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介紹民族手抄報圖片大全：民族的劃分 現(xiàn)代民族 中國 中華人民共和國是一個多民族國家，大陸境內(nèi)各民族統(tǒng)稱為中華民族。按照官方劃分，中國共有漢族、滿族、藏族、蒙古族、維吾爾族、回族、壯族等56個民族。漢族是中國的主體民族，同時也是人口最多，地域分布最廣的民族。漢族廣泛分布在全國各地，其中主要集中在東北、華北、華東、中南、甘陜以及云貴川渝等地區(qū)。其他55個民族統(tǒng)稱為“少數(shù)民族”，另有一些未識別的民族存在。 1949年漢族占中國大陸人口總數(shù)的95%，根據(jù)中國大陸2010年第六次人口普查，在大陸總人數(shù)中漢族占91.51%，顯示了嚴峻的人口危機。在臺灣漢族占總人口的98%；在香港和澳門漢族分別占總人口的95%和97%。從分布來看，漢族聚居中原，遍布全國，少數(shù)民族主要分布在邊疆地區(qū)。56個民族和睦相處，形成了

幼兒園家長會心得體會范文：家長篇 自我們小時候起印象中的家長會就是通報式的，最多也就通報加征求意見式，這次我參加了一場別開生面的家長會，不僅僅構成創(chuàng)意別出心裁，內(nèi)涵好處更令人深思難忘。特將心得體會分享如下： 一、會場清空，大家圍成圓坐，便于大家認識和交流，說實話孩子們同班一年半了，我也算用心的家長分子，家長面熟十有八九而已，但有過半的家長仍對不上號是哪個寶爸/寶媽，這次都看得見面孔便于對號!家長認識了交流一下帶寶經(jīng)驗孩子們在一齊多玩耍，在校也更融洽了! 二、開場的暖場舞，更像一場聚會，簡單活潑的氛圍，樂在其中，大家都感嘆忙碌的節(jié)奏中該鍛煉了! 三、車輪轉轉轉游戲，個性像拓展訓練時的團隊做戰(zhàn)，這是本次家長會我點贊最多的環(huán)節(jié)，家長們隨機組成一組競賽，這考驗大家的組織潛力和團隊協(xié)作精神，問題擺在組員面前，如何在有限的時間里相互

地理手抄報圖片大全：中國地理學家 （1）古代地理學家 中國古代地理學家眾多，體現(xiàn)在旅游、方志、建筑、測量測繪、天文學等多個方面。例如：酈道元、沈括、徐霞客、張衡、一行、南宮說、郭守敬、裴秀、徐光啟、樂史、羅洪先、賈耽、朱思本、晏謨、王士性、何秋濤、嚴如煜、顧炎武、徐繼畬、楊守敬、于欽 等等。 另外有一些人物，也對古代地理學發(fā)展產(chǎn)生了重大作用，例如：張騫父子、班超父子、法顯（晉代高僧）、玄奘（唐代高僧）、鄭和等。 （2）近代地理學家 中國近代地理學發(fā)展迅速，涌現(xiàn)出一批著名地理學家。20世紀的100年，是中國地理學從常識型向科學型轉變的100年，是中國地理學從表象描述為主向深層認識為主的100年，也是中國地理學更加融入國家建設和經(jīng)濟發(fā)展的100年。 原《地理知識》編輯部從

關于描寫友情的詩句古詩大全 1.贈汪倫 年代: 唐 作者: 李白 李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。 桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。 2.送別 年代: 唐 作者: 王維 山中相送罷，日暮掩柴扉。 春草年年綠，王孫歸不歸。 3.送孟浩然之廣陵 年代: 唐 作者: 李白 故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。 孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。 4.曉出凈慈寺送林子方 年代: 宋 作者: 楊萬里 畢竟西湖六月中，風光不與四時同。 接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。 5.送元二使安西 年代: 唐 作者: 王維

古詩之零陵郡次新亭帶拼音版 zhī líng líng jùn cì xīn tíng 之零陵郡次新亭 fàn yún 范云 jiāng gàn yuǎn shù fú ，tiān mò gū yān qǐ 。 江干遠樹浮，天末孤煙起。 jiāng tiān zì rú hé ，yān shù huán xiàng sì 。 江天自如合，煙樹還相似。 cāng liú wèi kě yuán ，gāo fān qù hé yǐ 。 滄流未可源，高帆去何已。 古詩之零陵郡次新亭翻譯 岸邊的樹木隱隱綽綽地飄浮，天的盡頭一縷孤煙裊裊升起。 江水藍天渾然一體上下相合，縹緲云煙朦朧遠樹上下相似。 江水

有關爬山的作文400字（一） 周末去鄉(xiāng)下看看姥姥，趁著天兒好，一家人決定去爬后面的貢山。 來到貢山腳下，我抬頭一看，貢山連綿起伏，漫山遍野都是大大小小的亂石頭，周圍很荒涼。這是一座名副其實的荒山哦!我們在向導小表哥的帶領下向貢山進軍，一路上那是蝴蝶在為我們跳歡迎舞;野雞在為我們唱前進歌。不知不覺間，我們爬到了半山腰。這時，媽媽和姐姐越朝下看越害怕，漸漸打起了退堂鼓。不到山頂非好漢，我和爸爸相互鼓勵，歷盡千辛萬苦，終于登上了山頂! 山上的風很大，山下的景色美不勝收：一塊塊綠油油的麥田就像一個寬闊的足球場;翡翠似的老汪湖(在地圖上可查到哦)，就像那七仙女的綠紗巾一樣美麗;一片連著一片的桃花林·杏花林，給大地繡上了美麗的圖案…… 姐姐和媽媽也慢慢地爬到山頂，我們一起興致勃勃地觀察起碩大無比的山螞蟻，胡須似的山蜈蚣來……

這種玩具對大人小孩都有"毒"，潛在危險遍布全球，看看你的寶寶還在玩嗎？要知道孩子的童年里怎能沒有玩具？寶寶應該玩什么樣的玩具較安全呢？ 現(xiàn)在的玩具日新月異，更新速度快到父母們親眼看到孩子們玩，才知道又有一款新玩具流行起來了，其有趣程度、技術含量是以往的玩具所無法企及的。就比如，現(xiàn)在風靡的指尖陀螺。 然而，令爸媽們心驚的是，這種玩具對于孩子來說卻潛藏著意想不到的危險! 指尖陀螺簡直“有毒”! 最近，一款名為指尖陀螺的玩具迅速火遍多個國家的各個年齡層。這種玩具的玩法很簡單：拇指和另一個手指捏住軸承，撥動葉片后便可使其在手中空轉的裝置。 為何看起來沒什么技術含量的“指尖陀螺”會如此受歡迎呢? 有傳說，這種“指尖陀螺”有幫助戒煙、緩解多動癥、強迫癥、焦慮以及

走進科學手抄報圖片：科學的定義 哲學家和科學家經(jīng)常試圖給何為科學和科學方法提供一個充分的本質主義定義，可并不很成功。尼采認為人們?nèi)菀淄洠茖W其實是一種社會的、歷史的和文化的人類活動，它是在發(fā)明而不是在發(fā)現(xiàn)不變的自然規(guī)律。某些后現(xiàn)代主義哲學家，像費耶阿本德（Feyerabend）和羅蒂，可能會同意他的這種看法。他也認為，落入科學主義窠臼是愚蠢的---科學主義相信科學能最終解決所有人類問題，或者發(fā)現(xiàn)隱藏在我們感覺經(jīng)驗到的日常世界背后的某些真實世界的隱藏真理。其完全支持把科學視為一種現(xiàn)象學的、實用的---因此不太野心勃勃的---活動的觀點。當然，后現(xiàn)代主義對科學的定義仍然存在很大的爭議，隨意引用會出錯。 近代的科學，旨在理性、客觀的前提下，用知識（理論）與實驗完整地證明出的真理。它是指以培根倡導的實證主義，伽利略為實踐先驅

我的老師作文大全（一） 我有一位知識淵博，對學生和藹可親的好老師，她那雙明亮的大眼睛里透露著淳樸、溫情，她為教育事業(yè)盡心盡力，時時刻刻關愛著我們。她就是我們班的班主任——王元菊老師。 記得我剛轉來這個班的時候，非常膽小，對王老師十分陌生，老師上課提問題時，我?guī)缀鯖]舉過手，只是低著頭一邊默默的思考，一邊擔心老師會不會叫到我。“張雅楠”老師恰好點到我的名字，那時我嚇得心怦怦直跳，生怕自己回答錯誤，鬧出笑話。但是“軍令如山”我不得不慢慢的站了起來，吞吞吐吐地回答老師提出的問題，聲音小得像蚊子哼似的。但老師沒有批評我，反而還親切的對我說：“回答得完全正確，如果聲音再響亮些，就更好了。”老師的鼓勵像一股暖流，流遍了全身。從那以后，對老師提出的問題，只要我知道的，我都能積極的舉手回答，而且聲音響亮，老師和同學都向我投來了贊許的目光。從她的眼里我懂得了什么叫鼓

飲酒其五陶淵明拼音版 yǐn jǐu qí wǔ 飲酒其五 táo yuān míng 陶淵明 jié lú zài rén jìng，ér wú chē mǎ xuān。 結 廬 在 人 境 ，而 無 車 馬 喧。 wèn jūn hé néng ěr?xīn yuǎn dì zì piān。 問 君 何 能 爾? 心 遠 地 自 偏。 cǎi jú dōng lí xià，yōu rǎn jiàn nán shān。 采 菊 東 籬 下， 悠 然 見 南 山。 shān qì rì xī jiā，fēi niǎo xiāng yǔ huán。 山 氣 日 夕 佳， 飛 鳥 相 與 還。 cǐ zhōng yǒu

古詩室思徐干帶拼音版 shì sī 室思 xú gàn 徐干 chén yīn jié chóu yōu ， chóu yōu wéi shuí xīng ? 沉陰結愁憂，愁憂為誰興? niàn yǔ jūn xiāng bié ， gè zài tiān yī fāng 。 念與君相別，各在天一方。 liáng huì wèi yǒu qī ， zhōng xīn cuī qiě shāng 。 良會未有期，中心摧且傷。 bù liáo yōu cān shí ， qiàn qiàn cháng jī kōng 。 不聊憂餐食，慊慊常饑空。 duān zuò ér wú wéi ， fǎng fó jūn róng

會走的植物：卷柏的故事 水是生命的源泉，在各種植物體內(nèi)，都有含量不等的水。水生植物的含水量最高，可達98%;草本植物的含水量也不低，大約是70%～80%;木本植物的含水量要少一些，也有40%～50%;含水量很少的是生活在沙漠地區(qū)的植物，只有16%。如果低于這個百分比，這些植物細胞中的原生質就會遭受破壞而死去。 可是，竟有一種植物，含水量降低到5%以下，幾乎已成“干草”了，它就會自己把根從土壤里拔出來，讓整個身體卷縮成一個圓球狀，由于體輕，只要稍微有一點風，它就喊隨風在地面上滾動。一旦滾到水分充足的地方，圓球就會迅速打開，把根重新鉆到土壤里，暫時安居下來。當水分又一次不足，住得不稱心如意時，它會繼續(xù)游走尋找充足的水源。卻仍然可以保持生命。 1959年，日本有位生物學家發(fā)現(xiàn)用卷柏制成的生物標本在時隔11年之后居然“還魂”復活，這使他感到十分驚奇，于是他

以假如為題的作文：假如我是一只小小鳥 假如我是一只小小鳥， 我要飛到瓦藍瓦藍的天空中 和太陽公公一起散步， 聽月亮姐姐講好聽的故事， 與星星們一同做游戲。 假如我是一只小小鳥， 我要飛到茂密的樹林里， 同小樹們捉迷藏， 飛到一望無際的田野里 和莊稼交朋友。 假如我是一只小小鳥， 我要飛到海邊去， 看看無邊無際的大海， 撿撿美麗的貝殼， 躺在金色的沙灘上曬太陽。 假如我是一只小小鳥， 我要飛到北京去， 參加莊嚴的升旗儀式， 看看高樓大廈、綠樹紅花， 欣賞美麗的鳥巢和水立方。 假如我是一只小小鳥， …… 以假如為題的作文：假如 夢想是美麗的， 它是心底最

食蟻獸的為什么的故事 食蟻獸主要吃什么? 當然是螞蟻，也包括白蟻。蟻族們就居住在大草原上高高隆起的土丘中。一頭食蟻獸一天能捕食3萬只螞蟻，包括一些螞蟻卵。 食蟻獸媽媽怎么帶寶寶? 食蟻獸媽媽把寶寶馱在背上。萬一從背上掉下去，食蟻獸寶寶就會用一種刺耳的呼嚕聲來提醒媽媽。 食蟻獸貪睡嗎? 是的。食蟻獸在夜里睡覺，但它們一般睡得很淺，即使很小的一點兒聲音也能吵醒它們。所以，它們白天常常打盹兒。食蟻獸喜歡蜷縮在毛茸茸的長尾巴下面暖暖和和地睡覺。 食蟻獸的舌頭有多長? 將近60厘米!食蟻獸將長長的舌頭仲入蟻穴，迅速地伸縮舌頭，舔食螞蟻，螞蟻被粘住后就無法逃脫了。 食蟻獸尖利的爪子有什么用? 如果遇到威脅，食蟻獸就會直立起身體，亮出又長又尖利的爪子來保護自己。利爪還可以幫食蟻獸

古詩斷句劉昶帶拼音版 duàn jù 斷句 liú chǎng 劉昶 bái yún mǎn zhāng lái ，huáng chén àn tiān qǐ 。 白云滿鄣來，黃塵暗天起。 guān shān sì miàn jué ，gù xiāng jǐ qiān lǐ 。 關山四面絕，故鄉(xiāng)幾千里。 古詩斷句劉昶的意思 白云翻騰而來，云霧的濃重，黃沙漫漫而起。 關山高聳入云，荒涼窮僻，四顧皆山，故鄉(xiāng)望而不見。 古詩斷句劉昶賞析 “白云滿鄣來，黃塵暗天起”寫邊關之景。白云翻騰而來，仿佛要把修筑于峰巒間的城堡吞沒;黃沙漫漫而起，天色亦因此變得昏暗。后兩句抒寫情懷：“關山四面絕，故鄉(xiāng)幾千里?

關于我的弟弟的作文（一） 一天晚上，小弟弟拿著彩筆，在我的練習冊上亂畫一氣，我生氣了，故意不跟他玩兒。他就在我畫畫的時候，把手伸過來癢癢我，我忍不住笑了，也不生氣了，正打算癢癢他，可是，小弟弟早已咯咯笑著，飛快地逃跑了。我的弟弟比我小半歲，今年讀一年級。我們一起上學放學，還常常在一起玩。 今天放學回到家，我和弟弟去衛(wèi)生間把手洗干凈。洗完手后，我在水池邊輕輕地甩了甩水，弟弟卻在旁邊偷偷地笑，突然用力拍手，小水珠就從他的手中飛濺出去，有的落在地上，有的濺在臉上，還有的飛到玻璃鏡上。弟弟哈哈大笑：“哦，下小雨啰，下小雨啰!”我也感到臉上落了點“毛毛小雨”，我用手指在弟弟面前也輕輕地彈了彈，弟弟高興得大叫：“哥哥也下雨啰!”我們倆一起笑起來了。 這就是我弟弟，一個調皮的弟弟。 關于我的弟弟的作文（二）

王孫游謝朓古詩帶拼音版 wáng sūn yóu 王孫游 xiè tiǎo 謝朓 lǜ cǎo wàn rú sī ， zá shù hóng yīng fā 。 綠草蔓如絲，雜樹紅英發(fā)。 wú lùn jūn bù guī ， jūn guī fāng yǐ xiē 。 無論君不歸，君歸芳已歇。 王孫游謝朓全文翻譯 地上長滿了如絲的綠草，樹上開滿了爛漫的紅花，已是暮春時節(jié)了。 莫說你不回來，即使回來，春天也過去了。 王孫游謝朓全文賞析 詩雖短小，藝術風格卻頗具特色，體現(xiàn)了齊梁間詩歌創(chuàng)作雅俗結合的一種傾向。春天，綠草如絲，蔥蔥茸茸，蔓延大地，繪寫出一派綠的世界;各種各樣的樹上，紅花競放，絢

以傘為話題的作文（一） 那天下雨了，是11月1日那天，我又獨自一人撐著那把雨傘，那把極其普通的雨傘，又極其不普通的雨傘。獨自踟躇街頭，路燈迷惑的眼神中，我的思緒又飛回到了過去，過去那如夢的往事。 往事如煙，吹回到我10歲那年，記得當時我讀小學四年級，是家里最小的。在這里，是我童年的搖籃，是我流浪兒般地赤著雙腳的旅途。這里雖說不上山清水秀，卻別有一番風味。每當下雨時，路，都坎坷難 走。因為家里離學校不遠，所以每次都是父親背著我，拿起那把普普通通家家戶戶都有的雨傘，走到學校。雨傘遮住了我，卻遮不住那威武的身軀，那堅牢的手臂。那瀟瀟細雨，無情地落在父親的身上，但我 依然看見父親臉上的微笑。那一把把五顏六色的雨傘，在漫天的雨粒中，露出一張張微笑的面孔。路漫漫，心似火。看著父親被淋濕的衣袖和褲腳，我迷茫了，感動的熱淚情不自禁潸然而

不忘初心牢記使命的作文（一） 在一大舊址中重溫誓詞，在南湖紅船旁沉思歷史……黨的十九大閉幕僅一周，10月31日，習近平總書記帶領新一屆中共中央政治局常委，專程來到上海和浙江嘉興，追尋我們黨的根脈，深情闡釋“紅船精神”，不忘初心再出發(fā)。 “事業(yè)發(fā)展永無止境，共產(chǎn)黨人的初心永遠不能改變。”黨的十九大報告中，習近平總書記其言諄諄：“中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興。”興業(yè)路的小樓、南湖上的紅船，寄托著共產(chǎn)黨人的初心，承載著共產(chǎn)黨人的使命，是共產(chǎn)黨人的精神家園。習近平總書記以“開天辟地、敢為人先的首創(chuàng)精神，堅定理想、百折不撓的奮斗精神，立黨為公、忠誠為民的奉獻精神”，高度概括了“紅船精神”。秀水泱泱、紅船依舊，當中國特色社會主義進入新時代，我們要從這艘小小紅船中汲取精神力量，讓“紅船精神”放射燦爛的時代光芒。

歸園田居其三陶淵明帶拼音版 guī yuán tián jū qí sān 歸園田居其三 táo yuān míng 陶淵明 zhòng dòu nán shān xià，cǎo shèng dòu miáo xī 種豆南山下，草盛豆苗稀。 chén xīng lǐ huāng huì，dài yuè hè chú guī 晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。 dào xiá cǎo mù zhǎng，xī lù zhān wǒ yī 道狹草木長，夕露沾我衣。 yī zhān bù zú xī，dàn shǐ yuàn wú wéi 衣沾不足惜，但使愿無違。 陶淵明歸園田居其三賞析 本詩共分為兩層，前四