一般來說,人的記憶分為感覺記憶、短時記憶、長期記憶。
其中感覺記憶只有短暫的1秒鐘,猶如曇花一現(xiàn)。短時記憶停留的時間就要長一些,可能是1分鐘或者更久。長期記憶就會深藏在腦海深處,歷久彌新。 大多數(shù)情況下,人的記憶都能保持一個較長的時間,可大多數(shù)人并不知道,幾乎所有的孩子在三歲時會經(jīng)歷一次“記憶大掃除”, 被人為按下“消除鍵”,記憶“清零”。嬰兒在3歲時會經(jīng)歷“記憶刪除”?過來人坦言:不是傳說
春節(jié),媽媽帶4歲的丹丹去姥姥家。鄰居家的小哥哥來找她玩,她卻躲到了媽媽的身后:“媽媽,我不要和他玩。”
媽媽很詫異,丹丹和小哥哥的年齡相仿,一直比較喜歡小哥哥。每次回姥姥家,她都會和小哥哥一起玩耍,玩得特別開心。這次由于疫情的關(guān)系,丹丹有一年沒回姥姥家了,難道不記得小哥哥了嗎?
姥姥卻是一副見過大世面的樣子,淡定地說:“孩子3歲以前是沒有記憶的,這很正常。”
不相信的丹丹詢問了當(dāng)醫(yī)生的朋友,朋友告訴她:
“孩子到了3歲的關(guān)口,記憶就會一刀切,三歲前的事情都不記得了,就像記憶大掃除一樣,又稱為童年期失憶。” 不少寶媽在帶孩子的過程中會發(fā)現(xiàn),孩子原本記憶深刻的事情,到了3歲時,忽然就忘記得干干凈凈,好像被人為“清除”了記憶。 寶媽們可能會疑惑不解, 若是孩子的記憶如此不好,3歲前的早教不就失去了意義嗎?3歲孩子為啥會出現(xiàn)“記憶大掃除”?生理層面的發(fā)育是關(guān)鍵
事實上,孩子之所以會出現(xiàn)“記憶大掃除”,其實是和孩子的生理發(fā)育和記憶形式的變化脫不開關(guān)系。
【原因一】:生理層面的變化
孩子出生后,大腦發(fā)育并不完善,需要一個逐漸發(fā)育成熟的過程。
到了3歲后,孩子大腦神經(jīng)系統(tǒng)以及神經(jīng)元不斷發(fā)育、變化、替換,舊的神經(jīng)突觸會被更新?lián)Q掉,原本保留的一些記憶也會隨之消失。在3-4歲期間,孩子大腦負(fù)責(zé)儲存記憶的部分才會發(fā)育成熟,所以,3歲以前的記憶很難儲存。
【原因二】:記憶形式的變化
人的正常記憶是以語言的形式記錄、儲存在大腦深處。而3歲前的寶寶還不會說話,只會咿呀學(xué)語,沒有完整的語言表達(dá)形式,儲存在大腦深處的記憶形式基本上就是嬰兒期語言。
在3歲之后,孩子逐漸學(xué)會說話和正確的表達(dá)方式,語言表達(dá)形式發(fā)生了改變,記憶形式也會隨之變化。對于3歲之前的嬰兒期記憶,通過現(xiàn)有的記憶形式很難提取。
【原因三】:記憶對象的變化
孩子可能忘記了3歲前發(fā)生的很多事情,但孩子會有選擇地記住一些重大事情,比如某次搬家、受到嚴(yán)重的傷害等等。但生活中一些比較平凡的小事,孩子就沒有記憶了。
對于孩子3歲前的“記憶大掃除”,寶爸寶媽要知曉原因,了解孩子的記憶特點,要知道孩子的記憶并非完全消失了,還有一部分重要的記憶會被“存留”。
寶爸寶媽可以采取一些有效措施,提升孩子的記憶力,讓孩子歷經(jīng)也可以彌新。
不想孩子3歲前的記憶被大掃除,寶爸寶媽要這樣進(jìn)行早期教育
● 方法一:采取直觀有效的早教方式
人的大腦對圖片和顏色更為敏感,相比于文字或語言,更便于記憶。寶爸寶媽在對孩子進(jìn)行早教時,可以利用圖片或顏色,讓孩子產(chǎn)生記憶。比如色彩豐富的拼圖卡片、識字卡片、思維訓(xùn)練圖片等等,通過對孩子進(jìn)行游戲鍛煉,在玩耍中學(xué)習(xí),同時增強(qiáng)孩子的記憶。這種早教方式比較直觀,可以更好地加深孩子的記憶。
● 方法二:通過技能進(jìn)一步強(qiáng)化記憶
實現(xiàn)長期記憶的最好方式,就是將記憶轉(zhuǎn)化為技能。
寶爸寶媽可以讓孩子學(xué)習(xí)技能,比如唱歌、彈鋼琴、跳舞等等,通過技能培養(yǎng)或游戲的方式,強(qiáng)化孩子的記憶,孩子就不會再輕易忘記一些事情了。
寫在最后
對于孩子3歲前的記憶“清除”現(xiàn)象,寶爸寶媽不必過于驚慌,畢竟這是每個孩子都會面臨的情況。寶爸寶媽不想孩子3歲前的記憶被清除,在孩子的早期教育中,就要多陪孩子做一些親子游戲,讓孩子在游戲中學(xué)習(xí)和培養(yǎng)技能,記憶才會長久。
無論是讓孩子學(xué)習(xí)知識卡片,還是培養(yǎng)孩子的技能,關(guān)鍵點就在于復(fù)習(xí)和鞏固,達(dá)到加強(qiáng)記憶的效果。孩子在不斷地鞏固和接觸中,就會形成長期記憶。
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來源:貝貝豆育兒課堂
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