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一般寶寶是多大開始說話的，怎么樣培養寶寶語言發育能力？寶寶語言發育的關鍵時期是哪個時期？一起來看看吧！ 天天從出生到現在已經6個月了，有一天突然從他口中哭出“8……8……”，這可樂壞了一旁邊看書的爸爸，這讓媽媽甚是嫉妒，從自己身上一點點發育起來，經歷了各種磨難把他生下來，第一叫的卻不是媽媽!媽媽就加強了引導他喊媽媽的舉動，希望天天有快一點喊“媽媽!”。 如何讓寶寶能說會道?0-1歲嬰兒期是關鍵，不要錯過嬰兒語言發育 寶寶在第一年嬰兒期，起初只會哭，后來會笑了，再后來能發出“咿咿呀呀”的聲音，或者“嗯”“啊”等一些簡易的聲音，寶寶在成長的過程中，不斷學習各種技能，這種類似闖關的“解鎖”模式，令家人多少有些欣慰，自己沒有白費功夫。當寶寶可以叫出“爸爸媽媽”、“爺爺奶奶”時，這讓家庭氛圍增色不少，寶寶在最開始說出的只是一些并沒有什么意思的音

有些習慣需要從小培養，這樣等到以后就自然形成。今天就給大家說說孩子的閱讀習慣問題。那么問題來了，怎么培養孩子的閱讀興趣？一起來看看吧。 我們都說，父母是孩子最好的老師。孩子每個階段的成長，都需要家長參與其中。父母對孩子閱讀習慣的培養就是如此。良好的閱讀習慣的養成并不是自發的，它離不開父母對孩子閱讀的有意識的引導。 但是根據調查，超過70%的家長都認為，在指導孩子看書的時候，自己缺乏正確的方法。 事實上，培養孩子的閱讀習慣，無論是對于孩子還是家長，都不應該是一項枯燥的任務，而應該是一種愉快的體驗。借助閱讀這把神奇的鑰匙，孩子能打開通向外面世界的大門，而父母也得以逐漸走進孩子的內心世界。 現在，就讓我們一起來看看那些能夠培養孩子閱讀習慣的實用小技巧吧！ 1. 孩子閱讀習慣的引導技巧：初級篇 （適合0~

　　零至三歲的寶寶還處在最初的成長階段。此階段的寶寶，他的語言發展尚未健全，而且口語的表達能力還很弱，所以他們的言行舉止，大多是模仿身邊照顧者的所作所為，所以，父母親的言行、作為不僅要特別謹慎之外，當?發現?家的小寶貝有良好表現時，也不要吝惜給予孩子“愛的鼓勵”喔！ 　　1、講故事給他聽　　寶寶表現不錯時，媽媽可以營造歡樂活潑的氣氛，講故事給寶寶聽，耐心地告訴小寶寶，讓他知道自己行為的好壞與對錯。例如：“寶寶，?好乖，剛剛媽媽看到?把飯都吃光光了，媽媽等一下講故事給?聽”。 　　2、親密的背與抱　　根據西方心理學家研究指出，母嬰之間早期的“依附關系”若是發展良好，對小寶寶日后的人格發展影響深遠。所以媽媽應常以肢體語言來表達對寶寶的愛。當小寶寶有比較好的行為表現時，媽媽可以給寶寶一個親密的擁抱，因為小寶寶可藉由肌膚之親，在愛中成長。 　　3、帶孩

寶寶成長過程中，寶爸寶媽們都希望自己的寶寶能夠健康聰明。那么下面就來給大家說說寶寶智商高的八大信號，一起來看看吧。 家有一個高智商的寶寶，是爸爸媽媽們朝思暮盼的奢望。這不僅要準爸準媽們在備孕、懷孕的時候多下功夫。 更不能忽視寶寶出生以后的訓練，只有善于發現寶寶高智商的天賦，多加培養，才能讓寶寶更聰明！ 你家寶寶智商高不高？ 從這些八方面可看出來哦！ 愛笑的寶寶 美國華盛頓大學醫學專家的研究表明，愛笑的寶寶多數較聰明。笑代表她能區分什么讓她感到愉快的，這是心理活動的開始，一個感覺敏銳、反應迅速的寶寶常常很聰明。 寶寶剛出生，大部分時間都會在睡眠度過，不過在她醒著的時候，媽媽最好多與寶寶進行目光交流，可以溫柔地和寶寶聊天，多刺激寶寶，引逗寶寶多笑。 說話早的寶寶 如

關于學習，每個父母都希望自己的孩子能夠愛上學習。那么想要讓孩子愛上學習需要掌握的事情有哪些？一起來看看吧。 好多得知自己懷孕的媽媽都來我這取經，希望我能幫助她成為一個愛上學習小孩的媽媽。聽起來這個要求滿苛刻的，但也不是不能實現。只需要掌握以下幾個要點，孩子愛上學習很簡單。 第一步：有效陪伴 爭取由寶媽來承擔撫育孩子的責任，并極可能多的和孩子交流、嘮叨。這時媽媽的嘮叨是為孩子打下未來溝通能力的基礎，也只有這時媽媽的嘮叨對于孩子來說是最有益，最有效，也最能被孩子接受的。 不過，在嘮叨中，寶媽最后能夠掌握一些原則。首先是在和寶寶的對話中竟可能的加入具體的時間和空間概念的表達方式。 舉例說明: “寶寶，你爸爸就快下班嘍”，改成“寶寶，現在已經五點了，爸爸下班時間到，一會我們就能看見爸爸了” “

孩子一哭就要抱起來嗎？為什么他會把擺好的積木猛然弄翻？當你批評他的時候，他反而伸手要求“抱抱”……怎么理解這些可愛的身體信號？ 當孩子還無法熟練使用語言時，他的哭喊、微笑、動作、姿勢等，就是和外界溝通的“信號”。 哭得驚天動地 寶寶的“信號” 寶寶一旦肚子餓或者感到不舒服，便會拼命地哭叫，每次都哭得驚天動地。如果媽媽因為什么事情耽擱了一下，寶寶的哭聲會越來越大，常常讓媽媽感到手忙腳亂。 他想“說”什么？ 由于嬰兒還不具備自理能力，因此當肚子餓或者感到不舒服的時候，他就會陷入恐慌，并開始哭叫。而每次當他哭叫的時候，媽媽都會過來解除他的饑餓。于是嬰兒便學會了把自己的不快和不舒服通過哭聲表達出來。 在這過程中，時間因素具有重要作用。因為孩子能準確地覺察出信號和反饋，即哭叫和得到回應之間的時間間

為了能夠讓寶寶贏在起跑線上，不少寶爸寶媽們在寶寶還沒出生時就會對寶寶進行胎教，等寶寶出生，也會開發寶寶腦力。那么怎么開發寶寶大腦？一起來看看吧。 如何開發寶寶腦力 每位家長都想要一個健康聰明的寶寶， 寶寶的腦力受到多種因素的影響， 究竟如何開發寶寶腦力？ 想要開發寶寶腦力要從各個方面引起注意。 如何開發寶寶腦力 撫摸寶寶：很多家長認為在小時候給寶寶做鍛煉容易傷到骨骼，其實不然，適當的給寶寶做運動才能讓骨骼很好的發育。對于才出生的寶寶來講應當增加愛的撫摸，在洗澡、喂奶、換尿不濕時都可以做此動作，在這個距離，寶寶能注意到你的說話。 增加爬行：適當的做爬行運動才能讓寶寶起到鍛煉的效果，但是家長要注意寶寶鍛煉的場所一定要是安全的，并且寶寶在運動時需要專人看護，在爬行的過程中能很好的

媽媽圍產期的營養攝入情況對寶寶的大腦發育有至關重要的作用，有些效果甚至會影響終生。”在美贊臣與中華醫學會主辦嬰幼兒腦部發育學術研討會上，美國StevenH·Zeisel教授發表《圍產期胎兒腦部發育及營養的關鍵窗口期》演講。他指出在懷孕第七周開始，大腦顯現雛形，神經管開始發育。從孕期最后3個月大腦發育將達到高峰，這是寶寶腦部發育的關鍵窗口期。該階段的膳食可永久性地影響腦部功能。   　　據了解，懷孕中晚期是胎兒腦細胞的增殖期和成熟期，對營養素的需求達到了高峰。如果此時孕婦營養素攝入不足，會導致孩子出生后智力發育遲緩和腦功能異常。此外，孩子出生后大腦持續發育至六歲，這個時期充足的營養攝入對孩子大腦發育同樣重要。   　　“在圍產期間，葉酸、DHA、膽堿和鐵對大腦的發育有重要的影響。&rdq

    許多人都以為，智商是代表智力，所以，一旦孩子測得智商低，便對孩子的未來憂心忡忡。其實，智商只反映兒童的部分智力情況，并不能代表整個智力。換句話說，智商低的兒童，也未必一定是智力低。例如有位小學生，成績老是“開紅燈”，智力測定的結果是智商低。但是，家長發現孩子除讀書成績不好外，其他方面并不笨，某些方面甚至還有些小聰明。于是，帶著孩子來到了醫院，經過檢查后才解開了這個“聰明面孔笨肚腸”的謎——原來得了多動癥。經過治療，上課能專心聽講，回家后又能認真做作業，語文、算術成績常得雙百分。老師感到十分驚訝，以為服了什么“聰明藥”。再做智力測驗，智商較前一次檢查有明顯提高。其實，在患多動癥期間，孩子好動、思想不集中，對老師講授的內容不用心記，這樣成績怎么會好呢？從這個例子看，就有一個“如何正確看待智商

讓孩子在游戲中學習語言是最自然的。您不僅要鼓勵孩子多與小朋友玩耍，您自己也要多和孩子說說話，做做游戲。當您成為孩子的“語言玩伴”時，您就會發現，孩子其實很會說話哦！　　    1、孩子為什么“嘴笨”？　　　造成孩子不善表達的原因有很多，如果不是智力、心理、生理等方面的原因造成的，那么孩子“不善言辭的”原因很可能與您有關哦！　　　　您是不是經常給孩子創造說話的機會呢？　　　如果答案是否定的，那您就要注意了。語言是需要運用的。如果您因為工作忙或者因為本身個性內向、不善言談而很少與孩子進行語言交流，而孩子又缺乏與其他人交談的機會，那么孩子的語言發展就會受到阻礙。　　　如果您經常和孩子說話，可孩子的語言表達還是不行。那就請回想一下，在和孩子說話時，您是不是根本沒有給孩子開口的機會呢？如果您總是在唱“獨角戲”，怎么能希望

養孩子真的是把孩子養大就好了嗎？照顧孩子的吃喝拉撒就算完事了？肯定不是這樣的，父母肯定都希望孩子能健健康康的長大，也希望孩子能夠變成最聰明，成為最優秀的人。 孩子的智商和先天的因素有關，但是這也并不是絕對的，并不是說先天條件就決定了孩子今后的發展，在孩子的成長過程中家長有著不可替代的地位，對孩子成長的幫助也至關重要，聰明的家長都會在孩子小時候進行開發智力的活動，這樣孩子才會變得更加聰明。 1、要多帶孩子出門走走 現在的人普遍都是“低頭族”，只要手頭沒事做就會抱著手機，不管在家還是在哪里，手機永遠不離手，這樣做是不對的。低頭玩手機會影響人的頸椎健康，也影響人的視力，并且把時間都浪費在手機上，還如何陪伴孩子呢？ 很多家長一回家，抱著孩子逗玩一會就去玩手機了，從不帶孩子出門，殊不知戶外活動對孩子的智力開發有著極大的幫助。

相信每個家長都希望自家的孩子能夠聰慧過人，所以不惜花重金去培養孩子。那么能夠影響寶寶智力的因素到底有哪一些呢？ 家長們又該如何去提高寶寶的智力呢？接下來就為大家介紹能夠極大限度開發寶寶智商的小妙招，幫助各位培養出一個聰明的寶寶。 孩子智商的高低到底跟什么有關呢？到底是與生俱來的，還是可以依靠后天培養的呢？如若你現在還是有這樣的想法，那現在可就要把你想法改變一下了。 其實孩子的智力發育與大腦發育是幾乎同步的，在孩子三歲以前的時候大腦發育的速度是最快的，之后就會隨著年齡的增長逐漸減慢。 通常在孩子5歲之前大腦就會基本發育完善，可以看出在孩子三歲之前就是智力發育的關鍵時期。 因此，家長們要想讓孩子的智力得到開發，就一定要把握好這個時期。 出生到2個月的時候。寶寶這時候還小，但是對外界的刺激都是十分敏感的，

給孩子展示自己的機會 在孩子學習完新詞匯，你要給孩子夸獎，這時期孩子非常渴望表現自己，也非常渴望獲得父母的認可，所以，你千萬不要吝嗇，多對孩子提出表揚和鼓勵，這樣有利于提高孩子學習新詞匯的熱情。 幫孩子豐富詞匯量 一般小學階段的孩子詞匯量開始變大，但是他們可能不知道如何正確使用這些詞匯。這時，就需要家長幫孩子在生活中經常造句使用了，通過情景再現的方式，幫孩子記憶詞匯的具體適用場景。這時期孩子的新詞匯來源，除了課本之外，就是家長給孩子準備的課外讀物了。在孩子遇到新的詞語時，家長除了讓孩子口頭造句，好記性不如爛筆頭，最好讓孩子記錄在筆記本上，方便平時反復練習，溫故而知新，這樣新詞匯過一段時間就變成老詞匯了。 充分發揮孩子的想像力 都說孩子的世界大人無法理解，孩子總是有各種天馬行空的想像。家長要做的就是

聰明的孩子，在五歲的時候都具備這3個特征，你家也有嗎？這種觀點雖然看起來有點否認后天教育意義的味道，但又確實很有道理。 那些日后有所成就的人，往往在小時候就很聰明，舉例來說，曾被傳過無數次的“愛因斯坦小學數學1分”，實際上是因為當時德國使用的分制就是以1分為最好成績，愛因斯坦小時候不僅不笨，還是不折不扣的“尖子生”。 當然，成績并不是評判一個孩子聰明與否的唯一標準，其他方面也應該注意，孩子很多特征看似不起眼，其實都是是否聰明的表現之一，可不容小覷哦~ 聰明的孩子，在五歲的時候都具備這3個特征，你家也有嗎？ 1、學得快 這里說的“學得快”不是說寶寶學習課本知識快，而是指寶寶對于一些簡單技能學得快，比如說學唱歌、學用家電等等，畢竟五歲的寶寶最多也不過是在幼兒園，其實涉及不到什么學習成績。

1歲孩子會用手勢表示再見、親昵和友好，多提供外出游玩和走親訪友的機會，學習交往，但同時要尊重和理解他怕生等情緒，不強迫。 如何讓1歲寶寶與人交往？ 建立良好的親子關系，多陪伴寶寶游戲、對話，給他愛撫和，讓他感受到來自家長的關心。 借助外出散步、走親訪友的機會，幫助寶寶接觸到不同的人。成人做好交往示范，如說“再見”或者用手勢表示”再見”等，讓他體驗與人交往的快樂。 如果寶寶不肯打招呼或做手勢時，他有可能還有些怕生，要尊重和理解他怕生等情緒，不強迫、不訓斥，溫柔地鼓勵即可。 寶寶不愿意和人打招呼，怎么辦？ 這個月齡的寶寶見了陌生人會產生不安全感，這是正常現象，不用擔心。 但需要正確引導：要有意識地逐步擴大他的活動范圍，更多地接觸人和事，見多識廣有助于寶寶樂于交往。 注意盡量不要勉

      有時,寶寶的一些“健忘”表現會令媽媽無比困惑，其實這些困惑背后隱藏著嬰幼兒記憶力發展的奧秘，讓我們一一揭示，并根據記憶力的發民規律和特點，有目的、有計劃地挖掘寶寶的記憶潛力。     　頭三年的記憶無比重要 　　兒童的心理是在與周圍環境的相互作用中積累經驗，以及在與成人的交往中學習和掌握人類優秀文化遺產的基礎下逐漸發展起來的。這樣的積累必須具備一個前提，那就是一定要有記憶，我們可以斷言，倘若人無記憶，人類只能停留在新生兒時期！ 　　人生的最初三年，進入大腦的信息將儲藏在大腦的舊皮質，形成人的“潛意識教育”，相對于日后儲藏在大腦新皮質的信息——即“顯意識教育”，潛意識更能對人的一生素質發揮作用，它比顯意識的功能強50倍以上！潛意識的作用好壞決定人類頭腦的好壞。　

你家寶寶是否聰明？怎么判斷寶寶智力高低？前幾天我們分享了根據一些跡象來判斷寶寶智力發育中的異常情況的內容，那大家肯定會好奇，能不能有什么方法判斷寶寶是否聰明呢？ 如果你認為新生寶寶什么都不懂，那就錯啦！只要細心觀察，我們就會發現寶寶的潛力還是有跡可循。 聰明寶寶7步走 1、愛笑 在出生時，聰明的新生兒可能要比其他孩子更機警。有些孩子從一開始就能獨自把頭抬高一會兒，仿佛在環顧四周，對生活有強烈的好奇心。一個感覺敏銳、反應迅速的嬰兒常常很聰明。在你抱他時，你會感覺到這一點。如果他似乎避開某個東西，那就表明他能區分什么是讓他感到愉快的，什么不是，這也就是心理活動的開始。嬰兒越敏感，也就越容易得到滿足。孩子笑得越早，聰明的可能性就越大。盡管這不是完全可靠的跡象，但它是個象征。很早就開始笑的嬰兒常常會成為聰明活潑的兒童。 2、體重

如何能夠看出一個孩子聰不聰明呢？有沒有什么好的方法可以借鑒？其實是有的，高智商的孩子的五個表現，你家孩子是嗎？ 聰明伶俐基本已經成為了爸爸媽媽對孩子最大的期盼，畢竟智商高的孩子，不但未來會更加優秀出色，孩子的人生也會因此而更加完美！但智商都是天生，爸爸媽媽要怎么才能知道孩子的智商高還是不高呢？你別說還真的有一些在生活中就可以觀測到的小方法哦！ 第一：愛笑的孩子，智商都不錯 小時候特別愛笑的孩子，不但性格更出色，同時他們的智商也會更高！這是因為當孩子還小的時候，他笑也不是沒理由的，他也是需要去判斷這個事情到底好笑還是不好笑！而孩子笑的次數多，那就代表孩子的去獨立思考的機會就多，所以自然而然愛笑的孩子智商都不錯！隨著他們的逐漸長大，他自然也會慢慢的更加聰明！ 第二：就是一個小話癆 當孩子開始學習說話的時候，

每個人都希望自己的孩子能夠聰明伶俐，孩子的聰明除了遺傳影響還和后天的因素影響有很大的關系。 都說3歲看老，所以有些微小的差異在孩子小的時候就能表現出來了，尤其是語言，語言和行為是密切相關的，如果孩子常常說這些話，家長做好引導和保護，孩子長大一定很聰明，一起來學習吧！ 孩子常說“為什么” 每個孩子都有一段“十萬個為什么”的階段，在這個階段的孩子充滿了好奇心，對于周圍的一切事物都有著各種各樣的疑問，但這些「為什么」是怎么消失的？ 有孩子們隨著長大學習和了解到的知識越來越多，也有因為被父母一次次的無視，不耐煩，敷衍而消失，這個時期屬于大腦迅速發展時期，如果父母對孩子的問題應答得當，就能促進孩子智慧的健康發展。 在日常生活中，家長不要忽視孩子的「為什么」，有時候無法馬上回答出的問題，家長可以讓孩子告訴你他的答案，這樣可以形成一種親子

　　一、聽讀啟蒙法 　　方法：父母抑揚頓挫、饒有興致地朗讀文學作品，引導孩子聽和看的閱讀導形式。 　　作用：集中兒童注意力，誘發兒童閱讀興趣，豐富詞匯、激發想象、萌發情感、拓寬視野，更為重要的是可以使孩子逐漸領悟語句結構和詞意神韻，為孩子今后的廣泛閱讀打下基礎。 　　注意點：孩子聽讀越早越好，內容選擇要生動有趣，由淺入深。關鍵是父母要有拳拳之心，能諄諄善誘。 　　二、講述提問法： 　　方法：父親（母親）與孩子擁坐在一起，采用父親（母親）講述，或邊講邊提問、解釋疑難，引導幼兒閱讀理解閱讀材料。 　　作用：促進母（父）子之間的情感交融，激發幼兒對閱讀活動的興趣。提高孩子對閱讀材料的感受能力和理解能力，幫助幼兒掌握有序翻閱等基本閱讀技能。 　　注意點：父母要以親切的態度與孩子共讀，當孩子初學閱讀，或閱讀有困難時，以及提出共讀請求時，父母可多采