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　　教育總是一件令人頭疼的事情，但是掌握其竅門也并不是無可奈何，反而可以從其中尋得一絲快樂。 　　首先，要學會提高愛的質量。當孩子生病卻并不想打針的情況時，正面的做法應該是教導孩子體會苦滋味，若是一味的恐嚇、威逼，必會得到相反的結果讓孩子更加懼怕打針。日常生活中不應該捉弄孩子，編一些的話語：“你要是不聽話我們就不要你了。”，反而要勇敢的保護自己的孩子，讓小孩有安全感。家長應該本著放開手的態度，讓孩子可以沐浴在太陽底下，他們可以向牛頓一樣思考，自然讓他們學到的東西遠比在學校里因循守舊的讀書多得多。 　　另外，家長可以讓孩子多讀背一些古詩，讓孩子體味古詩的節奏感，韻律感、美觀感。三歲前不用進行解釋，讓其體會其中的韻律，四歲后可進行簡單的講解。動機要單純，最起碼讓孩子感到單純，讓他們來享受閱讀，比如可以獎勵給他們蛋糕等方法;然后，把學習當做一件輕松的事。讓孩子在六歲之

現在的孩子，在家里人眼里簡直就是一個“寶”，捧在手里怕摔了，含在口里怕化了，對孩子的愛生怕沒給夠，于是溺愛了孩子。 家長溺愛孩子的6大“典型” 當今做父母的大都知道溺愛孩子有害，但卻分不清什么是溺愛，更不了解自己家里有沒有溺愛。 以下6種溺愛的形式，你家有嗎? 特殊待遇 孩子在家庭中的地位高人一等，處處特殊照顧，如吃“獨食”，好的食品放在他面前供他一人享用;做“獨生”，爺爺奶奶可以不過生日，孩子過生日得買大蛋糕，送禮物…… 這樣的孩子自感特殊，習慣于高人一等，必然變得自私，沒有同情心，不會關心他人，而且“人來瘋”也特別嚴重。 輕易滿足 孩子要什么就給什么。有的父母還會給還在上幼兒園或者小學的孩子很多零花錢，讓孩子想要什么都能輕易得到。 這種孩子必然養成不珍惜物品、

一、如何管理孩子的負面情緒和不良行為 1.孩子有情緒別擔心，這恰恰是正常的表現。 情緒如同浪花。大家可以想一下，浪花是怎么起來的？通常需要在外力的刺激和影響下，比如有風刮過、有石頭扔進來才會激起。不過一旦這些過去，就會逐步平息下來，恢復平靜。 情緒和浪花的相似之處就在于（1）情緒的產生一定是有某種刺激所引起的，(2)正常的情緒會像浪花一樣欺負波動的，會來也會自然離開。所以你的孩子有情緒是正常的。這恰恰說明孩子發育正常，因為情緒是人際交往的一個基礎，一個整天不茍言笑看不出情緒的人，估計一般人你都不愿意和他深交，所以孩子正常的情緒不需要進行管理，只需要簡單接納，或者讓他自然生發流轉自己消化就可以。 2.什么情況下孩子需要管理呢？ A. 情緒的起伏波動太大，如果孩子的情緒爆發的程度過于猛烈，猛烈到了嚴重的損害身心健康，影響他人的程

孩子長到三歲之后，父母們普遍反映孩子好帶多了，不會動不動就哭鬧了，能很好地表達自己了，能自己獨立完成很多事了……同時父母也對孩子提出了更高的要求，希望孩子能自己穿衣、吃飯、收拾玩具等，甚至還會要求孩子做一些力所能及的社會性活動，同時很多父母也反映，這個階段的孩子又出現了一些新情況，如入園的問題、同伴交往的問題等，不知該如何應對。 今天我們就一起來談論一下3-6歲孩子的成長關鍵點。 孩子入園，父母要耐心陪孩子度過 ▽ 與3歲前相比，“入園”是3-6歲孩子避不開的一個大課題。因為3歲以后，孩子們有了社會化的需求，開始走出家庭、進入集體（幼兒園），有了集體生活——這是孩子成長過程中的一大轉折點。當然也是孩子的一大挑戰。 一位媽媽說：“我家寶寶從進幼兒園開始就哭鬧著不肯去，一開始的時候，每天回來連吃飯睡覺玩游戲都沒有

　　“幾十年前，我們曾經面臨同樣的挑戰，而你們現在對這些特殊孩子發自內心的承諾，也是我們曾經走過的。”來自美國的諾瑞女士深有感觸地說。 　　20日，來自美國柏欣融合早教中心和林肯國際大學教育學院的六位老師來到了河北唐山，參加華北地區首屆特殊教育國際研討會，并為這里的特殊教育老師進行培訓。 　　林肯國際大學教育學院副院長凱倫教授第一次來到唐山感到很欣慰。她說，用愛心服務這些孩子，真的是自閉癥教育的關鍵。老師們體現出了他們對于工作的熱愛和愿意成長的謙卑，我們美國教育界在專注于自閉癥教育的時候，也要尋找這樣的人才。 　　美國柏欣融合早教中心校長諾瑞女士表示，對于自閉癥兒童來說，早期教育是最為重要的康復手段。只有在0-5歲之間對其進行系統的康復訓練，他們才能夠更好地與同學、老師相處。不同于中國，美國的自閉癥兒童都會在專門的學校學習，并且有專門的活動基地。他們長大后都會

在合適的年齡，通過恰當的方式學習合適的東西，能事半功倍。 孩子到底什么時候學樂器 關于孩子學藝術，如樂器、音樂、繪畫等，幾乎每個家長都特別重視。就算經濟條件并不寬裕的家庭，也會竭盡全力地勤儉節約，為孩子報興趣班。 不讓孩子輸在起跑線上，以及現代父母的繁忙和快節奏，興趣班藝術班的年齡日趨小齡化，細心的父母可以在小區的藝術班門口發現總有些小小孩只光站著，完全不知所措。 關于孩子學樂器，你用力可能用錯了地方！ 1.有關孩子到底什么時候學樂器 對于小孩子，七歲以前的孩子， 他們真的不需要樂器，而需要大量的唱歌、拍手和跺腳歌。 這是存在于自己身體上的樂器，他們需要學習的。 現代社會，讓孩子上各種正規課程，如學習芭蕾、武術、體操的現象越來越多。 我們讓孩子三歲就學小提琴 或是三

　　“人生而具備為人父母的本性，卻未必具有教育子女的能力。”接受采訪的一些教育界人士說，在家庭教育中，父母就是首席工程師，教養方式是影響工程質量的重要因素。值得注意的是，父母在教育孩子中存在五大誤區，或多或少地干擾孩子這一“工程”的質量。 　　第一是期望虛高，脫離孩子的實際情況。 　　在對孩子的期望上，很多家長就像對股市一樣，期望虛高，不從孩子的實際出發，一味盲目跟風、從眾，對孩子高標準、嚴要求。事實上，每個孩子都是獨立的個體，沒有可供復制的成才之路。家長要基于孩子的實際，發揮孩子所長，讓他成為一個可能成為的人。 　　第二是學習成績至上，忽略孩子身心健康和品德的養成。 　　一些家長對孩子提要求的口頭禪就是“只要成績好，其他 怎么都行。”育子標準的傾斜，導致一些學生成績雖好，卻品德欠佳。王文英認為，待孩子長大后才

成人在多大程度上接納一個孩子，取決于他在多大程度上聽懂了孩子的“傾訴”。 家長和教師都是愛孩子的，但僅有愛還不夠。愛的質量因為教育理念的不同、細節處理的不同而有巨大差異。只有懂孩子，才能很好地教育孩子，才能有質量地愛孩子。 1 前段時間，小學同學大早晨給我發來信息，詢問我一個有關育兒的“緊急”問題。 原來，她的兒子，在幼兒園上大班，因為太調皮，被老師和園長要求帶去看心理醫生！同學擔心兒子這種狀態持續下去，上小學會跟著吃力！ 我連早飯都顧不上做了，急忙給她語音回復。 在她絮絮叨叨的講述中，我大概理清了事情的來龍去脈： 她的兒子因為太好動，太調皮，最近又跟老師對著干，明顯“刀槍不入”，被老師和園長懷疑“不正常”，要她帶兒子歡歡去看看心理醫生！ 我讓她講講歡歡的具體情況，于是同學給我講了幾件事：

　　引導孩子到大自然中學習，不斷發展孩子的感知覺，發展孩子的言語，以及孩子的各種能力，簡言之就是是玩中學。 　　學齡前兒童早期智力開發的基本方法是： 　　①組織和安排多種游戲活動，從中培養孩子的各種能力; 　　②引導孩子到大自然中學習，不斷發展孩子的感知覺，發展孩子的言語，以及孩子的各種能力，簡言之就是是玩中學。 　　(1)感知覺的培養：感知覺是認識的門戶和基礎，兒童感知覺能力的發展，對于他們以后認識世界，掌握知識，以及從事各種改造世界的活動，具有終生的實踐意義。經常帶孩子觀賞大自然的風光，以擴大他們的視野及開闊他們的眼界，讓孩子多看、多聽、多摸、多聞以促進其各種感知覺功能的發展。 　　(2)語言能力的培養：3~6歲是兒童熟練把握口頭言語的時期，良好的言語訓練能加快這一進程。可以通過游戲、實物、兒歌、識字卡等，教小兒說話，背誦簡單的兒歌及復述簡單的故事，注意正確的發音，培養孩子辨

魚缸法則 心靈的成長需要自由 一家公司里，幾條小魚放在一個魚缸里，好幾年了，竟然還是那么小，于是人們認為，這魚就是這種小個頭。有一天，魚缸被打破了，因為一時找不到魚缸，于是，就把他們養在院子塘里。沒想這些魚竟然瘋了似的長的很大。 魚需要自由的成長空間，人更是如此。我們常常幫孩子作出選擇，選擇學校，選擇衣服，選擇玩具等等，我們常常幫孩子作出回答。因而，孩子沒有選擇，沒有思考。所以，他沒有創新思維，也不會有太多嘗試。你可以讓他學到很多知識，你卻無法讓他舉一反三，也無法讓他有更好的想像力。 羅森塔爾效應 對孩子進行積極期望 羅森塔爾是20世紀美國的心理學家，皮格馬翁是古希臘神話的主角。 這個效應，指的是一個積極的期望帶來積極的結果的效應。在皮格馬翁神話里，他是賽甫路斯的國王，也是位雕像家。他愛上了自己的一尊美女雕像，他期待她

什么是同胞競爭障礙癥？孩子有同胞競爭障礙癥該怎么辦？和睦的二胎家庭中，父母都做了什么？要知道兄弟姐妹之情，是任何其他感情都替代不了的。那么家長該如何處理好大寶和二寶之間的親密關系。 很多父母覺得多一個孩子是一件非常幸福的事，兄弟姐妹能夠互相陪伴，不管到什么時候，都有一個跟自己相親相愛的人陪在身邊。 但是二胎出生后，很多父母卻手忙腳亂。一方面是照顧小孩的任務非常大，兼顧孩子和工作非常困難；另一方面是大寶的抵觸心理，讓很多父母覺得“很難搞”。 中國青年報上曾有一則新聞：小杰的媽媽剛生完二胎三個月，自從妹妹出生，小杰就死活不肯去自己的小屋睡覺，而在此之前，她跟父母分房睡已經兩年多了。她也不想去上學，更害怕自己一個人待在房間里。 經診斷，天津市安定醫院的青少年心理科主任孫凌表示：孩子應該是因為二寶的出生而出現“同胞競爭障礙”的癥狀

小孩子特別怕聲音大是什么原因 1、新生兒不適應 小孩子特別怕聲音大是的原因可能是孩子在媽媽肚子里，宮內環境和外界環境是不同的。所有外界聲音傳到肚中胎兒耳朵里的時候，相當于經歷一層消音器的消音作用，等到出生了，消音器就沒有了，孩子對于突然強度增加的聲音不適應。 2、聽覺發育不完善 孩子的生活經歷有限，并不知道有些聲音是什么東西發出的，這種不確定感會增加他們的恐懼。等到慢慢適應環境后會有所改善。 3、心理生理因素 有些孩子生性膽小，心理承受能力較差，對外界刺激比較敏感。 4、不良教育因素 當孩子不聽話、不守紀律或犯某種錯誤時，一些家長和教師不能循循善誘地教育孩子，在孩子沒有任何心理準備的情況下，動輒大聲訓斥孩子，或以迷信來嚇唬孩子。 小孩子怕聲音大怎么辦

我們知道，一個孩子能不能培養成才，是受家庭、學校、社會、環境、習慣等多種因素影響的，家長文化水平的高低，是對孩子的學習有一定的影響，但不是全部更不是絕對的！ 文化程度不高的家長輔導孩子確實有一點的難度，但是，家長可以起到監督和引導作用，注意教育和管理孩子的技巧，在孩子的學習過程中，扮演好一個搖旗吶喊者、知心交流者和一絲不茍的監督者，一樣會對孩子的學習有激勵作用！ 不妨試著做下面的事情： 營造良好的學習環境，培養孩子良好的學習習慣 努力給孩子一個安靜的學習環境，這點很重要！有的家長可能沒有意識到安靜的環境對孩子的學習多么重要，他們下班后總喜歡邀同事到家里打撲克，打麻將……還有的家長平時不注意，吃過飯就打開電視機，從新聞聯播節目一直看到完，孰不知孩子在這種環境下根本無法讀書。 家長應有意識地給孩子創造一個良好的學習環境，如果

美國的中學到底是什么樣的？或許我們真的有太多誤解。每每想到的總是8點上課3點放學的各種輕松歡樂，卻往往忽視了美國中學生在這背后的種種付出。 8月17日，16歲華裔女孩田田將在上海音樂廳開鋼琴獨奏音樂會。先后師從鋼琴家韋福根、秦川，以及紐約茱莉亞音樂學院鋼琴系主任卡普林斯基(Vedakaplinsky)，小小年紀的她，已是第三次在上海開獨奏音樂會。 如今琴童很多，能開獨奏音樂會的并不多。本以為田田將在音樂的道路上就此發展下去，她卻說，“我要去考綜合性大學，主修應用數學和音樂雙專業。” 鋼琴，僅是這個女孩眾多特長之一。除此之外，田田是紐約威郡青年交響樂團小提琴首席、校數學隊隊長，獲得全美英語教師作文大獎、倫斯勒大學數學和科技獎、大紐約地區英文拼字比賽第一名…… 與田田和她的母親聊足整整4個小時后，記者發現，田田的故事不只說給琴童聽。當留學日益低齡化，

專家為什么不建議學奧數 奧數是比較難的學科，它在數學的基礎上加深了難度，對智商的要求更高，如果孩子連數學學起來都有難度，那么硬是讓孩子過度學習，對孩子來說就是一種折磨，只會破壞了學習興趣，另外奧數本身對于數學并沒有多大幫助，所以不建議大部分孩子學奧數。 1、奧數對智商的要求更高 首先奧林匹克數學本質上是一種競賽，學習的目的是為了解決問題，也就是說，奧數其實是為了學習數學而學習數學的行為。如果孩子們對奧數，沒有很強的天賦，他們在這場競爭中就完全沒有優勢，如果奧數不能在孩子的長期發展和短期利益方面取得成就，那就沒有太大的學習價值。 2、過度學習破壞了學習興趣 學習奧數不像跑步哪怕有困難跟不上，咬咬牙挺過去就能夠成功的，奧數要求在數字上有著獨特的敏感度和直覺，而且往往他的天賦大于他的勤奮。有的孩子對奧數沒興趣，學習越久只會越沮喪，

　　孩子的網癮與父母的教育方式有著莫大的關系。據路透社近日報道，希臘克里特教育技術學院社會工作系人際關系與心理治療專家進行的一項新研究發現，如果父母對孩子要求嚴格且缺乏關愛，會讓孩子對網絡產生更大的依戀。 　　研究人員從技術學校中選取了700多名年齡在20歲左右的年輕人，要求他們在課堂時間填寫了一份調查問卷，回答了關于他們所出現的孤獨、悲傷和焦慮等心理問題，以及對互聯網的使用狀況。此外，這些年輕人還回答了在生命中頭16年里父母對他們的養育方式。結果顯示，父親對自己的控制支配權很強和缺乏感情的孩子，長大后與其他人相處時會存在困難，也更有可能沉溺于網絡;母親對其關心不夠的孩子，長大后更為悲觀，這也導致了他們在虛擬世界中尋找更多的安慰。 　　研究者認為，這是因為，嚴厲的管教和苛求會讓孩子覺得父母對他們沒有感情，導致孩子出現悲傷情緒或在結交朋友方面遇到困難，這些特征增加了他們對互聯網的依賴。反

2021年春季能正常開學嗎 2021年春季開學會如常進行，國內大部分地區不會停課。不過有些高風險地區，如河北石家莊如果春節之后還未得到有效的控制，可能會暫停去學校上課，改為在家上網課。 目前中國已經積累了豐富的抗疫經驗。在共同防控的基礎上，不會再有像去年那樣嚴重的疫情。大多數地區放寒假后，中小學生可以如期開學，但春節期間要做好疫情防控工作。 2021年寒假放假時間 目前，根據已有消息，很多學校會在1月中旬左右放寒假。每個省市的學校寒假放假時間都不同，不過中小學生放寒假的時間基本上都在2021年一月底左右，相信其他省市的學校如果沒有特殊情況也是這么放假。 2021年春天什么時候開學 2021年春季學生開學大部分是3月1日開始報到，到3月2號正式開始上課。 當然，不同的地區開學

錯音 有的小朋友是因為手小，容易彈錯音。有的可能因為掛鍵，會彈錯。還有練琴的時候走神，也很有可能會彈錯音;也有可能是基礎樂理沒有學扎實，沒有清楚的認得五線譜上各個音的位置，從而導致錯音。 解決辦法： 練琴的時候一定要專注，不要走神，不要彈奏自己很熟練的曲子，也不要練習一首曲子時間過長。一定要學習系統的樂理知識，這樣會對鋼琴的學習有很大的促進作用。 雙手配合不起來 很多鋼琴初學者一開始，都會遇到左右手協調不起來的問題，這是一個普遍現象。這其實不是手的問題，而是你的腦子沒有明白過來該怎么彈。 解決辦法： 雙手合時一定要放慢速度，給自己的手一點反應時間，讓左右手逐漸熟悉配合的感覺。然后再慢慢的加快速度，要讓注意力在雙手各自的特殊難點迅速轉移。要多警惕雙手合不起來的地方，著重練習!

幼兒園大概什么時候開學2020 2020年1月18日(星期六)至2月16日(星期日)放寒假，共4周零2天。那么，我國大部分幼兒園2020寒假開學時間：2020年2月17日正常開學上課，6月30日學期結束。但是今年由于疫情的影響，一直遲遲沒有開學，其它年級已經陸陸續續開始開學了，幼兒園開學時間還不確定，不過根據教育部發的通知覺得大中小幼很可能會錯峰開學，幼兒園估計會在中小學開學之后。不過具體的時間還要等各地教育局出通知。 幼兒園延期開學會影響升小學嗎 其實這個擔心作為家長來看是人之常情，誰不在乎自己孩子的成長呢？站在這個特殊時間來看，這個擔心是沒必要的。 因為小學是義務教育，幼兒園是非義務教育，無論是否上過幼兒園，符合條件的都會有學上。 但在這里一定建議父母要讓孩子上幼兒園。因

2020年小孩入學年齡調整 小學新生滿足2014年8月31日前出生滿6周歲學齡兒童這個條件，符合2020年上小學一年級。 按照所在區教育局發布的學區劃分政策，在規定的時間內，持戶口本、房產證到附近小學報名。 特殊情況的小孩能推遲上學嗎 適齡兒童確因身體等原因需要延緩入學的。 具體步驟： 1、其父母或者其他監護人應當向所屬施教區學校提出申請; 2、提供二級以上醫療機構出具的醫學診斷證明，由區教育局批準。 3、殘疾兒童入學年齡可視不同情況放寬到7周歲或8周歲。 新生報名時需要帶哪些材料 1、新生報名登記時除了帶上孩子以外，還須出具監護人及適齡兒童的戶口簿、房屋產權證及預防接種證等有關證件。 2、其中學生戶口應隨父母(法定監護人)在