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直到有一天，我發(fā)現(xiàn)并不是我想的那樣。那天，他笑瞇瞇地從客廳跑到書房，媽媽你在工作啊。然后趴在我的大腿上各種蹭。 “哎喲，男孩子那么千。（杭州話，那么嗲的意思）”我媽看不下去了，在旁邊嘖嘖。 兒子緊緊摟著我；“媽媽你幫我抱到爬行墊上好嗎？到了那，我自己玩。” 哦，原來(lái)他是來(lái)求抱抱的。果真如他所言，之后，他一個(gè)人待在那玩得很好很專注：翻翻書、搭搭積木。 再后來(lái)，類似的情形時(shí)常發(fā)生，比如之前兒子還好好的，正準(zhǔn)備做某事了，突然他回頭來(lái)找我，我就會(huì)明白，他要我抱抱，媽媽抱你過去好嗎？他總是會(huì)滿足地?fù)涞轿覒牙铩６绻夜ぷ髅Γ丶視r(shí)他剛睡下，這時(shí)候他會(huì)起身喊我，我就會(huì)立刻去抱抱他，抱完后，他會(huì)笑瞇瞇地安心躺下…… 上個(gè)月碰到了在上海華山醫(yī)院神經(jīng)內(nèi)科當(dāng)醫(yī)生的高中同學(xué)，和她無(wú)意間聊起這點(diǎn)，她說(shuō)真的，你別小看擁抱，親密的肌膚接觸對(duì)孩子的大腦發(fā)

  研究表明，人類與智力有關(guān)的基因主要集中在X染色體上，女性有兩條X染色體，而男性則是一條X染色體，一條Y染色體，所以，媽媽的X染色體基因決定著寶寶大腦皮質(zhì)的發(fā)育程度，聰明媽媽生出來(lái)的寶寶也會(huì)更聰明。但是說(shuō)到女人的智商，總是和身材離不開的，那么，究竟什么樣身材的媽媽，能夠生出更高智商的寶寶呢？  1、胸部豐滿有一句形容胸部豐滿的女性的成語(yǔ)叫做“胸大無(wú)腦”，其實(shí)這種說(shuō)法并不正確。造成這種誤解的原因是一些男人在和女性說(shuō)話時(shí)，眼神不自覺的盯著女性胸部，從而忽視了女性的言談舉止。科學(xué)研究表明，胸部越豐滿的女性其實(shí)越聰明。   2、臀部較大“大屁屁有大智慧”的說(shuō)法也有一定的依據(jù)。美國(guó)科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，臀部大小與智商高低成正比，所以，豐乳肥臀的女性智商會(huì)更高，生出高智商的寶寶的概率也會(huì)更大。  3、

寶寶3歲前右腦就已經(jīng)非常發(fā)達(dá)，右腦的工作，主要是發(fā)展人的記憶力、創(chuàng)造力、想象力，人們常說(shuō)的“創(chuàng)造性思維”更多歸右腦發(fā)展。從寶寶使用左右手習(xí)慣，可以看出寶寶是左腦更發(fā)達(dá)還是右腦更發(fā)達(dá)一些。寶寶用手習(xí)慣是遺傳現(xiàn)象，如：父母中有一人是左撇子，寶寶用左手的幾率就會(huì)大一些。對(duì)于寶寶使用左手，媽媽應(yīng)該順應(yīng)寶寶的發(fā)展，而不是強(qiáng)迫寶寶一定要改用右手。 開發(fā)右腦小游戲 ①“對(duì)對(duì)碰 準(zhǔn)備：顏色卡、動(dòng)物卡、形狀卡、數(shù)字卡 玩法：往桌子上隨意放3對(duì)顏色卡（紅、黃、藍(lán)），讓寶寶將顏色相同的卡片放在一起；2歲以內(nèi)寶寶可以先用顏色卡進(jìn)行游戲，寶寶對(duì)顏色配對(duì)熟練后，可以逐漸增加顏色或換形狀卡或動(dòng)物卡進(jìn)行游戲；2歲以上寶寶可以直接使用形狀卡或動(dòng)物卡進(jìn)行游戲，熟練后可進(jìn)階為數(shù)字卡。 注意： ◎動(dòng)物卡——同一種動(dòng)物相同姿勢(shì)做為基礎(chǔ)版；同一種動(dòng)物不

1體驗(yàn)生活從孩子可以主動(dòng)模仿大人拿掃帚那一刻起，就應(yīng)該給他們體驗(yàn)生活的權(quán)力。孩子2歲多開始，就可以有意安排孩子做力所能及的家務(wù)了。當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)桌布歪了，他思考桌布應(yīng)該怎么擺平，表現(xiàn)出自己最大的耐心，慢慢地試圖弄好它。這時(shí)，父母不要去制止和妨礙他的努力，而應(yīng)配合孩子的認(rèn)知，鼓勵(lì)孩子探索。思考和探索是孩子創(chuàng)造性潛能的基礎(chǔ)和前提。 2有營(yíng)養(yǎng)的早餐3-6歲是兒童認(rèn)知能力快速發(fā)育階段，早餐的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值對(duì)其大腦功能的正常發(fā)揮起到了至關(guān)重要的作用。美國(guó)賓夕法尼亞大學(xué)學(xué)者的一項(xiàng)新研究發(fā)現(xiàn)：幾乎每天都吃早餐的孩子在智商測(cè)試中的得分高出4.6分。因此，讓孩子每天都吃上營(yíng)養(yǎng)可口的早餐，充足的營(yíng)養(yǎng)成分有助于孩子的智商提高。 3音樂現(xiàn)代科學(xué)研究證實(shí)，音樂能夠刺激大腦皮層的活動(dòng)，并對(duì)大腦邊緣系統(tǒng)和腦干網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)產(chǎn)生直接影響，調(diào)節(jié)大腦功能，增強(qiáng)記憶力，提高孩子的思維能力和想象力

研究表明寶寶耳朵大小確實(shí)與智商有一定關(guān)系，人的創(chuàng)造力與耳朵大小有關(guān)系，耳朵越大的智商也就越高。又進(jìn)一步的研究表明：兩只耳朵大小跟不同創(chuàng)造力有關(guān)，左耳朵大的寶寶，比較擅長(zhǎng)邏輯推理，文學(xué)創(chuàng)作等方面；而右耳朵大的寶寶，將會(huì)在數(shù)學(xué)，物理等科技方面取得成功。 除了耳朵大能夠表示寶寶智商比較高，生活中哪些行為表現(xiàn)還會(huì)體現(xiàn)寶寶智商或影響到寶寶智商發(fā)育？ 1.眼睛越靈活寶寶智商越高 研究統(tǒng)計(jì)資料表明：眼睛靈活度跟一個(gè)人智商有很大關(guān)系。眼睛是人接觸外界信息的一個(gè)窗口，智商越高的人，視覺加工速度越快，能把信息更快傳遞給大腦；而眼睛無(wú)神，反應(yīng)比較慢，接觸外界信息比較慢，處理信息不能很快傳遞給大腦，智力就會(huì)比較低。 2.愛笑的寶寶智商一般都會(huì)比較高美國(guó)研究中心研究中發(fā)現(xiàn)通常比較愛笑寶寶智商都會(huì)比較高，這些寶寶在成長(zhǎng)過程當(dāng)中往往都會(huì)比較樂觀，同

文|秘籍君 飲食 孩子的大腦發(fā)育需足夠的營(yíng)養(yǎng)物，因此飲食對(duì)孩子的智力發(fā)育是有一定影響的，吃太飽容易造成腦部缺血，而吃的少營(yíng)養(yǎng)攝入不足，沒有充足的營(yíng)養(yǎng)會(huì)使大腦發(fā)育遲緩，而過多的食用高溫油炸食物，容易造成有害物質(zhì)，平時(shí)給孩子除了多吃魚之類的食物外，也要適當(dāng)?shù)臄z入維生素C，能使腦神經(jīng)血管通暢。 運(yùn)動(dòng) 運(yùn)動(dòng)不僅能使身體放松，更可能會(huì)啟動(dòng)大腦使其處于放松狀態(tài)，孩子只有在輕松的環(huán)境下，才能很好的發(fā)揮創(chuàng)造力想象力，大腦思想不被束縛。而且也有研究顯示那些熱愛運(yùn)動(dòng)的人成績(jī)相對(duì)好于懶孩子，因此每天可以帶孩子多做些運(yùn)動(dòng)，既強(qiáng)身健體又放松大腦。 與父親的接觸時(shí)間 父親對(duì)孩子在孩子的教育中占有舉足輕重的地位，大多數(shù)的父親教育能夠帶給孩子更多的刺激和自信堅(jiān)強(qiáng)，孩子還是要多和父親接觸，雙方教育并進(jìn)才是最好的。

左利手的林丹復(fù)出里約奧運(yùn)，又一次成為奪金主力 在奧運(yùn)會(huì)及運(yùn)動(dòng)領(lǐng)域，左利手一度很占優(yōu)勢(shì)，尤其是在對(duì)壘型的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中，左利手容易讓對(duì)手無(wú)所適從，所以他們往往能在比賽中所向披靡，比如網(wǎng)球的納達(dá)爾、羽毛球的林丹、乒乓球的王楠等。 其他還有如拳擊、擊劍這類對(duì)壘項(xiàng)目，若這位運(yùn)動(dòng)員不幸遇上一個(gè)左利手的對(duì)手，多半會(huì)因?yàn)槟媚蟛涣颂茁坊虿贿m應(yīng)而慘敗。 另外一種說(shuō)法是，在人體神經(jīng)傳輸?shù)倪^程中，大腦通過中樞神經(jīng)傳遞信息到身體的左側(cè)比傳遞到右側(cè)要快15‰秒，這使左利手的動(dòng)作更敏捷。另外，由于右腦主宰著情緒的控制，左利手情緒喚起更強(qiáng)烈，容易沖動(dòng)和興奮，能較快進(jìn)入比賽狀態(tài)。但在發(fā)揮的穩(wěn)定方面，因?yàn)樽罄值那榫w控制能力弱，會(huì)遜色于右利手。 網(wǎng)劇《余罪》劇照 張一山是左撇子 “左撇子”真的更聰明嗎 過去大家一度認(rèn)為，左

但是大多數(shù)孩子的天賦并沒有那么明顯，他們可能今天喜歡音樂、舞蹈、繪畫，明天又對(duì)踢球和跆拳道感興趣，那么作為家長(zhǎng)的我們更應(yīng)該細(xì)心觀察、耐心引導(dǎo)，并且?guī)ьI(lǐng)孩子多多嘗試不同的可能性。也許這個(gè)尋找天賦的經(jīng)歷，就會(huì)成為孩子最寶貴的財(cái)富。 1、他在背詩(shī)和有韻律的句子時(shí)很出色。 2、他很注意你在愁悶或高興時(shí)的情緒變化，并做出反應(yīng)。 3、他常常問諸如“時(shí)間從什么時(shí)候開始”“為什么小行星不會(huì)撞到地球”這樣的問題。 4、凡是他走過一遍的地方，他很少迷路。 5、他走路的姿勢(shì)很協(xié)調(diào)，隨著音樂所做的動(dòng)作很優(yōu)美。 6、他唱歌時(shí)音階很準(zhǔn)。 7、他經(jīng)常會(huì)問“打雷、閃電和下雨”是怎么回事。 8、你如果用詞用錯(cuò)了，他會(huì)給你糾正。 9、他很早就會(huì)系鞋帶，很早就會(huì)騎車。 10、他特別喜歡扮演

比如這樣的↓ 米琪媽的碎碎念： 孩子的想象力可謂是與生俱來(lái)的一筆財(cái)富。 在小孩子的世界里，一只皮球可能是個(gè)體態(tài)豐滿的老奶奶， 一顆小瓜子殼可能是一葉小舟， 而一只塑料袋也可以是一只邪惡的怪獸...... 作為大人的我們，面對(duì)寶寶們豐富多彩的腦洞，千萬(wàn)不要嗤之以鼻，僅僅當(dāng)做笑柄對(duì)待。 更不要輕視他們腦內(nèi)正在演繹的童話，蓄意加以破壞等。 要知道，雖然他們可能不會(huì)用精細(xì)的語(yǔ)言來(lái)為自己辯駁，也不能向大人們細(xì)致描述他們內(nèi)心里的小小世界，但每一個(gè)寶寶都很珍視自己內(nèi)心的那片溫暖和寧?kù)o~ 米琪媽媽 （微信公眾號(hào)：miqi-mama） 表面高冷知識(shí)分子，其實(shí)是個(gè)蠢萌人妻。養(yǎng)有熊孩子一枚，是個(gè)樂于用原創(chuàng)漫畫記錄育兒日常

如果你細(xì)心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)，精細(xì)動(dòng)作的發(fā)育上，孩子之間是有差別的。 有一次，把涵涵跟一個(gè)同齡的小朋友放在一起，突然發(fā)現(xiàn)涵涵可以用食指和拇指拿起爬行墊上的紙屑，而另一個(gè)小孩子不能。然后她媽媽就說(shuō)：“你看，你娃的精細(xì)動(dòng)作發(fā)展比我娃要好很多！” 然后，愛研究的涵涵媽就開始死磕精細(xì)動(dòng)作這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。越研究越覺得神奇，也越興奮，幸而我早點(diǎn)了解到了它。 細(xì)心的媽媽都會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子用手其實(shí)是有一個(gè)過程的：一把抓，三指抓到兩指抓。 這是因?yàn)?-3歲是精細(xì)動(dòng)作發(fā)展極為迅速的時(shí)期，精細(xì)動(dòng)作的發(fā)展順序，從用滿手抓握到用拇指與其他四指對(duì)握，再到用食指與拇指對(duì)握，代表著嬰兒大腦神經(jīng)、骨骼肌肉、感覺統(tǒng)合的成熟程度。 科學(xué)研究表明：手在大腦的指揮下，可以完成100多種不同的動(dòng)作。而寶寶用手去做各種動(dòng)作的過程，正是開發(fā)用腦，提升智力的過程。 所以，

一位兒童教育專家做了一個(gè)這樣的實(shí)驗(yàn)：選一些有繪畫基礎(chǔ)的寶寶，一組在房間里看《粉紅豬小妹》的動(dòng)畫片，一組在另一個(gè)房間里聽《粉紅豬小妹》的故事。之后要小朋友們把心目中的豬小妹畫出來(lái)。結(jié)果，看電視的寶寶們畫的豬小妹跟電視一個(gè)模樣，而聽故事的寶寶們畫的豬小妹卻截然不同，有不同的形象，裝束和表情，有的甚至給豬小妹畫上了翅膀。 1電視改變閱讀習(xí)慣，束縛想象力 美國(guó)芝加哥大學(xué)生物心理學(xué)家勒維指出：“兒童看書時(shí)，必須自己創(chuàng)造出所有情節(jié)。兒童一面看，一面要想象出人物的形象、揣摩他們的情緒、模擬他們說(shuō)話的語(yǔ)調(diào)，還要?jiǎng)?chuàng)造出人物周遭的環(huán)境，想象環(huán)境的感覺”。但是電視并沒有為這種想象的創(chuàng)造過程留下發(fā)揮的空間。 由于電視畫面投射到寶寶大腦的情感區(qū)，不僅使得思考區(qū)域沒有練習(xí)創(chuàng)造畫面的機(jī)會(huì)，而且畫面會(huì)直接進(jìn)入記憶。 比如：帶寶寶看過《白

天賦論是沒有錯(cuò)的：就好像你再思考5000年，也想不出相對(duì)論一樣。這不是我們對(duì)娃應(yīng)有的期待。天賦論有一個(gè)危險(xiǎn)的地方：以目前中國(guó)綜合人口的理解能力，就會(huì)理解成：作為沒天賦的普通人，沒咱啥事兒了，還是洗洗睡吧。 連勤奮的心兒都死了是吧？ 無(wú)疑關(guān)于學(xué)習(xí)，人們習(xí)慣性考慮兩個(gè)因素：天賦（腦力活,以基因和早期智力開發(fā)為決定因素）和勤奮（體力活，以投入時(shí)間為衡量標(biāo)準(zhǔn)）。 DrBing當(dāng)年的學(xué)校生涯中，經(jīng)歷過形形色色各種狀況：垃圾學(xué)校、省重點(diǎn)、名校，大部分時(shí)間是學(xué)霸，也當(dāng)過墊底。。。個(gè)人經(jīng)歷的感受和觀察認(rèn)為：娃的學(xué)習(xí)（甚至未來(lái)的職場(chǎng)，生活），還真不光是天賦和勤奮那么簡(jiǎn)單，而是多種因素錯(cuò)綜交雜的結(jié)果。 今天帶來(lái)三個(gè)學(xué)霸不一樣的看法： （來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)） 1努力也是智商 歐陽(yáng)笠 “母校每年進(jìn)清北約

老夫少妻孕育天才屢見不鮮  好智力益后代根據(jù)早前一項(xiàng)由丹麥科研機(jī)構(gòu)所做的研究發(fā)現(xiàn)，老夫少妻后代大多數(shù)都比較聰明，孕育出天才的機(jī)率更大。原因是子女的智力大部分都遺傳自父親，如果父親年紀(jì)較 大，智力發(fā)展方面當(dāng)然要比年青的成熟。而另一方面，年紀(jì)輕的母親給胎兒提供了一個(gè)良好的孕育環(huán)境。這兩個(gè)因素加起來(lái)，就可以增加天才誕生的機(jī)率了。 可能大家會(huì)問：有什么實(shí)際的證據(jù)嗎?丹麥的研究機(jī)構(gòu)就列出幾個(gè)天才例子：知名音樂家柴可夫斯基的父母年齡相差18歲、貝多芬父母就相差14歲、愛因斯坦父母也都相差了11歲，不過這些都是西方天才。 至于我們中國(guó)，一些天才人物的父母有很多都是老夫少妻配。就好像偉大的孔子，他的父母年紀(jì)甚至相差了54歲! 心境年輕有利健康很多人都覺得，丈夫比妻子年紀(jì)大，性生活方面可能得不到滿足，還有可能導(dǎo)致健康出現(xiàn)問題。但是美國(guó)俄克拉荷馬大學(xué)心理學(xué)家福斯特

想像力比知識(shí)更重要。 我們每個(gè)人都有一個(gè)神奇的大腦，大腦有左右兩個(gè)半球：左腦主要處理語(yǔ)言、邏輯、數(shù)學(xué)、次序，即所謂的學(xué)術(shù)性活動(dòng)；右腦主要處理節(jié)奏、旋律、音樂、圖像和幻想，即所謂的創(chuàng)造性活動(dòng)。 今天，人類十分重視對(duì)右腦的開發(fā)，而開發(fā)右腦，發(fā)揮創(chuàng)造力，主要是運(yùn)用想像力。 “想像力比知識(shí)更重要。”這是科學(xué)家愛因斯坦的著名論斷。他還說(shuō)，因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想像力概括著世界上的一切，推動(dòng)著世界的進(jìn)步，并且是知識(shí)進(jìn)化的源泉。在20世紀(jì)自然科學(xué)發(fā)展史上，幾乎無(wú)人能與愛因斯坦的成就相比，他在科學(xué)史上占據(jù)著劃時(shí)代的地位。 然而，誰(shuí)能知道，這個(gè)頭發(fā)蓬亂、不修邊幅的猶太人，在中小學(xué)時(shí)代竟然常常被斥為“智力遲鈍”，甚至被斷言將來(lái)“一事無(wú)成”。 愛因斯坦在回顧自己的童年時(shí)，多次談起他所體驗(yàn)的驚奇感。他說(shuō)：“思維世界的發(fā)展

寶寶微笑的原因有哪些？ 1.自發(fā)的微笑好多媽媽都會(huì)發(fā)現(xiàn)，寶寶在出生不久后或者出生幾天后，小嘴角都會(huì)帶著微微的笑意，非常招人喜歡和疼愛。這是寶寶自發(fā)性的微笑，特別是寶寶感覺舒適睡眠或吃飽以后，總是會(huì)在不經(jīng)意的瞬間露出微笑，說(shuō)明寶寶特別的滿足，處于一個(gè)良好的發(fā)育狀態(tài)。   2.與媽媽互動(dòng)的微笑寶寶在不到3個(gè)月的時(shí)候，聽到媽媽的聲音后都會(huì)不由自主的微笑起來(lái)。這個(gè)時(shí)期的寶寶更喜歡和親愛的媽媽互動(dòng)，因?yàn)樾殞殠缀醵际窃趮寢尩膽驯Ю锒冗^的。  寶寶更愛同媽媽互動(dòng)，這樣會(huì)讓媽媽更加喜愛自己。在同媽媽的互動(dòng)當(dāng)中，這種情感上的聯(lián)系就會(huì)建立起來(lái)，寶寶也會(huì)獲得安全感，對(duì)孩子身心健康很重要，也會(huì)促進(jìn)寶寶的智力上的發(fā)育。 3.同他人互動(dòng)的微笑寶寶在3個(gè)月時(shí)候，就會(huì)越來(lái)越受到外界環(huán)境的影響，這個(gè)時(shí)期的小寶寶聽到喜歡或熟悉的聲音后就

能熟練掌握早期讀寫知識(shí)和技巧的兒童，相比他的同齡人在學(xué)習(xí)成績(jī)方面更優(yōu)異，并且不受經(jīng)濟(jì)文化水平的影響。 親子閱讀又稱“父母-孩子共享閱讀”，是父母參與兒童語(yǔ)言和讀寫能力發(fā)育的最重要行為。就是以書為媒介，兒童和家長(zhǎng)共同參與閱讀學(xué)習(xí)過程。 通過親子閱讀，父母可以與孩子一同學(xué)習(xí)成長(zhǎng)；促進(jìn)親子的感情交流，增強(qiáng)孩子的語(yǔ)言能力和讀寫能力；增加知識(shí)，增廣見聞；同時(shí)還可以培養(yǎng)批判性思維，讓孩子具有獨(dú)立思考的能力。 兒童的早期讀寫能力是指嬰幼兒期獲得的閱讀技巧、閱讀知識(shí)和閱讀態(tài)度。父母作為孩子第一位也是最重要的老師，家庭的認(rèn)知能力培養(yǎng)，特別是在學(xué)齡前，密切影響著孩子的身心發(fā)育。 學(xué)齡前期是兒童大腦發(fā)育和可塑性最大的階段，而兒童書籍則是親子交流的催化劑，它們可以提供豐富的詞匯、正確的語(yǔ)法知識(shí)和親子交流話題，尤其是在低收入家庭中。 行為學(xué)證據(jù)也證實(shí)，親子閱讀

甚至有研究發(fā)現(xiàn)，父親陪在孩子們身邊的時(shí)間長(zhǎng)短可以影響他們?cè)跀?shù)學(xué)方面的能力。父親精心照顧的孩子，性格會(huì)更加寬容，更富有責(zé)任感。而且，父親的某些作用是母親無(wú)法替代的。 也就是說(shuō)，父親對(duì)育兒的參與程度越高，孩子就越聰明，適應(yīng)力更強(qiáng)。那么，爸爸究竟要如何陪伴寶寶呢？下面10個(gè)細(xì)節(jié)你一定得知道： 1多向?qū)殞毐磉_(dá)自己的情感 也許很多爸爸認(rèn)為，孩子還這么小，能懂什么呀~其實(shí)不然，你的每一次表達(dá)，抱他、親他、和他說(shuō)話都能讓他感受到你的情緒。即使現(xiàn)在寶寶不能完全明白你的意思，但是小時(shí)候體驗(yàn)到的關(guān)于愛的一切積極情感，都會(huì)給寶寶帶去安全感，這也是他未來(lái)人際關(guān)系發(fā)展的基礎(chǔ)。 有調(diào)查顯示：即使是尚處于朦朧狀態(tài)的嬰兒，他也會(huì)因?yàn)槿狈Ω笎鄱霈F(xiàn)焦躁不安、食欲減退、抑郁易怒等“父愛缺乏綜合征”的典型癥狀。缺乏父愛的孩子年齡越小，罹患綜合征的危險(xiǎn)更大。所以，不要吝嗇你的愛，多

5歲小孩有超能力？ "弗拉基米爾?沃洛布耶夫教授是俄羅斯醫(yī)學(xué)研究院的資深研究員。他說(shuō)：當(dāng)我在家中找不到一些重要文件的時(shí)候，我通常會(huì)翻箱倒柜地搜索一遍，但往往是無(wú)功而返。但我5歲的兒子會(huì)笑著告訴我，我要找的東西可能在臥室貼近電視機(jī)的地方。這時(shí)我才突然想起，我確實(shí)把它放在那里了。 沃洛布耶夫說(shuō)，對(duì)此我感到十分奇怪：他是怎么知道的，因?yàn)槟嵌螘r(shí)間他一直不在我身邊。難道他真的有心靈感應(yīng)或者透視能力？他說(shuō)：通常，我們用直覺或者預(yù)感來(lái)解釋這些現(xiàn)象。很多時(shí)候，我們都不知道自己正在做什么，只覺得自己就該那么做。 孩子越小，超能力越強(qiáng) "讓研究人員驚駭?shù)氖牵麄儗?duì)1500名年齡從3歲到5歲的孩子進(jìn)行猜卡片測(cè)試，結(jié)果顯示，孩子們猜中的準(zhǔn)確率要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于普通人的平均水平。更值得注意的是，孩子年齡越小，準(zhǔn)確率就越高。 最小的孩子甚至顯示出預(yù)見未來(lái)的能力。據(jù)薩拉托夫城

讓我們先來(lái)看看下面的判斷題，你能做對(duì)幾個(gè)： 1. 右腦主導(dǎo)的人和左腦主導(dǎo)的人數(shù)相當(dāng)，可以通過簡(jiǎn)單的測(cè)試測(cè)出你是哪個(gè)腦主導(dǎo)。 2. 愛因斯坦是左撇子，他比常人聰明因?yàn)樗夷X極其發(fā)達(dá)。 3. 右腦儲(chǔ)存的信息是左腦的10萬(wàn)倍。 4. 左腦掌管語(yǔ)言邏輯，而右腦負(fù)責(zé)情緒藝術(shù)和創(chuàng)造力 5. 嬰幼兒是右腦開發(fā)的關(guān)鍵時(shí)期 答案是，上面幾個(gè)判斷題只有最后一題是真的，別的都是沒有科學(xué)依據(jù)的傳言，你答對(duì)了幾題呢？假如你對(duì)答案疑惑不已，下面就讓我們就來(lái)看看更詳細(xì)的解釋吧。 簡(jiǎn)單的左右腦測(cè)試可信嗎？ 1. 右腦主導(dǎo)的人和左腦主導(dǎo)的人數(shù)相當(dāng)，可以通過簡(jiǎn)單的測(cè)試測(cè)出你是哪個(gè)腦主導(dǎo) 答：我們都知道左腦控制右半邊的身體，而右腦控制左半邊的身體。世界上大部分人都是習(xí)慣使用右手的，也就是右撇子。而左撇子約占總?cè)丝跀?shù)的百分之十。但并不是所有的左撇子都是右腦占主導(dǎo)的。一項(xiàng)美國(guó)的統(tǒng)計(jì)研究表明