原標(biāo)題：【推薦】20個(gè)實(shí)用的居家語言訓(xùn)練游戲，送給不會(huì)互動(dòng)溝通的你！

廣州天使兒童醫(yī)院 健康一個(gè)孩子，幸福一個(gè)家庭

寶寶在0-3歲的時(shí)候，是語言能力發(fā)展最為關(guān)鍵的時(shí)期，如果這個(gè)時(shí)候爸爸媽媽可以正確的對寶寶加以引導(dǎo)和教育，會(huì)讓寶寶語言發(fā)育的更好，語言能力更出色。

1適合0—1歲寶寶的語言游戲

寶寶出生時(shí)的第一聲啼哭，就是他來到這個(gè)世界說出的第一句話!讓孩子的語言獲得良好發(fā)展，并不需要媽媽們做特別多的事情，只需每天拿出30分鐘的時(shí)間，認(rèn)認(rèn)真真地和孩子“對話”、玩游戲，你就會(huì)有意想不到的收獲。

1拍手、點(diǎn)頭

玩法：

（1）和寶寶面對面坐好，握住他的兩只小手，教他對拍。（2）邊拍邊說：“拍拍手。”然后不握他的手，看他能不能自己拍。同樣的方法，可以教寶寶做點(diǎn)頭的動(dòng)作。益處：這可以鍛煉寶寶理解語言的能力和模仿力。7個(gè)月以后的寶寶，在聽到一些特定的語言信號時(shí)，就能用動(dòng)作表示出來了，因此不妨多和他玩類似的游戲。

2甜甜小嘴巴

玩法：（1）媽媽唱兒歌：“小寶貝，甜嘴巴，喊著媽媽，喊爸爸，喊得奶奶笑‘掉牙’。”當(dāng)唱到“小寶貝，甜嘴巴”時(shí)，媽媽用手點(diǎn)一點(diǎn)小寶寶的嘴巴。（2）媽媽哼唱時(shí)配合夸張表情，逗寶寶笑，寶寶笑了的時(shí)候，可以借機(jī)親親他(她)。這個(gè)階段的寶寶雖然他還不懂兒歌的意思，但喜歡兒歌歡快的節(jié)奏，更喜歡家長給他念兒歌時(shí)親切而又豐富的表情和動(dòng)作。寶寶需要通過看家長生動(dòng)的表情來更好地理解兒歌。益處：培養(yǎng)寶寶的語言能力、讓寶寶感受兒歌的韻律和節(jié)奏、增強(qiáng)寶寶的記憶能力。

3百寶箱尋寶

玩法：

（1）準(zhǔn)備1 只紙箱子做“百寶箱”，里面裝上10~20 個(gè)大小不同、形狀不一的小玩具，如乒乓球、小娃娃、小汽車、小盒子等。（2）將寶寶熟悉的幾件玩具或物品放在他面前，先說出玩具的名稱，再把它拿起來給寶寶看看，然后放進(jìn)“百寶箱”。（3）放完后，再邊說邊把玩具一件件從“百寶箱”里拿出來。從中挑出幾件玩具，隔一定距離放在寶寶面前，說出其中一件的名稱，看寶寶是否看或抓這件玩具。（4）當(dāng)著寶寶的面把一件會(huì)發(fā)聲的玩具藏在枕頭下，讓寶寶用眼睛尋找或用手取出，找到后將玩具給他作為獎(jiǎng)勵(lì)。益處：訓(xùn)練寶寶理解語言、認(rèn)識物體的能力;培養(yǎng)寶寶的記憶力以及解決簡單問題的能力。

4照片上那是誰

玩法：（1）給寶寶看媽媽的大照片。（2）媽媽示范發(fā)出“媽——媽”的聲音，逗引寶寶注視媽媽的口形，逗引寶寶模仿。（3）媽媽再指著爸爸的大照片，同樣讓寶寶注視，逗引他模仿發(fā)出“爸——爸”的聲音。每發(fā)一個(gè)重復(fù)音節(jié)后，應(yīng)停頓一下，讓寶寶有模仿的機(jī)會(huì)。（4）爸爸也可以參與進(jìn)來。媽媽抱寶寶，就讓寶寶模仿媽媽發(fā)音;爸爸抱寶寶，就教寶寶模仿爸爸發(fā)音。益處：訓(xùn)練寶寶發(fā)音能力、語言模仿能力，為學(xué)語言作準(zhǔn)備。

5誰打來電話

玩法：

（1）媽媽和寶寶同時(shí)拿起玩具電話，拉開一定距離。（2）媽媽在電話里和寶寶模擬說話：“喂喂喂……”，叫寶寶的名字，問候?qū)殞毜耐婢撸f一些生活中常對寶寶說的話，眼睛看著寶寶，觀察寶寶的反應(yīng)。（3） 把電話放回電話機(jī)時(shí)，要對寶寶說再見，并教會(huì)寶寶把電話放好。（4）媽媽對著電話跟寶寶說話，會(huì)讓寶寶感到不解和好奇。媽媽這時(shí)要告訴寶寶，這是在打電話，鼓勵(lì)寶寶對著電話聽聲音。等媽媽多次示范后，寶寶就會(huì)對電話產(chǎn)生濃厚的興趣，因?yàn)槔锩婵梢园l(fā)出聲音。等到寶寶對這個(gè)游戲熟悉以后，他(她)會(huì)主動(dòng)地拿起電話，等媽媽拿起另一個(gè)，然后高興地聽媽媽在電話里對他(她)講話。益處：開發(fā)寶寶的語言智能、訓(xùn)練寶寶的聽覺、促進(jìn)親子感情

2適合1--2歲寶寶的語言游戲

1-2歲是寶寶學(xué)習(xí)語言最快的時(shí)候，寶寶在短短的幾個(gè)月中，從簡單的一個(gè)詞，到說出完整的句子來，每天都會(huì)讓身邊親人驚喜不斷。這一時(shí)期也是寶寶對外界最為好奇的時(shí)期，媽媽可以充分利用這一階段寶寶對任何事物都有強(qiáng)烈好奇心的特點(diǎn)，就他所關(guān)注的事情，和他展開“對話”，從而鍛煉寶寶的語言能力。

1念念兒歌

玩法：

（1）選擇一首容易理解、每句最后一個(gè)字容易發(fā)音的押韻兒歌，念給寶寶聽。（2）念的時(shí)候，你故意將最后兩個(gè)字的發(fā)音間隔拉長，比如“小娃——娃”，加重每句最后一個(gè)字的語氣，以強(qiáng)調(diào)押韻的那個(gè)字。這樣可以讓寶寶更好地模仿最后一個(gè)字的發(fā)音。益處：訓(xùn)練寶寶的開口能力、模仿能力以及兒歌韻律的感知能力。

2交朋友

玩法：

（1）媽媽拿出會(huì)說話的洋娃娃和寶寶打招呼，激發(fā)寶寶的興趣。（2）媽媽用語言鼓勵(lì)寶寶與娃娃打招呼：“你好!”并以洋娃娃的身份送給寶寶禮物，說：“這是送給你的。”教寶寶拿著禮物學(xué)說“謝謝”。（3）家庭與家庭之間也可以進(jìn)行交往。媽媽鼓勵(lì)寶寶主動(dòng)與別的寶寶打招呼，并互贈(zèng)糖果、交換玩具，同時(shí)學(xué)習(xí)禮貌用語“謝謝”。在游戲結(jié)束時(shí)，引導(dǎo)寶寶說“再見”，并做出相應(yīng)的手勢。益處：訓(xùn)練寶寶的開口能力、促進(jìn)親子感情，這樣還可以讓寶寶變得有禮貌哦~

3寶寶記得住

玩法：

（1） 跟寶寶玩圖卡游戲，看圖卡時(shí)，要注意告訴寶寶每個(gè)圖對應(yīng)的名稱是什么。（2）反復(fù)看，待寶寶認(rèn)識4張～5張圖片后，讓他(她)從一大堆圖片中找出其熟悉的那幾張。一旦找出來，家長就要大加贊賞和鼓勵(lì)。增加游戲難度，在圖卡中加入1張～2張字卡，訓(xùn)練寶寶找出。（3）寶寶認(rèn)圖片時(shí)，大人應(yīng)仔細(xì)地告訴寶寶圖的特點(diǎn)。最好是每個(gè)圖都編一個(gè)故事，或者兒歌。讓寶寶的手指在圖上面指點(diǎn)一下，也會(huì)加深寶寶對圖片的認(rèn)識。讓寶寶從字卡中找到圖片時(shí)，大人要告訴寶寶字卡和圖卡的區(qū)別，讓寶寶認(rèn)識字卡。益處：鍛煉寶寶的記憶力、訓(xùn)練寶寶的開口能力、促進(jìn)親子感情。

4情景再現(xiàn)

玩法：

（1）多帶寶寶去戶外玩耍，回家后給他講說今天你和他一起看到的事物和去過的地方。（2）提問寶寶，比如“今天媽媽帶你去哪兒了?”“看到什么了?”寶寶可以用簡單的詞回答：“動(dòng)物園”“老虎”等，也可以用動(dòng)作表示出來。如果你和孩子經(jīng)歷了同樣的事情，那么你們的對話就會(huì)有很多的共同語言。益處：培養(yǎng)寶寶良好的傾聽習(xí)慣、訓(xùn)練寶寶的觀察能力、促進(jìn)親子感情。

5鼻子在哪里?

玩法:

（1）你和寶寶面對面坐好，讓他看著你。（2）你說身體的某一部位，讓寶寶指出來。比如你問他：“媽媽的鼻子在哪里?”寶寶會(huì)用手指向你的鼻子。也可以讓寶寶按照你的語言提示，指自己的身體部位。益處：鍛煉寶寶的記憶力、訓(xùn)練寶寶的開口能力，讓寶寶初步了解自己的身體，同時(shí)促進(jìn)親子感情。

3適合2--3歲寶寶的語言游戲

2～3歲是孩子口頭語言發(fā)展最快的時(shí)期。他們已經(jīng)不再滿足于“鸚鵡學(xué)舌”，而是積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)語言、運(yùn)用語言，變得“能說會(huì)道”了。

1廣播電臺(tái)

玩法：

家庭每個(gè)成員作為一個(gè)廣播電臺(tái)，如：奶奶廣播電臺(tái)、爸爸廣播電臺(tái)。一位家長打電話，當(dāng)撥到某個(gè)電臺(tái)時(shí)，這個(gè)電臺(tái)就要播放歌曲、相聲、新聞等節(jié)目。家長可有意識地?fù)艽驅(qū)殞毜碾娕_(tái)，使寶寶得到更多的練習(xí)機(jī)會(huì)，使寶寶語言能力得到提高。益處：使孩子口齒清楚、態(tài)度大方，能有表情地講述和朗誦。

說悄悄話

玩法：

這個(gè)游戲的規(guī)則就是爸爸媽媽可以在寶寶的耳邊說一些悄悄話，這樣就會(huì)吸引寶寶的注意，這樣還能夠讓寶寶專心聆聽媽媽的耳語。也可以全家人都來參加這個(gè)游戲，家人都圍成一圈，然后用傳話的方式來引導(dǎo)寶寶，看看寶寶傳的話是否具體，最好是多給寶寶傳話的機(jī)會(huì)，這樣才能訓(xùn)練寶寶的語言表達(dá)能力。益處：鍛煉寶寶的聽力，培養(yǎng)孩子的注意力和幫助寶寶準(zhǔn)確發(fā)音。

3小小營業(yè)員

玩法：

在游戲前，媽媽先準(zhǔn)備好寶寶的玩具5-10件，圍裙等。然后將玩具逐一放好，媽媽先系上圍裙當(dāng)營業(yè)員，向?qū)殞毥榻B商品。如指著玩具狗說：“這是只小狗，白白的毛，鼻子會(huì)聞氣味，它有4條腿，有一條卷的尾巴，它會(huì)幫人們看門，你喜歡它嗎?你想買它嗎?”孩子將小狗“買”回去，然后由寶寶當(dāng)營業(yè)員介紹商品，游戲反復(fù)進(jìn)行。益處：通過這種游戲的訓(xùn)練能夠讓寶寶模仿大人的說話和辦事能力。能夠鍛煉寶寶的靈活機(jī)智性。

4傳電報(bào)

玩法：

媽媽在寶寶耳邊講一些有趣的電報(bào)內(nèi)容，如小猴在電燈泡里跳迪斯科、小老鼠打敗了大老虎等。孩子聽后傳給第三個(gè)人，第三個(gè)人講出電報(bào)內(nèi)容，發(fā)電報(bào)人進(jìn)行驗(yàn)證。如無第三個(gè)人，則要求寶寶在大人耳邊再復(fù)述一遍。益處：培養(yǎng)寶寶的記憶力和語言表達(dá)能力。

5我是小司機(jī)

玩法：

找一個(gè)小凳子當(dāng)車，寶寶當(dāng)司機(jī)騎在小凳上拉著往前走，爸爸媽媽當(dāng)乘客小跑著跟在后面。你們可以設(shè)置不同的搭車情境，并不斷地詢問寶寶：現(xiàn)在到哪里了?前面是紅燈了，我們的車應(yīng)該怎么辦?益處：這可以幫助寶寶將動(dòng)作和語言結(jié)合起來，在情景中學(xué)習(xí)語言。

6讓玩具活起來

玩法：

給寶寶一些喜愛的玩具，讓寶寶將平時(shí)聽到的或是學(xué)到的或是自己心里想說的話對玩具說，媽媽也可以帶寶寶一起模仿一些如喂洋娃娃吃飯或是給小熊穿衣服，還有讓寶寶自己推著玩具車，媽媽帶寶寶在家中走走等。益處：讓寶寶掌握大量的詞匯和生活中的一些事情的細(xì)節(jié)、培養(yǎng)孩子的自理能力和方向感。

7寶寶學(xué)自我介紹

玩法：

（1）和寶寶玩“上幼兒園”的游戲。媽媽扮演幼兒園老師，寶寶背上小書包，從門口進(jìn)來。（2）寶寶見到“老師”先鞠躬說“老師好”。接著老師提問“你叫什么名字啊小朋友”，寶寶通常可以順利回答出這個(gè)問題。（3） 然后媽媽依次問寶寶“你爸爸叫什么名字?”“你媽媽叫什么名字?”“你家在哪里?”“你家的電話號碼是多少?”等。如果哪個(gè)問題寶寶回答的不清楚，家長要及時(shí)提醒。問話完畢，寶寶向老師鞠躬說“老師再見”。益處：增加寶寶詞匯量、讓寶寶了解和自己相關(guān)的信息，增加他對自己的認(rèn)知、讓寶寶學(xué)會(huì)用禮貌用語。

8換詞小游戲

玩法：

媽媽說一句簡單的話，寶寶接一句，但要把句子中的一個(gè)詞換成另外一個(gè)詞。比如，媽媽說：“我有一個(gè)蘋果。”寶寶說：“我有一個(gè)香蕉。”媽媽：“我有一件衣服。”寶寶：“我有一輛汽車。”媽媽：“我打開門。”寶寶：“我關(guān)上門。”媽媽：“蘋果紅紅的。”寶寶：“蘋果甜甜的。”益處：提高寶寶對詞匯的應(yīng)用能力、反應(yīng)能力。

9雙音詞比賽

玩法：爸爸、媽媽和寶寶一起進(jìn)行雙音詞比賽。爸爸可先說一個(gè)，然后媽媽和寶寶依次說，看誰說得快，說得準(zhǔn)確。如，大大的——小小的——胖胖的——厚厚的——藍(lán)藍(lán)的——黑黑的——短短的——長長的......益處：幫助寶寶鞏固對詞語的認(rèn)識、記憶和理解。

10看圖說話

玩法：

媽媽可以抱著寶寶或是帶著寶寶一起看一些兒童圖說故事，這樣陪著孩子一次翻一頁，父母可以用簡單易懂的語言來告訴你的寶寶：“這是小熊，這是小狗”、“小貓?jiān)卺?a href="http://www.zaolee.cn/yymsbk/yfys/jj/20121130_240110.html" title="魚" class="innerlink" target="_blank">魚，小熊在追蝴蝶”，等等一些圖片的意思。在剛開始陪寶寶看圖的時(shí)候不要在一頁上停留太多時(shí)間，同時(shí)也不要在意書上的那些細(xì)節(jié)，要給寶寶增加好奇心，只有這樣寶寶才有耐心看下去，等到你的寶寶對這些圖有初步印象后家長可以再配合圖做些動(dòng)作說明。益處：鍛煉寶寶的認(rèn)知能力，能夠準(zhǔn)確的說出動(dòng)物的名字能夠有效的開發(fā)智力，同時(shí)還能鍛煉寶寶的語言表達(dá)能力。

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