（一）
原因分析：不相信孩子的能力，讓孩子產生反抗情緒
解決方法：家長要相信孩子有獨立處理事情的能力，盡可能支持他們，在其遇到困難、失敗時，應鼓勵安慰，成功了要立即表揚。


（二）
原因分析：常常對孩子采用命令的語氣，讓孩子從心理上產生反抗情緒
解決方法：用建議代替命令
所謂命令，說起來是大人與孩子思想交流的單方面行為，在這里并未考慮尊重孩子的人格自主性。孩子勢必會出現逆反心理，易于采取反抗的態度。聰明的父母在這個時候應當改變一下說話方式。比如，以“某某，如果你試著……如何?”“建議”從形式上看是在征求孩子的意見，作為孩子也必定會認真聽。并且“建議”是讓對方作出判斷，有利于自然地培養孩子的思維能力和判斷能力。


（三）
原因分析：對孩子過于嚴厲，讓孩子在心理上難以承受
“不打不成材”的思想也許在有些父母的腦子里還依舊存在，他們時不時地諷刺、挖苦孩子，甚至動武打孩子的做法，無不傷害著孩子的自尊心，往往造成了反抗的后果。
解決方法：把握尺度
家長給孩子提出的要求應該讓孩子"蹦一蹦能夠得著"，即應該是孩子通過努力可以達到的，而不是孩子怎么付出努力都達不到的過高要求。提出要求時，要讓孩子有信心可以達到，此外，提要求的口吻，應是肯定、親切的，這樣更易于被孩子接受。


（四）
原因分析：反復嘮叨，喋喋不休
有些家長唯恐孩子不聽他們的話，就會反反復復、嘮嘮叨叨的說個不停。試想讓孩子們長期處于這種“馬拉松”式的說教環境中，能不產生反抗心理嗎？
解決方法：尊重孩子，說話時注意孩子的空間
父母在教育孩子時，必須要言不煩，并且尊重他們，留給他們情緒變換和思考的余地，孩子有了思想準備，就相對容易接受大人的意見。


（五）
原因分析：讓孩子無法滿足，同時又缺乏溝通
解決方法：適當的溝通討論
如果孩子要買一件昂貴的名牌衣服，你可以不表示反對，但事先要和孩子們進行充分討論，并向他們解釋清楚如此昂貴的消費實際上并無什么意義。如果你的孩子的確使你生了氣，你就到另一間屋子去，平靜下來，然后再做反應。在氣頭上，你不可能將問題想得很清楚。


（六）
原因分析：刺激孩子，讓孩子無法忍受，從而產生反抗
解決方法：避免刺激孩子
一般人若發現孩子行為失當，會脫口而出橫加指責。心理學家托馬斯·戈爾登認為：“這種話其實在怪罪兒女，會使孩子覺得你是在無理取鬧，或覺得你不疼他們。”他認為，應改說“我……”例如“看見廚房又弄臟了，我好生氣。”或“你回家晚了，我很擔心。”戈爾登說：“這樣的口吻不容易傷感情或激起反抗心理，還能促使兒女反省自己的行為對別人造成的影響，因而以后會考慮周到些。”