力盡，即使忍耐度再好的媽媽都或多或少會對寶寶出言不遜。媽媽覺得沒什么大不了的責罵，在寶寶心中可能會留下深深的傷痕，所以媽媽出口前一定要三思。  　　在日常生活中，媽媽要避免以下最常見的牢騷：  　　一、否定寶寶人格  　　“煩死了，自己去玩！”“笨！”“你怎么這么笨！”媽媽往往以大孩子的標準來衡量寶寶的行為。  　　媽媽帶著寶寶到親戚或鄰居家玩，寶寶不愿叫“阿姨”，媽媽就會責怪說：“這孩子怎么這么沒用，叫一聲阿姨都不會。”雖然是對別人說的，可是寶寶都聽在心里。  　　正確方法：如果寶寶有能力而沒有做好，媽媽也須耐心指導，而不是責罵。  　　

    結合西方心理學理論和中國的實際情況，我國學者總結出了比較適合中國青少年的心理健康標準：　　智力發育正常　正常發育的智力指個體智力發展水平與實際年齡相稱，是心理健康的重要標志之一。　　穩定的情緒　心理健康的青少年，在樂觀、滿意等積極情緒體驗方面占優勢。盡管也會有悲哀、困惑、失敗、挫折等消極情緒出現，但不會持續長久。　　正確認識自己　青少年自尊、自愛、自重，他們既能客觀評價他人，更重要的是能正確認識自己、評價自己和把握自己。　　良好的人際關系　心理健康的青少年，有積極、良好的人際關系。尊重他人，理解他人，善于學習別人的長處補己之短，并能用友善、寬容的態度與別人相處。　　穩定、協調的個性心理　健康者具有相對穩定的、協調一致的個性系統。健全人格的基本特征是：相對穩定的情緒狀態，堅韌的毅

    21世紀將是一個發展迅速的時代，是一個人才輩出的時代，在這重要的歷史階段，如果能把自己的孩子培養成為社會需要的棟梁，也是對人類做出了重要的貢獻。　　但是，現在不少的家長，付出的努力，往往和效果不成正比。常聽到不少人說：現 在的事真怪了！為了孩子的成長，老師急病了，家長急瘋了，唯獨孩子自己反而不著急。究竟是什么原因呢？　　原因可能很多，但其中一個重要的原因，就是許多家長不僅對未來的社會的需要不了解，不善于抓住培養孩子的關鍵內容，尤其是培養的方法不恰當。　　后來，我們注意到，也有的孩子雖然年齡不大，但是比較自覺。早上，自己按時起床，洗漱的同時，捎帶手還能把全家的早點熱了；放學回家，自己抓緊時間完成作業……于是，我們經常注意向這些家長請教，時間長了，發現這些家長共同的

         俗話說，“日有所思，夜有所夢”。外來的刺激能引起夢，來自身體內部的刺激也能產生夢。一般來說，夢不會影響健康。但是，有些孩子常會出現夜間驚恐的現象，弄得爸爸媽媽束手無策。遇到這種情況，應該怎么辦呢?        首先要分析孩子白天有無受過什么刺激或身體有什么不適的地方，最近一段時間是否經常這樣，作出判斷后再作處理。出現夜間驚恐現象的原因一般有：      1、孩子在白天受到不良刺激，如恐怖的故事，成人的責備和打罵等等。      2、身體內部的刺激，如有疾病(疾病會引起人體組織內生理的改