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我讀書 我快樂 讀書對有些人是一種煩惱，但對有些人來說就是一種快樂。讀書對我是一種很大的幫助，讀紅軍故事對我有很大的啟發。下面我就為你介紹一個紅軍中了不起的一個人。 1934年10月，中央紅軍開始了舉世聞名的兩萬五千里長征。由于陳毅在“反圍剿”戰斗中大腿受了重傷，中央決定讓他留下，領導南方人民堅持斗爭。 1935年，陳毅從信豐返回油山不久，大腿的傷口就發炎了，他忍著傷痛，堅持行軍趕路，指揮部隊作戰。一天出發前，陳毅的那條傷腿疼的像針扎火燎似的，他停下來，把腿蹺在一塊石頭上，用手抹了點萬金油，輕輕的摸搓著…。黃昏的時候，他們來到大庾嶺下。趁開會的人還沒到齊，陳毅對大宋和聾姑說：“你們兩個搭鋪去吧，有事我叫你們”。大宋和聾姑找了一塊平坦的地方，用干草和油布搭了個地鋪，就去找陳毅休息，剛走到樹林邊，就聽見樹林里傳出“嗨！嗨！”的聲音。他倆趕緊往樹林里跑去，一看愣住了，只見陳毅夾在兩顆大叔中間，一

語文，是一門我非常喜歡的科目。有的同學可能會覺得語文學習有些枯燥，總要去背誦一些乏味的課文。你可知道，語文和我們的生活是息息相關的。我覺得語文學習樂在其中，而且學好語文還是有方法可循的。首先，是要培養學習語文的興趣。孔子說：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。”這句話說的就是一定要對所學的知識感興趣，才能自主學習，取得好的學習效果，正所謂“興趣是最好的老師”，當你對一門科目產生了興趣之后，自然會學得比別人好。其次，學語文不能一蹴而就，只有長期的積累才能使語文學得更好。平時除了對字詞的積累以外，還需要閱讀大量的書籍，遇到精彩的段落要及時摘抄、背誦下來，取別人之長補自己之短。“讀書破萬卷，下筆如有神”，要多讀書、讀好書，這樣寫作文時才會思如泉涌。想要學好語文，還要多問，多與同學們討論、交流。遇到古文、詩詞中不懂的篇章和字詞時，要請教老師或者查工具書，揣摩每一個字的意思，弄懂了要記錄下來，真正

只要我們心中有愛，我們就會發現——人間處處有真情。真情的含義很深，它包含無數的愛。在我心中就埋藏著這樣一件事，是我親眼見到的，那愛是那么的深、那么的無微不至。那是一個寒冷的冬天，時鐘已經敲過十二點。那天我大概吃壞了肚子，老是要上廁所。忽然間，一陣小孩子“哇哇”大哭的聲音傳到我的耳邊。我隨聲望過去，只見對面樓房的三樓有個出租房間的燈亮著，不是很亮，有些微微暗黃，但還是很清楚的看見里面的人在干什么。我迷迷糊糊的向那里望著。原來是那個房間的小孩子在哭，他媽媽跪坐在床上，小心翼翼給小孩子在換尿布。那小孩子看起來只有十來個月，因為身上蓋著棉被，樣子看不太清楚。只見他媽媽披著一件不算太厚的小棉衣，好像還有些發抖。她熟練地換好尿布，看著她用手搭了幾下小孩子的身體，大概在哄她的寶寶睡覺，小孩子終于安靜了下來。可是我看到，那個媽媽還是沒睡下去，偶爾看到身體還抖幾下。雖然隱隱約約的，但是我還是能聽到那個媽媽唱

人有了生命，才有快樂與悲傷，人有了生命，才有希望與理想，人有了生命，才有了對生命的珍愛。世界上最珍愛的莫過于生命，而生命對每個人卻只有一次。何況人生在世肩負著太多太多的責任。因此，重視安全是珍愛生命的前提。在今年1月份的某一天，三名同學一起在蒸谷米廠旁溜冰，其中一名男孩在溜冰時扶停在一旁的大卡車，這時車子正好開動，男孩一時還沒反應過來，不小心滑到了車底，不幸被當場軋死。在8月份的某個下午，鹿寨縣城文化廣場發生了一起慘案：一名騎著電動車的男子，因為超車，被一輛大卡車壓的腦漿四濺，當場死亡。還是在8月份的一天下午，在鹿寨縣城南新區教師公寓旁的大馬路上，一騎摩托車的男子試圖超一輛大貨車，后與大貨車相撞，不幸當場死亡。……翻開報紙，打開電視，幾乎每天都有交通事故的新聞報道，那些忽視安全的人們，因交通事故或受傷、或慘死車輪下，一件件血的慘案給人們敲了一次安全出行的警鐘。然而，一次次血的教訓仍沒能引起

《作家教你寫作文》是一本很有意思的書。因為這里匯聚了一百篇娃娃的作文。因為這里配發了一百篇成人的點評。但這不是一本加上點評的普通作文選。我說的“娃娃”，專指的是小學生。我說的“成人”，專指的是當代仍在耕耘創作的作家。小學生的作文，在很長的一段時間里，始終是困擾著家長和教師們的一道難題。在獨生子女家庭中，這一煩惱不僅令年輕的父母們發愁，甚至還使爺爺奶奶，外公外婆們跟著嘆氣。談起小學生的作文，往往離不開開頭結尾、中心思想、段落大意，似乎簡單得不能再簡單了。連小朋友們自己，也能屈指一一講出來。可是，好作文還是那么少，小學生們還是怕寫作文，這是什么原因呢？一個主要的原因就是，我們的作文教學，往往在出了一個題目以后，還要求學生們嚴格按照一定程序去寫作，這么一來，難免存在模式化的弊端，使得思緒活躍的孩子們，幾乎也都落入其窠臼。《作家教你寫作文》這本書，選編了近兩年來在《作文大世界》上發表的一百篇小學生

星期六那天，媽媽說要給我包括餛飩吃，我高興極了。平時我最愛吃餛飩了，但卻不會包餛飩。媽媽說這回要教我包餛飩，下次看我能不能自己包著吃。我心想，雖說餃子難包，但餃子卻比餛飩大得多，餛飩那么小一定很好包了。我便隨口說出了大話：“媽媽，你信不信，我五分鐘就能學會，幫你包上十個八個。”媽媽見我口氣這么大，就說：“不能光說不做。”于是她開始教我。媽媽拿出餛飩皮和已經和好的餛飩餡，開始包起來。我畢竟已經說下了大話，便專心至致的看起來。首先，她熟練的將餡夾到餛飩皮里，然后向對角線方向卷成一個小卷，最后再那么一扭、一捏，一個可愛的“小元寶”似的餛飩就包好了。我心想，原來餛飩這么好包，便拿起了餛飩皮，用筷子夾了很多餡放到皮里。媽媽勸我少放餡，說這樣容易擠出來。我才不管三七二十一，便把餛飩皮卷了起來。可沒想到真像媽媽說的那樣都擠出來了，弄得我滿手粘乎乎的。當我好不容易調整好，要捏的時候，餛飩餡已經幾乎擠沒有了

天空灰蒙蒙的，整個城市仿佛都罩著一層灰紗。空氣濕漉漉的，沒有雨的世界，卻也是潮濕的環境。在罩著水霧的湖邊，佇立著一座石碑，在灰色調的襯托下，它顯得更加肅穆。石碑上有很多的文字，但是，再多的語言也無法全面描述那段令人難忘的日子和那些無法忘卻的人。那段血雨腥風的歲月，在中華民族面臨有史以來最大的困難的時候，有一群人站了出來，他們用自己的血肉壘砌新時期的長城，他們用自己的脊梁擎起中華民族的希望，他們用自己的犧牲重新樹起中華的豐碑。從雪山到草地，他們的魄力顯示自己的樂觀；從大渡河到瀘定橋，他們的勇敢顯示自己的堅強；終于，在陜北的那片高原上，他們用自己的勝利，向世人預言了未來的最終勝利。一次次的“圍剿”，一次次的反攻，大別山上凱歌高奏，三大戰役鑼鼓喧天，萬里河山再次閃爍光輝！終于，在那個神圣的日子，一位偉人升起了一面旗，從此在世界東方的天空上多了一抹引人注目的紅色，那是中國人在向世界宣告勝利，那中國

巴金曾經這樣說過：“文學作品用具體的形象打動了我的心，把我的思想引到較高的境界。藝術的魅力使我精神振奮，作者們的愛憎使我受到感染。一篇接一篇，一本接一本，我如饑似渴地讀著平凡的人物，日常的生活，純真的感情，高尚的情操，激發了我的愛和我的同情。”的確，閱讀的作用是數不清的：豐富閱歷，擴大知識面，彌補課內知識的不足，為我們指引人生的方向…可我認為，閱讀最重要的作用是改變我們的人生。曾經有這樣一個故事：一個想干大事業的大學生借遍了他所有的親戚朋友，開了一家小公司。公司的效益很好，人才層出不窮，得到了所有人的認可。可因為另一家公司的出現，人才們都個個跳了槽，公司的效益也漸漸跨下去。最后，公司終于破產了。這對于大學生來說無疑是一個沉重的打擊，面臨如此境地，他怎不會是一個失敗者！有一天，他偶然翻開了一本《老人與海》，立即被其故事情節所吸引，看完之后，他感慨萬分：“為什么我不能重新開始？難道我就要這樣過

我雖然沒親身經歷過地震，但電視里直播的個個凄慘鏡頭卻讓我勝似親身經歷。四川雅安地震了，雅安的人們正在遭受著地震帶來的深重苦難。今天，我參加了牛通社組織的“體驗地震模擬逃生現場和心理測試游戲”活動。晃動的吊燈、翻倒的花瓶、扭曲的壁畫，傾斜的地板，墻上到處是裂痕，窗外滿目瘡痍，四處不時傳來轟隆的坍塌聲與尖銳的警報聲……地震了嗎？不，同學們，這是中國計量學院地震逃生模擬實驗室里的場景。在一個非常溫馨的客廳里，我們幾個男同學開心的擠在沙發上，還不時的談論著，反正是實驗，沒什么好怕的。突然一陣劇烈的晃動傳來，地震措手不及地來了，打斷了我們的冷靜，我們立刻要站起來“逃”了。幸虧，老師沉著的聲音在耳邊響起：“地震開始了，不要沖出房屋，這樣砸死的可能性極大。快躲到堅固的床或桌下，其余同學躲到衛生間。最外面的同學頭上頂個凳子或者靠墊。”然后老師打開了房門，等地震停的時候，我們排成一隊在老師的指揮下走出室內，

“歡迎大家重返校園，接下來由我副校長來為大家介紹本校園的綺麗景色……”副校長在臺上喋喋不休。“哎呀，又要重返以往經歷了”一位同學在下面大叫道。“沒辦法呀，嘍”一位同學回應著。“小熏，我們還像遲到了”我大叫著，一邊跑著。“我們已經遲到了，快呀”。“哦哦”。“媽呀，好多人哦，大約4000千多人吧”這些人還在下面化妝，玩手機，聽音樂……咦——副校長真行，自己在上面歡樂地講著。“是呀，我校人是挺多的”小熏生有同感。“快走吧”。小熏拉著我快馬加鞭的跑進人群。呀“喂，喂，那倆位同學請站住一下”，副校長提高了聲音，大叫著。我們？？“嘻嘻……副校長怎么了”我微笑道說。“笑笑，你看好多的人把我們盯住了，”小熏有點害怕的說。“你們來晚了，給我在一旁去”副校長嚴厲的說，臉上再也沒有了笑容。“小熏你看看校長神馬意思嘛，看見我們平窮就這么欺壓我們嗎？我就不去。哼”全校人目不轉睛的盯著她們倆。“笑笑我看我們還是在一旁

公元220年—280年，天下分成三股勢力——蜀漢、曹魏以及東吳，各自首領分別為：劉備、曹操、孫權。這三國為了爭奪天下而不停地開戰。《三國演義》就是由這一段驚心動魄的戰爭而改編的。俗話說的好，“少不讀水滸，老不讀三國”。年少時，我們可以從《三國演義》中為自己挑選一個人物，然后向他學習，向他努力，爭取接近他，達到他，超越他。這個人物可以是足智多謀的諸葛孔明；也可以是謹慎多疑的曹孟德；還可以是武藝超群的趙子龍；更可以是忠貞不二的關云長，只要你愿意，連呂布那樣見利忘義的人也行。等到年老時，我們就可以根據《水滸傳》看看自己成為了哪種人。《三國演義》不僅向我們展現了戰爭的殘酷，也為我們展現了人性的殘酷和復雜，有些人為了那一些可笑的權勢、利益而不顧那些與自己同生死共患難的部下的安危，甚至企圖殺死自己的兄弟姐妹；有些人今天勢不兩立,明天杯酒言歡，表面關系融洽，內心勾心斗角。如今，世界上仍然存在著這些人，而

黎明的曙光揭去夜幕的輕紗，吐出燦爛的晨光，新的一年又來了！在2013年我愿當一只大鳥，帶著自己的愿望去飛翔！放飛愿望就從這一刻起……萬斯同小的時候是一個頑皮的孩子。萬斯同由于貪玩，在賓客面前丟了面子，遭到了賓客的批評。萬斯同惱怒之下，掀翻了賓客的桌子，被父親關到了書屋里。萬斯同從生氣、厭惡讀書，閉門思過，并從《茶經》中受到啟發，開始用心讀書。下定決心要成為有用的人，轉眼一年多過去了，萬斯同在書屋中讀了很多書，父親原諒了兒子，而萬斯同也明白了父親的良苦用心。萬斯同經過長期的勤學苦讀，終于成為一位通曉歷史遍覽群書的著名學者，并參與了《二十四史》之《明史》的編修工作。萬斯同的故事告訴我，是時候為實現自己的愿望而努力了！所以，我要向他學習，改掉自己的壞習慣，努力把心中的愿望變成現實，做一個有用的人。我的愿望就像一棵嬌嫩的小樹苗，我堅信只要自己每天為它澆水，為它施肥，好好地呵護它，我堅信總有一天會長

說 細 節 古人曰：千里之堤，潰于蟻穴。今人云：細節決定成功。細節是我們生活中必不可少的一個環節，是一條通往成功的大道。美國著名的汽車制造公司――福特汽車公司，是以福特的名字命名的。當年，福特大學畢業以后，到一家汽車公司應聘，和他同時去應聘的三四個人都比他學歷高。他覺得自己沒什么希望了，但既然來了，也不能不去試一試就打退堂鼓啊。于是，他便敲門走進辦公室，發現地上有一張紙，就彎腰把它撿了起來，順手把它丟進了廢紙簍里，然后走到董事長的辦公桌前，說：“我是來應聘的福特。”董事長對他說：“很好，很好，福特先生，你已經被我們錄用了。”福特感到意外，董事長說：“前面三位的學歷比你高，而且儀表堂堂。但是，他們的眼里只能看見大事，而看不見小事。而看不見小事的人是不會成功的，所以我才錄用你。”福特就這樣進了這家公司。果然，后來福特干得相當出色，終于坐到了董事長的交椅上。又有一家公司招聘員工。來人答題都很好，

中國夢是人們近來最關注的話題。中國夢，承載著多少中國人對實現中華名族偉大復興的希望！一代又一代的國家領導人為這個雄偉、美好的夢想而努力著，讓老百姓過上好日子；人民也懷著對中國蓬勃發展的信心而拼搏，做出自己的一份貢獻。看到全國上下都為此萬眾一心、不懈奮斗，我也感覺一股熱血在心中沸騰——這是我的愛國情，我的中國夢！就這樣，我的夢與中國夢有了緊密的聯系。怎么樣才能實現中國夢呢？不要覺得它很遙遠或覺得它與自己無關，其實只要我們每個人都做好身邊的很多小事，就足以釋放出很大的能量，“中國夢”，是我們中國人共同的夢！作為學生的我們，也許還不能做什么實質的貢獻，但我們是未來國家的棟梁，我們目前要做的只有用功讀書，用知識武裝自己，才能在長大后成為一個對國家有用的人！我的夢想是當老師，這就更需要我努力學習，沉淀自己的知識水平，因為我知道，老師是知識的傳播者，是滿腹經文的文化人。每當我在學習上感到吃力時，我就會

我一直堅信，有一種物質它并不是虛擬的存在。它雖然看不見，摸不著，卻能在人的心里產生一種無法估量的正面效應，它帶給了我們無窮的力量，讓我們可以勇往直前，它更帶給了我們執著的毅力，讓我們可以一直堅守下去…….它，就是“中國夢”！今天，就讓我們一起去踐行中國的夢想！ 踐行“中國夢”——奧運之夢。“奧林匹克的風箏在飛揚，哦~明天的夢不再把你遺忘….” 這首歌曲自問世以來，不知感動了多少中國心，是啊，想想這些年來中國的跨欄冠軍劉翔為我們爭取了多少榮耀，他的奧運精神永遠震撼著我們的心，他為我們國家的奧運付出的不僅僅是金牌，銅牌，銀牌，還有他那永不屈服的精神。而恰恰也是這種精神，幫助了我國走向成功的奧運之夢。 踐行“中國夢”——友誼之夢。今年我們的xxxx在任事以來第一個走訪的就是俄羅斯。xx此次訪俄鞏固了俄中關系和兩國戰略合作，也深化了兩國黨際交流。俄共真誠歡迎此次訪問，并使此次訪問在最熱烈和最友好的

我一直十分羨慕影視作品中的主角，情節都是圍繞他們展開的，仿佛一切人、一切事都在為他們服務。無論發生什么事，只要主角一出場，往往都能逢兇化吉。即使失敗了、消沉了，也是暫時的，他們經過一番拼搏，不久之后又會東山再起，重獲成功，主角仿佛是戰無不勝的“神”。相信很多和我一樣，都渴望當一回這樣的“主角”。不過，我想對你說，與其成天幻想著劇中的情節會降臨到自己頭上，不如現在就努力去當好人生之舟的掌航人，當如自己人生的主角！不是嗎？在每一個人的人生舞臺上，自己就是主角，這臺戲將完全由我們自導自演，精彩與否，就全看我們自己了。對自己說：“我是主角，我一定要讓自己的人生精彩紛呈。”這樣，夢想的情節也許真的會出現。也許身邊有許多人才華橫溢，有時會讓我們覺得自己只是一個配角，是他們的陪襯。其實，事實并非如此，他們只不過是我們強勁的對手。電視劇中不是常有主角遇到勁敵，不斷努力終于超越敵人的情節嗎？所以，我們應該對

罪惡的人類： 如今十分發達的地球，雖然環境情況看起來十分樂觀，但是卻有十分重大的隱患，這都是人為制造出來的：大肆砍伐樹木、建立化工廠、胡亂排放有害污染物。“對人類威脅比較大的氣體，世界每年排放量達6億多噸……估計到下個世紀中葉，地球表面有三分之一的土地面臨沙漠化的危險，每年有6萬平方萬千米的土地沙漠化，威脅著60多個國家。”看著這一組組令人觸目驚心的數字，你們有何感想？從2300萬年前到18001萬年前森林古猿的出現，到現在人類高度發達的文明時代，對于每個人從未停止過的索取，大自然都是“有求必應”的，這更滋長了人類的貪欲。 舉一個例子。我國的木蘭溪，在20世紀50年代初還是一條清澈見底的河流，但現在它已是魚蝦絕跡的污河，又為我們的地球母親多添了一道疤痕。這，不是給人類重重地敲響了警鐘嗎？ 由此，我鄭重地向仍未覺悟的人們建議： 第一，人類想要利用大自然，首先必須尊重自然。 第二，從我做起，選

學習，是每個學生每天都在做的事情，學生們從學習中獲得大量的知識，但是，如果問起他們為什么要學習？為誰而學習？估計大多數學生都不知怎么回答，當你問一個高材生為什么讓讀書時，他也許會說為了不讓別人看不起；當你問起一個學習成績一般的學生，他也許會說為了不被父母責罵，也有可能會說為了不讓父母失望；當你問起一個學習成績不理想的學生，他有可能會說考得好可以得到父母的獎勵……當你問起一個小學生為何而讀書，他可能會說為了考上好中學；當你問起一個中學生，他說為了考上好大學；當你問起一個大學生，他說為了進個好單位。。為什么會有這么多學生有這樣的心理，原因在家長身上，現在的家長都想孩子好好學習，將來進個好單位，有固定的工資，不會太累，因此逼孩子參加一大堆的學習興趣班，這樣的教育方法有害學生的身心健康，更會讓他們失去學習的目標和動力，這樣硬逼出來的“充滿知識的好學生”腦子里全部只有公式概念，卻沒有想過將腦海中的知

問世間“志”為何物？直教人事事都成。“有志者事竟成”這句話闡述了“有志”與“事成”之間的關系：“有志”才能“事成”，若無“志”則“事”不成。話說蒲松齡在自己后期的科舉考試屢次不中、落魄至極之際，親自寫下的勵志自勉聯：“有志者事竟成，破釜沉舟百二秦關終屬楚；苦心人天不負，臥薪嘗膽三千越甲可吞吳。”開始時是刻在銅尺之上，后懸置于書屋聊齋書房。終于他憑著自己的雄心壯志，不懈努力，以一部《聊齋志異》名垂青史，成就一番大事。諸如此類的事例還很多：春秋時期，吳越相爭，吳勝越敗，越王勾踐淪為階下囚。但他不甘屈服，立志復仇，最后終于打敗了吳國，留下了“臥薪嘗膽”的千古美談；著名數學家華羅庚小時候面對“沒有數學頭腦”的斥責而確立志向，雖然連初中畢業文憑都沒有，但最終成為數學領域的巨人……古今中外諸多的政治家、科學家，都以其自身的行動證明了“有志者事竟成”這句話的正確性。然而五歲即可“指物作詩立就”的仲永卻只

說起世界遺產，首先想到的是舉世文明的中國萬里長城。書中講到：兩千多年前，一條土石身軀的巨龍在中華大地飛起。它跨崇山、穿草原、過沙漠、經絕壁，起伏盤旋、奔騰飛舞，縱橫十萬里，它就是長城。就是因為它歷史悠久、工程宏偉，所以早在幾百年前就被列入了世界七大奇跡之一。1961年被國務院公布為第一批全國重點文物保護單位，1987年才被列入了世界文化遺產的。我從小出生在北方，到過長城，經常發現一些年輕人不講文明，學著孫悟空樣子在墻上寫著“╳╳╳，到此一游”……等文字，而我卻沒有這樣，只是把口香糖扔進一段路與另一段路中間的小窄溝里。可當我抬頭正要走的時侯，外國朋友看見，連連搖頭說：NO，NO！這時我慚愧的無地自容，也終于知道這樣做是錯的(以前還以為是對的)。這時剛才說：NO，NO！外國朋友再看到古老、雄偉、美麗的長城時，不由自主地豎起了大拇指，連聲稱贊道：very beautiful！在回去的路上，我既高