小小采購員

　　準備：漢字卡片若干，購物清單一張

　　過程：出示蔬菜的字卡，讓孩子認識各種蔬菜的顏色和形狀，并初步認識對應的漢字。自制購物清單一張，寫著配有簡圖的漢字，拿著它和孩子一起去超市購買相應的蔬菜。可以在此過程中和孩子認讀蔬菜的標簽，加深孩子對各種蔬菜的印象。

　　意義：做蔬菜采購員，不僅讓孩子認識了各種蔬菜的實物形態、顏色、漢字的寫法，也能了解購物的基本步驟，選購的常識，是一次積累生活常識的寶貴體驗，適合4-6歲孩子。

　　蔬菜寫真集

　　準備：蔬菜若干

　　過程：購物回來，選幾種蔬菜，讓孩子繪畫，并配上相應的文字，制作蔬菜寫真集。年齡小缺乏繪畫經驗的孩子，家長可以給他們畫一個輪廓讓他們涂色并為其配字；年齡大有豐富經驗的孩子可以讓其自己作畫寫漢字。

　　意義：在畫蔬菜過程中可以加深孩子對各種蔬菜特點的認識，并鍛煉了孩子的繪畫能力。為自己的畫添字可以鍛煉孩子的小肌肉力量及運筆能力。孩子在制作寫真集過程中會體驗到成功的快樂。適合3-6歲孩子。

　　蔬菜分一分

　　過程：讓孩子把買好的蔬菜分類擺放在冰箱里。如按照數量，將少的蔬菜放在上層，多的蔬菜放在最底層；按照形狀，將圓的蔬菜(土豆、番茄、冬瓜等)放在上層，長的蔬菜(芹菜、青菜、白菜等)放在下層；按著顏色，將紅色的蔬菜(番茄、辣椒等)放在上層，綠色的蔬菜(青菜等)放在下層。

　　意義：按一定要求分類是幼兒階段需要掌握的數學基本知識之一。分類游戲讓幼兒從多角度考慮問題，注意到物體的顏色、形狀及數量等三維屬性，有利于幼兒思維能力的培養。適合3-6歲孩子。

　　我來包水餃

　　準備：做好的餃子餡兒，餃子皮

　　過程：邊念兒歌邊教孩子包水餃。“羊媽媽、包水餃，中間突起兩邊翹，有的像小船，有的像元寶”。雙手握拳，大拇指、小指升起，作“六”的手勢兩只手半舉往里壓緊餃子。可以在餃子餡兒中包一顆煮熟的大紅豆，看看誰是幸運的小天使。

　　意義：包水餃游戲適合各個年齡段的孩子，是最棒的親子游戲。它可以讓孩子參與到做家務中，和爸爸媽媽互動起來游戲。有利于增進家庭生活情趣、建立父母子女之間的感情。在包餃子過程中，運用了五官及身體各個部位，是一種均衡的運動方式，讓幼兒體驗到勞動的快樂，成功的愉悅。