清明節(jié)教育：清明節(jié)你如何教孩子
 

　　再過幾天就是清明節(jié)了，在清明節(jié)里其實(shí)可以教孩子很多東西。比如清明帶孩子出去玩，對(duì)孩子進(jìn)行自然早教，還可以跟孩子一起唱兒歌認(rèn)識(shí)清明節(jié)。清明節(jié)安全教育清明節(jié)死亡教育等都可以適當(dāng)教給孩子。

　　讓孩子知道“清明節(jié)”

　　彤彤媽：“寶寶，雖然今天是周末，可是爸爸媽媽還要上班哦。你在家里要乖乖的……”

　　彤彤：“媽媽，你是要上班不要我了嗎?”

　　彤彤媽：“怎么會(huì)呢?再過兩天是清明節(jié)，媽媽就放假陪你啦。”

　　彤彤興沖沖地問：“清明節(jié)是什么東西?能不能天天清明節(jié)，媽媽天天陪我呢?”

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　　很多年齡小的孩子都不知道清明節(jié)，有些即使知道，也對(duì)清明節(jié)的由來(lái)和日期不甚了解。所以，在清明節(jié)來(lái)到之前，媽媽不妨先和孩子聊聊，那些和清明有關(guān)、有趣的故事和習(xí)俗。

　　什么是清明節(jié)?

　　由于寶寶的年齡尚小，理解能力也不強(qiáng)，所以媽媽們一定不要用晦澀難懂的詞語(yǔ)跟寶寶介紹，要解釋得通俗易懂才能讓寶寶接受。

　　你可以告訴孩子，在很久很久以前，農(nóng)民伯伯為了方便安排自己的農(nóng)事活動(dòng)，將一年分為24個(gè)節(jié)氣，而清明是24個(gè)節(jié)氣之一。在這24個(gè)節(jié)氣中，每個(gè)節(jié)氣的氣溫、降雨等各方面都不一樣的。清明一到，氣溫升高，正是春耕春種的大好時(shí)節(jié)。

　　其實(shí)，清明在很早前就是一個(gè)很重要的節(jié)氣，后來(lái)，由于清明與寒食的日子接近，而寒食是民間禁火掃墓的日子，漸漸的，寒食與清明就合二為一了，而寒食既成為清明的別稱，也變成為清明時(shí)節(jié)的一個(gè)習(xí)俗，清明之日不動(dòng)煙火，只吃涼的食品。

　　關(guān)于食寒，有這樣一個(gè)傳說(shuō)：

　　春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，重耳流亡出走。在流亡期間，原來(lái)跟著他一道出奔的臣子，大多陸陸續(xù)續(xù)地各奔出路去了。只剩下少數(shù)幾個(gè)忠心耿耿的人，一直追隨著他。其中一人叫介子推。有一次，重耳餓暈了過去。介子推為了救重耳，從自己腿上割下了一塊肉，用火烤熟了就送給重耳吃。

　　十九年后，重耳回國(guó)做了君主。想要差人去請(qǐng)介子推上朝受賞封官，介子推卻不愿意，背著母親躲在綿山。最后只好火燒綿山，希望介子推自己走出來(lái)，但火燒三天三夜至熄也不見其出來(lái)。重耳上山發(fā)現(xiàn)，介子推母子倆抱著一棵燒焦的大柳樹，已經(jīng)死了。

　　重耳把介子推和他的母親分別安葬在那棵燒焦的大柳樹下。在山上建立祠堂，并把放火燒山的這一天定為寒食節(jié)，曉諭全國(guó)，每年這天禁忌煙火，只吃寒食。

　　第二年，重耳領(lǐng)著群臣，素服徒步登山祭奠，表示哀悼。只見那棵老柳樹死樹復(fù)活，綠枝千條，隨風(fēng)飄舞。晉文公重耳望著復(fù)活的老柳樹，像看見了介子推一樣。他敬重地走到跟前，珍愛地掐了一下枝，編了一個(gè)圈兒戴在頭上。祭掃后，晉文公把復(fù)活的老柳樹賜名為“清明柳”，又把這天定為清明節(jié)。

　　此后，晉國(guó)的百姓得以安居樂業(yè)，對(duì)有功不居、不圖富貴的介子推非常懷念。每逢他死的那天，大家禁止煙火來(lái)表示紀(jì)念。寒食、清明成了全國(guó)百姓的隆重節(jié)日。

　　早教無(wú)時(shí)不在，清明節(jié)你怎么教?

　　1、祭祀活動(dòng)也是一種感恩教育

　　清明祭祖，其內(nèi)涵是孝文化。向已逝的親人、祖先送上思念與敬意，給孩子提供一個(gè)認(rèn)識(shí)孝文化環(huán)境，讓他們知道感恩。

　　或者家長(zhǎng)可以帶孩子去掃一掃烈士墓，獻(xiàn)上一束花，給孩子講講先烈們的英雄故事，創(chuàng)造一個(gè)耳濡目染的機(jī)會(huì)。讓他們自豪地說(shuō)，我知道董存瑞的故事，我知道劉胡蘭的故事，并自信地將英雄的故事講給更小的孩子聽。

　　當(dāng)然，孩子還小，認(rèn)知水平很有限。比如有的孩子甚至說(shuō)，打仗時(shí)他們沒有吃的，為什么不吃巧克力等。孩子說(shuō)得幼稚，家長(zhǎng)們不能一笑了之，要有意識(shí)引導(dǎo)。家長(zhǎng)也不要以為孩子還小，跟他說(shuō)什么都沒用。這種耳濡目染的機(jī)會(huì)是不能錯(cuò)過的，也許只是一枝白菊，一個(gè)鞠躬，但孩子在這種氛圍中，是可以感受到我們對(duì)先人的尊敬和敬仰的。