原標題：什么是語言發育遲緩？看看杭州復旦兒童專家如何解答

杭州復旦兒童醫院發育行為科陳虹主任

語言發育遲緩是指由各種原因引起的兒童口頭表達能力或語言理解能力明顯落后于同齡兒童的正常發育水平。智力低下、聽力障礙、構音器官疾病、中樞神經系統疾病、語言環境不良等因素均是兒童語言發育遲緩最常見的原因。

語言發育遲緩表現

l 過了說話的年齡仍不會說話；

l 說話晚或很晚；

l 開始說話后，比別的正常孩子發展慢或出現停滯；

l 雖然會說話，語言技能較低；

l 語言應用，詞匯和語法應用均低于同齡兒童：

l 只會用單詞交流不會用句子表達；

l 交流技能低；

l 回答問題反應差；

l 語言理解困難和遵循指令困難。

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如何發現兒童語言問題？

1.孩子說話晚或聽不懂大人說話，兩歲仍無任何詞匯出現；

2.三歲仍無任何句子出現，言語不連貫或只會模仿大人說話；

3.三歲之后說話模糊不清難以理解；

4.五歲以后句子仍常有錯誤；

5.學習困難，越長大越不說話；

6.對模仿語音和單詞很少感興趣；

7.避免與父母和其他家庭成員進行眼神接觸；

8.使用手勢或者發出響聲來表達自己的欲望。

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語言遲緩的原因有哪些？

1）生理因素：

某些器官的發育不良也可影響著語言發展，如麻痹、兔唇、齒列不整、舌頭發育異常等；或以腦性癱瘓為代表的運動障礙性疾病及以腭裂為代表的器質性病變等這些因素單獨或同時存在均會引起語言發育遲緩。

2）環境因素：

孩子不幸處在不良的生活環境中，從而延誤了孩子說話。孩子想與父母溝通時，大人不理會孩子，使他缺少了語言刺激，沒有語言的記憶。

3）視覺障礙：

先天性失明因視覺傳入被阻斷，對外界事物的視覺感知、視覺聯想和視覺記憶障礙，從而影響兒童語言發育的基本概念理解，導致語言發育遲緩。

4）聽力障礙：

因為聽不到周圍的聲音，寶寶不具備學習發音的生理條件，也就不可能理解特定聲音所代表的意義，因而無法用語言交流。如果寶寶聽力異常發現太晚，就會對寶寶智力，情緒能力的發展造成嚴重影響。

5）自閉癥：

語言使用困難是自閉癥（Autism）患兒的臨床三聯征之一，這些患兒語言發育明顯落后于同齡兒童，常發出尖叫聲或無意義的自言自語，對言語指令充耳不聞，或出現反響語言。

6）智力發育障礙：

智力發育有障礙的寶寶語言發展也比同齡人差。

7）注意欠缺/多動性障礙:

注意欠缺/多動性障礙(ADHD)表現為注意力易渙散，多動，不能保持坐位，有沖動的行為等特征多傾向于家庭對孩子的失教，但并不只是家庭失教的問題，還存在有腦功能有異常的問題

當孩子出現語言發育遲緩或者障礙，建議家長及時帶孩子到醫院就診，由醫生來判斷孩子究竟哪里出了問題：是聽力受損，是發育遲緩，還是語言障礙。做到早發現早診斷早干預，讓孩子健康發育。