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即使你自己缺少創造力也不要緊，至少你還可以培養孩子的創造力。你只需稍作準備，就可以在各種游戲中達成這項心愿。說不定，你也會有收獲哦！ 孩子的左腦通常比右腦得到更多的鍛煉和開發，而智力的最佳發展狀態應該是左右腦共同開發。就創造力而言，右腦的開發具有更重要的意義。因此，媽媽應該從以下幾個方面來培養孩子的創造力： 1.刺激指尖法 前蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基說：“兒童的智慧在他們的手指尖上。”他將雙手比喻為大腦的“老師”，手指運動中樞在大腦皮層中所占的區域最廣泛。現在許多父母讓孩子練習彈琴，實際上就是很好的指尖運動。隨著雙手的準確運動就會把大腦皮層中相應的活力激發出來，尤其是左右手并彈的鋼琴、電子琴。 2.動手做起來 媽媽應為孩子提供各種各樣的游戲材料，如小紙片、種子、泥土、小剪刀、積木、水、沙、顏料、空紙盒等，讓他們開動腦筋動手去

1、吃富含卵磷脂的食物 乙酰膽堿是大腦的“潤滑劑”，它能使腦部更加活躍。而卵磷脂能轉化成乙酰膽堿，因此，多吃花生、大豆、毛豆等富含卵磷脂的食物，將有助于提高記憶力。 2、用手指分辨硬幣 隨時在口袋里放幾枚不同面值的硬幣，沒事時拿手指的指尖去嘗試著分辨，這樣可以刺激大腦皮層，從而挖掘出大腦隱藏的一些能力。 3、關掉聲音看電視 阻斷聲音，僅靠畫面去分析電視里正在播放的內容。這樣做能刺激大腦皮層，并訓練自己集中注意力去做一件事情。 4、大聲讀 朗讀的過程是把視覺刺激反饋給聽覺，并加以確認，它所帶給大腦的刺激要比默讀多得多，因此記憶也更加深刻。閱讀文字時，建議需要獲取信息時選擇默讀，在分析或記憶信息時選擇朗讀. 5、學門外語 大腦里有一塊被稱為前額皮質的區域

柳女士教育孩子的方法很獨特，其中有一條一直讓外人所不理解，別人都是每天給孩子講故事，或者編故事給孩子聽，而柳女士呢，和兒子是互講故事，每天倆人都會對對方講自己心中的故事，開始時兒子說話還不太利索，聽他講故事估計就是折磨，但是柳女士堅持了下來，堅持和兒子互講故事，聽兒子編故事，在這一天天的故事中，柳女士越發的發現兒子實在是個天才，那想象力是杠杠的，而且在柳女士這樣的訓練下，兒子的語言表達能力是一流的，現在孩子上小學后，經常被老師夸獎，是個超乎想象力的聰明孩子。 當家長的都知道親子閱讀對孩子帶來的好處，日積月累，對孩子是益處多多，但是大多數都是讓孩子聽或者看，卻很少讓孩子自己來說和編。其實經常讓孩子編故事，對孩子潛力的激發是無限的。 讓孩子編故事三大好處 想象力 一部影視劇中，編劇是靈魂，精彩的故事常常讓你佩

周圍有許多孩子，漂亮、聽話、學習好.....可是卻沒別家孩子討人喜歡，這其實是情商高低的原因。情商高的孩子更能控制自己的情緒，積極面對挫折，人緣很好。 如果你家六歲前孩子有下面幾種表現，說明他是天生的高情商，以后更易成大事。 一、能按時完成作業 能按時完成作業孩子，首先自控力強，不會因為別的事而分心；其次懂得事情的主次順序，先完成作業才能夠出去玩耍，能夠迫使自己完成應做的任務，哪怕自己并不喜歡。 二、不怕生 相對于那些怕生、扭扭捏捏的孩子，肯定是落落大方的孩子更受歡迎。這類孩子往往具有很強的表現欲，講話也有條理。 三、常常處于快樂狀態 高情商的基本表現之一就是善于控制和條理自己的情緒。即使有不開心的事，也能很快走出傷心情緒，對任何事都熱情滿滿，保持積極的心態。

寶寶幾個月會笑 寶寶第一次嚴格意義上的、有意識的微笑大概出現在4～6周大，不過也可能出現得更早，但只是轉瞬就消失了。 寶寶的社會性微笑會在長到6周時出現，12周時這種微笑會常見起來，等到寶寶6個月，他就會經常對熟悉的人微笑了。如果寶寶3個月還不會微笑，爸媽最好向兒保科醫生咨詢一下。因為大多數寶寶在這個年齡段，都會對熟悉和喜歡的人或玩具露出微笑。 寶寶為什么會笑 大體來講，寶寶的笑可以分為兩種類型：自發的和被逗笑。我們常常能看到新生寶寶臉上毫無緣由地浮現出笑容，這種笑容是自發性的，是一種由于表情肌的運動產生的正常生理反應，往往出現在睡夢中，有人戲謔地稱這是“老天爺在逗寶寶笑”；而寶寶出現有意義的、有緣由的笑往往是被周圍的人逗笑，由外界帶來的刺激所產生，大概在三個月左右的時候就會出現。 寶寶的笑容代表了什么 與大人們一樣，寶寶的笑容代表

著名奇幻小說家羅爾德·達爾在《查理和巧克力工廠》中曾經說過一句話：“千萬、千萬、千萬別讓孩子，靠近你的電視，最好是別購買、安裝，這最最愚蠢的東西。”英國的著名教育家馬丁·洛森也說：“如果你能讓孩子在十一二歲之前不看電視，他們終生都將會獲益。” 天了嚕，難道電視真的對孩子們有這么大的危害嗎？可是如今，無論是在家里還是在公共場所，對于孩子來說，都不可能避免的要接觸電視、iPad等電子產品。還有民間傳言說讓寶寶看電視會越看越傻，這都是真的嗎？ 12歲以下的寶寶最好別看電視 很多媽媽認為寶寶看電視的壞處首先就是會損害視力，沒錯。嬰幼兒的視網膜還很幼嫩，視覺系統還沒有發育成熟，是最應該保護視力的時期。但其實，除了視力這一條，對于幼小的寶寶來說，還有更加嚴重的危害。 寶寶在2歲之前，思維發展處于“感覺運動時期”在這個時候，嬰幼兒只是通過聽覺、觸

明明是個十分聽話懂事的孩子，自從明明上幼兒園以來，明明就很少為明明操心，不管是上下學還是睡覺休息。可是，明明最近發現，明明的屋里總是搞的很亂，而且晚上睡覺前明明也不會自己主動的收拾一下，每天媽媽還要替媽媽收拾屋子。這樣子可不行啊，得想辦法讓媽媽養成一個好的生活習慣，讓他學會“整理”。 于是媽媽就想了好長時間，終于想出了一個不錯的方法，給明明制定一個睡前規劃，而且在玩耍或者學習之后要及時的對玩具和學習工具進行歸類。這樣專門鍛煉了明明半個月時間，媽媽發現媽媽變化真大：現在不用去提醒，明明把玩過的玩具和學習的工具都會自己歸類整理，下次直接就可以拿出來用了，再也不用翻箱倒柜的半天找不到了! 觀點分析： 其實對于孩子“整理”能力的培養很多父母往往都會忽視，認為這個對孩子的日常生活沒有多大的影響。殊不知，長期這樣下去孩

寶寶的記憶力，經常是父母衡量孩子是否聰明的一個標準，前幾天看了幾集《最強大腦》，深深為那些天才的記憶力所折服。那我們寶寶的記憶力到底如何呢? 這個周末，給大家分享美國兒童記憶力測試的三道題!每道題都對應于不同的年齡人群。如果寶寶題目都能答出來，那么恭喜你，寶寶的記憶力相當OK喲!^_^ 1. 幼兒園級別 看下面圖形3秒鐘，然后翻到下一頁，讓寶寶說出之前看到的圖案! ↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓ 2. 1-2年級級別 看下面圖形3秒鐘，然后翻到下一頁，讓寶寶說出之前看到的圖案! ↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓ 3. 3-4年級級別 看下面圖形3秒鐘，然后翻到下一頁，讓寶寶說出之前看到的圖案! ↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓

近日美國斯坦福大學教授羅斯高參與的一項中國地區抽樣調查顯示，在24-30個月的貧困農村漢族兒童中，有53%的孩子IQ測試成績低于90，這就意味著他們具有一定的智力問題，究其原因，除了基因問題和營養不足之外，孩子的監護人不懂得如何科學的養育孩子才是最大的問題。 從另一個方面來說，現在市面上各種“早教”都號稱能讓寶寶更聰明；一些公眾號也跟風炒作，似乎為娘的只要掏了錢，寶寶就可能變聰明。真的是這樣嗎？ 讓我們看看要讓寶寶更聰明，權威機構的靠譜建議！ 作為父母，我們都希望有一個快樂、健康的寶寶，除此之外，我們還希望他們能夠聰明伶俐。于是，面對各種各樣昂貴的玩具，媽媽的反應都是買買買，以為這樣就可以讓寶寶變得更聰明，當然，這也是一筆很大的開銷，并不是所有的家庭都能夠承受的，那些不能承受昂貴的玩具的媽媽也不用自責，因為到目前為止，還沒有充足的

關鍵期1：懷孕前8周 這時期是腦細胞形成期。 據美國著名神經醫學權威麗絲艾略特 （LiseEliot）博士的研究顯示，最初的原生神經組織，約是在卵子受精后第18天，從中胚層與外胚層的交互作用中所產生。 一般認為，神經胚形成約是在卵子受精后的第19天，這時候通常也是媽媽發現受孕成功的階段，在確定自己即將成為父母時，胎兒的腦部組織也就開始形成了，這時“先天遺傳”已經確定，而胎兒后續發展就要看父母親如何給予“后天環境”的培養了。 從受孕后第19天起，胚胎的神經系統便快速地發展，直到第26天左右從底端開始產生閉合，向下延伸成為脊髓，也就是說，胎兒的腦部發育，從卵子受精4星期后，就已經開始形成，而從懷孕第8周開始，胎兒已經有了基本雛形，雖然距離完全成形還有點遠，不過，這時要正式稱作胎兒，而非“胚胎”了。 此時孕婦應攝取均衡營養。由于母

這個周末，就把這三道題分享給大家！每道題都對應于不同的年齡人群。 1. 幼兒園級別 關注一下每一行的圖形變化規律，看看空格的圖形應該是哪一個？ 2. 1-2年級級別 將每行的第1、2張圖片組合起來，就能得到第3張圖片。按照這樣的規律，空格的圖片該是哪個呢？ 3. 3-4年級級別 這是折疊圖，第一張折疊后就能變成第二張的模樣。按照這一規律，空格的圖片是啥呢？ 考慮幾分鐘54321公布答案啦！！！ 1. C把上下兩個半圓分開看它們的圖形變化規律。 2. C將第一和第二張圖合并起來，再轉90度，就是第三張圖啦。 3. C將藍色部分折疊至紅色部分中，然后逆時針轉90度，就是第二張圖了。 怎么樣，娃都做出來了嗎？

一位媽媽的問題內容引起了我的注意，問題太長了，直接截圖如下： 第一、什么叫頭型異常？ 我覺得除非嚴重情況，通常情況下頭型異常是一個相對的概念，視文化差異而不同。 比如，大多數美國人認為圓圓的頭型好看，是正常的，扁頭是異常的，而咱們中國人，尤其是老一代們，有很多人則認為后腦勺扁平才好看。 我至今仍記得我老娘和我婆婆一致要求我給娃用“綠豆枕頭”，要枕個小平頭出來，她們的原話是：“后腦殼凸著，扎個辮子一戳，丑死”。我一個朋友則說，她媽媽要求把孩子的后腦勺睡得“像刀切得一樣平”…… 當然，也有不同文化都公認的頭型異常，比如斜頭，或者從頭頂上看，娃的頭像個平行四邊形或者梯形…… 目前判斷孩子是否頭型異常主要是通過目測法和影像法。但是，這些頭型異常的診斷標準以及嚴重程度的劃分，到目前為止都沒有特別

昨天看了清華那位年輕的美女教授顏寧和撒貝寧做的一檔節目《開講啦》，竟然發現，以撒貝寧這樣的聰明和睿智竟然也有點智商跟不上顏寧的節奏，不禁深深被顏寧超高的智商和口才所折服。 顏寧是普林斯頓大學的博士，30歲當上清華大學教授，美國霍華德休斯醫學研究院（HHMI）首批“國際青年科學家”，中國教育部“長江學者獎勵計劃”特聘教授 … 在她身上，你能發現，不僅學術能力超強，而且語言能力也極棒！ 身邊有個認識顏寧的清華GG就跟我說，“這一點都不奇怪，因為顏師姐的思維能力太強了，所以無論學科、語言各方面都是很優秀！” 從那時候起，我才發現，原來思維能力是一個人成才的關鍵！ 1思維能力發展為什么重要？ 1. 思維能力是孩子藝術、音樂、數學、語言全面發展的基礎 美國有一本關于兒童思維發展的暢銷書 - Mind in the Making， 書的作者Ellen就曾調研了很多聰明的孩子，得出

寒寒已經兩歲多了，但講話還是一個字一個字的往外蹦，相比較于同類孩子，語言能力有著明顯的差距。寒寒媽很著急：是不是孩子智力有問題，才導致孩子說話晚？ 孩子語言發育受遺傳、周圍環境及父母語言行為的影響，具有個體差異性，單單因為孩子說話晚就扣上“智商低”的標簽是不科學的。通常來講，女孩要比男孩更早開口說話，親子溝通較多的孩子開口講話要早于親子溝通少的。 當發現孩子語言能力發育遲緩，家長可以對孩子進行一個系統的檢測，如聽力是否正常、舌系帶有無問題，孩子是否能理解父母簡單的指令，根據語言要求去拿指定物品。若上述均無問題，那么孩子說話晚，通常與智力無關。 語遲的孩子應如何訓練？ 一、家長平常多陪伴孩子，多和他講話，這一點很重要！ 二、平常家里統一一種語言和孩子交流，語言環境不要過于復雜。尤其是說

培養觀察力，聰明第一步 智力一般分成五個部分：觀察力、注意力、記憶力、思維力和想象力。在這五個方面當中，很多家長都忽視了對孩子觀察力的培養。殊不知，觀察力是智力構成的基礎，是思維的起點，是聰明大腦的眼睛，所以有人說思維是核心，觀察是入門。要想擁有一個智慧的頭腦，就應該敢于觀察、善于觀察。直白一點說，脫離了觀察力，其他各種能力都是空談。 科學研究顯示：人類大腦所獲得的信息有有80%~90%是通過眼睛和耳朵吸收進來的。著名的生物學家達爾文說過：“我既沒有突出理解力，也沒有過人的機智，只是觀察那些稍縱即逝的事物并對其進行精細觀察的能力上，我可在眾人之上。”俄國生物學家巴甫洛夫在他的實驗室的墻上寫著“觀察、觀察、觀察”。 前蘇聯教育家贊可夫曾經明確指出，學生學習成績落后的原因縱然是復雜的，但是普遍特點之一就是觀察力差。要發展孩子的智力，首

對于剛出生的寶寶來說，他們什么都不懂，只知道通過哭這種簡單的方式來表達自己的思想和想法。 通過寶寶的哭聲，我們可以得出很多的信息，寶寶是不是餓了，是不是需要換尿布了，還是生病不舒服了等等，這些都是可以從寶寶的哭聲反映出來。但是很多人可能不知道寶寶的笑其實也蘊含了很多有用的信息，甚至反映了寶寶在一個階段大腦智力的發育程度，所以準媽媽們，千萬不要忽視寶寶的笑聲。 寶寶一生下來就知道笑，這個和寶寶生下來就會哭是一樣的道理，是完全自發的一種行為，不過這個時候寶寶的笑不代表任何的含義，一般在1到2周的寶寶身上會出現，在睡夢中嘴角微微的上揚，看起來就好像在睡夢中經歷了什么美妙的事情一樣。 寶寶三周之后就可以對外界的刺激做出一些反應了，這個時候的笑聲其實蘊含了一些內容了，是寶寶對外界世界的一種表達方式，這個時候的微笑嘴角應該是對稱的，如果只是一側的嘴角上揚

每個做父母的，都有一個重生的機會，就是隨著孩子的好奇心，再童年一回，珍惜吧。 周末帶小D在家附近一個游樂場玩，看到一個中國混血的女孩，大概4歲，旁邊坐著一位中國的長輩，是她的外婆。小D一進游樂場就直接往這個女孩方向跑，跟在她后面。 這時來了一個大概8個月的小寶寶，在我們周圍爬行著，時不時地坐起來自顧自地開心地拍拍手。兩個女孩對這個小寶寶都特別感興趣，小D也時不時地指著她，對著我說，Baby, Baby! 這時，那個女孩跑到外婆那邊，用中文問，那個寶寶為什么總是在流口水啊？那位外婆不知道是不是以為沒人聽得懂中文，非常大聲地對那個女孩說，“這關你什么事啊？別人家的閑事少管，外婆從來不管別人家的事。” 我當時大為震驚，這幾天一直對這件事挺不能釋懷，腦海里反復出現那個女孩感到被批評后失望的表情。 也正因為如此，讓我想起了去年冬天發生

文/俏俏媽 孩子是父母的心頭肉，爸爸媽媽們總會盡自己所能給孩子想要的。吃的、用的都挑孩子喜歡的，對孩子言聽計從。可是有些食物看上去鮮艷誘人，讓人很有食欲，可實際上會影響孩子的大腦發育，并不能多吃。 1.含鉛的食物 相信爸爸媽媽都知道鉛是一種重金屬，它還有毒。可想而知，如果我們長時間吃著含有鉛的食物就會有中毒的風險。兒童的鉛敏感性很強，成人血鉛在80～100μg/100ml時才會出現中毒癥狀。而兒童只達到50～60μg/100ml就會出現中毒。醫學專家指出，兒童攝入的鉛不像成年人那樣主要積存于骨骼，而是進入體內組織，因此鉛超標對兒童的危害更大。由于兒童的血腦屏障尚未健全，鉛更易透過血腦屏障，對大腦發育造成永久性損傷。 鉛是一種不能被自身分解的“毒垢”，少量的鉛在大腦中沉積，就會阻斷孩子的大腦發育，影響學習。例如

你造嗎？你家小寶貝在不滿一歲前，就會經歷智力發育的8次飛躍！ 現在就對照你的寶寶，看看吧~ 1歲前寶寶智力的8次飛躍 第一次飛躍：生后5個星期左右 寶寶的眼、耳、口、鼻、皮膚等感覺器官都在迅速發育。寶寶不僅能聽出媽媽的聲音，區別不同人的音色，還能明白語音語調中表達的喜惡。 第二次飛躍：生后8個星期左右 這時的寶寶會發現周圍的世界怎么都不一樣？變來變去，還是由各種活動的東西組成的，真是眼花繚亂，好怕怕啊~ 第三次飛躍：生后3個月左右 寶寶發現了“動作”、“過程”這些神奇的東西，自己的動作也一改過去的呆板變得靈活起來，開始學著自己操控自己的行為啦~ 第四次飛躍：生后5個月左右 寶寶的雙手更加