原標(biāo)題：孩子咋就自閉癥了？自閉癥兒童有哪些表現(xiàn)？家長(zhǎng)要知曉

寶寶剛出生的時(shí)候，相信每個(gè)父母，望著這個(gè)初生的小生命，唯一心愿就是希望TA能夠健康平安地長(zhǎng)大吧？然而，就這么簡(jiǎn)單樸實(shí)的心愿，在小新身上卻似乎難以達(dá)成。

3年前，小新的女兒呱呱落地，小新夫妻倆輪流照顧著這個(gè)小生命，可漸漸的，夫妻倆人卻察覺(jué)到孩子的異常：2歲的時(shí)候，帶孩子去公園玩，她就喜歡獨(dú)處，叫她，她也沒(méi)有反應(yīng)，就連父母假裝離開(kāi)，她也不喊不叫。再后來(lái)，連爸爸媽媽也不會(huì)叫了，獨(dú)處時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)，甚至可以不吃不喝坐在地上一整天，即便帶出去玩，她也是自顧自的亂跑.......

夫妻倆人不敢再耽擱，帶著孩子到醫(yī)院就診，卻得到一個(gè)晴天霹靂的消息：孩子患有自閉癥。

不得不說(shuō)，自閉癥對(duì)一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，的確太沉重了。然而目前，中國(guó)卻有超過(guò)1000萬(wàn)的自閉癥人群，200多萬(wàn)的自閉癥兒童，并且以每年將近20萬(wàn)的速度增長(zhǎng)。

一、是什么導(dǎo)致了自閉癥？

自閉癥，又叫孤獨(dú)癥，自閉癥的的原因也是多因素的，包括遺傳、基因方面。對(duì)于基因變異，現(xiàn)在有一部分是可以做基因檢測(cè)的。

另外，孩子大腦有沒(méi)有受損害，特別是母孕期，媽媽在懷孕時(shí)候有沒(méi)有生病，或者是她生產(chǎn)的時(shí)候有沒(méi)有缺氧。在早期的時(shí)候，孩子有沒(méi)有得過(guò)腦炎之類的，都會(huì)引起這個(gè)自閉癥。

還有，如果媽媽在母孕期，得過(guò)病毒性感染，有的時(shí)候也會(huì)要引起。或者是兒童在早期得過(guò)先天性的、代謝性的疾病也有可能引起。

目前比較多見(jiàn)，大家一致認(rèn)為原因比較多的，還是考慮基因變異會(huì)多一些，考慮他是發(fā)育性的疾病，先天比后天的要多。

二、自閉癥的孩子都是不會(huì)說(shuō)話嗎？

很多人對(duì)自閉癥的理解就是，他不會(huì)說(shuō)話，喜歡獨(dú)處。其實(shí)并不全面，很多自閉癥的孩子會(huì)講話，只是和正常孩子不太相同，他們會(huì)重復(fù)別人的話。比如：家長(zhǎng)問(wèn)，寶寶你吃飽了嗎？他會(huì)重復(fù)家長(zhǎng)說(shuō)的話，卻不會(huì)回答“吃飽了”。

自閉癥兒童主要有三個(gè)核心癥狀：語(yǔ)言障礙、社會(huì)交往障礙、行為古板。

判斷自閉癥的簡(jiǎn)單方法，主要是根據(jù)這三個(gè)核心表現(xiàn)：

1、孩子與同齡正常孩子比較，有語(yǔ)言發(fā)育的障礙，語(yǔ)言發(fā)育障礙主要表現(xiàn)在語(yǔ)言交流對(duì)答方面的障礙。孩子是否只會(huì)用手去指、或拿著父母的手去指，從而來(lái)表達(dá)他的要求或愿望。

2、社交能力，特別是人際交往或者情感方面，與別人互動(dòng)如何，情感表達(dá)、喜怒哀悲、是否會(huì)察言觀色。孩子有沒(méi)有交往意識(shí)，會(huì)不會(huì)喜歡獨(dú)處，不跟人玩，喊他的時(shí)候是否會(huì)眼神回避等。

3、是否有一些刻板的興趣或者愛(ài)好，比如是否只喜歡某一種物品，某一個(gè)形狀的物品，或者只喜歡一些特別的動(dòng)作，反復(fù)的手部動(dòng)作或者特殊的行為，比如走路時(shí)固定、刻板、儀式化行為。

如果孩子有這三方面的表現(xiàn)，我們要考慮是否有發(fā)育方面的問(wèn)題，特別要排除自閉癥。

三、自閉癥能治愈嗎？

自閉癥通過(guò)早期干預(yù)有可能可以治愈，輕度自閉癥經(jīng)過(guò)訓(xùn)練，可以跟普通孩子相差不大。中重度的自閉癥患兒通過(guò)訓(xùn)練和藥物治療，可以改善患兒的語(yǔ)言功能、社交功能。

一旦診斷為自閉癥，我們目前最好的方法還是去專業(yè)機(jī)構(gòu)訓(xùn)練或者在醫(yī)院訓(xùn)練。訓(xùn)練包括幾個(gè)部分：語(yǔ)言訓(xùn)練、行為訓(xùn)練、聽(tīng)覺(jué)的訓(xùn)練，還有用一些中醫(yī)刺激大腦的方法。

除了訓(xùn)練之外，藥物對(duì)孩子也是有一定幫助的。一些大腦營(yíng)養(yǎng)藥，比如：腦蛋白水解物，對(duì)孩子自閉癥的康復(fù)也有一定幫助。

對(duì)于一些有特殊表現(xiàn)的孩子，比如合并有狂躁行為，特別有可能是多動(dòng)、沖動(dòng)行為的孩子，或者有自傷的孩子，會(huì)給予藥物治療，幫助控制行為，從而提高專注力的訓(xùn)練。

自閉癥的孩子通過(guò)訓(xùn)練，可以跟別的孩子一樣正常的上學(xué)，有自己的社交、朋友、興趣愛(ài)好。但整個(gè)情感功能和在社會(huì)適應(yīng)方面，還是跟正常同齡人會(huì)有區(qū)別，這部分區(qū)別的大小，與自閉癥的嚴(yán)重程度和智力發(fā)育程度、訓(xùn)練教育的頻率和深度有關(guān)。

自閉癥并不是絕望的，自閉癥孩子會(huì)變成怎樣的孩子，取決于家庭是否能正確養(yǎng)育，以及社會(huì)環(huán)境的支持和包容。多靠近他們，理解他們，加強(qiáng)他們的訓(xùn)練和教育，早期及時(shí)的介入干預(yù)，可以很大程度改善癥狀。