孩子成長過程中，我們會經歷孩子的叛逆期，最早時候是兩歲。那么對面孩子叛逆不聽話該怎么辦？一起來看看吧。

在和我溝通的父母中，幾乎沒有一個媽媽，不抱怨自己孩子叛逆的。有位媽媽說：“無論讓女兒做什么事，她都拒絕合作。她就是人們所說的那種固執的孩子——違抗、不聽話和叛逆，我也嘗試了各種方法，但就是不管用。”

現實生活中，這樣的例子也是屢見不鮮：

小曼是一名初中語文老師，在教育自己孩子這個問題上，她很有自信。女兒小的時候還蠻聽話的，但是4年級以后，小曼叫孩子好好學習，她就喜歡玩，讓她去學學畫畫，女兒上課不認真就算了，還在偷偷玩吉他。

古代有一個“孤犢觸乳，驕子罵母”的故事，講的是有一個人因為是獨子，一直受到母親的嬌慣，但他由撒嬌而頂嘴，由頂嘴而罵母親，最后竟發展為打母親。

到底孩子叛逆的原因在哪呢，是他們成長發育的必然還是家長的教育方式問題呢，應該說二者都有，首先，從身心發展規律上來說，每個孩子都會經歷心理叛逆期：

第一個叛逆期：2-3歲（Terrible Two階段）

第二個叛逆期：7-9歲（兒童叛逆期）

第三個叛逆期：12-18歲（青春叛逆期）

處在心理叛逆期的孩子，具有較強的獨立意識和自我意識，甚至會故意和家長唱反調，并以此來體現自己的與眾不同。但這也意味著，你家孩子頂嘴、任性、不聽話，別人家的孩子一樣也會。

從這個角度而言，為人父母應該明白：世界上從來不存在完全不叛逆的孩子。

而處在心理叛逆期的孩子，此時最需要的是父母的理解、尊重、溝通和包容，也正是我們“不該管太多”的時候。

只是，中國教育最可悲的是，有些家長在該管的時候舍不得管，有些家長卻在不該管的時候管得太嚴太多。

沒有哪個孩子生下來就是明理、辨是非的好孩子，也沒有哪個孩子生下來就是叛逆、任性、自私的壞孩子...

區別只在于，父母后天的引導與教育。

那到底應該怎樣才算好的教育和引導呢？我們來看第二部分，面對孩子的叛逆，你該怎么做

1.你首先要做的是審視一下自己的行為。違抗、不聽話和叛逆,往往是孩子對過度控制型或過度保抑型父母的一種直接回應。

2.如果你的孩子好爭辯,他身邊或許有一個讓他經常爭辯的人。如果這個人是你，要練習讓孩子說最后一句話。

3.要進人孩子的內心世界,并作一些猜測,以了解不聽話背后的原因是什么。例如:“你生氣是因為你認為我總是指使你嗎?”“你感到傷心是因為小寶寶得到了太多關注嗎?”

你通常能夠猜出孩子的生活中發生的哪些事可能激起了他們的違抗。如果你猜對了,孩子會感覺得到了認可和理解。如果你猜錯了,可以再試一次。

4.在可能的情況下,要通過為你的孩子提供有限制的選擇讓他做主。比如，要問孩子:“你認為自己準備好自己過馬路了嗎,還是愿意讓我牽著你的手?”“你愿意讓我扶著自行車的后面

幫你練習,還是能自己騎?”“當你用車的時候,你是愿意還回來時至少有半箱油,還是你想失去用汽車的權利?

5.不要告訴你的孩子去做什么,而要試著問孩子需要怎么做。“在你過過馬路之前,你需要怎么做?”“我們是如何約定你還車的時間的?”這通常會讓孩子思考,并用自己的力量解決問題,而不是違抗你的直接命令。

6.要讓孩子知道你需要他的幫助,并對孩子說:“我會很感激你幫助做的任何事情。”這往往能夠讓孩子合作,而不是違抗。

7.誠實的表達你的感受，也是一種有益的方法。可以使用“我覺得——因為——我希望——”的句式。