1、幫助孩子安排作息時間。讓孩子學(xué)會“專時專用”，玩要玩得舒心暢快;做作業(yè)時要專心致志、決不分心。這里，保證孩子有足夠的娛樂和休息是不可忽視的。

2、利用“目標(biāo)傾斜”，糾正作業(yè)粗心問題

心理學(xué)“目標(biāo)傾斜”原理：人們努力工作的前方應(yīng)安排有快樂的報酬。“目標(biāo)傾斜”表明，人在接近目標(biāo)之前的時刻，工作學(xué)習(xí)的曲線會顯著地上升。

另一個10歲的男孩粗心問題總發(fā)生在愛看的節(jié)目和規(guī)定的作業(yè)時間沖突時，這時，即便關(guān)掉電視或反復(fù)提醒他細(xì)心也無濟(jì)于事，因為他心不在作業(yè)上。

運用“目標(biāo)傾斜”原理，家長把兒子的作業(yè)時間，定在他想看節(jié)目播映前的1小時，效果很好，即使作業(yè)量比平時多，他也能高質(zhì)量地完成。這就是“先苦后樂”的“目標(biāo)傾斜”;

倒過來，“目標(biāo)傾斜”還可以“先樂后苦”，比如，孩子已經(jīng)開始看電視了，強(qiáng)迫他去做作業(yè)，他肯定心不在焉，錯誤百出，長期以往，更會養(yǎng)成粗心習(xí)慣。與其如此，不如采用“先樂后苦”的“目標(biāo)傾斜”，看完電視再做作業(yè)，這時，他心定了，作業(yè)質(zhì)量就保證了。

美國新近興起“好好玩耍，好好讀書”的教育模式，讓孩子自主擬訂游戲與讀書計劃，其原理即在此。據(jù)報道，孩子擬訂的計劃，幾乎都是先玩再做作業(yè)，結(jié)果作業(yè)粗心現(xiàn)象大有改觀。

3、幫助孩子養(yǎng)成認(rèn)真仔細(xì)的作業(yè)習(xí)慣。

要求他做題的時候先要仔細(xì)看題，審題是關(guān)鍵的一步，只有弄懂了題目的意思才能把題目做對了。

其次要認(rèn)真思考，一定要弄清楚題目講了什么以后，才去想該怎樣解決這道題，而不是看到了數(shù)字隨便地加或減。有的孩子拿到題目就做，根本就沒有去觀察已有的條件和問題，因此，輔導(dǎo)孩子做作業(yè)時，一定要要求學(xué)生多讀一讀題目，通過多讀題目，學(xué)生了解了題目的意思再做，這樣就能減低錯誤率了。

另外，最好能要求學(xué)生把自己做好的題目檢查三遍，第一遍看看是否漏題，第二遍看是否在抄寫數(shù)字的時候看錯了，第三遍在草稿本上把解題過程重新算一遍。

4、讓孩子自己檢查作業(yè)。

粗心的孩子在做作業(yè)時不專心，做完作業(yè)后不檢查，因為他們習(xí)慣于父母幫助檢查。

成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強(qiáng)，不愿獨立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去看其他同學(xué)。

這些孩子在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。

家長要注意正確引導(dǎo)。家長應(yīng)該讓孩子自己檢查并改正錯誤，這樣才能有助于孩子克服粗心的毛病，養(yǎng)成細(xì)心的好習(xí)慣。

5、為孩子準(zhǔn)備一本錯題集。

當(dāng)孩子因粗心而做錯作業(yè)時，不妨讓孩子在錯題集中把錯誤記錄下來，同他一起分析做錯的原因，并找出規(guī)律。這種方法對于提高孩子認(rèn)識粗心大意的危害，提高改正粗心缺點的自覺性很有好處。

6、用目標(biāo)激勵孩子上進(jìn)。

可同孩子一起制定減少“×”的近期目標(biāo)，并輔之以獎勵措施。

如：本周或今天作業(yè)本上有五個“×”，下周或明天要求減少一個“×”，直至消滅“×”。每到一個目標(biāo)就給予精神或物質(zhì)獎勵。

這種用目標(biāo)來激勵孩子上進(jìn)的方法，也能幫助孩子逐步乃至最終消滅因粗心造成的錯誤，從面養(yǎng)成仔細(xì)認(rèn)真的好習(xí)慣。

如果孩子因為粗心，作業(yè)或考試不太理想，那么，你可以適當(dāng)對他進(jìn)行一點小小的懲罰。這就是說，達(dá)不到某個標(biāo)準(zhǔn)的時候，一定要有所限制，要懲罰，這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情，這個時候不能心疼孩子。

孩子通過這樣的調(diào)整，慢慢地就習(xí)慣了。

習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘，可以總結(jié)出一句話：培養(yǎng)好習(xí)慣用加法，改正壞習(xí)慣用減法。對孩子提出了要求，要堅持，不能時松時緊，不能無原則地心軟原諒，更不能代替孩子收拾殘局

7、引導(dǎo)孩子養(yǎng)成整齊有序的生活習(xí)慣。

生活上，讓孩子養(yǎng)成保管自己物品的好習(xí)慣，不僅僅是學(xué)習(xí)用品，衣服、鞋子等也要放到自己的柜子里，自己保管。

學(xué)習(xí)上，要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天完成、做完作業(yè)要檢查、課前要預(yù)習(xí)、課后要復(fù)習(xí)等好習(xí)慣。

在他做這些的同時，你要不斷地提醒、指導(dǎo)，并配以適時和恰當(dāng)?shù)墓膭?。一個習(xí)慣的形成要經(jīng)過多次重復(fù)。

8、千萬不要給孩子貼負(fù)標(biāo)簽。

即使孩子有粗心的毛病也不能總放在嘴上說：“你為什么一直這樣粗心啊”“ 以后不要再這樣粗心大意了!”我們一遍一遍地說他粗心……，其實是在強(qiáng)化他的粗心，孩子聽得多了，他就會認(rèn)為自己就是這個樣子了，這樣一來，孩子的粗心真的就會越來越嚴(yán)重。

人往往是有求證心理的，孩子更是如此。如果我們努力去尋找孩子的細(xì)心點，并不失時機(jī)地肯定他、鼓勵他，孩子便會感覺自己真的很細(xì)心。當(dāng)孩子的細(xì)心點越來越多時，細(xì)心便成為了孩子的一種習(xí)慣。

9、不要一直羅嗦,以免小孩產(chǎn)生叛逆心理

和他一起分析原因讓孩子多多練習(xí)一些細(xì)膩的動作.如：給小孩一些小紙張和削得很尖的鉛筆，讓他小心地描圖 ,以此培養(yǎng)他細(xì)心;如：出去旅游,讓孩子自己收拾自己的東西.學(xué)會分門別類。