家長聲音

　　注意力不集中讓家長頭疼

　　家住虹口區的家長張女士表示，自己一直在為孩子注意力的事情而頭疼，兒子浩浩開學后就上二年級了。自從去年升入一年級后，浩浩就一直是被老師關注的重點，不是因為他學習多么優異，而是因為他上課注意力不集中，老喜歡左顧右盼，動來動去。在家學習也是如此，沒有能堅持超過15分鐘的時候。而且在做題的時候很是粗心大意，感覺他總是心不在焉。

        專家建議

　　從3點著手培養孩子全神貫注

　　浦東進才實驗學校趙校長表示，一年級的孩子注意力維持在10-15分鐘很正常，家長不用焦慮。一年級是培養孩子良好學習習慣的關鍵時期，如果這時沒有養成良好的學習習慣，以后也不是不能糾正，只是想糾正付出的代價就比較大。

　　孩子注意力不集中的后果至少有三個弊端：一是學習花費時間長。注意力渙散的孩子，完成作業的時間，與一般速度的同學比，要多花40%~60%，因而學習時間的負擔就會比別的孩子重。二是很難勝任難度大的學習內容。一般來說，解難度大的題需要持續思考較長的時間，好多孩子因為不能持續地思考一個問題，所以解難題很難成功。三是思維速度和書寫速度也很難達到高水準。注意力不集中會導致思考和書寫的速度大大降低。到了中學，學科內容成倍增加，學習速度不快的孩子就更感覺困難。

　　福山外國語小學副校長朱煜表示，孩子注意力不集中很多時候是家長無意中造成的。當孩子在專心做一件事情的時候，家長最好不要打擾，任其自娛自樂。但是很多家長喜歡參與其中，忍不住時不時過去逗逗孩子。而這種打擾對孩子注意力的養成極為不利。

　　如孩子注意力不集中，可嘗試從以下幾點入手：

　　第一，定時完成任務

　　循序漸進的做法是，開始家長給孩子定一個起點，起點相對要低，如孩子可以持續5分鐘不分心，那起點定在4分鐘左右。孩子持續專心在這個標準以上，家長就給予表揚，及時的表揚，哪怕多一秒鐘也行。這樣就會鼓起孩子的信心和興趣，爭取一點兒一點兒地增加。趙校長提醒家長在這個過程中，一定要注意堅持原則和底線，不能因為孩子的哭鬧而妥協。

　　還有一點要提醒家長：孩子經過一段時間訓練，注意力逐漸集中，作業完成比較迅速，家長切切不能說：“還剩這么多時間，再做一點題。”又給孩子加練習，其結果就是暗示孩子：作業做慢一點反而不加練習，又把孩子推回到拖沓狀態。孩子有信心在短時間內完成作業，精力就集中，注意力也才集中，這種狀態非常寶貴，家長不要破壞掉。

　　第二，從細節著手要求

　　從生活習慣方面，培養孩子良好的行為習慣。比如要求孩子按時睡覺、按時起床、按時飲食;學會自己整理書包;東西用過就還原;做事要認真做好，否則重來……離開了細節就沒有成功的教育。朱煜表示，現在的家長都比較注重孩子個性的培養和發展，很多家長對孩子實行“散養”，但“散養”并不代表不注重紀律性的培養，生活和學習中的一些規矩還是要的，并且要堅持貫徹執行。

　　第三，讓孩子學會對自己負責

　　趙校長指出，部分孩子粗心大意，學習心不在焉是家長的責任，家長對孩子的學習大包大攬，在檢查孩子的作業時喜歡明確指出，這樣慢慢地孩子有了依賴心理，正確的作法是讓孩子自己找出錯誤所在，讓他學會對自己的行為負責。