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育兒需要“正面管教” 10個小建議讓孩子更聽話。很多父母為了孩子的教育非常辛苦，甚至對孩子的管教也不是那么的正確，究竟什么是正確的管教呢？ “正面管教”以阿爾弗雷德·阿德勒和魯道夫·德雷克斯的個體心理學為理論基礎，由心理學家尼爾森發展、完善。從字面上來看，“管教”二字容易讓人產生誤解，但事實上，此“管教”非彼管教。通常人們認為，管教是指在嚴格的條件限制下實施的一種賞罰嚴明的教育;而“正面管教”中的“管教”則是以和善、尊重、溫和的態度與孩子進行溝通，贏得孩子的理解與合作，進而讓孩子形成某些價值觀念或獲得某項技能。 “正面管教”的對象應該擁有自主意識，通常為年齡在1歲以上的孩子。今天向大家分享一下“正面管教”的10個基本原則： 1.在幫助孩子糾正錯誤之前要先與孩子建立情感聯結，即一種充滿感情、善意的關系，這是“正面管教”的

1-4歲寶寶能自己決定的8件事   　　1-4歲的寶寶雖然還比較下，但慢慢已經有了一定的自主能力。生活中有些事情父母不必事事代勞，而可以讓寶寶自己決定。本文中小編將為父母介紹一下1-4歲寶寶能自己決定的8件事情。   　　自己進食 　　孩子想要自己進食時，就由他自行嘗試，只要為他系上圍兜即可。孩子在練習自己吃飯時常常會弄得滿臉、滿地都是，這很正常，不要因此而責怪他，剝奪他學習的機會。   　　選擇玩什么和在哪兒玩 　　保證安全的前提下、以不妨礙他人為原則，讓孩子自己決定玩什么和在哪兒玩，在這段時間這地方是屬于他的游戲區，父母不要干擾他。   　　穿自己喜歡的衣服 　　天氣冷的時候可以建議孩子戴上帽子、穿上外套，但對于外套里面穿什么衣服，樣式、顏色如何，可以讓孩子自己做決定。   　　午睡問題 　　大部分家長(

　　在商店玩具柜臺前我們常可見到這樣的情景:孩子要父母買某一玩具,父母不肯,孩子就大發脾氣,吵鬧不止、甚至躺在地上打滾。怕丟面子的父母趕緊以滿足孩子的愿望來使孩子停止吵鬧折騰。 　　長期以往，孩子會由此感到,只要我發脾氣,在人前大鬧,父母就會滿足我的愿望。于是,每當孩子有新的愿望,父母不答應,孩子就大發脾氣,最后家長不得不屈從。久而久之,孩子越來越得寸進尺,脾氣也越來越大,人也變得越未越任性、粗暴。 　　另一方面,到了會走路的時候,孩子的“什么都想自己來做”的意欲便開始萌發出來了。例如,吃飯時想自己吃,可因為還不會用調羹,撒掉的比吃進去的還多,結果會變成用手抓著吃了。開始表現出自發性的孩子,常常想要做一些力所不能及的事情,而且一旦做不好的話就大發脾氣,不是哇哇叫喚,就是倒在地上打滾,或者是亂扔東西。不過,為了培養孩子的自發性,即便是這樣也不要去阻止他。 　　但

良好的行為習慣是每個人必學的課程，它不僅影響幼兒的身心健康而且也是幼兒綜合素質的體現。那么，孩子的良好行為習慣有哪些呢？一起來了解下吧！ 孩子的良好行為習慣有哪些 一、生活習慣 生活是人生第一課，也是最基本的課程，生活習慣的好壞，不僅影響幼兒的身心健康而且也是幼兒綜合素質的體現。它包括飲食、起居、排便、衛生等習慣，做到按時睡眠、起床、安靜睡眠并有正確的睡姿，不挑食、不偏食、細嚼慢咽，飯前便后正確洗手、早晚刷牙，飯后漱口等。父母要根據孩子的年齡特點，適當為孩子立規矩，如：玩具玩完后必須放回原處，逐漸養成自己的東西自己整理和愛清潔，講衛生，有條理的好習慣。 二、文明禮貌習慣 禮貌看起來是種外在行為的表現，實際上它反映著人的內心修養，體現一個人自尊和尊重他人的意識。父母要教育孩子，學習使用文明禮貌用語，如“您好”

在我們傳承了幾千年的中華文化中，對于孩子要聽父母的話這一點，似乎從來沒有人提出過質疑。很多孩子都在背的《弟子規》里赫然寫著：“父母呼 應勿緩父母命 行勿懶父母教 須敬聽父母責 須順承。 不知道有多少人認為，孩子聽父母的話，是天經地義的事，父母生了孩子，就對孩子有了絕對控制權？在父母與孩子意見發生沖突的時候，氣急了扔下一句“因為你是我生的”，成了我們要求孩子聽話的殺手锏 - end of the story。 可是我們有沒有想過，孩子到底為什么會聽我們的話？我們先來看看那些錯誤做法…… 因為恐懼？ 有一些父母喜歡用撤回愛的方式嚇唬孩子就范，“你再不好好吃飯，我就不愛你了！” “你怎么就不能把玩具讓給妹妹玩一下呢！你真自私，你是壞孩子！” 亂貼人品標簽，試問哪個孩子愿意被認定為壞孩子、擁有壞品質？ 把孩子與他人

  有些寶寶天生就是用左手寫字，而當他們的家長們一旦看到這種情況，就會疑惑，就會想寶寶用左手寫字怎么辦，寶寶用左手寫字好不好呢？下面請看下文！ 一、寶寶用左手寫字好不好     從生理上說，習慣用左手完全是一種正常的發育情況，媽媽不必過于擔心。首先應尊重寶寶選擇使用左手的權利，創造一個寬松的選擇用手的環境，千萬不要強迫孩子“改手”，這樣會讓孩子經常處于挫折與無助感中，我想這一點媽媽已經做得很好了。     不過在日常生活中，左利手也不得不面對右利手占絕大多數這一現實。如大部分工具、公用的和應急的設施都是為右手設計的，左利手做事不那么方便。因此，為了實際需要，父母還是要對左利手的孩子進行適當引導。     在游戲和運動中引導孩子多用右手。如擺積木，要求只用右手，

有研究表明目前有10%~30%的寶寶在3~13歲時出現不同程度的注意力不集中，平衡能力差，丟三落四，膽小，內向，手腳笨拙，脾氣暴躁等癥狀。這些并非是教育上的問題，而是在寶寶大腦發育的過程中某些功能不協調導致的，在醫學上人們稱之為“感覺統合失調。”據統計現代化都市家庭中，感統失調的孩子達85%以上，其中30%的孩子為重度感統失調。 感覺統合失調是指外部的感覺刺激信號無法在兒童的大腦神經系統進行有效的組合，而使機體不能和諧的運作，久而久之形成各種障礙最終影響身心健康。近年來由于環境的污染，社會生活節奏的加快，剖腹產逐年增多等不良因素，感覺統合失調的寶寶越來越多，有研究發現，感覺統合失調的寶寶90%以上是因為在七、八、九三個月期間內抱得多爬得少造成的。因為爬行是目前國際公認可以預防感覺統合失調的最佳方法。所以為你寶寶的健康成長，一定不要嫌棄地板臟不讓寶寶爬行，相反要在寶寶期

孩子，我寧愿你不聽話!絕大多數爸媽覺得，聽話就省事了，乖巧更加有面子，但是，對于孩子本身來說，聽話很有可能會消除他們對危機的敏感性。 當我看到十年前《冷暖人生》記錄的一期節目，心被“聽話”二字深深刺痛。 13歲的副班長小賜，從二年級開始就擁有檢查作業、監督背書這樣的權力。通過這點權力，他向包括正班長在內的孩子要錢，錢沒給夠，就逼迫吃屎喝尿。 所有的孩子沒一個敢反抗，諷刺的是他們的個頭都比小賜高大。 除了害怕小賜扭曲事實給老師打小報告后被老師體罰外，更害怕被父母知道后遭到毒打。 印象最深刻的是一個學生說，剛開始他給父母看了身上的傷口，結果爸媽劈頭蓋臉就說：你一定又不聽話了才被罰的，你活該，能不能懂事點? 自此之后，孩子再沒提過。 當親子教育中，“聽話”成了唯一標準，必然會讓孩子失去天然的反抗性和自由向往

在觀察寶寶的時候，寶爸寶媽們時候有發現寶寶的一些異常行為？其實有些行為是寶寶發育好的表現，那么都有哪些？一起來看看吧。 如果寶媽們平時有仔細觀察寶寶的話，你們就會發現，寶寶其實有很多小動作，如抓頭發、丟東西、咬人等等，寶媽們可能對寶寶的這些小動作已經感覺見慣不怪了，幾乎不會往其他方面考慮。 每當寶寶做這些動作的時候，大多時候會選擇制止，有時候勸阻無效，干脆就直接放棄。然而寶媽們是否考慮過寶寶之所以會出現這些動作，原因出自哪些方面？一起來看看吧！ 一、丟東西、拆玩具 如果寶寶在某一階段突然喜歡丟東西或是拆玩具，這就說明寶寶正處于手部發育高峰期。 這一階段的寶寶，觸覺會變得極為敏感，所以他們需要通過接觸物品，反復的丟、拆、撕來刺激觸覺，再加上孩子的探索欲望較強，兩者相互作用之下，寶寶的這些行為則會愈發頻繁。

孩子丟三落四習慣怎樣改正 1、要學會做個“懶爸爸”、“懶媽媽” 現在的孩子成了家中的小太陽，說什么是什么，即使不說家長也會幫著做好。衣來伸手，飯來張口已經成為事實。長期下去，孩子的依賴性就會很強。所以，家長要學會“偷懶”，來培養兒童的獨立性，放棄依賴性。如收拾書包，家長要盡可能地把這些小事交給孩子來做，讓他們從小事中培養獨立的習慣。 2、孩子的事情要有個“圈” 所謂“圈”，就是讓孩子每天要做的事情成為一種固定的模式，循環往復。這樣有利于培養孩子的責任心。毛毛的媽媽就是這樣做的，早上起來毛毛要先刷牙，接著快速地喝下一杯溫水，再去洗臉、吃早餐等。這樣有規律的生活能有效地糾正孩子丟三落四的毛病。 3、學會珍惜 有的孩子會有一個很好的家庭經濟環境，丟掉一支筆，一個本，不算什么。因為他們知道丟了也無所謂，很快就會有新的。孩

睡前的故事形式大于內容 　　睡前故事是一種催眠，同時也是一種心靈撫慰。讓寶寶緊張的情緒得以緩和。 　　“很久很久以前……”每當夜幕降臨，伴著那句經典的故事開場白，一個又一個睡前故事插著愛的翅膀，飛到孩子們的枕旁。一邊感受著父母的濃濃愛意，一邊圍繞故事的主角和場景展開無盡的想象。對于寶寶而言，還有什么比講故事更好的睡前禮物呢? 　　面對多如牛毛的睡前故事印刷品和音像制品，以及電腦、手機和兒童故事機等新型早教工具，當下的父母所要糾結的問題不是睡前要不要講故事，而是要講什么故事以及如何講故事的問題。面對父母的諸多困惑，三位分別來自早教、心理學和兒童文學領域的專家各抒己見，雖然他們觀點不盡相同，但都不約而同地強調一點：睡前故事的意義，形式大于內容。 　　觀點碰撞 　　睡前故事≠睡前功課 　　“孩子們愛聽故事，因為

　　         你的寶貝怕黑嗎?為什么會怕黑?是因為與生俱來的恐懼，還是缺少必要的生存鍛煉?或許，孩子特別需要爸爸媽媽的鼓勵，需要你們和他一起適應黑暗的世界，與黑暗和平共處。 　　假如家里停電了…… 　　——可以在室內進行的適應黑暗的活動 　　因為生存競爭，原始人類鉆木取火，從此不再懼怕野獸與黑暗;因為希望生活得更好，人類發明了電和燈。如今，我們的生活已離不開電，如果大面積停電，城市將面臨癱瘓，夜間將漆黑一片。 　　家中意外斷電的情形完全有可能發生，萬一發生在夜里，不明就里的孩子會害怕嗎?如果從沒經歷過，孩子大多會害怕，還可能哭鼻子叫“媽媽”。但經歷過一兩次之后，特別是當他耳濡目染了父母的鎮定與正確應對，以后再遇到便能泰然處之了。

讓孩子學會說"不" 一開始很多孩子是會自己說"不"的，但皆因我們大人的阻礙，孩子不會說了。有時，我們會因為面子而強迫孩子分享，有時我們是覺得分享是一種美德，那孩子應該去分享，錯誤地認為不分享就是自私。既然分享是一種美德，那分享應該是雙方都感到快樂，而不是一方被逼著分享成全另一方的快樂。對于那些敢于直接說不的孩子，我們不要阻止他。不敢說不的孩子，我們可以引導他學會委婉拒絕，比如"我再玩一會兒就給你玩兒"。 尊重孩子的意見 有些家長不喜歡別人反對自己，比較強勢，尤其的孩子的意見，更是拋諸腦后，一旦孩子與自己意見相悖，不是直接呵斥就是充耳不聞，什么事情都喜歡給孩子包辦，掛在嘴邊最多的一句話就是“你聽爸爸媽媽的就行”，可是什么事都聽父母的，孩子什么時候才能夠有自己獨立的思考呢?所以就會養成別人說什么自己就做什么的性格，又怎么會理性的拒絕別人呢

孩子模仿身邊的大人或孩子 有一個家庭，父母經常因為瑣事打架，他們的女兒也頻繁地出現打人的行為。打爺爺奶奶，打寵物貓咪，凡是與她接觸過的小朋友，幾乎都被她打過。這個小女孩很可能是從父母處學會了通過“打”解決問題的方式。 孩子精細動作發展不成熟 不同的孩子，他們的精細動作發展是不相同的，有些孩子到了4，5歲還動作粗魯，常常也是這方面的原因。所以，有些孩子與人玩耍時，本來是想摸對方的臉，沒想到一伸手就變成了抓臉;本來是想輕拍對方的肩膀，沒想到就變成了打肩膀……這就是一些孩子由于精細動作發展不成熟而帶來了打人的行為。 孩子不懂正確的表達方式 孩子不懂正確的情緒表達，有兩方面原因，一是語言發展未夠成熟，他們在情急之下，就容易因為不知如何表達而“動手不動口”;二是負責控制情緒和行為的大腦前額葉未發育成熟，孩子

很多孩子回到家的第一句話就是：“媽媽，我回來。”要是沒看見媽媽，就會這樣說了：“爸爸，我媽呢。”可見，孩子對媽媽的依賴性有多強。 孩子從生下來就是由媽媽照顧著陪伴著，甚至很多媽媽做了家庭主婦，以方便照顧孩子和教育孩子。孩子也會深受媽媽的影響，會模仿的行為習慣。 有人說看孩子是什么樣的，他的家長就是什么樣的，這就知道了媽媽對孩子的影響之大。媽媽有這些舉動，對孩子的心理傷害會很大，影響他的人生。 1、愛抱怨 這樣的媽媽經常抱怨自己生活不如意，抱怨自己帶孩子有多累，抱怨自己沒有別人過得好，身上充滿了負能量。 愛抱怨的媽媽，一般不會主動去尋找問題的根源，甚至知道為什么會那樣，但就是不改正，導致“問題事情”的積累。 媽媽這樣的性格，容易讓家庭氛圍變得沉重。孩子本是快樂的小天使，在這樣的環境下生活，也會變得多愁

（一） 原因分析：孩子心理發展的必經階段 寶寶兩歲以后，自我意識開始發展，活動的自主性和積極性有所提高，加上他開始意識到了“我”的力量，因而什么事都想參與，但這種表現往往與你的規范相抵觸。如果你把自己的意愿強加到他身上，他就會反抗，進而產生挫折感，時間一長就變得越來越“不聽話” 教育方法：充分尊重孩子，用恰當的方式幫助孩子建立自尊和自信 如果你的小孩問：“在我們出去之前，我可以看完這部電視劇嗎？”如果你還有一些時間剩余的話，應該讓出一些時間來給你的孩子。你應該充分尊重孩子請求的權利。 （二） 原因分析：孩子的好奇心得不到滿足 寶寶好奇心強，對什么都要摸摸碰碰。如果你不理解這種好奇的探索心理，認為寶寶是在胡鬧、調皮而限制他的行動，甚至訓斥、打罵他，很容易引起寶寶不滿，“不聽話”就由此而生了。 教育方法：鼓勵孩子去探索，滿足孩子的好奇心 每一個孩子都有自

　　有些家長正在苦惱，不知道為什么孩子總會出現一些行為的問題。其實在育兒過程中，這也確實讓父母惱火，下面就讓親親寶貝小編來幫你分析一下! 　　好朋友Sophie(索菲)前段時間為兒子 Herry(亨利)大傷腦筋。原因是9歲的亨利總是惹事：一會兒把妹妹Anna(安娜)的鞋子扔到院子里，一會兒向媽媽撒謊，一會兒在學校和其他孩子打假，一會兒又把爸爸珍愛的收藏品迷你汽車摔在地上。。。 　　Herry的這些行為都讓Sophie非常生氣。Sophie幾次碰到我，都愁眉苦臉地向我抱怨，告訴我她真弄不明白原來懂事的 Herry為什么要這么做。Sophie還提到，她知道Herry 做錯的事中有些事情有可原：比如不小心把爸爸的汽車摔在地上。但有些事情，Herry明明知道不應該做，卻還是做了，所以她很煩惱。可是，這個星期日，Sophie高興地告訴我，她終于找到最近Herry出現行為問題的原因了。原來，今年

　　在成龍電影《寶貝計劃》里有一句臺詞：“你教他什么，他就學會什么”。的確， 　　在孩子進入課堂之前，日常行為規范的養成扎根于父母親所創造的家庭環境習慣，那么，怎么在這種潛移默化的影響中培養孩子養成良好的行為規范呢?我想就以下兩個方面來表達我的觀點。 　　語言規范 　　孩子會說話前靠聽來熟悉語言的感覺和模式。父母經常使用的語言或語調會留在孩子的記憶中，并對其日后的語言習慣產生影響。所以培養孩子語言規范，需要先規范爸爸媽媽的日常用語。 　　不要使用嬰幼兒語言“嘟嘟”代表汽車、“咔咔”代表餅干，很多家長都用這種語言和孩子交流。但對孩子語言習慣的形成會產生不良影響。爸爸媽媽應盡量使用普通話，對孩子不當的說話方式也要及時糾正。 　　跟孩子用禮貌用語要想孩子說話有禮貌，不僅父母之間，父母對孩子說話時也要有禮貌。平時媽媽

必要的熱身運動 運動之前都需要做提前活動，孩子也不例外，都需要在運動前進行準備活動，特別是在劇烈運動之前一定要做準備活動。準備運動可以提高孩子的中樞神經系統的興奮性，加強體內代謝，發展韌帶的伸展性和關節的靈活性。使身體各器官機能很快的進入狀態。還有運動場合方面要注意保證我們運動的地方是空氣的質量和衛生很好的地方。而且要重視器械、服裝、鞋子等方面的安全衛生。 選擇適度合適的運動內容和動作難度 可以通過年齡特點和運動能力來選擇合適的運動給孩子。作為父母最好是和孩子一起做運動，提高孩子喜歡運動的興趣。我們需要謹記孩子在吃飯之前和吃飯之后是不可以做激烈的運動，不然會嚴重影響到孩子的消化問題，也有可能會導致孩子拉肚子，這樣子對孩子的健康發展是不好的，因此，我們作為父母一定要上上心。 培養運動習慣 應該從小開

孩子愛管閑事怎么辦？孩子管閑事現象一：孩子喜歡“樂于助人” 孩子受家庭教育或其他人影響，養成了樂于助人的好習慣，但他由于年齡及發育所限，無法判斷對方是否需要他的幫忙，再加上自己本身能力的欠缺，常會造成一種“愈幫愈忙”或“幫倒忙”的現象。 孩子愛管閑事解決策略： 如果你的孩子確實好管閑事，你就應該告訴他做事要有順序，首先要做的是屬于自己本份內的，在做完本份事情的基礎上才可以去幫別人。 對孩子同情他人、關心他人、熱心幫助他人的好行為要及時給予肯定和鼓勵。同時，要提高孩子的道德認識水平，幫助孩子樹立正確的是非觀念，學會正確處理同伴間問題的技巧，避免出現“幫倒忙”。 孩子愛管閑事怎么辦？孩子管閑事狀況現象二：孩子看到熱鬧就愛去湊 孩子大多喜歡群體生活，相對于個體的單獨地做事他更喜歡大家湊在一起來做，這是孩子