寶寶坐著書桌上寫字，只見他眉頭緊鎖，嘴巴嘟得很高。突然寶寶猛一起身，扔掉手中的筆“不寫了”。當寶寶練習多次心理仍然不滿意，就會認定自己不行，就會想要放棄。此時家長可以告訴寶寶把字寫好一是一天二天的事情，而是要經過較長一段時間的鍛煉，而且有的人寫好字需要的時間短，有的人寫好字需要更長的時間，但都是可以寫好的。只要你堅持練習是一定可以寫好的。而且你現在寫的也比以前的要好。當寶寶意識到每一個人都可以通過自己努力把字寫好時，他就會更有勇氣也更愿意去做這件事情，最終得到一個好的結果。

　　寶寶一到周一就開始頭疼，肚子疼。一到周末就變好了。這種上學恐懼癥在寶寶換了一家幼兒園之后就出現了。到了新的幼兒園，寶寶以前的玩伴都沒有了，老師也是陌生的，所以非常的不習慣。此時的寶寶是非常懷念以前的玩伴的，也希望能有機會再和他們在一起玩。父母可以教會寶寶，只要你主動去和別人打招呼，相信不久你又會有很多新朋友的，到時又有人可以陪你玩了。只要父母教會寶寶如何去交朋友，寶寶會很積極的配合，克服目前陌生環境帶給他的困擾，他可不想自己孤獨一人，那樣的生活太無聊枯燥。

　　寶寶走著走著，突然猛摔一跤，馬上痛哭起來。這種場面在中國比較常見，在美國會是另一番景象。寶寶走著走著，摔跤后馬上爬起，接著跑呀，跳呀，玩呀，跟沒事一樣。之所以會出現兩種不同的反映，與父母處理事情的態度很有關系。寶寶小時候無法完全父母說話的含義，但他可以理解父母的表情與情緒。中國的父母見寶寶摔跤，都會非常緊張，于是寶寶會認為摔跤了是一件大事，每次摔跤都會大哭。而在美國，更多的家長在寶寶摔跤后，會用鼓勵的眼神對寶寶講“自己起來，我相信你行的。”當寶寶遭遇挫折時，家長無須急于幫忙，讓寶寶習慣逃避，一句“我希望你可以做到”，會讓寶寶知難而上。

　　不要讓寶寶陷在失敗的情緒當中，也不要讓寶寶陷在恐懼的陷井里，告寶寶只要努力就會成功。告訴寶寶你的期望，寶寶一定愿意為你奮斗，成為一個知難而上的寶寶。

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