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　　1、所有的兒童，在出生后的第一年和第二年就得到了結論：“我不行??你行”。這個結論是他們在童年環境中的依賴地位的產物，并永久的刻印在心里。在出生的頭五年，許許多多事情夾雜著強烈的情感，被印在我們幼小的心靈里，并且在以后，隨時可能再現。如果現在我們發現自己正處于一種依賴的情形中，我們就又回到了“小孩”，并體會到與幼年時同樣的情感。或許我們又感到“我不行??你行”。在畢生的時間中，我們都把時間用來拋棄、戰勝、證實或者推翻這個幼年得出的結論。　 　　2、當我們長大后，就忘了兒時眼中的世界，忘了我們是多么軟弱無能，甚至忘了“我不行，你行”這個結論。但這個結論一旦得出，就被永遠的印記下來，即使這種結論對自己、對他人都不愉快，卻很有生命力。　 　　3、但為什么有的兒童一開始就像小公主，小王子一樣快樂呢？難道他們不認為“我不行??你行”嗎？事實上，只有父母

一個健康的人，不僅身體健康，心理也要健康。兒童心理健康的標志是什么？這是家長必須了解的。 　　對于幼兒的心理健康，近年來國內外有不少教育工作者同心理衛生專家共同研究，他們對此提出了初步看法，認為一般心理健康的幼兒有如下特點：智力發育正常，喜學愛問，情感豐富，情緒開朗；行為活潑而有一定的自我控制能力；合群、樂群，能適應集體生活，能與同伴友好相處。具體說來，他們在生活、學習、勞動以及與人相處等方面，應有如下表現： 　　1.情緒基本上是愉快、穩定的。不經常發怒，不無故摔打玩具與其他什物；生活起居正常，能按時入睡，睡眠安穩，少夢魘，無吮吸手指或咬物入睡的習慣；基本上能聽從成人的合理囑咐，不過分的挑食、揀穿，不經常無理取鬧。 　　2.求知欲較強。喜歡提問題并積極尋求解答；學習時或完成任何力所能及的任務時，注意力集中，記憶力正常；愛說話，語言表達能力同年齡

　　考試緊張直接影響知識水平的發揮，影響考試成績，推薦克服考試緊張的10種方法，初三考生不妨一試。　　深呼吸法：考前找一個比較安靜的地方，站立，眼微閉，全身放松，深呼吸，同時默念“1、2、3……”，心想：放松、放松。這樣可以使血液循環減慢，心神安定下來，全身有一種輕松感。　　扮怪臉法：找一稍偏僻的地方扮怪臉，歪嘴扭唇，抬鼻斜眼，放松面部肌肉。如能面對小鏡子看到自己的古怪神態，你一定會忍俊不禁地發出笑聲，一切牽腸掛肚的念頭便都消失了。　　精神勝利法：心里想，我一定能成功，一定能發揮超常，考出好成績。我考不好，別人也不怎么樣。　　臨場活動法：由于正常的緊張情緒也會使體內產生大量的熱能，所以可以在考試前稍稍活動活動，使熱量散發。可走動、小跑、搖擺、踢腿；可雙手握緊再放開，讓全身肌肉縮緊再放松；可在考試過程中用力擰一下身體

　　孤僻、逆反……青春期孩子的種種問題困擾著父母。但是許多父母根本無法想到，孩子這些不和諧的改變竟然是在幼兒期埋下的。 　　心理問題專家劉華清教授表示：父母，尤其是母親要避免以各種原因疏遠7歲之前的孩子，因為孩子7歲前和母親的關系建立得不好，會直接影響孩子日后心理和人格的成長，孩子在青春期就會爆發出種種與人與事不和諧的問題。 　　劉教授認為：很多媽媽出差或出國時，把孩子交給老人“全權處理”，這會使孩子的潛在心理中形成“我不重要”、“媽媽不喜歡我”等想法，孩子的人格成長中應有的自信和融洽的元素就會缺失，孩子到了青春期，就會顯出無法應付外面世界、人際關系處理不好的缺陷。 　　孩子和媽媽在一起得到的親密感和安全感是自幼兒期就形成的，在兩歲之前，孩子最重要的也是最基本的需要有兩個：吃和抱。如果孩子餓了馬上就給吃，而不是按書上說的“兩個小時”或多長時間吃

　　 動物一直深受大家的喜歡，給人們的生活帶來了無限的樂趣，因此很多人都會親切地把它們當成自己的孩子養。可是，生活中虐待小動物如虐貓、虐狗、虐熊等現象卻時有發生，其中除了不諳世事的兒童外，還有相當一部分是成人所為，這不僅讓人有些費解——為什么這些人的心理變得如此殘忍，喜歡從血淋淋的虐待中得到快樂？ 　　案例 一些兒童以虐待小動物為樂 　　楊女士為了讓自己經常一個人在家的五歲的女兒排遣寂寞，給她買了一只可愛的小狗。一開始，女兒和小狗玩得很開心，可是慢慢地她發現，女兒經常虐待小狗，不是把小狗的腿打斷了就是燒小狗的毛，而且以此為樂。楊女士非常擔心，怕女兒長大后會變得性格兇殘。 　　無獨有偶。韓先生在一家私企工作，平時工作很忙，而他妻子是醫生，兩人平時都很少有時間照顧孩子。可是，當孩子考試成績不好時，夫妻倆卻經常指責孩子不爭氣

孩子的憤怒是一種正常的自然的情緒，我們不應否認或壓制它。當然，我們也不希望孩子隨意地發泄憤怒，以至于培養出一個“暴君”來。下面介紹幾種方法，幫助家長理解并接受孩子的憤怒，并協助孩子用積極的方法引導自己的情緒。  　　1.了解情況，表示理解  　　當發現孩子生氣的時候，家長首先要問清楚原因。有時孩子表達不清，需要成人的提示來回想自己生氣的理由，如：“你是不是不舒服？”或“是不是和小朋友吵架了？”  　　問明情況后，家長對孩子給出的合理理由應表示理解和尊重，如：“我知道你受到了傷害，我們一起來想辦法解決。”但應該拒絕那些任何人都無法相信的借口。在采取約束性措施之前，先讓孩子離開令他生氣的環境，并與孩子進行平和冷靜的交談，這樣能防止孩子憤怒情緒的繼續累積和擴散，還能幫他保全“面子”。  　　2.露出笑臉，給予擁抱 　

     孩子的任性常常引起家長的擔憂。但也應該一分為二地看待孩子的任性。孩子“乖”、“聽話”，雖然“討喜”但未必都是好事，而孩子任性、執拗，雖然教育起來麻煩但也并非都是壞事。社會生活經驗證明，那些小時候犟頭犟腦的孩子，長大后可能會成為有主見、有能力、有作為的人。因此，父母對待任性的孩子不要過于急躁。        怎樣對待任性的孩子?大多數任性的孩子，自我意識強，好勝心強，并有一定程度的韌性。父母要善于利用他們的積極因素，加以誘導，揚其所長，避其所短。例如，有的孩子喜歡拆卸玩具或家中的一些用具，盡管父母批評他，甚至動手打他，也制止不住他拆東西的欲望。對于這樣的孩子，家長首先要了解孩子為什么拆東西，這是因為他的頭腦中有個“為什么”的

　　很多家長都有這種困惑：有時表揚孩子，他會變得開心懂事；有時明明得到獎勵或肯定，他卻悶悶不樂；有時更是會在表揚后驕傲地翹起尾巴，甚至順桿就爬講價錢，跟家長提的要求一個比一個高……現在的孩子呀，是不是真的這么難表揚——　 　　場景一： 　　星期天，媽媽出門逛商場，小晃也嚷著要跟著去，想到孩子以前一進商場就要這買那，稍不如意還又哭又鬧。媽媽便說：“一起去可以，但要聽話。該買的媽媽自然會給你，不該買的不許哭鬧，這樣才是好孩子。”小晃猶豫了一下，點頭答應了。 　　走到兒童玩具專柜時，小晃只是眼巴巴地望了望柜臺里擺放的精美玩具，就主動拉著媽媽的手離開了。媽媽趁熱打鐵地表揚道：“晃晃真聽話，不像以前那樣哭著鬧著要玩具了。其實家里有很多這樣的玩具，再買也是浪費，晃晃真是長大懂事了。”聽了媽媽的表揚，小晃心里那點不舍的小疙瘩也沒了。 　　那天，小晃顯得特別

　　當你看見兒子在人前玩“小雞雞”，你會惱羞成怒嗎？從什么時候開始你需要在孩子面前有所遮掩？夫妻間的親密舉動如果正好被孩子撞上……面對這些尷尬萬分的性問題，美國加洲大學兒科博士Dr. Richardson，教你正確的處理方法和從容面對的態度    Q：孩子觸摸生殖器是正常現象，但如果他總是當眾觸摸生殖器或者觸摸次數太頻繁時，我應該怎么做呢？    Dr. Richardson：盡量用別的事情轉移他的注意力。對于兩歲以內的，可以給他一個玩具或者把他抱到另一個房間。有些孩子會在神經緊張的時候下意識地觸摸生殖器，因為他們需要做一些事情幫助自己平靜和放松，你可以給他一個環境。如果孩子已經兩歲了，他可能會覺得觸摸生殖器是一件很舒服的事情，那么這個時候你就不要說出

0-3歲是早期大腦發育的最佳時期，是進行快速學習的好時機，要豐富孩子的生活環境，不要等到孩子該上學了才考慮這個問題，那時學習的關鍵期早就過了。父母有時會感到，雖然自己有了早期教育的意識，但是卻不了解怎樣進行早期教育，現行的教育制度已經存在很多年了，整個社會對早期教育的重要性都缺乏充分的認識。 　　記者體驗 　　體驗地點：東方愛嬰方莊分部 　　高晨/攝 　　小朋友沒有哭鬧 　　周末，記者跟著9位小朋友上了一節月牙班的課程，首先小朋友在歡快的音樂聲中練習走直線，大約練習了5分鐘。老師開始上課了，小朋友和爸爸或媽媽做成一圈，老師細聲細語地給小朋友們講課，這節課的主要內容是三指捏跳棋和鍛煉小朋友扔垃圾的意識。經過15分鐘的練習，不少小朋友都很有感覺，動作做得有模有樣的。然后做了一系列游戲，有“叫名字開火車”練習孩子對自己名字的

家長：女兒小欣身穿婚紗與另一穿禮服的“新郎”步入結婚禮堂，幼兒園里搞這樣“過家家”的游戲對幼兒心理會產生不利影響嗎？專家：孩子玩‘新郎新娘’游戲，只不過是一種游戲，是一種模仿行為，成人不應以‘大人之心’度‘孩子之腹’，也沒有必要將孩子的這一類問題復雜化。從心理學的角度看，對于孩子來說，這些“性游戲”對他們并不會帶來什么身心方面的傷害，相反有利于日后性心理健康發展。

 　　0-6歲的幼兒并不真正理解大人的世界，擁有奇怪、復雜甚至是過分成人化的行為，也并不代表他們提早擁有了成人的性意識，他們的行為及語言只不過是對大人的一種模仿。在日常生活中，我們年輕的父母應該區別孩子身體上的性早熟與由于模仿而來的“性”意識。其實，性早熟畢竟是少數，家長如果把孩子的模仿行為，當成是性早熟而加以恐嚇、訓斥，將對孩子的未來產生不良影響。 　　案例一： 　　小健上幼兒園中班，今年才4歲，可現在總是把“老公”、“老婆”掛在嘴上，小小年紀便已懂得“談情說愛”。有一天，小健回家對媽媽說：“媽媽，我今天約小雪跳舞，可是她不愿意，還說她喜歡班里的另一個男生，對我沒興趣。”小健還緊張地問媽媽，怎么可以讓女孩子喜歡。 　　李季點評：中班男女孩子的“夫妻相稱”和“談情說愛”，雖然有朦朧的性意識的萌芽的成分，主要是一種同伴之間喜歡的情緒和友好的行

兒童性角色畸形    所謂性角色畸形是指男女性別的差異，雖有先天生物學的基礎，如生理解剖的不同，性腺激素的不同，但又有心理體驗和自我意識的不同。也就是說，一個人把自己看作是男性還是女性，心理學上稱之為性別角色，大約到3歲時，兒童的性別角色已形成。如果小男孩把自己看作是一個與周圍女孩一樣的人，在打扮、表情、舉止上努力模仿女性，即成為女性化男孩。反之，如果小女孩把自己看作是一個與周圍男孩一樣的人，在打扮、表情、舉止上努力模仿男性，即成為男性化女孩上述兩者均稱為性角色畸形。 兒童性角色畸形的調查對象和方法    篩選對象    凡男孩穿女裝，說話娘娘腔，舉止嗲溜溜，喜歡女娃娃，做游戲常扮女人，喜與女孩結伴玩者；凡女孩穿男裝，伴說話粗魯，舉止粗野，喜歡玩汽車手槍，做游

        孩子往往以模仿成人的行為試驗著他們內心的想法。小男孩往往試著模仿爸爸刮胡子，小女孩也會嘗試仿效爸爸站著小便。        關于學習和性認知之間的關系，也許有的父母早就知道了。假如孩子從父母的訓練態度中接收到性是“臟”的信息時，必然會影響他性心理的發展。        不可否認，父母在孩子學齡前時多半會感到煩惱，因為他們發現，孩子經常互脫衣服，相互觀察生殖器，甚或“扮醫生”。以成人的標準來看，這一類的行為近乎性騷擾。但是我們卻忘了，孩子對這類行為的解釋與成人大相徑庭。學齡前兒童對于自己，以至于別人的身體都好奇

   “我們是一家人，還會相互不了解嗎？”可是，有些父母往往忙于家務和工作，而忽略了對自己和孩子感情的聯系。下面這些建議或許會對你有所幫助：　　抽出一些時間和孩子在-起　　有一次，我問我兒子，你對家里人最美好的記憶是什么？他毫不猶豫地說：“那天晚上回家的路上，你停下車來幫我捉螢火蟲。”那件我簡直想不起來的事，卻是他最美好的記憶。那是個夏天的晚上，我接兒子從外婆家回來，途中兒子看見了一只螢火蟲，便叫我幫他捉。盡管當時我急著趕回家有事，但還是滿足了兒子的要求。兒子當時也知道我很忙，以為我不會停車，而我停下車就等于說：“我愛你！”　　最近，我去看望一對朋友，他們有個上小學的孩子。在朋友家的廚房墻上，我發現貼了一張大日歷，每個星期天的晚上，他們在日歷上記下下一周的活動——工作、學習、開會、體育比賽……然后在大家都有空的時間上打個

問：我的孩子才三歲，最近不知怎么搞的，竟然學會罵人了。嚇唬他也改不了，我很生氣，可又不知道該怎么辦？　　答：一般說來，孩子兩、三歲時，正是口語迅速發展的時期，這個時期幼兒語言學習的范圍已經相當廣泛了。不僅喜歡聽別人說話，講故事，也喜歡自己講給別人聽，這個時期幼兒學習的最大特點就是模仿性強，幾乎什么都要模仿。凡是接觸的好的、壞的行為，他（她）都會模仿。而此時，幼兒還沒有樹立明確的是非觀念，什么是好的，什么是壞的并不清楚，大人一句不經意的臟話，孩子會覺得好玩，說起沒完，你越制止，他（她）愈發起勁。　　發現孩子罵人，侮辱人的無禮行為后，有的家長聽之任之，認為是雞毛蒜皮的小事，不必認真對待。有的家長卻大動肝火，破口大罵，甚至打孩子的嘴巴，認為這樣就算嚴格要求了。其實，用這種打罵方法所進行的“嚴教”，結果只能事與愿違，不僅不能幫

    小學生因為家庭經濟條件不佳而情緒壓抑；高中生則通常是因為學習成績不好、長相不“帥”遭到嘲笑等原因而情緒低落。10月10是世界精神衛生日，復旦大學上海醫學院兒科醫院與上海教科院普教所最新調查發現，不同年齡段的孩子面臨不同的煩惱，但絕大多數的父母卻對此一無所知。     最新調查在全市8個區、超過2500名中小學生中進行，結果發現，有5.85%的孩子曾有過自殺計劃，而自殺未遂者則達到了1.71%。研究報告還顯示，有24.39%的孩子曾有一閃而過的“活著不如死了好”的想法，而曾認真考慮過該想法的人數也達到15.23%。而專家特別提到學齡前兒童的心理問題，多動癥在學齡前兒童中很常見，焦慮、恐懼、憂郁一些大人的心理問題也經常能在孩子身上

　　多數孩子都能在家長和老師的悉心關照和教育下健康地成長，但也有少數兒童因出生時或以后成長中的種種原因出現了一些身體發育上的缺陷，如小兒麻痹后遺 癥、盲、聾、啞、兔唇等，輕度的則有口吃、智力稍有低下等。有這些缺陷的孩子害怕與小伙伴交往多半因自卑心理造成，具體有以下幾種情況：　　1、缺乏成功的體驗。孩子兩三歲左右便開始意識到他自己。由于有了“自我”， 就需要別人承認他的人格。這時，他開始會因自己的失敗感到羞愧，也會因自己成功感到自豪。在與同伴交往中，他們往往由于天生的缺陷，某些能力落后于人， 眼看著同伴們成功后的歡愉，他們更深地陷入了失敗的痛苦，多次失敗的體驗，使他們喪失了交往的勇氣和信心。　　2、父母的不正確態度。一些父母本身對有生理缺陷兒童的教育就缺乏信心，視其為負擔，認為他們生來就有缺陷，所以惹人討厭，對孩子缺乏公

夜游癥　　夜游癥過去之所以稱“夢游癥”，是因為以往認為，夜游發作時人正在做夢。其實不然，近年，夜游實驗室的研究表明，夜游癥不是發生在夢中，而是發生在非眼快動睡眠的第3-4期深睡階段，此階段集中于前半夜。故夜游癥通常發生在入睡后的前2-3小時。　　夜游癥患兒可兼有夜驚或遺尿，這三者都是發生在非眼快動睡眠的第3-4期深睡階段，可能具有類似的病理機制，但呈不同的臨床表現。三者都是由于中樞神經系統發育不成熟。而夜游癥可能是在深睡狀態中，大腦呈部分覺醒時所出現的一種運動。　　夜游癥對孩子的健康沒有什么不利影響，一般無須特殊治療。但家長必須注意加強保護，防止發生意外。如房間內不宜放置危險物品，不宜生火，門窗要加鎖等。如發現夜游癥發作的患兒已走出門外，家長可將孩子牽回家中，使其到床上，讓他繼續睡覺。不要強行叫醒夜游癥發作的孩子，因為強行喚醒孩子可能會使孩子出現更炎

　　有一天，我跟一位????朋友聊到孩子的一些事，他??他的孩子跌倒了，他??f：「自己爬起?恚?灰?蓿　 　 「自己爬起?硨芎茫?墑牽??沽耍??矗】梢鑰薨桑俊刮疫@?踴廝? 　　我的朋友笑了，大概也???階約??⒆擁囊?笥行?高`反人性」。他改口?：「好吧！我???遺?赫f可以哭；我?鶴郵悄猩???是要跟他?不要哭！」 　　我?次可大?了，板起??砘廝?骸剛l?男生不可以哭呀?男生跌倒了也??囪劍】梢鑰蓿　 　　我的朋友笑笑，?]再??。 　　我也知道他自己就是??小?r候不哭、?大後?苦都不??f的大人。他很??秀、很有?任感、??傭己茫???喝誦Γ?乙?他?r?是?g?返摹Ｈ綣?閾那椴緩茫??妥?得很??扭了，不知如何跟你??，因?樗?簧瞄L面??e人的?那榫w。 　　一????郵顫N都好的人，你?得他缺少的是