在寶寶年幼的時候，可能會出現一些行為習慣，這其中有一些對于寶寶的健康和成長是有阻礙的，下面就為您做一下介紹。

　　兒童行為障礙系指在小兒成長發育過程中，到達一定年齡，應該消失的原始反射和行為未消失，且頑固地保留下來形成了習慣，通稱之為兒童行為障礙。

　　發病機理：兒童行為障礙的病因可有：

　　1、遺傳因素：染色體異常或多基因遺傳。

　　2、發育因素：發育遲緩或殘疾兒常伴有行為障礙，精神發育遲緩者的行為問題更多。

　　3、驅體因素：凡一切影響正常發育的不利因素均可有行為障礙 。

　　4、氣質因素：如難育型、啟動緩慢型氣質特性的兒童易發生行為障礙。

　　5、家庭因素：母親的心理狀態和不適當的教育，不和睦的家庭關系，過早的精神創傷，性別歧視等均可使兒童行為障礙。

　　6、社會因素：不同文化背景及不同的教育方式也常可引起行為問題。

　　總之，人的行為障礙都有生化基礎，生化的變化非常復雜，其中最重要的是神經遞質和內分泌。乙酰膽堿在維持行為和腦電激活，促進記憶和學習等方面起重要作用;腦內5-羥色胺下降或兒茶酚胺增多可產生攻擊行為;γ-氨基丁酸對中樞神經系統的神經元具有普遍而強烈的抑制作用。

　　臨床癥狀：

　　一、兒童不良習慣：

　　1、吸吮手指。

　　2、咬指甲。

　　3、屏氣發作：又稱呼吸暫停癥，是嬰幼兒期哭叫二、三聲之后，突然呼吸暫停、口唇發紺，重者全身肌肉強直或角弓反張，意識喪失或抽搐，約30秒或2~3分鐘后，肌肉松弛恢復正常。

　　4、拔頭發、眉毛、腋毛等。

　　5、習慣性陰部磨擦：雙下肢伸直夾緊或下肢交叉，伸屈磨擦自己的陰部，有人稱之為發作性臀部下肢強迫性運動，有人認為是小兒自我安慰表現。

　　二、不良的社會行為：

　　1、退縮行為：指2歲半以上兒童膽小、害怕、孤獨、退縮、沉默寡言，憂心重重，不愿參加集體活動，但在家中卻有說、有笑，很懂事。

　　2、攻擊行為：多發生于4-8歲兒童，男孩多見，好奇心強，好問、踢人、咬人、扔東西、破壞物品。

　　三、品行障礙：反復多次在品行上有嚴重缺點和錯誤行為，或在性格發展上有偏離。表現為以哭鬧、耍賴為要挾手段，以達到目的。粗暴地擾亂別人，不服從教導，學習成績低劣或屢次留級、說謊、騙人甚至逃學、偷盜、行兇。

　　診斷：兒童行為障礙的原因相當復雜，其中最主要的是小兒與環境適應的矛盾及遺傳因素。