學(xué)前期是人格形成的關(guān)鍵時期,也是心理發(fā)展上的第一個“反抗期”。尤其是3-6歲這個階段,寶寶自我意識的發(fā)展具有越來越大的主觀能動性,對成人的指揮和安排表現(xiàn)出更大的選擇性,所以經(jīng)常會“鬧獨立”,你叫他這樣,他偏不這樣,面對這種情形,父母往往會束手無策。 家長該如何看待孩子的逆反心理? 那么,造成寶寶逆反的原因有哪些呢? 一、逆反是寶寶個性開始獨立的一種表現(xiàn)。 逆反是寶寶心理發(fā)展過程中必然要出現(xiàn)的心理現(xiàn)象。隨著寶寶年齡的增長,尤其是語言和思維能力的發(fā)展,他們的社會實踐能力以及經(jīng)驗和活動范圍都在增長,他們對周圍的環(huán)境和事物有了更強的控制感和認知感,獨立性越來越強,對于許多事情都產(chǎn)生了“自己來”的愿望。但父母往往會認為寶寶年齡小,做事速度慢,所以經(jīng)常包辦代替,給寶寶制造了許多限制,“不行&
隨著孩子一天天長大,孩子們也慢慢會有自己的想法。在碰到一些事情時可能會耍賴。那么孩子耍賴怎么辦?一起來看看吧。 當(dāng)孩子的要求未得到滿足時,他會很直接地表達他的不滿情緒,甚至不顧場合地耍賴。這時,父母也不要操之過急,你要知道,2-3歲的孩子已懂得害羞,你先告訴他,他的行為已影響到周圍的人了,當(dāng)孩子意識到“周圍的人都在看我”時,他會收斂脾氣。如果這樣還不能讓孩子有所收斂,父母應(yīng)該趕快把孩子帶離當(dāng)下環(huán)境,到安靜一些的地方再與孩子交流。 一般來說,當(dāng)孩子處于相對封閉的環(huán)境中時,對前一件事的注意力較容易轉(zhuǎn)移。當(dāng)然,在安撫孩子耍賴的時候,父母需要注意的是,你自己的情緒要平穩(wěn),不要急躁。要懂得孩子有脾氣是正常現(xiàn)象,然后,你要制造一個平等對話的氛圍,試著蹲下來,看著孩子的眼睛與他交流。 交流過程中,不妨先讓孩子釋放自己的情緒,再告訴他你為什么不接受
幾個有助于寶寶睡眠的措施 一、鋪嬰兒床的方式要正確 買一個新的、稍微硬一點的嬰兒床墊。鋪嬰兒床的正確方法是:先在床墊上平鋪4條吸水性好的全棉大浴巾,然后在上面平鋪一條床單,要拉緊以免松滑(摘自《丹瑪醫(yī)生說》)。 當(dāng)寶寶趴睡時,即使臉貼住透氣的浴巾,呼吸仍然順暢,皮膚也會透氣,可以避免長疹子或讓寶寶覺得太熱。寶寶吐出的奶,也會被這些浴巾吸干。一定要用全棉的浴巾,摻有聚酯纖維的浴巾不透氣,寶寶趴睡時,會妨礙寶寶呼吸,寶寶也容易長疹子。 二、讓寶寶趴睡 到底該讓寶寶仰睡還是趴睡,在這個問題上有許多爭議。過去10年來,許多醫(yī)生鼓勵父母讓寶寶仰睡。大家有所不知,這個建議的提出是受到一項研究的影響,而在這個研究者所研究的國家,有很多父母讓寶寶睡在羊皮上,讓寶寶趴睡在羊皮上似乎比較容易窒息。本書不會支持讓寶寶仰睡的觀點。隨便問一個醫(yī)生,或上網(wǎng)去看看,就會看見大部分人都鼓
雨萱的哥哥大偉就是典型的夜貓子,晚上很晚睡,早上賴床不起來去上學(xué)。那時他在家就是小皇帝,好幾個大人圍著他轉(zhuǎn),他就是所有人矚目的焦點。他要啥父母都盡可能的滿足他,就這樣讓他養(yǎng)成了不好的習(xí)慣。父母要是做的哪件事不順他的心,他就會大吵大鬧。 記得有次晚上我在大偉家住一晚,早上我就目睹了那一幕。早上他的媽媽準時去喊他起床,他卻非常生氣的將被子捂住自己的頭。他媽媽開始要掀開被子并且威脅他,要是再不起來就要打屁股了。他一聽要挨打,眼淚就巴拉巴拉的往下掉。他媽媽越是看手表心里就越急,因為孩子賴床有可能又要讓她遲到了。他媽媽開始發(fā)火了,他并不怕他媽媽,竟然還耍起橫來了。 對于這樣愛賴床而且又容易發(fā)脾氣的孩子,雨萱媽咪有妙招: 1.首先父母要為孩子提供一個穩(wěn)定的幸福家庭環(huán)境,父母切記不要在孩子面前爭吵。 2.父愛在孩子成長過程中是不可或缺的
文丨鴿子醫(yī)生 孩子被打了,他到底要不要打回去,打回去會不會是在教孩子暴力解決問題呢?不打回去,那豈不是軟弱的白白受了欺負?到底如何處理孩子之前的“斗爭”,我們不鼓勵他們稱王稱霸,也不能白白被欺負、受委屈,我們要教孩子用正確的方式“打架”。 文斗 小伙伴吵架要的是氣勢,當(dāng)然了,小孩子詞匯量有限,有時候無話反駁會很郁悶,這時候,氣肯定沉不下來,直接罵人也不好。可行的辦法就是教他個標準的吵架句型:你才是......你就是......你才長的像......不管別人怎么說,照句頂回去就行。但這樣也有個弊端,孩子也可能用在家長身上,不過還有個高招,簡直萬能句型,孩子也容易上手,但氣勢上就弱了那么一些,當(dāng)別人罵你是什么的時候,就回應(yīng):你說我是什么,你就是什么。 武斗 第一把他說懵,小孩子大腦有限,讓孩子充滿
寶寶踮腳,一般是指寶寶走內(nèi)八字或者外八字,是一類不正常的走路方法,那么,一歲半寶寶走路踮腳怎么辦呢?首先我們要了解寶寶為什么踮腳走路,其次,怎么去糾正這種走路方式,具體的,大家可以看看本文詳細解讀。 一歲半寶寶走路踮腳怎么辦 回答一: 如果寶寶在學(xué)步完成后,偶爾出現(xiàn)踮著腳尖走路,是正常的。這可能是因為寶寶學(xué)會走路后想要學(xué)習(xí)更高級的技巧,比如小跑、跳等。如果寶寶從學(xué)站到學(xué)走期間一直踮著腳,那就要特別警惕,這可能表示寶寶的曲肌張力高(腦癱的表現(xiàn)之一),最好帶他去醫(yī)院檢查。還有極少數(shù)寶寶因為過早使用學(xué)步車,導(dǎo)致學(xué)步階段踮腳走路,但這種情況不會持續(xù)太久,寶寶不再使用學(xué)步車后的一周左右,就不再踮腳走路。正常寶寶學(xué)走路時,都是雙腳平穩(wěn)著地。 回答二: 大約一周歲左右的孩子出現(xiàn)踮腳走路的情況一般屬
適合寶寶的益智玩具有哪些 寶寶的成長過程不能缺乏玩具的陪伴。益智玩具能有效促進寶寶智力開發(fā),他在玩玩具的過程中能刺激大腦的發(fā)育。那么適合寶寶的益智玩具有哪些呢? 球: 6個月大的寶寶對能動的一切都感興趣,彩色球?qū)λ麄冏钣形Γ檬忠煌魄蚓蜁蚯皾L,寶寶還會爬著追逐小球,如果媽媽能陪著他們一起玩那就更妙了。 拉著走的動物玩具: 寶寶拉著會走動的“動物”會讓他們著迷,他們慢慢會理解這一根繩子原來還有這樣的牽動力量,這比那些用干電池的電動玩具車還更有啟智作用。 圖畫書: 兩歲大的寶寶已經(jīng)通過眼、口、手認識了不少物品,如果能在圖畫書中找到自己認識的物品,對寶寶而言是極大的樂趣。 此外,父母還可以通過圖畫書教導(dǎo)寶寶認識更多的事物。這類畫當(dāng)然是線條簡單,色彩鮮明
女孩有更好的自制力,她們更容易調(diào)整自己的情緒,但是這并不意味著女孩不需要關(guān)心,她們在內(nèi)心更需要父母的理解和關(guān)懷,因為有時她們的小心思會隱藏起來。了解了女孩的特點后,父母要使用一些技巧,來讓女孩更健康、更快樂、更順利地成長。 一、培養(yǎng)女孩的氣質(zhì) 俗話說“窮養(yǎng)兒富養(yǎng)女”,這句古語也不失一定的道理,從來富貴多淑女,所以從小要多帶女孩出入各種場合,開闊她們的視野,增長她們的見識。這樣,女孩長大以后就不易被他人誘惑。 二、培養(yǎng)女孩的心態(tài) 在女孩的教育培養(yǎng)中,最重要的是讓她們有一個健康的心態(tài),寵愛女兒并不是嬌生慣養(yǎng),而是要讓她們獨立、有主見,清楚自己的追求。 三、給女孩適當(dāng)?shù)膸椭? 有些父母認為,平時讓女孩自己做出選擇,這是很好的教孩子怎樣做決定的機會,但是,如果我們?yōu)榕⑻峁┑倪x擇范圍太寬泛了,她們會因不能理性思維而對這些選擇感到很困惑。
似乎存在這么一個現(xiàn)象,家家都會有不聽話的孩子 。那么問題來了,孩子不聽話想要讓孩子聽話該怎么辦?一起來看看吧。 不知道從什么時候開始,兒子小嘟,聽力出了問題。只要不是下飯店,出去玩這樣的話,他基本上聽不見。 問急了,就是嗯?干嘛?啊? 我說:你這個態(tài)度不對,弟子規(guī)里說,父母呼應(yīng)勿緩,可你著什么態(tài)度? 小嘟:我一聽見就立即回答了媽媽。 看著他一臉認真,我更生氣:我叫你幾聲了,你才聽見,耳朵有問題啊,要不要去醫(yī)院? 小嘟:媽媽,我在看書,你一聲我就聽見了,這不是怎么我不專注嘛。 哪喊你出去滑雪,你咋答應(yīng)的那么快呢?我已經(jīng)崩潰的喊起來。 “那都是偶然事件,別磨嘰了你去忙,別打擾我看書” 面對他的裝傻和回答,我早已無話可說,只想一巴掌打過去,可小嘟大了再打怕也不會解決什
有些父母,在教育孩子上面,總是喜歡打孩子,專家說,雖然當(dāng)今的社會沒有一種公認的教育孩子的方法,但是能不打孩子就不打孩子,因為如果過分的打孩子,將會起到相反的作用。 這6類孩子萬萬不能打! 1.父母與孩子的關(guān)系不好,越打越疏遠,越打越逆反,這種無效行為寧可不做。 2.孩子已經(jīng)受到很大的挫折和委屈,孩子承受壓力的能力有限,雪上加霜的事千萬別干。 3.過于內(nèi)向的孩子,這種孩子天性敏感,處理應(yīng)激能力有限,什么事都掖在心里,外表看不出來,打會加重孩子的壓抑。 4.屬于孩子自己的事情不要打,如愛好、社交、友情,尊重孩子的權(quán)利,可以培養(yǎng)孩子的自信。 5.青春期前后的女孩子不能打,女孩需要更強的自尊心,她們長成后遇到的社會壓力會比男孩子大。女孩被打容易形成一種受虐傾向,以為打是一種被愛和被關(guān)懷,結(jié)果會無意識地鼓勵丈夫的暴力。 6.打后還要讓孩子自我檢討的事不要
寶寶們在玩耍的時候,總會出現(xiàn)霸道心理,特別是小朋友們聚在一起的時候,容易出現(xiàn)打架的情況。無論是打人或被打,對孩子的成長都是不好的,父母面對這兩類情況,應(yīng)該如何教育呢? 一、寶寶愛打人,怎么辦? 1、寶寶打人,是誤會了你的“稱贊” 媽媽求助: 網(wǎng)友小小魚:寶寶快17個月了,每當(dāng)寶寶與家人或鄰居玩得高興時,會突然舉起小手打人家的臉,打得叭叭響,躲都躲不過。看他的意思,也不是表達不滿,也不是挑釁,那是什么意思呢? 小編解析: 孩子9月齡左右的時候,手的功能分化有了突然的發(fā)展,手腕到上臂的支配能力有了很大的突破。打人會讓他們體驗到前所未有的樂趣,就像我們突然之間會了某種技能一樣,很愿意使用。 家長抱著寶寶嬉戲的時候,有時寶寶會無意識地拍打家長的臉,而且發(fā)出快樂的笑聲。此時如果家長錯誤地引導(dǎo)和強化這個動作,夸他們長了本領(lǐng),或者覺
3-6歲是孩子形成習(xí)慣的關(guān)鍵期,若不注意引導(dǎo),壞習(xí)慣極易養(yǎng)成,然而壞習(xí)慣一但定型可就很難再改了。所以,當(dāng)家長發(fā)現(xiàn)你的寶貝有以下壞習(xí)慣時,可一定要提高警惕制止。 >>>> 不講道理、亂發(fā)脾氣 孩子一不如意就哭鬧,一不開心就發(fā)脾氣,亂扔?xùn)|西……如果爸媽對孩子的壞脾氣妥協(xié),孩子就會得寸進尺,反復(fù)“要挾”父母。長久以往,孩子的脾氣暴躁,自私偏激,喜怒無常。 >>>> 做事磨蹭,沒有時間觀念 起床、刷牙、穿衣服,吃飯、做什么都慢吞吞……這些小問題都在潛移默化地拖孩子的后腿,讓他在學(xué)習(xí)和日常生活都無法集中注意力。如果上了小學(xué)還沒糾正,孩子可能完全無法適應(yīng)小學(xué)生活,對學(xué)習(xí)越發(fā)吃力,甚至失去學(xué)習(xí)興趣! >>>> 不聽話,總頂嘴 孩子喜歡頂
延遲滿足和自控力一樣嗎?自控力的培養(yǎng)有什么作用?自控力的培養(yǎng)不等于延遲滿足,家長別再糾結(jié)要不要滿足孩子的要求了,下面來說說孩子自控力的培養(yǎng)。 生活里,有一些家長在教育孩子的過程中喜歡把自控力的培養(yǎng)和延遲滿足結(jié)合起來,那什么叫延遲滿足呢?最常見的情況就是帶孩子上街,孩子要買這個,買那個,家長不給買,或者說以后再買。確實,這屬于最簡單的一種延遲滿足,但如果你認為這就是培養(yǎng)自控力的全部那就太片面了,其實自控力是遠比延遲滿足更廣的概念,只不過使用延遲滿足來提高孩子自控力的情形更容易被父母觀察到,所以這方面的關(guān)注度比較高。 我們需要注意的是真正的自控力表現(xiàn)是非常豐富的。比如說在生活中孩子聽從家長的指令或者孩子可以專注地玩玩具,這些都是自控力的表現(xiàn)。所以父母們要從全局出發(fā),在生活的點滴中培養(yǎng)孩子自控力,而不是糾結(jié)于滿不滿足孩子的要求這個問題。如果要求合理,就沒有必要實施拖
1歲到1歲半的寶寶對自己的排泄還不能完全控制,在這個時候,父母就要開始引導(dǎo)寶寶自己上廁所的好習(xí)慣了。 下面父母先來看看一些教育小提示吧! 第一:剛出生的寶寶,排便情況都是不穩(wěn)定的,此時父母不必對孩子進行排便的訓(xùn)練,應(yīng)該及時的為孩子更好尿布,并清潔臀部。 第二:到孩子4個月大的時候,父母就可以固定的利用“噓噓”聲來刺激孩子小便,并用“嗯嗯”聲音刺激孩子大便,要以固定的姿勢抱孩子排便,為孩子建立條件反射的環(huán)境,有利于孩子養(yǎng)成定時排便的習(xí)慣。 第三:可以讓孩子抱著自己喜歡的玩具,用積木搭成一個小便器,再教導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)自己抱著寶寶使用便器,這樣可以引起孩子對上廁所的信心及興趣。 第四:與孩子一起運動,運動能有效的促進孩子的腸胃蠕動,提高吸收消化的功能,從生理上版主孩子順利的排泄大便。 第五:進食過少粗纖維食物及喝
照顧寶寶的過程中,我們經(jīng)常會遇到這種情況,寶寶落地就醒。其實這是寶寶缺乏安全感的表現(xiàn)。那么想要幫孩子找回安全感該怎么辦?一起來看看吧。 寶寶分娩后,寶寶就再也回不到那個溫暖的“巢穴”了,剩下的只有懷念,寶寶再也不能通過胎動給媽媽傳遞信息了,難道這項技能消失了嗎?不是,寶寶換了另一種傳遞信息的方式,橙那就是通過自己的肢體語言,寶寶最明顯的方式是通過哭泣向親人發(fā)出求助信號。寶寶出生后離開母體,一切對他來說一無所知,人總是喜歡自己熟悉的環(huán)境,寶寶也不離外,他用第一聲啼哭宣告自己的初來匝到,同樣,也存在對這個世界的恐懼,這也是寶寶一個簡單的哭聲,卻“包羅萬象”。尤其是新媽媽在遇到寶寶的哭聲時,往往會手忙腳亂,不知道寶寶想讓自己做什么,或者他自己面臨什么困境。 寶寶愛抱睡落地醒怎么破?孕期“慣壞了”寶寶,這樣做更有安全感 寶寶離開母體,再也回
要處理一種問題行為,首先我們就要了解它發(fā)生的情境、頻率和原因。為了深入了解孩子的打人行為,可以通過下面的30個觀察事項來收集詳細的信息。 孩子通常什么時候打人? ·全天的任何時候 ·特定的時候,比如比較晚的時候 ·特定活動中 ·室內(nèi)或室外 ·在孩子們很接近的時候,比如集體活動時 ·在結(jié)構(gòu)化的活動中 ·當(dāng)孩子們參加自由活動時 ·在活動銜接期間 &nbs
隨著孩子慢慢長大,我們會發(fā)現(xiàn),孩子漸漸有了自己的情緒,會發(fā)脾氣了。那么問題來了,讓孩子發(fā)脾氣的好處?一起來看看吧。 我們經(jīng)常在路上會看到一些無理取鬧的孩子,有的哭聲震天,有的在地上打滾。這時候,我相信任何一個家長,心里是一團亂麻,糟糕至極,處理方式不是一頓揍,就是漠不關(guān)心的看著。 其實,如果家長能夠合理的對待孩子發(fā)脾氣,對于孩子的情緒管控和身心發(fā)育都是有益的。家長改變自己對孩子發(fā)脾氣的態(tài)度,有利于增加親子感情。其實孩子發(fā)脾氣也是孩子成長必經(jīng)之路。 國外科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),發(fā)脾氣對寶寶有5大優(yōu)點 1、孩子正在學(xué)習(xí)如何應(yīng)對“拒絕” 孩子到了3歲之后,就開始有各種奇怪的要求,但是父母給的回答往往是“不可以”。這時候孩子就開始發(fā)脾氣、哭鬧,雖然這是我們家長都不愿意見到的,但是也不要阻止孩子發(fā)脾氣。我們要讓孩子知道,生活并
孩子在成長過程中,父母們應(yīng)該要注意孩子的性格發(fā)展。那么問題來了,如果孩子膽小不合群不利于性格發(fā)展該怎么辦?一起來看看吧。 前幾天,朋友小倩給我打電話,訴說了自己最近的煩惱,小倩告訴我說孩子的老師最近找過她幾次,說他的兒子?xùn)|東平時不愿與同學(xué)和老師交流,做分組作業(yè)時,沒有人愿意和他一組。 同時東東又是個很愛干凈的孩子,這點跟同齡的其他男孩子不太一樣,他總是穿一塵不染的校服,頭發(fā)也梳理的一絲不茍,加上他害羞不愿說話的性格,班上的很多男生都在背地里叫他娘娘腔。 老師雖然批評了這些背地里議論東東的同學(xué),但是仍然擔(dān)心這些事情對孩子造成不好的影響,所以她跟小倩溝通,希望她能在孩子的日常教育中,多多鍛煉孩子的獨立性,多給孩子和同齡人溝通的機會,讓孩子更好的融入學(xué)校的生活。 對于老師的叮囑,小倩很心疼,也很著急,心疼的是孩子在學(xué)校面對同學(xué)
其實一個新生兒的出世,在男嬰和女嬰的一些科學(xué)分析上,確實可以看到一些男女的差距,但當(dāng)孩子出世后的3-4週(甚至更早)開始就可以看出這新生嬰兒的氣質(zhì)類型。當(dāng)我們理解一些孩子的特質(zhì)后,媽媽就可以根據(jù)孩子的情況,在照顧上做一些行為和心態(tài)上的調(diào)整。 如果嬰兒屬于容易型或者遲緩型(遲緩型的寶寶,有時間再另外開話題談),做父母的或許覺得照顧上沒有什么困難。但如果一個脾氣塬本就暴躁,屬于容易不耐煩或者消極心態(tài)的父母,如果又遇到困難性的寶寶(我認同的“高要求”的寶寶),那么可以說是一場災(zāi)難的發(fā)生。 父母親會在照顧“高需求”的孩子和教育孩子上,心情就會猶如坐過山車一般,產(chǎn)生與孩子相處上的適應(yīng)困難而自責(zé),或者覺得這孩子怎么那么多要求啊;另一種情況就每當(dāng)遇到他們大聲哭鬧而感到束手無策進而產(chǎn)生無力感。不管父母親是哪種反應(yīng),其實都會導(dǎo)致孩子產(chǎn)生負面的情緒讓導(dǎo)致問題更加嚴重
孩子的不良習(xí)慣多數(shù)由于父母疏于管教,那么那些是孩子應(yīng)該養(yǎng)成的良好的習(xí)慣呢? 1.家長對一些食物的營養(yǎng)價值的認識不深,在為孩子提供食物時很茫然; 2.家長盼孩子“長高”心切,盲目給孩子吃大量營養(yǎng)品、保健品,這樣“盲補”對孩子的身心健康也不好; 3.家長平時工作繁忙忽略了孩子的營養(yǎng)問題,導(dǎo)致孩子常吃吃街邊攤點的食品,有些家長做飯不及時,孩子便拿零食來充饑。 4.家長過分溺愛孩子,恐怕孩子忙著、累著,家務(wù)活從來不讓孩子做,包括孩子自己的房間、衣物,也不讓孩子自己打理。 除了家長的一些因素,還有孩子自身的約束能力較差,家長再三叮囑和教導(dǎo),孩子依然“任性”、不聽話。 中小學(xué)生養(yǎng)成良好的飲食生活習(xí)慣,要從點滴小事做起: 1.飲食要有規(guī)律,一日三餐,定時定量,營養(yǎng)均衡