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經(jīng)?？吹叫侣勆险f(shuō)有小孩被人販子拐騙了，給很多家庭造成了無(wú)法彌補(bǔ)的傷害，那么，小孩在遇到拐賣的時(shí)候該怎么自救呢？有什么方法呢？一起來(lái)看看吧！ 遇到拐賣兒童自救的方法有哪些 一、破壞他人的東西 前段時(shí)間就看過(guò)，有關(guān)于人販子當(dāng)街搶孩子的事情，人販子裝作是孩子?jì)寢尩睦瞎缓蠊辉诖蠼稚洗蛄R媽媽，而且還搶奪孩子，很多路人以為是家庭矛盾，你這媽媽怎么哭喊，也沒有人上前幫忙。這時(shí)媽媽靈機(jī)一動(dòng)，將停在身邊的一輛車的玻璃打碎了，車主頓時(shí)惱火，讓其賠償，這時(shí)人販子倉(cāng)皇而逃，孩子才算得救。 所以不管是大人帶著孩子，還是孩子自己碰到人販子，你如果無(wú)法求助于他人的話，不妨破壞他人東西，或者是故意找茬，可能就會(huì)引起他人的注意，這時(shí)就可能會(huì)挽救你。 二、對(duì)著路人喊親人稱呼 關(guān)于這個(gè)方案，我給大家做一個(gè)情景描述。如

寶寶周歲后，就進(jìn)入暴風(fēng)成長(zhǎng)的階段，走路、說(shuō)話、吃飯的樣子都在告訴你，他現(xiàn)在不一樣了！不過(guò)有喜有憂，寶寶也從此進(jìn)入討人嫌的年紀(jì)，用手抓飯、扔?xùn)|西、搶東西，真有幾分“野蠻人”的樣子！ 其實(shí)，這些怎么都制止不了的“壞習(xí)慣”，也不像我們所想的那樣壞，而是成長(zhǎng)的自然表現(xiàn)，過(guò)分壓抑反而不妙，不妨讓寶寶大膽去做。 一、用手抓飯 曾經(jīng)，寶寶吃飯就是我的一場(chǎng)噩夢(mèng)，看著她拿著一根油膩膩的青菜在啃，小手又油膩又臟，有潔癖的我整個(gè)人就不好了。 幾次制止未果后，向一位心理醫(yī)生朋友取經(jīng)，他告訴我，一歲后是寶寶自我意識(shí)的第一敏感期，當(dāng)寶寶自己用手或者勺子往嘴里送吃的，也是他們初次自我定位和空間延展的重合敏感期。你要懂這是件很正常的事，千萬(wàn)不要覺得他是故意折騰你。 之后，我就給寶寶準(zhǔn)備了獨(dú)立餐椅，多給她幾個(gè)勺子和碗，食物也可以少盛一些，系上圍

什么是敏感期？ 兒童敏感期是指兒童在連續(xù)相接短暫的時(shí)間里，會(huì)有某種強(qiáng)烈的自然行為。在這期間內(nèi)，對(duì)某一種知識(shí)或技巧有著非常感覺。敏感期的出現(xiàn)使孩子對(duì)環(huán)境中的某個(gè)層面有強(qiáng)烈的興趣，幾乎掩蓋了其它層面，并且在這期間的孩子會(huì)出現(xiàn)大量的、有意識(shí)性的活動(dòng)。在敏感期內(nèi)施教，事半功倍，迅速提高孩子心智的發(fā)展。 敏感期很短暫，并且在這特定的敏感期中，只對(duì)一種特定的知識(shí)或技能感興趣，然后經(jīng)過(guò)這個(gè)時(shí)期就會(huì)消失，不會(huì)再出現(xiàn)在同一個(gè)時(shí)期對(duì)相同的興趣點(diǎn)有同樣強(qiáng)烈的興趣感。 敏感期來(lái)臨時(shí)，要有相應(yīng)的活動(dòng)來(lái)搭配或培養(yǎng)他們，使得這種能力真正的發(fā)展起來(lái)。例如：如果繪畫敏感期到來(lái)時(shí)，孩子喜歡用鉛筆涂涂抹抹，但大多數(shù)大人會(huì)從潔凈的角度出發(fā)，不讓他們亂涂抹，阻止他們。但如果過(guò)了這個(gè)時(shí)期，讓他畫也沒什么興趣了。 孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的某些時(shí)間范圍內(nèi)，他會(huì)只對(duì)環(huán)境中的某一項(xiàng)特質(zhì)專心，而拒

　　對(duì)于我國(guó)許多家庭來(lái)說(shuō)，越來(lái)越少的孩子和越來(lái)越多的生活便利，讓孩子的責(zé)任心很容易降低。我們的很多孩子是被寵壞了。讓孩子盡早參加家里力所能及的勞動(dòng)，可使孩子的生活充實(shí)，有趣。 其實(shí)，只要能站起來(lái)，就能為人服務(wù)。剛學(xué)會(huì)走路的幼兒喜歡幫人，并且會(huì)因?yàn)閹椭鷦e人做事而感到自豪。讓他們知道自己是家庭的一個(gè)重要成員。這能改變?cè)S多小孩的怪異行為。同時(shí)，在勞動(dòng)中也能培養(yǎng)起孩子許多寶貴的品質(zhì)，如責(zé)任感、獨(dú)立性、自信心，以及珍惜時(shí)間和愛惜勞動(dòng)果實(shí)等。 你在孩子身上培養(yǎng)的為他人服務(wù)的潛能，不管他今后到哪兒，都將使他受用終生。教育孩子：“要像你希望別人對(duì)待你一樣對(duì)待別人。”然后積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓為別人服務(wù)，長(zhǎng)大后他會(huì)很有能力并且充滿自信心。 讓寶寶學(xué)習(xí)做家務(wù) 你會(huì)看到孩子不但樂(lè)于奉獻(xiàn)，而且還將在更優(yōu)雅的領(lǐng)域，諸如禮節(jié)、慈善、好客等方面讓你自豪。 教不到兩三歲的孩子削蘿卜，刀很危險(xiǎn)，他很

　　寶寶纏人是一個(gè)非常普遍的現(xiàn)象，寶寶這一行為讓父母無(wú)法正常開展工作而讓父母頭痛不已。如果不能正確處理這個(gè)問(wèn)題，會(huì)讓寶寶無(wú)法健康成長(zhǎng)。 　　面對(duì)寶寶纏人，有些家長(zhǎng)認(rèn)為，不能太慣著寶寶了，只要冷處理一段時(shí)間，寶寶就會(huì)好。另一些家長(zhǎng)認(rèn)為，寶寶還小，如果照料不好，會(huì)讓寶寶沒有安全感，會(huì)更加纏人。專家認(rèn)為這兩種說(shuō)法都是有道理的，可以根據(jù)寶寶不同年齡段進(jìn)行不同的對(duì)待。對(duì)于15個(gè)月以下的寶寶就一定要多寵一點(diǎn)，與寶寶建立良好的親子依戀關(guān)系，可以讓寶寶心理更健康。良好的親子依戀關(guān)系會(huì)讓寶寶長(zhǎng)大后會(huì)更加勇敢，樂(lè)觀，更能面對(duì)挫敗。對(duì)于15個(gè)月以上的寶寶，則可以有選擇性的進(jìn)行忽略處理。如對(duì)于他自己可以做到的事情像穿衣，吃飯，收拾玩具這一類的事情，當(dāng)他要求你幫他來(lái)完成時(shí)，你可以忽略他的請(qǐng)求，告訴他“寶寶乖，寶寶長(zhǎng)大了，可以自己做好這些事的，媽媽相信你。”然后轉(zhuǎn)身去忙自己的事情，讓他自己處

有了二寶后，雖然家里新增了不少氣氛，但是問(wèn)題也漸漸多了起來(lái)了。比如大寶和二寶爭(zhēng)風(fēng)吃醋，二寶喜歡告狀。那么面對(duì)二寶喜歡告狀的行為我們?cè)撛趺崔k？一起來(lái)看看吧。 一位寶媽這樣描述自己的孩子，小寶還不會(huì)說(shuō)話，但是，很會(huì)指手畫腳告狀了，跟哥哥搶掃把，不小心被打到了頭。他跑到廚房把正在忙著做飯的爺爺拉了出來(lái)，指著哥哥，再指著棍子，再指指頭，嘴里發(fā)出“嗯嗯嗯嗯”的聲音，要爺爺說(shuō)哥哥兩句才善罷甘休，真是個(gè)不好惹的家伙! 二寶愛告狀，不好惹!孩子這些行為稍縱即逝，千萬(wàn)別忘記強(qiáng)化 而另一位寶媽提到自己才8個(gè)月的小寶，已經(jīng)會(huì)告狀了，有一次摔頭了，開始哭起來(lái)，奶奶進(jìn)來(lái)了，他用手捂著摔頭的地方，沖著奶奶號(hào)啕大哭。有一次兇他了，非要往床底下鉆，被我提起扔出去了，然后就后悔了，每次沖寶寶發(fā)火都會(huì)后悔，就是忍不住，孩子晚上就向爸爸告狀。還好，老公帶寶寶出去溜達(dá)，多

1 我有一個(gè)加菲貓女兒 我確認(rèn)，我有一個(gè)加菲貓一樣的女兒，她總是用加菲貓的經(jīng)典語(yǔ)錄和我對(duì)話。 我：“為什么你每次吃完飯就忍不住打開電視機(jī)？我們不是說(shuō)好了講繪本故事么？” 女兒：“其實(shí)，我也不是每次吃完飯就看電視，有時(shí)我邊吃飯邊看電視，生活中有些改變會(huì)增加樂(lè)趣。” 我：“……” 我：“你明知道不完成作業(yè)明天就沒法跟老師交差，為什么還賴著不動(dòng)呢？” 女兒：“不要等明天交不上差再找借口，今天就要找好!” 我：“……” 我：“為什么你一邊說(shuō)自己太胖要減肥啦，一邊卻停不下嘴？” 女兒：“今天吃得下的千萬(wàn)別擱到明天?！? 我：“……” 于是，當(dāng)她面對(duì)體重秤上飆升的數(shù)字時(shí)，只好假裝無(wú)謂，豪邁的說(shuō)：“球狀

　　孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中，難免會(huì)出現(xiàn)一些不良的行為習(xí)慣。家長(zhǎng)應(yīng)該及時(shí)糾正，不要忽略這小小的習(xí)慣，哪些壞習(xí)慣孩子必須糾正呢? 　　孩子12種必須糾正的壞習(xí)慣 　　1、打斷談話 　　為何不容忽視：你的孩子也許迫不及待地想要告訴你什么或問(wèn)你某些問(wèn)題，但是如果縱容他打斷你的談話，卻不會(huì)有助于教會(huì)孩子為他人著想，更不會(huì)讓他學(xué)會(huì)在你忙碌的時(shí)候如何自己打發(fā)時(shí)光。結(jié)果將會(huì)是他認(rèn)為自己有權(quán)吸引別人的注意，并不能忍受任何挫敗。 　　制止方法：下一次在你要打電話或跟朋友聊天之前，告訴孩子他要保持安靜、不能打擾你。給他安排點(diǎn)活動(dòng)或者讓他玩一個(gè)他平時(shí)沒玩過(guò)的玩具。如果你在談話時(shí)，他纏著你，你可以指指椅子讓他安靜地坐在那，耐心等你談完。之后告訴他干擾別人并不會(huì)得到他想要的。 　　2、攻擊性行為 　　為何不容忽視：孩子和小伙伴有小沖突的時(shí)候，你可能不一定會(huì)去管教，但是你不該忽視那些小小的攻擊性行為，比如推倒

　　任何一件事情堅(jiān)持做下來(lái)都會(huì)成為一種習(xí)慣，本文為大家推薦讓孩子受益一生的9個(gè)好習(xí)慣。  　　好習(xí)慣之一——積極選擇  　　1　讓孩子懂得任何事情都有積極的一面和消極的一面。 　　2 用積極的眼光看待孩子，賞識(shí)他的長(zhǎng)處，并告訴他積極看待問(wèn)題的好處。 　　3 當(dāng)孩子心情不好時(shí)，告訴他用積極的心態(tài)去解決問(wèn)題。 　　好習(xí)慣之二——獨(dú)立是前提 　　幫助孩子發(fā)揮自己的能力，能放手時(shí)盡量放手。尊重孩子的選擇，讓他有獨(dú)立的思想。 　　好習(xí)慣之三——強(qiáng)烈的責(zé)任心 　　1　從簡(jiǎn)到繁，從易到難，有意識(shí)地給孩子布置一些力所能及的任務(wù)，如果完成了立即加以鼓勵(lì)。 　　2，聽取孩子對(duì)家庭生活的建議。 　　3　讓孩子學(xué)會(huì)自我服務(wù)，不要總是對(duì)他說(shuō)“你還小”“你不懂&rdquo

孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，影響最大的人就是父母。有些事情父母必須要處理好，比如當(dāng)孩子說(shuō)怕黑時(shí)父母?jìng)冊(cè)撛趺崔k？一起來(lái)看看吧。 孩子生日那天，我?guī)ビ螛?lè)場(chǎng)玩耍了，一整天都很興奮，要回家了還意猶未盡。他那天還是比較勇敢，敢自己去買票了。以前讓他買個(gè)的東西，怎么說(shuō)都不敢去，可我們離他也只有幾米遠(yuǎn)。 晚上睡覺還要我給他講故事，我就給他講了一個(gè)魔鬼的故事，然后就喊他去睡覺。他到床上久久的不愿睡覺，也不準(zhǔn)我們關(guān)燈。以前可不是那樣啊，今天怎么了呢？他說(shuō)：不要關(guān)燈，媽媽，我怕黑，怕睡著了，就被魔鬼吃掉了。 小孩子是想象力豐富，天馬行空的想象，但認(rèn)識(shí)水平和分辨事物的能力又比較弱，什么都東西能想到是魔鬼，僵尸。對(duì)于膽子大的孩子，也有膽怯的時(shí)候，也有害羞的時(shí)候。尤其是黑夜里的東西，他不想去想，又忍不住去想，然后就會(huì)害怕。 平?？戳丝植酪曨l，受到恐嚇，聽

媽媽越說(shuō)這倆字，孩子越不聽話!現(xiàn)在看到太及時(shí)了。很多時(shí)候，自我否定就是幾句話的事情，但是既不能幫孩子改掉壞習(xí)慣，還會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生負(fù)面影響。 很多家長(zhǎng)平常管教孩子時(shí)，總會(huì)脫口而出兩個(gè)字，但是這兩個(gè)字卻是孩子非常排斥的，很容易激起孩子心中的逆反情緒。這倆字就是——不要。 你讓他不要看電視了，趕緊洗手吃飯，可他就是賴著不動(dòng); 你讓他不要挑食，可他還是這不愛吃那不愛吃。 那么，孩子為什么會(huì)這樣呢?是因?yàn)樵奂液⒆犹煨哉{(diào)皮，天性不聽話嗎?其實(shí)，還真不是。 1 誰(shuí)都不喜歡被否定 在每個(gè)人的心理成長(zhǎng)過(guò)程中，都會(huì)產(chǎn)生“自我價(jià)值保護(hù)傾向”，更愿意接納喜歡自己、支持自己的人，排斥那些對(duì)自己不利的人。大人都是這樣，更別說(shuō)孩子了。 記得前些年我家裝修的時(shí)候，我跟孩子爸去挑家具，一天下來(lái)生了

孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，我們會(huì)經(jīng)歷孩子的叛逆期，最早時(shí)候是兩歲。那么對(duì)面孩子叛逆不聽話該怎么辦？一起來(lái)看看吧。 在和我溝通的父母中，幾乎沒有一個(gè)媽媽，不抱怨自己孩子叛逆的。有位媽媽說(shuō)：“無(wú)論讓女兒做什么事，她都拒絕合作。她就是人們所說(shuō)的那種固執(zhí)的孩子——違抗、不聽話和叛逆，我也嘗試了各種方法，但就是不管用。” 現(xiàn)實(shí)生活中，這樣的例子也是屢見不鮮： 小曼是一名初中語(yǔ)文老師，在教育自己孩子這個(gè)問(wèn)題上，她很有自信。女兒小的時(shí)候還蠻聽話的，但是4年級(jí)以后，小曼叫孩子好好學(xué)習(xí)，她就喜歡玩，讓她去學(xué)學(xué)畫畫，女兒上課不認(rèn)真就算了，還在偷偷玩吉他。 古代有一個(gè)“孤犢觸乳，驕子罵母”的故事，講的是有一個(gè)人因?yàn)槭仟?dú)子，一直受到母親的嬌慣，但他由撒嬌而頂嘴，由頂嘴而罵母親，最后竟發(fā)展為打母親。 到底孩子叛逆的原因在哪呢，是他們成長(zhǎng)發(fā)育的必

記得小時(shí)候，寒假是我們最開心的時(shí)候，因?yàn)椴挥迷缙鹑ド险n，可以跟自己的被窩好好的聊天，因?yàn)椴挥妹刻鞂懽鳂I(yè)，可以好好跟自己的玩具說(shuō)說(shuō)話，因?yàn)轳R上要到春節(jié)，有新衣服穿，有好吃的吃，有壓歲錢拿。寒假到了，為了孩子的健康，家長(zhǎng)要注意這些事情！ 總之那個(gè)時(shí)候的我們，一聽到老師說(shuō)放寒假了，就恨不得自己能有好幾雙翅膀，讓后徹底的放飛自我，隨著年歲的增長(zhǎng)，這種興奮的情緒好像漸漸淡了，工作之后甚至連寒假都沒有了。 可這些都是我們自己的感覺，其實(shí)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，寒假依舊有這些意義，但如果任由孩子由著自己的性子來(lái)，不利于孩子的健康成長(zhǎng)，為了孩子著想，我們今天就來(lái)說(shuō)說(shuō)寒假期間應(yīng)該怎么照顧寶寶。 第一，跟孩子一起制定良好的寒假計(jì)劃 如果你的孩子正在上學(xué)，寒假的時(shí)候老師一般會(huì)給孩子布置一定的學(xué)習(xí)任務(wù)和作業(yè)量，這個(gè)時(shí)候我們可以跟孩子一同計(jì)劃，讓孩子規(guī)律的完成這些的前提下

人類具有很強(qiáng)的模仿性，在我們還小的時(shí)候就能夠體現(xiàn)出來(lái)。那么問(wèn)題來(lái)了，當(dāng)孩子喜歡模仿各種人物角色時(shí)父母?jìng)冊(cè)撛趺崔k？一起來(lái)看看吧。 之所以說(shuō)孩子是父母的鏡子是因?yàn)樵谀７率呛⒆优c生俱來(lái)的能力，0-6歲這階段被稱為兒童“兒童模仿敏感期”，因?yàn)樵谠撾A段的孩子中樞神經(jīng)和大腦結(jié)構(gòu)正處于高速發(fā)育的階段，所以對(duì)外界所聞所見都比較敏感。 特別是在孩子的2歲后，是大腦發(fā)育的最佳時(shí)期，有敏銳的觀察力和洞悉事物本質(zhì)的能力，因此在該時(shí)期家長(zhǎng)一定要多觀察孩子的周圍環(huán)境，必須盡自己做大努力給孩子營(yíng)造一個(gè)健康的成長(zhǎng)環(huán)境，否則孩子很容易就會(huì)沾染一些惡習(xí)，思想也會(huì)有所扭曲，很容易就會(huì)做出一些令人意料不到的傻事。 家長(zhǎng)們平時(shí)一定能注意到自己的孩子有時(shí)候會(huì)莫名其妙的學(xué)各種動(dòng)物的叫聲，并做出一些奇奇怪怪的動(dòng)作，而且還樂(lè)在其中，拉著自己一起扮演。 其中最為典型和常見

我們上次說(shuō)邊界之內(nèi)盡量自由， 那就意味著一切聽孩子的嗎？ 肯定不是這樣。溺愛效果不好。 父母只是不強(qiáng)迫，不等于沒態(tài)度。 這仍是自由人與自由人溝通的問(wèn)題， 生活中并非只有聽我的vs.聽你的。 自由人之間經(jīng)歷萬(wàn)千復(fù)雜的事， 都可以“商量商量”。 父母與孩子之間避免權(quán)力之爭(zhēng)， 并非依靠父母的軟弱和溺愛， 而是需要有比斗爭(zhēng)更好的解決之道。 這一篇我們就講更好的解決之道： 溝通與協(xié)商，而溝通的基礎(chǔ)是傾聽。 【經(jīng)典說(shuō)】 《兒童的一百種語(yǔ)言》 兒童一出生就有愿望也具有能力去尋找生活的意義和自我感受。 溝通和對(duì)話所必需的相互傾聽和相互期待的能力，是思想的特質(zhì)，也是兒童明顯具備的智能。

　　細(xì)心的媽媽會(huì)發(fā)現(xiàn)，寶寶日常的行為和愛好。有些寶寶喜愛收藏自己喜歡的東西，小石子、小紐扣等，為什么寶寶會(huì)有這樣的行為呢?這樣的習(xí)慣是好是壞呢? 　　【媽媽困惑：寶寶為什么突然變成“收藏控”?】 　　寶寶為什么喜歡撿石頭? 　　瓶蓋、紐扣、小石子……甚至是小釘子，有些媽媽會(huì)突然發(fā)現(xiàn)寶寶開始對(duì)這些東西感興趣，并且在自己的“百寶箱”里裝滿了這些“寶貝”。這讓媽媽們不由想起喜歡收集閃閃發(fā)光的小玩意兒的小鳥?？蓪殞殲槭裁匆灿羞@種癖好呢?解答之前，先來(lái)看看媽媽們的遭遇。 　　恒恒媽：兒子喜歡收集小石子兒 　　恒恒今年3歲了，是個(gè)乖巧懂事的小男生，可是最近恒恒的行為讓我感到很無(wú)奈--恒恒喜歡上了收集石子兒。無(wú)論去干什么，只要走在外面，恒恒的眼睛總是盯著地下，他可不是想撿錢的“小財(cái)

小孩子成長(zhǎng)的時(shí)候，總是喜歡去模仿一個(gè)人或者事。所以父母?jìng)冏钚枰约旱男袨?。那么孩子最容易模仿父母的壞行為有哪些？一起?lái)看看吧。 每一位父母都希望自己的孩子是天使寶寶。 但隨著孩子慢慢長(zhǎng)大，卻發(fā)現(xiàn)孩子身上有很多你不喜歡的習(xí)慣。 可你知道嗎？父母是孩子的第一任老師。 父母的一言一行，無(wú)論好壞，都逃不過(guò)孩子的眼睛。 雖然父母不是完人也無(wú)法做到完美，但我們應(yīng)該在人生的每個(gè)階段，盡力做最好的自己。 看看下面的這些壞習(xí)慣各位父母有嗎？ 如果有的話，為了孩子做一些改變吧。 戳上面的綠色按鈕就可以聽啦~ 在孩子面前吵架 父母吵架對(duì)成人而言是平常的，能理解的。 但對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，卻是天塌下來(lái)了，他的安全感會(huì)受到很大沖擊。 經(jīng)常在孩子面前大吵大鬧，會(huì)

孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中，寶爸寶媽們應(yīng)該給予孩子足夠的安全感。那么問(wèn)題來(lái)了，孩子安全感不足的表現(xiàn)有哪些？一起來(lái)看看吧。 生活中我們經(jīng)常會(huì)聽到安全感這個(gè)詞，尤其是有孩子后，我們經(jīng)常說(shuō)要給孩子足夠的安全感，這樣能奠定孩子一生感受幸福的基調(diào)。 但是要讓有個(gè)人具體說(shuō)說(shuō)安全感是什么東西，也沒人能準(zhǔn)確的說(shuō)上來(lái)。所以我們說(shuō)安全感雖是個(gè)虛無(wú)縹緲的東西，但它卻實(shí)實(shí)在在的影響著每一個(gè)人，如果孩子從小沒有足夠的安全感，那么他的一生生活的都不安定和安穩(wěn)。 所以我們總是強(qiáng)調(diào)，家長(zhǎng)一定從小就要培養(yǎng)孩子足夠的安全感，讓孩子更多的勇氣和力量可以去面對(duì)以后生活的風(fēng)浪。 所以我自打有琪琪后，也想著給孩子足夠的安全感，但是孩子的安全感夠不夠，不是靠我們家長(zhǎng)嘴上說(shuō)說(shuō)的 要看的孩子表現(xiàn)。你家孩子安全感夠不夠，從這幾方面就可以看出來(lái)，挺準(zhǔn)的。

1、 假裝聽不見父母說(shuō)話 當(dāng)你提醒孩子收拾玩具、自己拿水喝、自己洗臉?biāo)⒀罆r(shí)，他是不是一次、兩次、三次，甚至四次，仍然像沒聽見一樣呢？如果是，那么父母就一定要引起注意了！因?yàn)?，這些信息傳遞出來(lái)的是孩子對(duì)父母所說(shuō)的話的漠視與無(wú)所謂。父母一次又一次的提示，本意是讓孩子主動(dòng)去做，而不是一遍又一遍的提醒。如果孩子長(zhǎng)期漠視父母的話，而父母卻一味縱容，那么你的孩子將來(lái)很可能會(huì)變得目中無(wú)人，并極有控制欲。 對(duì)于這樣的孩子，父母要做的是：走到孩子面前，看著孩子的眼睛說(shuō)話，并讓孩子給你一個(gè)肯定的答復(fù)。如果孩子不聽話，則告訴他后果是什么，并且說(shuō)到做到。比如節(jié)日將不能得到禮物；周末不能出去玩等。孩子的行為多是父母身上的反射，因此，父母也應(yīng)做到及時(shí)回應(yīng)孩子的要求，以身作則。 2、 無(wú)視規(guī)則 小的時(shí)候無(wú)視規(guī)則的孩子，長(zhǎng)大后也一定不會(huì)遵守社會(huì)規(guī)則。 在現(xiàn)實(shí)生活中有很多的規(guī)則，比如，要遵守交通規(guī)

近日有專家指出智商對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)不是最重要的，而社會(huì)力才是。那什么是社會(huì)力呢？簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)社會(huì)力就是人類改善社會(huì)的能力。再說(shuō)的簡(jiǎn)單點(diǎn)是幫助孩子在社會(huì)上更好地生存的能力，這樣聽著是不是感覺很重要了呢？ 專家甚至還說(shuō)孩子之間智商一般相差不多，基本上就是先天決定的，而社會(huì)力不同，這種能力是后天培養(yǎng)出來(lái)的。還有一點(diǎn)需要注意的是這種能力在孩子們的書本上是沒有的，最好是由父母來(lái)引導(dǎo)、教授。父母是孩子的第一任老師，也永遠(yuǎn)是孩子最好的老師。 那么重點(diǎn)來(lái)了，怎么培養(yǎng)孩子的社會(huì)力呢？建議家長(zhǎng)們可以從以下幾個(gè)方面著手： 一、培養(yǎng)孩子的組織能力 組織能力是責(zé)任感的真實(shí)寫照，你沒有責(zé)任感是沒有組織的動(dòng)力的，孩子如果從小培養(yǎng)出了強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，那長(zhǎng)大了真的是前途不可限量，不過(guò)組織能力也是要從小鍛煉出來(lái)。 舉個(gè)常見的例子吧，隨地扔垃圾:這個(gè)真的