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這時正好有一婦人來告狀，說有人把她丈夫殺死扔到了深溝里，丈夫外出做生意賺的錢也都被人搶了。 縣令隨婦人去驗尸，尸體衣衫襤褸，沒有頭顱。于是 縣令說：＂你一人孤苦伶仃的怎么生活呢？一找到尸體的頭顱，定案之后，你就可以再嫁了。＂ 第二天，與婦人同村的李三來報告說他找到了尸體的頭顱。 這時，縣令忽然指著婦人和李三說：＂你們兩個就是罪犯，還敢誣陷范大？＂ 兩人不服，待縣令把證據擺出來之后，二人不得不承認勾結一起，謀害該婦人親夫的事實。 請問：縣令的證據是什么？

前幾天，我最好的朋友請我判斷：有個大腦開發記憶訓練的網絡課程，收費4980元，值得去嗎？又有朋友跟我說，18天在北京郊區的大腦開發集訓，3萬元學費，值得去嗎？ 巧合的是，朋友剛剛問了我一小時，童書媽媽的工作郵箱收到了一封郵件，全文如下： ” 我是做教育這塊的 我發您個文案，你看完后告訴我下你們公眾號的粉絲量，還有最低報價，目前正值暑假，我們廣告量比較大，一般是一周一次的投放頻率，長期合作，希望能有優惠 “ 對于這種文理不通既沒有稱呼也沒有落款的合作郵件，我一向是扔進垃圾桶，但我點開文末那個廣告模板鏈接一看，居然正是我朋友要交錢的網絡課程。我才知道”大腦開發“已經如此這般轟轟烈烈了。 今天北大心理系教授、博士生導師，《最強大腦》科學評審魏坤琳告訴你關于大腦開發的科學真相。這是童書媽媽《大腦是如何工作的》系列訪談第三部

0-3個月 ①父母應多花點心思讓嬰兒四周的環境充滿美麗的色彩，在床鋪四周掛些美麗的圖畫，擺些色彩明亮的玩具、盆栽等加以裝飾。 ②從出生開始，父母在養育過程中要盡量多對他說話，不要認為嬰兒聽不懂就不對他講話，經常對嬰兒說話有助于他提早理解語言，學會說話。 ③要對嬰兒開始動作方面的訓練，讓嬰兒用手握住母親的手指，從出生后就開始訓練握力。 ④嬰兒俯臥時，訓練嬰兒抬頭，讓嬰兒抬起臉部觀看前面的東西，下巴也能短時離床，雙肩也能抬起來。 ⑤俯臥訓練抬頭的同時，用手抵住嬰兒的足底練習爬行。 ⑥近幾年很多醫院開展的嬰兒游泳對嬰兒智力發育也很有好處，因為嬰兒游泳這一復雜動作是在大腦支配下完成的，在游泳的過程中也會提高大腦的功能，表現為大腦對外界環境的反應能力快，智力發育好。

后來才看到知乎上有人解答了，手插米缸很舒服，是因為人類的手觸感神經豐富敏感，而凹凹凸凸的米的顆粒細小，像按摩一樣，全方位刺激手指皮膚下的各處神經，刺激大腦產生愉悅感。 前段時間在為蘇寶找幼兒園，在拜訪學校的時候，看到一個老師在帶孩子們把手插進各種顏色的米袋或者豆袋里，同時描述自己的感受。陪我參觀的園長告訴我，這是孩子們的必玩游戲，已經寫進了幼兒園的教材。 我好奇了，問她為什么，園長告訴我，幼兒園很重視培養會看、會聽、會觸摸、會感知的孩子。玩大米和沙子非常能促進寶寶的大腦神經發育，是孩子們經常玩的感官游戲工具。 感官游戲是什么 感官能力英文里叫做sensory skills, 是指視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺的靈敏度。那些能全方位刺激孩子感官的游戲都叫做感官游戲(sensory play)，比如捏橡皮泥、手插米袋、觸摸不同材

重新關注到這個話題是在妞3歲半左右，開始從不規則的線條和圈圈過渡到一些在成人眼里能辨認出的物體或人物的繪畫上。填色也可以從之前不太在意邊框到有意識填在里面，甚至不規則形狀會先描邊再填中間。 在這個發展和創作的過程中，偶還是發現了幾件事，引發我的思考。 事件一：誰說樹葉就要是綠色的？ 有次妞和同年的小萌友一起給填色書中的大樹涂顏色。兩人填色水平差不太多，都不會完美到沒有填出來的，但基本都能比較完整的填在里面。小萌友填色的樹葉全是綠色，妞則是用的紅色。 正常人的反應是樹當然是綠色的，能夠有意識給樹葉填綠色，樹干填棕色，是認知很不錯的表現。但是轉念一想，不對啊，秋天的美景之一就是紅葉，甚至樹葉可以呈現更多顏色：金色、橙色、綠色、紅色，層林盡染就是這等意境。 我很高興當時沒有指正妞，說你

讓孩子參與食物的制作，真的好嗎？ 在小朋友親自動手制作食物的過程中，可以發展孩子的哪些能力呢？ 烹飪教育發展孩子多方面的能力 1. 社會情緒能力 在歐美的幼兒園里，烹飪活動總是能吸引班里所有的人。 在制作食物的時候，孩子們總是很專注。 為了做出好吃的食物，孩子們愿意認真傾聽并觀察簡單的烹飪步驟，遵循一定的烹飪順序，也愿意和朋友們溝通交流、相互合作，輪流加入需要的食材。 2. 肌肉力量、解決問題能力 打蛋、擠檸檬汁、攪拌沙拉、涂果醬、揉面團等等步驟，不僅可以鍛煉孩子的手指精細動作，還能促進手眼協調能力的發展，這些能力也都是孩子日后拿筆寫字的基礎。 有些時候，孩子雖然知道如何把玩具拼插得更穩固，但是因為手指手腕力量不足，沒法實現自己的想法，通過這些簡單的烹飪活動還能增強孩子的肌肉力

體重 英國有醫學研究跟蹤調查發現，出生時的體重與智力成正比，剛生下來越重，以后就越聰明，普遍認為原因是越重的寶寶大腦容量就越大。不過也并非是越重越好，如果孕期飲食不合理，容易產出巨大兒，不僅影響分娩，還會損害寶寶健康，一般在6斤左右是最好的。 愛笑 愛笑的新生兒會更聰明，因為這表示孩子更活潑開朗；微笑時面部肌肉運動，會使胸肌、腹肌共振，對器官有一個鍛煉作用，所以愛笑的孩子身體也會更健康。 喜歡模仿 小寶寶到都有模仿大人動作及表情的習慣，比如你對孩他多拍幾次手，他也會模仿你拍手。對于新生寶寶，他們更擅長模仿大人的表情，如撅嘴、微笑等。所以媽媽要和寶寶多交流，多和他玩耍，促進孩子智力發育。 喜歡玩弄小東西 一些聰明的小寶寶，在你給他一個小東西后，喜歡

為什么同樣是年齡相仿的孩子差距就這么大呢？除了先天因素外絕對跟學習方法有巨大的關系。用思維導圖輔助孩子的學習和思維能力，前面已經發了幾篇了，收到大量好評。其實在國外用的最多的還不是思維導圖，而是一種叫 Anchor Chart （要點圖），可以迅速幫助孩子理清思路，鍛煉孩子邏輯思維和快速總結歸納能力。在國外的中小學教室里到處掛滿了Anchor Chart圖，這張圖的學習方法幾乎可以囊括孩子生活和學習的方方面面，不信看看我下面舉的一些簡單的應用案例： 看完下面的一些例子相信你馬上就能活學活用了！ ▼ 和孩子講解行為規則 ▼ 比如，這是一個老師在教剛入學的孩子怎樣好好上課，學會聽講？她和孩子們一起做了一個Anchor Chart。圖里說：一個好的傾聽者，會坐好，把手放在推上，仔細聽人說話，思考別人說的

精神心理專家提醒，貓狗提升兒童智力水平、治療精神障礙之類的說法還缺乏科學依據，養個寵物不要期望太多，能給自己解解悶就好了。 養貓狗能降低心臟病死亡風險？ 美國一項研究發現，有過心臟病發作的患者在一年內死亡的風險為5%，但是對于養了寵物狗的人來說，這種風險降低到1%，而養寵物貓的人則沒有降低風險。 澳大利亞一項調查發現，養貓狗的人看病次數較少，心臟病和失眠問題也比較少。 美國加州大學洛杉磯分校神經科學家亞歷克斯·考伯博士表示，心情不焦慮、有良好的社會支持都可以增加心臟病患者的生存率。 可能與催產素的作用有關——這是一種能讓人減輕焦慮和緊張的神經遞質和激素，具有多種積極的作用，例如在生理上可以降低血壓和心率。 研究顯示，擁抱、親吻、握手、哺乳等身體接觸行為會令人體分泌催產素。 日本的一項研究

幼師小娟在帶小朋友時，經常會設置一個環節，讓寶寶們根據她的故事來畫畫。 然后會發現，其中一些寶寶會很好的跟隨故事線索來畫，而另一些寶寶所畫的內容卻與故事本身離得很遠，通常這些寶寶的畫作就像是鬼畫符一樣，你根本無法從成人的角度理解他們畫的是什么。 即使這樣，小娟從不會批評他們，因為她知道，寶寶們一定有這樣畫的道理。 于是她會提問：“寶寶，你畫的是什么呀？”驚喜總會在這種時候出現，你會發現，寶寶們嘴里說的東西并非與故事毫無關聯，只是他們想的要比畫出來的“高級”許多，天馬行空，那些想象，可能連成年人都會自愧不如。 甚至有時，寶寶們還會根據小娟的提問進行添加，比如小娟問“這個小熊是怎么到上面去的”，他們就會立馬添加一個樓梯，這樣的例子比比皆是。 小娟自己感嘆，很慶幸，她沒有像其他老師一樣，用一樣的標準來要求寶寶，給了寶

就像很多寶寶的腦海里 天是藍色的 ！ 那么為什么就一定讓寶寶只能知道天是藍色的呢？有一個真實的例子，在一節美術課上 老師布置了一道美術題，讓寶寶們畫一個風景，任何場合的風景都可以，結果大多數寶寶畫的都是很單一的藍天白云，綠草原。老師問了一個同學：“你為什么畫的是藍天白云呢？”同學回答說：“我本來想畫藍色的草的，可是上次畫了，被媽媽嘲笑了，就不敢畫了！”但是也有幾個寶寶畫的就是與眾不同，一個叫雯雯的寶寶 把天畫成了紅色！老師開始也不解 為什么天能變成紅色，于是就問到雯雯：“你為什么把天畫成了紅色？”鄭文凱回答老師說：“老師 我見過天是紅色的 媽媽告訴我這叫火燒云，還鼓勵我畫出來！”老師很很驚訝，覺得這是一個敢于想象 樂于動腦子的寶寶！一下子明白了，不是天是紅色 而是火燒云之后 讓寶寶記住的就是紅色 ！另一個叫欣欣的寶寶畫了一個灰色的天，老師于是也問了：“欣欣為什么把天畫成了灰色呢？”欣

因此這個周歲party，變成了一場寶媽們探究大腦發育的研討會。 誰不想要自己的寶寶更聰明呢？在此后的時間里，我也開始潛心研究兒童腦科學知識，結論是：0～3歲，是寶寶大腦發育的關鍵期。 因為已有研究表明：嬰兒出生時，大腦的整體結構就差不多發育完成了，在出生的頭3年里，環境往這個“結構”里填沖什么樣的信息，建立什么樣的“聯結”，將決定孩子的思維特質。到3歲時，孩子的大腦連接數量超過一千萬億個——相當于其父母的兩倍。到了大約10歲時，孩子的大腦開始進行“修剪”，那些未被充分利用的突觸將被刪減掉。這就意味著孩子的大腦功能是“用則進，不用則廢”。 孩子出生時大腦并不是一張白紙，“嬰兒會思考、觀察并推理，他們也會考慮證據，做試驗，解決問題，并且尋找真相。”（愛利森.戈波尼克）并且寶寶的大腦還有著驚人的學習能力，而且在早期（0～3）歲有很多重要的學習機會之窗

當你聽音樂時 它會如何影響你的大腦呢？ 好，我們現在來做一個試驗 請在閱讀本篇文章的時候，播放這首歌 首先 我們來講講大腦如何處理音樂 你知道嗎 無論你喜歡聽啥類型的音樂 你和其他人的大腦都是用相同的方式來感知音樂 在一項研究中 科學家們讓自愿者欣賞四部交響樂 功能性核磁共振成像顯示 大腦的活躍區域包括 運動、運動規劃、注意力、聽覺皮層 如果大腦處理音樂的機制 與其它聽覺刺激相同的話 這種大腦協同活動并不符合科學家們的預想 其實就是大腦處理音樂的機制是獨特的 跟我們普通的聽覺是不一樣的

一天，孩子們圍成一圈，有說有笑。圈子中間放著一個水盆，盆里漂浮著一些玩具。 學校里有個剛剛兩歲半的男孩。他獨自一人站在圈外，看得出，他充滿了好奇心。我饒有興趣地在遠處觀察著他。他開始慢慢走近其他孩子，想擠進出，但他沒有力氣，擠不進去。于是他仍站著看著周圍。那張小臉上流露出來的思想非常有意思，當時我要是有個照相機把他拍下來就好了。 突然他的目光落在了一張小椅子上，顯然，他決定把椅子搬到這群孩子的后面，然后爬上這個椅子。他開始向椅子走去，臉上露出希望的神情。正在這時，老師走過去蠻橫地(她可能會說是輕輕地)抓住他，把他舉過其他孩子的頭頂，讓他看水盆，還說：“來，可憐的小家伙，你也看看吧！” 小家伙雖然看到了那個水盆和漂浮物，可是他臉上原來那種使我覺得非常有趣的歡欣、探索和期望的表情，一下子消失得無影無蹤，剩下的只是一種相信別人會替他做事的孩子的那種呆滯表

右腦控制什么 右腦管又稱為藝術腦，主要控制以下幾個方面： 1 、右腦與左側身體的神經系統相連，掌管左半身的運動知覺，所以左眼、左手、左腳的行為主宰是右腦。 2、 擅長創造性思維：訊息處理偏重感官，是屬于圖像式的思考模式。負責掌管想象、直覺、韻律、空間等，著重感性思維，具藝術鑒賞能力。 3 、形狀辨識：著重全貌，具空間感。 5、 情緒體察：比較偏向情緒性或直覺式思考。 6 、需要負擔較多的正反情緒感受與處理。 7 、對問題處理態度：探究事情先后順序及所引發的情緒，圖像思考，綜觀全面立即解決。 右半腦主要負責空間形象記憶、直覺、情感、身體協調、視知覺、美術、音樂節奏、想像、靈感、頓悟等，思維方式具有無序性、跳躍性、直覺性等。斯佩里認為右腦具有圖像化機能，如企劃力、創造力、想像力;與宇宙共振共鳴

近親結婚 為了提高全民族的素質，達到優生優育的目的,我國已明文規定禁止近親結婚。近親結婚不僅是導致胎兒畸形、疾病和死胎的主要因素之一,而且也是導致兒童智力低下的重要因素。分析智力低下的兒童中,父母近親結婚的占22.22%,而父母不是近親結婚的只占7.94%。由于近親結婚導致子女智力低下因素是非近親結婚者的近3倍。 圍產損傷 孕婦嚴重營養不良或孕婦患病，低血糖、核黃疸、敗血癥。孕期母體宮內外的壓迫、損傷、異位胎盤、分娩過程的損傷、窒息、顱內出血、早產兒，以及嬰幼兒期外傷，放射性損傷等均可引起智能低下。 遺傳疾病 染色體異常如先天愚型等占弱智兒童 5～ 10%。 基因突變如先天性代謝異常病屬于此類。遺傳性疾病:染色體畸變與基因突變等均可引起，常見者有先天愚型、貓叫綜合征、先天性睪丸發育不全、先

提高孩子的獨立生活能力 包括吃飯、喝水、穿衣、大小便的能力訓練，安排適當的集體活動，有利于孩子智力的促進。可給孩子不同形狀、大小、數量、顏色、功能各異的卡片、畫片、玩具、實物等，以啟發孩子的智力。加強動作訓練。動作訓練包括抬頭、翻身、坐、站、走等動作和平衡能力訓練，訓練孩子手、腦的協調能力。 飲食方面極強營養 給孩子多吃有利于大腦和身體發育的富含蛋白質、維生素和各種微量元素的食物，例：雞肉、鮮魚、牛奶、瘦肉、蛋黃、木耳、動物內臟、水果、豆類、花生、小米、玉米、香菇、海帶、腰果、松仁、核桃、黑芝麻等。 培養孩子交流能力 可面對面地教孩子進行口的開閉，舌的前后、左右、上下及吹口哨、鼓腮等運動，并進行口語交流。最好讓孩子先學會一些簡單的詞語：比如：媽媽、爸爸、阿姨、我、吃等，這樣孩子才能體會到和人簡單交

孩子智力低下能治好嗎 兒童智力低下是可以治好的關鍵是早發現早治療，找到病因，對癥下藥，智力低下(mentalretardation,MR)發生發育時期內，一般智力功能明顯低于同齡水平，同量伴有適應性行為缺陷的一組疾病。已經查明病因者，如慢性疾病、中毒、長期營養不良、聽力及視力障礙，則應盡可能設法去除病因，使其智力部分或完全恢復。 孩子智力低下的原因是什么 1、感染和中毒，這是首位重要因素。已經比較明確的是在胎兒期母體感染風疹、流感和其他病毒性疾病，尤其在初孕3個月，容易招致先天性畸形和智力障礙。圍產期羊水感染、嬰兒期腦炎、腦膜炎、性病等嚴重感染，嚴重妊娠毒血癥，孕母受到鉛、汞、化學品和藥物毒性作用，皆可影響腦功能，導致低能。 2、外傷和物理因素放射線照射(診斷或治療)、難產、產傷，胎兒窒息缺氧損害腦神經細胞最為嚴重，低能發

要經常表達愛意 具體表現： 1、身體接觸和眼神交流都有助于提高孩子的情緒智力。 2、在玩耍、吃飯和交談當中經常表達出愛意，可以培養孩子的健康情緒。 幫助孩子表達情感 具體表現： 1、幫助孩子了解和認識各種情緒表達也很重要。 2、很多時候孩子是因為不懂得如何控制情感才表現為憤怒。 幫助孩子樹立自信 具體表現： 1、自信是情商能力的基石。自信的孩子，在面對別人的惡意攻擊時能沉穩以對，并擁有良好的抗挫及抗壓能力，在人際關系上也會得心應手。 2、多鼓勵和肯定孩子，讓他對自己有著合適的自信，會讓他的情商能力大幅度提高。 教會孩子自主決定 獨立是情商中最重要的方面，只有讓他們從小學會自己拿主意，才能培

珠心算口訣表 一求，隔位六二五;(1/16=0.0625) 二求，退位一二五;(2/16=0.125) 三求，一八七五記;(3/16=0.1875) 四求，改曰二十五;(4/16=0.25) 五求，三一二五是;(5/16=0.3125) 六求，兩價三七五;(6/16=0.375) 七求，四三七五置;(7/16=0.4375) 八求，轉身變作五;(8/16=0.5) 九求，五六二五;(9/16=0.5625) 十求，六二五;(10/16=0.625) 11求，六八七五;(11/16=0.6875) 12求，七五;(12/16=0.75) 13求，八一二五;(13/16=0.8125) 14求，八七五;(14/16=0.8