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傾聽(tīng)孩子，是每個(gè)家長(zhǎng)都要學(xué)會(huì)的事情，它是構(gòu)建良好親子關(guān)系的基礎(chǔ)。那么，家長(zhǎng)怎么聽(tīng)，孩子才會(huì)說(shuō)呢? 孩子由于受到年齡的限制，語(yǔ)言表達(dá)能力有限，很難把自己的想法完整順利的表達(dá)出來(lái)，尤其是以成人的方式表達(dá)出來(lái)，因此很多父母在聽(tīng)到孩子斷斷續(xù)續(xù)的描述一件事情時(shí)，往往沒(méi)有耐心去認(rèn)真傾聽(tīng)，孩子也就慢慢變得不愿意傾訴。所以說(shuō)，學(xué)會(huì)聽(tīng)很重要。 認(rèn)真傾聽(tīng) 軍軍從幼兒園放學(xué)回家后，很氣憤的對(duì)坐在沙發(fā)上看電視的爸爸說(shuō)：“爸爸，我以后再也不和可樂(lè)做朋友了”。 爸爸一邊看電視一邊說(shuō)：“怎么啦?你說(shuō)，我聽(tīng)著呢。” 軍軍說(shuō)：“今天可樂(lè)打了我一下，我很生氣。”爸爸依舊在看電視。 “爸爸，我說(shuō)我不想和可樂(lè)做朋友了，他今天打了我一下，你到底有沒(méi)有聽(tīng)我說(shuō)啊?哼，我生氣了。” 軍軍爸爸依舊坐在沙發(fā)上看電視，而軍軍也依舊在生氣。

謠言一：光喝母乳營(yíng)養(yǎng)不夠 永遠(yuǎn)記住一句話，母乳才是寶寶最好的食物！母乳可以極大的提升寶寶的免疫力，光這一點(diǎn)就可以打敗所有奶粉。世界衛(wèi)生組織建議，寶寶出生后前6個(gè)月，要盡量“純母乳喂養(yǎng)”，并堅(jiān)持母乳喂養(yǎng)兩年或兩年以上。 謠言二：為了營(yíng)養(yǎng)均衡孩子頻繁換奶粉 頻繁更換奶粉對(duì)寶寶的腸胃來(lái)說(shuō)是一個(gè)挑戰(zhàn)，轉(zhuǎn)奶時(shí)期，寶寶的腸胃需要一段適應(yīng)時(shí)間，只有逐步替換，才能保證寶寶順利過(guò)渡，接受新奶粉。 謠言三：寶寶發(fā)燒捂出汗就會(huì) 有些家長(zhǎng)認(rèn)為寶寶發(fā)燒只要捂出汗燒就會(huì)退，其實(shí)這種做法極其不科學(xué)，而且會(huì)對(duì)寶寶造成傷害。寶寶的新陳代謝遠(yuǎn)比大人旺盛，給寶寶捂得太多影響機(jī)體散熱，會(huì)導(dǎo)致寶寶身體周圍環(huán)境溫度過(guò)高，可能會(huì)出現(xiàn)其體溫上升、高熱甚至抽搐、昏迷等癥狀，造成“捂熱綜合癥”。 寶寶發(fā)燒時(shí)應(yīng)及時(shí)適量地減少

疫情期間學(xué)生能正常開(kāi)學(xué)嗎 從現(xiàn)在良好狀況看，這個(gè)周期除湖北以外將疫情控制住的可能性非常大，最起碼會(huì)出現(xiàn)很多區(qū)域性控制住疫情。那么部分地區(qū)或者除湖北外的地區(qū)就可以考慮開(kāi)學(xué)了。但是開(kāi)學(xué)一定要有一個(gè)周期鞏固觀察，也就是第二個(gè)周期如果能在中期3月1日左右確保疑似病例為零，那么再鞏固一個(gè)周期，也就是14天，那也得到3月15日了。如果在第二周期末期3月7日再使疑似降為零，那再鞏固觀察一個(gè)周期，就得到3月22日左右了。所以說(shuō)，開(kāi)學(xué)幾率最大的時(shí)間是3月中下旬。如果3月底還開(kāi)不了學(xué)，就說(shuō)明疫情進(jìn)入膠著狀態(tài)，那就很難預(yù)估開(kāi)學(xué)日期了。 今年暑假需要補(bǔ)課嗎 1.根據(jù)網(wǎng)課的授課情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，來(lái)調(diào)整暑假。 隨著延遲開(kāi)學(xué)，各地紛紛上線網(wǎng)上授課，2月17日，深圳也開(kāi)始正式上網(wǎng)課了。20分鐘一次的課時(shí)，時(shí)間短，不用擔(dān)心學(xué)生會(huì)比較無(wú)聊。上午

閨蜜的兒子3歲，最近她開(kāi)始尋思要讓孩子上個(gè)興趣班，于是網(wǎng)上搜了一下，發(fā)現(xiàn)有很多關(guān)于各年齡段上興趣班的指南，就來(lái)和我分享，她決定先送孩子去上舞蹈班，等到5歲了就可以開(kāi)始學(xué)一樣樂(lè)器了，目前她的想法是學(xué)彈鋼琴。 聽(tīng)著似乎挺有規(guī)劃，我就問(wèn)了一句，你這么決定的考慮因素是什么呢？閨蜜回答，什么考慮因素？我根據(jù)指南上說(shuō)的啊，舞蹈最好從3歲開(kāi)始學(xué)，鋼琴等這樣的樂(lè)器最好從5歲開(kāi)始學(xué)。 我說(shuō)，我問(wèn)的是，你在規(guī)劃這些時(shí)，你的兒子是不是已經(jīng)接觸過(guò)了一些舞蹈和樂(lè)器呢？不是學(xué)哦，只是看到過(guò)聽(tīng)到過(guò)。或者有沒(méi)有其他東西，是他現(xiàn)在接觸到了很感興趣的呢？ 閨蜜在電話那頭停頓了很長(zhǎng)一段時(shí)間，半餉和我說(shuō)，倒還真沒(méi)有，我以為有了指南，照著建議年齡，時(shí)間到了就報(bào)個(gè)班不就好了嗎？那你說(shuō)我們?cè)撊绾我?guī)劃孩子接下來(lái)的教育和興趣發(fā)展呢？ 我并沒(méi)有直接回答閨蜜的問(wèn)題，倒是和她分

一、提高寶寶邏輯性 1.考推理 你和寶寶準(zhǔn)備一起吃早點(diǎn)了，但還沒(méi)有把早飯盒揭開(kāi)，父母可讓孩子猜一猜：“猜猜看，咱們今天早點(diǎn)吃什么？”“你希望是牛奶還是豆?jié){？”這種方法可提升孩子的數(shù)學(xué)邏輯智能。 2.數(shù)數(shù)樓梯的臺(tái)階 上下樓梯會(huì)讓孩子感到疲倦而無(wú)味，但倘若這時(shí)父母用一些有趣的方法，不僅能讓寶寶智能有所提升，而且寶寶吵鬧著要大人抱自己上樓梯的狀況也將會(huì)大大減少。父母可帶領(lǐng)孩子一級(jí)臺(tái)階一級(jí)臺(tái)階、一層一層地?cái)?shù)數(shù)樓梯的階數(shù)，在不知不覺(jué)攀爬樓梯的過(guò)程中，孩子的數(shù)學(xué)邏輯智能也會(huì)有所提高。 3.認(rèn)路、數(shù)門牌 帶孩子出門后，可利用回家的一段時(shí)間，因?yàn)榛丶业穆飞蠒r(shí)間很充足，孩子的心情也大多比較放松。這個(gè)時(shí)候，面對(duì)四通八達(dá)的各條馬路，讓孩子分辨并記憶，找出各條路的特點(diǎn)及不同之處，學(xué)會(huì)利用參照物來(lái)認(rèn)路，能夠提高孩子的觀察力。

現(xiàn)在幾乎人人都在用手機(jī)，有些孩子很小就開(kāi)始用手機(jī)打游戲，看電視之類的，近些年來(lái)出現(xiàn)視力問(wèn)題的孩子越來(lái)越多了，那么我們應(yīng)該怎么正確引導(dǎo)孩子，用電子產(chǎn)品呢？一起來(lái)看看吧！ 近年來(lái)有許多新聞報(bào)導(dǎo)指出，生活中電子產(chǎn)品的藍(lán)光會(huì)傷害眼睛，但藍(lán)光會(huì)對(duì)眼睛造成哪些影響？孩子又應(yīng)該如何正確使用電子產(chǎn)品呢？ 認(rèn)識(shí)生活中的藍(lán)光 相信各位爸媽都曾聽(tīng)過(guò)長(zhǎng)期在藍(lán)光的照射下，會(huì)對(duì)眼睛造成傷害，但是生活中的藍(lán)光究竟有哪些呢？說(shuō)到藍(lán)光就要先認(rèn)識(shí)電磁波譜，電磁波譜當(dāng)中的可見(jiàn)光波長(zhǎng)約為400～780nm（納米），其中，波長(zhǎng)越短能量就越強(qiáng)，對(duì)眼睛的傷害也就越大，相對(duì)的，波長(zhǎng)越長(zhǎng)則對(duì)人體傷害就越低，波長(zhǎng)依據(jù)由短至長(zhǎng)依序如下：伽瑪射線→X射線→紫外線→可見(jiàn)光→紅外線→微波→無(wú)線電波 基本上，伽瑪射線、X射線、紫外線均屬于波長(zhǎng)短能量強(qiáng)的電磁波，波長(zhǎng)約落在0.0004～380nm，藍(lán)

良好的家庭教育，可以看出父母是否優(yōu)秀，是否合格。這也關(guān)乎孩子以后的格局，那么家長(zhǎng)們?cè)趹?yīng)該怎么做才算合格呢？ 一、以身作則，教孩子言而有信 誠(chéng)信，孩子人生的通行證。孩子的模仿能力很強(qiáng)，很容易受到某種行為的暗示。要培養(yǎng)孩子的誠(chéng)信意識(shí)，父母首先要做到言行一致，讓孩子在誠(chéng)信的環(huán)境中長(zhǎng)大。 父母在孩子面前要“說(shuō)到做到”，盡量避免言行不一致的事情發(fā)生，這樣才能取信于孩子。例如，答應(yīng)了孩子星期天帶他到公園去玩，就要盡量履行承諾。即使臨時(shí)有事，也要衡量失信的后果；如果事情確實(shí)比較重要，一定要向孩子說(shuō)明情況，并爭(zhēng)取以后補(bǔ)上去公園的活動(dòng)。 通過(guò)行動(dòng)教會(huì)孩子答應(yīng)別人的事一定要兌現(xiàn)，如果經(jīng)過(guò)再三努力仍沒(méi)有做到，就應(yīng)該誠(chéng)懇地向?qū)Ψ秸f(shuō)明原因，并表示歉意。 老子有這樣一句名言：“輕諾必寡信”。父母要讓孩子有辨識(shí)能力，學(xué)會(huì)自己思考和

寶寶缺錳的癥狀有哪些 寶寶缺錳最大的危害是干擾大腦發(fā)揮正常功能，使智力減退，患兒童多動(dòng)癥，誘發(fā)癲癇等，應(yīng)注意防治。錳缺乏的防治主要是食療，只要不偏食，一般不需額外補(bǔ)錳。孕婦、乳母和兒童應(yīng)適當(dāng)增加含錳的的食物，粗糧、核桃、花生、綠葉疏菜中錳含量均較高，兒童應(yīng)適當(dāng)多食，有利于智力發(fā)育，防止多動(dòng)癥的發(fā)生。 ①骨質(zhì)疏松，骨骼畸形，軟骨受損，中老年人出現(xiàn)疲勞乏力、腰酸背痛、牙齒早脫、易骨折;兒童生長(zhǎng)發(fā)育遲緩、骨骼畸形。 ②人體內(nèi)的過(guò)氧化物歧化酶具有抗衰老作用，此酶內(nèi)含有錳，當(dāng)錳缺乏時(shí)則無(wú)抗衰老作用。 ③人體內(nèi)嚴(yán)重缺錳時(shí)可致不孕癥，甚至出現(xiàn)死胎、畸形兒等，男性雄性激素分泌減少。 ④大腦正常功能的發(fā)揮需要錳，當(dāng)錳缺乏時(shí)可致智力減退，兒童多動(dòng)癥，甚至誘發(fā)癲癇和精神分裂癥。 缺錳怎么補(bǔ)充 缺錳可以引起多種

做了40年的老師，當(dāng)了30多年的班主任，接觸了1000多個(gè)形形色色的孩子以及他們的家長(zhǎng)，我總有一種想給父母說(shuō)點(diǎn)什么的沖動(dòng)，不吐不快，遂有此文。 關(guān) 于 品 德 對(duì)于人格的完善和道德品質(zhì)的優(yōu)良，不管是家長(zhǎng)還是老師，都應(yīng)該首先關(guān)注。 正確的世界觀、價(jià)值觀，愛(ài)國(guó)情懷和集體意識(shí);社會(huì)公德和責(zé)任感，良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣，創(chuàng)新精神;積極向上的生活態(tài)度，自尊、自信、自律、自強(qiáng);應(yīng)對(duì)困難和挫折的能力，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重他人，甘于付出——這些，都比分?jǐn)?shù)要重要得多。 如果孩子在以上任何一個(gè)方面有問(wèn)題，那怕是有一點(diǎn)問(wèn)題，即使他分?jǐn)?shù)再高，那也不值得驕傲。這是我們教育孩子的基礎(chǔ)原則。 關(guān) 于 分 數(shù) 越想讓孩子獲得理想的分?jǐn)?shù)，就越別死抓住具體的分?jǐn)?shù)不放。 對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，經(jīng)歷一次復(fù)習(xí)考試，儼然戰(zhàn)士在硝煙彌漫的現(xiàn)場(chǎng)上打了一次沖鋒，

俗話說(shuō)：“寵子如殺子。”相信很多家長(zhǎng)都知道，溺愛(ài)孩子是一種錯(cuò)的教育方式，過(guò)于寵溺孩子，后果是很嚴(yán)重的。 家庭在教育孩子的時(shí)候，一定要嚴(yán)明正己，一是一、二是二，不能含糊不清，必須坐有坐相、站有站相，這樣才能給孩子的以后提供幫助。想要培養(yǎng)一個(gè)知書達(dá)理的孩子，一定要在這幾件事上堅(jiān)持己見(jiàn)，堅(jiān)決不能動(dòng)搖原則。 一、亂發(fā)脾氣 每個(gè)孩子都是天使，但是當(dāng)天使撒潑打滾的時(shí)候，恐怕再博愛(ài)的人也無(wú)法承受這種折騰。之前發(fā)表的一篇關(guān)于兒童情商的問(wèn)題也提到了這一現(xiàn)象，這種屬于低情商的表現(xiàn)。 這個(gè)時(shí)候就需要家長(zhǎng)正確引導(dǎo)孩子，凡事并不是完美的，要讓孩子深諳道理，在以后的生活中正確調(diào)整自己的情緒。我們?cè)谏虉?chǎng)也不乏看到一些為了玩具和零食哭鬧的熊孩子，我們一定要堅(jiān)持原則，不能讓孩子習(xí)以為常。 二、自私自利 生活中最能體現(xiàn)這種情況的就是看

　　很多家長(zhǎng)都會(huì)抱怨自己的孩子注意力不夠集中，擔(dān)心孩子入學(xué)后會(huì)影響到學(xué)習(xí)。兒童注意力是否集中與哪些因素有關(guān)呢?父母應(yīng)該怎樣解決好這個(gè)問(wèn)題呢? 　　注意力是智力結(jié)構(gòu)中的一個(gè)重要組成部分，即此人專心于某事物的能力。如果孩子的注意力不集中，將對(duì)他的成長(zhǎng)產(chǎn)生不好的影響。下面看看哪些因素會(huì)影響孩子的注意力。 　　有些孩子活潑好動(dòng)，坐不住，而且注意力分散，對(duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣，不善于支配自己的行動(dòng);也有些孩子做事三心二意，常常半途而廢。如果不采取措施糾正，久而久之就會(huì)養(yǎng)成一種壞習(xí)慣，對(duì)任何事物都難以進(jìn)行深入的思考，頭腦簡(jiǎn)單，行為幼稚。這對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)、成才都會(huì)帶來(lái)極大的不利影響。要解決孩子注意力不集中的問(wèn)題，首先要清楚影響孩子注意力的因素有哪些。 　　影響孩子注意力的因素主要有以下幾個(gè)方面： 　　一、生理方面 　　由于孩子大腦發(fā)育不完善，神經(jīng)系統(tǒng)興奮和抑制過(guò)程發(fā)展不平衡，故而自制能力差。這是正常的

寶寶視玩具為好伙伴，父母更是貫徹執(zhí)行“買買買”的政策，然而每次來(lái)到玩具商店，大部分家長(zhǎng)都不知道應(yīng)該為自己的孩子買什么玩具。對(duì)于寶寶來(lái)說(shuō)，只有合適的玩具可以幫助他快快成長(zhǎng)。 / 01 / 我喜歡鮮艷的顏色 我有一雙小“欠”手 1~4個(gè)月這個(gè)階段的寶貝喜歡具有聲音和鮮艷顏色的物品。寶寶們喜歡能旋轉(zhuǎn)的東西，我們可以在他們床上懸掛各種旋轉(zhuǎn)玩具，也可以給他們準(zhǔn)備一些有助于安撫助眠的小玩具。 4~8個(gè)月這個(gè)階段寶寶們開(kāi)始喜歡開(kāi)發(fā)一切手上的動(dòng)作： 摸、扒、拽、按、放...... 我們可以給他玩一壓就能發(fā)出聲響的玩具，或者有一搖就有音樂(lè)的撥浪鼓；而頭頂上旋轉(zhuǎn)的玩具也會(huì)給他帶來(lái)不少快樂(lè)。 8個(gè)月~1歲在這個(gè)階段，父母可以給寶寶開(kāi)辟一塊屬于他自己的小天地：他會(huì)開(kāi)始喜歡珠子，所以我們可以選擇可以讓大珠子沿著軌道滑下的玩具

孩子并不是一張白紙，每個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界上都帶著自己獨(dú)特的特質(zhì)。有的孩子從出生開(kāi)始就很難養(yǎng)，中午死活不愿意睡，半夜經(jīng)常被自己嚇醒，白天情緒無(wú)常。你反復(fù)思考了所有的親子關(guān)系，覺(jué)得自己做得比教科書都要標(biāo)準(zhǔn)了，可是面對(duì)眼前這位還是束手無(wú)策。 到底問(wèn)題出在了哪里？如果我告訴你這是孩子天生的特質(zhì)造成的，你會(huì)對(duì)他造成一定影響，但卻可能無(wú)法改變，你愿意相信嗎？ 恐怕大部分人都無(wú)法接受這個(gè)事實(shí)。 基于自身經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)閱歷，成人往往能意識(shí)到一個(gè)脆弱敏感、性子急脾氣暴、或者有些暴力的孩子在未來(lái)會(huì)有多少扇窗或者門直接向他關(guān)閉。成人深切地知道人和人是不一樣的，但又害怕面對(duì)孩子天生的特質(zhì)帶給他們的劣勢(shì)，因此會(huì)想盡一切辦法去幫孩子“改掉”壞脾氣壞性格，期待通過(guò)自己的努力讓孩子看上去更“合群”。 我特別理解家長(zhǎng)這種焦慮又急迫的心情。但是我認(rèn)為，與其馴化孩子成為一個(gè)“假自己”，不如

小家伙有段時(shí)間特別淘氣，不好好吃飯，對(duì)青菜完全不感興趣；性子很急，一遇到不順心的事就發(fā)脾氣；經(jīng)常拉著大人跟他比賽，還只能他得第一，輸了就哭；玩具經(jīng)常亂扔亂放，講也不聽(tīng)…… 那段時(shí)間，剛好是我和他爸爸特別忙的時(shí)候。所以，也不是特別有心情和精力跟他慢慢講道理。 但是，我做了一件事情…… 1 那天晚上，幫他脫了衣服鉆進(jìn)被子里。忽然想起白天他幼兒園老師跟我說(shuō)，小家伙現(xiàn)在每天午睡后都能自己把衣服穿得很好。 我很高興，同時(shí)也很好奇。這個(gè)在幼兒園會(huì)穿脫衣服的小家伙，為什么在家里卻非要我們幫忙？于是，我摟著小家伙心情大好地對(duì)他說(shuō)： “小毛，我今天要表?yè)P(yáng)你哦。” “為什么要表?yè)P(yáng)我呀？”小家伙有點(diǎn)興奮。 “因?yàn)槔蠋煾艺f(shuō)，你現(xiàn)在會(huì)自己穿衣服了。是這樣的嗎？” “是的呀，我還會(huì)自己把衣服疊得整整齊齊的呢。”被

　　夫妻關(guān)系是否和諧、父母的教育方式、教育內(nèi)容、父母的行為模式等都直接影響孩子的心理健康。 　　家庭教育是孩子心理發(fā)展的基礎(chǔ) 　　家庭生活是人類生活最重要的組成部分。它對(duì)于個(gè)人心理的形成、性格的發(fā)展起著十分重要的作用。 　　第一，家庭是個(gè)人最早接受教育的場(chǎng)所，父母是孩子的第一任老師。家庭對(duì)一個(gè)人的智力、體力的成長(zhǎng)，道德品質(zhì)的發(fā)展，個(gè)性特征的形成產(chǎn)生全方位的影響。 　　第二，孩子的生活大部分是在家里度過(guò)的，他們最初的道德觀念、價(jià)值觀正是在家庭中形成的。個(gè)人的各種心理態(tài)度、心理品質(zhì)、心理特點(diǎn)、性格以及行為習(xí)慣的形成與家庭環(huán)境和家庭教育有著直接的聯(lián)系。 　　第三，家庭中教育的觀點(diǎn)、方式，家庭成員的作風(fēng)、習(xí)慣、品德修養(yǎng)，家長(zhǎng)的心理品質(zhì)、心理發(fā)展水平和個(gè)性、性格特征都深深地影響孩子的心靈。人的心理發(fā)展是有其客觀規(guī)律的，先天遺傳和生理發(fā)展是人的心理發(fā)展的物質(zhì)前提，而后天的環(huán)境和教育是人的心理

兒童火車票身高標(biāo)準(zhǔn)2020年 交通運(yùn)輸部、國(guó)家發(fā)展改革委公布《關(guān)于深化道路運(yùn)輸價(jià)格改革的意見(jiàn)》，其中明確： 1、兒童免費(fèi)票標(biāo)準(zhǔn)： 除9座及以下客車外，每一成人旅客可攜帶1名6周歲(含6周歲)以下或者身高1.2米(含1.2米)以下、且不單獨(dú)占用座位的兒童免費(fèi)乘車。 2、兒童半價(jià)標(biāo)準(zhǔn)： 在兒童身高標(biāo)準(zhǔn)基礎(chǔ)上，增加以年齡為依據(jù)的，即6-14周歲，或者身高為1.2～1.5米的兒童，乘車執(zhí)行客票半價(jià)優(yōu)待，并提供座位;明確了證明兒童年齡的有效身份證件類型。 3、提供座位標(biāo)準(zhǔn)： 需單獨(dú)占用座位，或者超過(guò)1名時(shí)超過(guò)的人數(shù)，執(zhí)行客票半價(jià)優(yōu)待，并提供座位。該意見(jiàn)自2020年1月1日起施行。 兒童火車票怎么收費(fèi)2020年 兒童票的票價(jià)按照相應(yīng)的客票價(jià)和附加票價(jià)的50%來(lái)計(jì)算，及享受到客票、空調(diào)票、加快票的優(yōu)惠。

很多家長(zhǎng)喜歡恐嚇孩子，當(dāng)孩子不聽(tīng)話的時(shí)候，他們會(huì)說(shuō)：你再這樣，我就不要你了、你再這樣，我就要打你了、你再這樣，就給我滾出去！當(dāng)你這樣說(shuō)的時(shí)候，你是痛快了，但你有想過(guò)，你這么說(shuō)其實(shí)有效果嗎？你的孩子能接受嗎？ 01 “恐嚇”行為真的有效果嗎？ 父母“恐嚇”孩子這種情況，在我們?nèi)粘Ｉ钪衅鋵?shí)非常常見(jiàn)。有名的教授“虎媽”蔡美兒曾提到過(guò)自己教育女兒時(shí)，有過(guò)這樣一件很尷尬的事情。 她對(duì)兩個(gè)女兒要求都很嚴(yán)格，除了成績(jī)要特別好，每天還要按照規(guī)定練琴。大女兒比較聽(tīng)話，但是小女兒就很叛逆。 有一次她要求小女兒練琴，小女兒不肯。她威脅女兒說(shuō)，“如果你不肯練琴，我就把你扔到外面去。”當(dāng)時(shí)外面天氣很冷，女兒穿的又很少，她以為這樣做女兒一定會(huì)服軟。但是沒(méi)想到，女兒倔強(qiáng)的脾氣上來(lái)，跟她杠上了，真的自己走出門去。 再嚴(yán)厲的母親終究是母親，蔡美兒不忍心看女兒受凍，只好主動(dòng)跟女兒

　　優(yōu)質(zhì)教育可以激發(fā)孩子的創(chuàng)造力，孩子一旦擁有了創(chuàng)造力，就會(huì)推動(dòng)其他能力的不斷進(jìn)步。因此，媽媽可以從孩子學(xué)齡前這個(gè)階段，對(duì)孩子進(jìn)行優(yōu)質(zhì)教育，提高孩子的創(chuàng)造力。 　　創(chuàng)造力是人類最偉大的潛能，這潛能是人類賴以延續(xù)生命、享受良好生活的基源。為了人類更美好的明天，父母有必要培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力。孩提時(shí)的一些最初印象，會(huì)在每個(gè)人的一生中留下痕跡，影響人的一生。把握孩子的關(guān)鍵時(shí)期，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的特殊能力和探索精神，讓他得到一個(gè)充分、自由的發(fā)展機(jī)會(huì)，在最佳的發(fā)展?fàn)顟B(tài)下迸發(fā)出人生智能的光彩。 　　每個(gè)孩子都具有無(wú)限的潛力，他就像一粒待長(zhǎng)成大樹(shù)的種子，只要有適宜的土壤、氣候和雨水，孩子定能茁壯成長(zhǎng)為一棵庇蔭的大樹(shù)。 　　21世紀(jì)的競(jìng)爭(zhēng)是人才的競(jìng)爭(zhēng)，而創(chuàng)新精神是人才追求的目標(biāo)，沒(méi)有創(chuàng)新也就沒(méi)有人類文明的發(fā)展和歷史的前進(jìn)。培養(yǎng)開(kāi)拓創(chuàng)新、具備高素質(zhì)的人才，必須從幼兒階段開(kāi)始。大量研究表明，幼兒正處于創(chuàng)造力發(fā)展

　　父母總是給學(xué)齡前的孩子安排各種的藝術(shù)課程，培養(yǎng)寶寶的藝術(shù)愛(ài)好。但是這個(gè)時(shí)期的寶寶總是喜新厭舊，父母想要培養(yǎng)寶寶的藝術(shù)才華，應(yīng)該避免以下的誤區(qū)。 　　錯(cuò)誤概念：藝術(shù)教育等同大雜燴 　　很多父母對(duì)藝術(shù)教育究竟為何物根本弄不明白，對(duì)他們來(lái)講，藝術(shù)教育就是讓孩子學(xué)到課堂這外更多的東西，除了幼兒園正常的藝術(shù)教學(xué)之外，父母還一廂情愿地給孩子報(bào)名參加各種各樣的課外興趣班，什么“國(guó)畫”“小提琴”“珠心算”“滑冰”等等，目的就是為了讓孩子從這樣的教育中成為全才，完全忽視了孩子真正的興趣所在，使得藝術(shù)教育成為一個(gè)快樂(lè)的出發(fā)點(diǎn)，到最后卻又成為孩子另一個(gè)沉重的負(fù)擔(dān)。 　　形成原因：概念混淆，抹殺興趣，盲目跟風(fēng) 　　專家提醒： 　　北京幼兒藝術(shù)教育研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)李晉瑗說(shuō)，幼兒藝術(shù)教育的范疇具體包括音樂(lè)、美術(shù)、舞

錢，在我們成年人眼中都非常清楚它不是萬(wàn)能的，但是我們的生活來(lái)講又是非常重要的。在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)中，如何培養(yǎng)孩子的經(jīng)濟(jì)觀點(diǎn)是每一位父母都深思的問(wèn)題。那么對(duì)于從小培養(yǎng)孩子的財(cái)商，絕對(duì)不是專門給孩子錢，讓他們?nèi)セǎ窃谌粘Ｉ钪校嬖V孩子錢的作用和來(lái)由，引導(dǎo)孩子把有限的錢用在合適的地方，孩子的金錢觀是在日常生活中逐步培養(yǎng)起來(lái)的的。 根據(jù)心理學(xué)的發(fā)展階段，孩子在7到11歲才有自主意識(shí)，所以嚴(yán)格意義上講，在此之前給他們的錢都不能算作零花錢，因?yàn)樗麄冎皇前彦X當(dāng)作符號(hào)，用錢來(lái)交換想要的物品。而到了7歲以后孩子對(duì)零花錢才有了一定的概念。另外我們需要提醒家長(zhǎng)的是零花錢一定不能和對(duì)孩子的獎(jiǎng)懲掛鉤絕對(duì)不能讓孩子擁有一個(gè)錯(cuò)誤的意識(shí)。孩子做自己該做的事并不需要額外獎(jiǎng)勵(lì)，如果孩子有愿望，可以提前說(shuō)清楚，只當(dāng)做一個(gè)禮物。 作為家長(zhǎng)我們有責(zé)任和醫(yī)務(wù)幫助孩子樹(shù)立一個(gè)正確的價(jià)值觀念，對(duì)待