手抄報一:校園暴力我國現狀 最高法的調研報告首先說明,校園暴力在我國時有發生,但是情況復雜,違法與犯罪交織,且多數事件未進入司法程序追究法律責任,加上目前缺少統一的事件報告、統計制度,導致難以了解我國校園暴力發生的真實情況。去年5月,最高人民法院從2013-2015年各級法院審結生效的校園暴力刑事案件中抽取100多件典型案件樣本進行了梳理,在一定程度上反映出此類犯罪的特點,最高法刑一庭審判長冉容介紹,校園暴力犯罪案件涉及的罪名相對集中。針對人身的暴力傷害比例最高,其中,故意傷害罪占57%,故意殺人罪占6%。 校園暴力涉及的罪名還包括尋釁滋事罪占10%;性侵、侵財犯罪各占12%,還有很小比例的聚眾斗毆罪與綁架罪。 報告統計數據顯示,抽查樣本涉及的159名未成年被告人中,已滿十四不滿十六周歲的被告人占 35%;
第一次給媽媽洗腳的作文(一) 世界上最珍貴的莫過于母愛。母親是偉大的,母愛是用金錢買不到的。母親給了我生命,把我養育大。從我哇哇墜地起,媽媽就開始履行他的義務了,可十二年來我為媽媽做過什么事呢? 給媽媽洗腳!雖然是一件人人都能做到的事,但它無不體現兒女對母親的報答和愛呀!就在今年三月八日這一天,是我這十二年來第一次為媽媽做的一件事——給媽媽洗腳。雖然這天是天下所有母親的節日,但我的媽媽仍在田里干活,看到媽媽疲憊的狀態,我很心疼。 回到家讓媽媽坐下休息,先給她倒了一杯開水,然后又打來了一盆溫水,往水里放了一把鹽(聽奶奶說,用鹽水洗腳有效腫痛的作用),我把盆端到媽媽面前說:“媽媽,讓女兒給你洗洗腳吧!”媽媽連忙擺手說:“不用,不用,我能洗的。”我微笑著說:“媽媽就讓敬敬這份孝心吧。”媽媽也只好不再說什么了。我把媽媽的腳拉起來,小心地脫掉
手抄報一:高考加油祝福語 高考是一場變臉秀:把“辛勞苦讀”變成“從容應答”;把“勤奮練習”變成“瀟灑對話”;把“點滴知識”變成“使用能力”。祝愿你把臺下十年功演繹的精彩紛呈,完成華美的轉身。祝你高考成功。 愿你有個光明的前程,愿你的人生從此與眾不同。愿你的身邊隨時有神靈庇佑,愿你信心滿滿踏上新的征程。愿你學友所成,愿你如愿以償。高考在即,祝成功。 培育知識樹,勤奮來澆灌。十年不間斷,大樹枝葉繁。今日入考場,取枝化為筆。筆酣如泉涌,才思多敏捷。完滿答考卷,自信出考場。折取桂花香,回報十年功。全國高考日,愿考生凱旋。 寒窗苦讀十余載,今朝會考展鋒芒;思維冷靜不慌亂,下筆如神才華展;心平氣和信心足,過關斬將如流水;細心用心加耐心,高考定會獲成功。全國高考日,祝君高考順利,一鳴驚人! 撥云見青天,喜氣盈門時。
立冬的氣候特點 天文學上把“立冬”作為冬季的開始。立冬,地球位于赤緯-16°19'。立冬時節,太陽已到達黃經225度,我們所處的北半球獲得太陽的輻射量越來越少,但由于此時地表在下半年貯存的熱量還有一定的能量,所以一般還不會太冷,但氣溫逐漸下降。在晴朗無風之時,常會出現風和日麗、溫暖舒適的十月“小陽春”天氣。按照氣候學劃分,我國部分地區要推遲20天左右才入冬。 熱帶氣旋 強弩之末 根據統計,平均每年11月份有2-3個熱帶氣旋生成。尤其是西北太平洋上生成的氣旋,還有可能發展到臺風強度。近55年中,11月份有11個熱帶氣旋在我國沿海登陸,登陸地點主要在臺灣、廣東和海南。如果當年中緯度盛行緯向環流,熱帶氣旋比較活躍,如果中緯度盛行經向環流,也就是冷空氣強,不容易有臺風。 華南秋夏兩季 立冬期間的華南北部,即便寒風掃過,
鹿柴古詩全詩的意思 全詩譯文: 山中空空蕩蕩不見人影, 只聽得喧嘩的人語聲響。 夕陽的金光射入深林中, 青苔上映著昏黃的微光。 鹿柴全文 鹿柴 作者:王維 空山不見人,但聞人語響。 返影入深林,復照青苔上。 注解 1、鹿柴:以木柵為欄,謂之柴,鹿柴乃鹿居住的地方。 2、返影:指日落時分,陽光返射到東方的景象。 鹿柴古詩全詩賞析 這是寫景詩。描寫鹿柴傍晚時分的幽靜景色。詩的絕妙處在于以動襯靜,以局部襯全局,清新自然,毫不做作。落筆先寫“空山”寂絕人跡,接著以“但聞”一轉,引出“人語響”來。空谷傳音,愈見其空;人語過后,愈添空寂。最后又寫幾點夕陽余暉的映照,愈加觸發人幽暗的感覺。
關于贊美護士的詩歌有哪些 關于贊美護士的詩歌篇一 《獻給護士》 您是天邊那第一縷晨曦 您是傍晚那最美的晚霞 您是跳動著的生命 您是友愛的象征 踏著辰光看到的是您那嬌小的身影 披著晚霞看到的是您美麗的白衣 是您用一雙溫暖的手 托起生命的黎明 是您用那瘦弱之軀 筑起生命的河堤 您那關切的語言 您那柔柔的笑容 都定格在患者的生命里 成為他們永遠的記憶 那一聲關切的問候 那一句疼愛的鼓勵 那一雙關注的眼神 那一句關心的話語 就象一片片靈丹妙藥 使絕望的靈魂重新燃起 您就象那一
青春心向黨建功新時代演講稿 新時代的萬千氣象,激蕩著每一個夢想;新時代的蓬勃朝氣,激勵著每一種奮斗。“新時代屬于每一個人,每一個人都是新時代的見證者、開創者、建設者。只要精誠團結、共同奮斗,就沒有任何力量能夠阻擋中國人民實現夢想的步伐!”習近平同志深刻闡釋民族精神,向億萬人民發出奮進新時代的號召。擊鼓催征,這是進軍的動員令;奮楫揚帆,這是前行的集結號。鏗鏘話語,壯志豪情,鼓舞中華兒女同心共筑中國夢。 有人說,這只是一句口號,但當我們看到,從補齊民生短板到改善法治環境,從支持創新創業到提升公共服務,新時代已然為我們的奮斗提供了最有力的支撐。“合抱之木,生于毫末;九層之臺,起于壘土”,這個偉大的時代屬于每一個人,也必然不會辜負每一個人,在逐夢的路上,高揚奮斗之帆,就能找到人生出彩的舞臺。或許你會說,遍地黃金的日子已成歷史,低垂的果子早被摘光了,風口都是父輩們的。不
手抄報一:手拉手心連心宣傳標語 相助手牽手,關愛心連心。 奉獻一點愛,收獲滿懷情。 奉獻一份愛心,收獲一片藍天。 愛鏈鏈接愛,供需總關情。 牽手你我他,愛心傳天下。 因為你的愛,世界更精彩。 有您的力量,愛永不止步。 用心連接世界,用愛傳遞溫暖。 傳遞愛的接力,奉獻愛的溫馨。 愛心接力賽,以愛爭第一。 接力愛心棒,牽起萬眾心。 畫出愛的溫情,與心一起共鳴。 人間有大愛,心中有綠洲。 每天“愛”e點,讓夢想不再遙遠。 愛撒千萬家,心連你我他。 愛心傳遞關懷,接力延續希望。 攜手奉獻愛心,用心接力幸福。 用你的方式,傳遞"愛"的呼喚。
古詩帶拼音版 jiāng chéng zǐ mì zhōu chū liè 江城子密州出獵 lǎo fū liáo fā shǎo nián kuáng , zuǒ qiān huáng , yòu qíng cāng , jǐn mào diāo qiú , qiān jì juǎn píng gāng 。 老夫聊發少年狂,左牽黃,右擎蒼,錦帽貂裘,千騎卷平岡。 wèi bào qīng chéng suí tài shǒu , qīn shè hǔ , kàn sūn láng 。 為報傾城隨太守,親射虎,看孫郎。 jiǔ hān xiōng dǎn shàng kāi zhāng , bìn wēi shuāng , yòu hé fáng 。 酒酣胸膽尚開張,鬢微霜,又何妨。
關愛留守兒童的標語 1、讓留守的花朵在陽光下綻放。 2、心系未來人,情系留守兒。 3、讓留守兒童同享陽光,建和諧幸福大家小家。 4、世界需要愛,分享你的知識與愛心! 5、老吾老以及人之老愛我幼以及人之幼。 6、留下的是種子,我們用愛心來呵護。 7、溫暖孩子心靈,讓留守之地陽光普照。 8、為留守兒童送上關愛,讓遠方父母安心在外。 9、關愛留守兒童,讓世界充滿愛。 10、實施生育關懷,關愛留守兒童。 11、春風成就了建國人,仁愛成就了國人根。 12、流動的是人口,不變的是服務。 13、社會多一份關愛,父母少一份操心。 14、關注未來,關注留守兒童。 15、獻愛心共成長,關愛留守兒童。
作文評語怎么寫?本文為大家提供小學生作文評語大全,包括記敘文作文評語以及議論文作文評語等! 1.你很善于觀察生活,能敏銳的捕捉一個個有意義的瞬間;你是個很有潛力的學生。 2.文章的語言很流暢,也寫出了老師的感受。你是老師的知音,希望我們共同切磋,在文學的百花園中采擷芬芳的一束。 3.對不起,這一段老師沒有讀明白,你愿意為老師再解釋一下嗎?謝謝你。 4.你的字跡工整,書寫很優美老師要向你學習。文章選材如果再新穎些,肯定會與書寫交相輝映。你認為呢? 5.太棒了!你的文章,再現了東北人的憨直爽朗,使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極,通感運用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力,再創輝煌! 6.你的文章象一條緩緩而流的小溪,清秀,流暢。文筆優美,感情真摯細膩,具有個人風格。愿你在寫作路上繼續采擷生活中的朵朵浪花,讓自己的風格更趨完善! 7.行文筆
黨員抗擊新型肺炎疫情工作心得 生命重于泰山、疫情就是命令、防控就是責任”,這是共產黨員赤誠的誓言。遼寧省撫順市清原縣在與新型冠狀病毒感染的肺炎疫情抗擊的戰役中,隨處可見黨員干部作為“先鋒隊”“突擊手”努力奮戰的身影。一份份寫給黨組織的“請戰書”、一枚枚鮮紅的“手指印”彰顯出心中的信仰,表達了全縣黨員對黨的忠誠、對人民的熱愛、對自己初心使命的堅守。 吹響病毒防治號角,化身“新肺防護網”。 要求全縣各級黨組織充分認識抗擊新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控形勢的復雜性、嚴峻性,增強風險意識、堅持底線思維,主要領導親自掛帥作戰、深入一線,帶領全體黨員干部用血肉之軀構筑起銅墻鐵壁、借鋼鐵信仰傳遞堅實力量,以對人民高度負責的態度,自覺化身為助抗疫之所需的“逆行者”,把防控疫情作為當前壓倒一切的政治任務,嚴守抗擊疫情工作的“最后一公里”,確保將“新肺疫情”消滅在萌芽。
手抄報一:怪老頭兒閱讀建議 這是一部成人視角的兒童小說。小說的倫理觀并不是那么平白的。那個老頑童似的“怪老頭兒”做事情看問題很不常規,值得讀者好好想想。 噢,他就是怪老頭兒 書評人/紅泥妮 我讀的第一本算得上是大部頭的書恐怕要數《小布頭奇遇記》吧。那時,我剛六歲多,認識不少漢字,兩本厚厚的《三百六十五夜》故事集我已經看膩了。有一天我在我放圖畫書的箱子里發現了這本帶插圖的小說《小布頭奇遇記》。盡管里面有很多繁體字,我還是把它讀完了。 這以后,我不知又把《小布頭奇遇記》讀了多少次。我還讓我媽媽給我做了一個小布頭呢!只是我的“小布頭”不像書里的“小布頭”那樣有曲折的經歷。它是我經常教育和“虐待”的對象。我常常給我的“小布頭”上課,或者像醫院的護士那樣翻來覆去地給它扎針。“小布頭”成了我最好的伙伴。可以
手抄報一:生物與環境的關系 一般規律大致可從種群、群落、生態系統和人與環境的關系四個方面說明。 在環境無明顯變化的條件下,種群數量有保持穩定的趨勢。一個種群所棲環境的空間和資源是有限的,只能承載一定數量的生物,承載量接近飽和時,如果種群數量(密度)再增加,增長率則會下降乃至出現負值,使種群數量減少;而當種群數量(密度)減少到一定限度時,增長率會再度上升,最終使種群數量達到該環境允許的穩定水平。對種群自然調節規律的研究,可以指導生產實踐。例如,制定合理的漁業捕撈量和林業采伐量,可保證在不傷及生物資源再生能力的前提下取得最佳產量。 一個生物群落中的任何物種都與其他物種存在著相互依賴和相互制約的關系。常見的有: 食物鏈,居于相鄰環節的兩物種的數量比例有保持相對穩定的趨勢。如捕食者的生存依賴于被捕食者,
核酸檢測棉簽為什么都放在一個瓶里 核酸檢測的棉簽都會放在一個瓶子里面,這種屬于混檢,大多出現在全員核酸檢測的時候,不會影響檢測效果的。 核酸混合檢測可分為兩種,一種是混合采樣,即從5人或10人中采集樣本,放在同一采樣管中進行檢測。第二類測試樣品混合。樣品混合是實驗室測試。測試時,需要從同體積中取出3人或5人的樣本,混合在一起。 核酸檢測在很多地方已經全面覆蓋,每天都有大量的樣本需要檢測。十個以上樣品一起檢測,檢測呈陽性后再進行一一檢測,可以提高檢測效率。 核酸采樣人員在檢測每個人時都會對雙手進行消毒。集中核酸采集將設置在相對開闊、通風的地方。人員要做好個人防護,戴口罩,保持一米的安全距離,對聚集人員來說是非常安全的。 核酸檢測的一般程序 對于新型冠狀病毒的核酸檢測,首先按照試劑盒說明書“樣本要求”部
手抄報一:清廉名言警句 1、官長之前,止可將敬,不可逐膻。 2、儉以養廉。 3、廉潔自律繃緊弦,拒腐防變勿思貪。 4、千里不欺孤,獨木不成林。——《增廣賢文》 5、錢財如糞土,仁義值于金。——《增廣賢文》 6、清廉是進步的階梯,腐敗是滅亡的快車。 7、廉潔乃干部之魂,勤政是公仆之本。 8、富貴是無情之物,你看得他重,他害你越大。——《增廣賢文》 9、不廉,難以凝聚人心。 10、隨時莫起趨時念,脫俗休存矯俗心。——《增廣賢文》 11、為官以廉為先,從政以勤為本。 12、在職一陣子,做人一輩子。 13、清廉則無畏,秉公則無私。 14、以誠為人,以勤為政,以廉為官。 15
關于說普通話的句子 1、普通話,使你我靠得更近。 2、我是中國娃,愛說普通話 3、禮貌語深入男女老少心,普通話融匯東西南北情 4、說好普通話,方便你我他。 5、樹立國民新形象,人人都講普通話。 6、普通話――現代人必備的素養和交流工具 7、你我都講普通話,情如手足勝一家。 8、我是中國娃,愛說普通話。 9、說地地道道普通話,做堂堂正正中國人 10、請講普通話,請寫規范字。 11、說好普通話,方便禮貌又高雅。 12、說普通話,從我做起。 13、說普通話,寫規范字,用禮貌語,做禮貌人。 14、推廣普及普通話,靠你靠我靠大家。 15、學好說好普通話,方便禮貌又高雅。 16、愛國旗唱國歌,
小手拉大手作文篇一 春天來了,你們是否發現,天更藍了,水更清了,道路整潔多了,排隊的人多了,讓座的人多了,闖紅燈的人少了,亂扔垃圾的少了……大家都知道,這些令人愉悅的場景是全市人民的驕傲。 第一,在學校里遵守校紀校規。見到老師的一句問候,與同學的禮讓、尊重,食堂就餐時的文明有序,課上的靜悄悄都是文明的體現。 第二,在校外我們應該體現出自身的素質與修養。文明,就是拾起道路上的一片紙屑;文明,就是紅燈前稍稍駐留的幾秒鐘;文明,就是對素昧平生的路人伸出的援助之手…… 其實,我們每個人進步的一小步,對于整個社會來說就是一大步。你的每一份努力,都讓我們的城市離文明更進了一步;你聚沙成塔,集腋成裘。相信我們今天的努力,會讓明天變得更好!讓我們行動起來吧! 小手拉大手作文篇二 今天,金軒宇媽媽帶我們小隊到了杭州社
手抄報一:四大發明的基本介紹 四大發明,是關于中國科學技術史的一種觀點,是指中國古代對世界具有很大影響的四種發明,是中國古代勞動人民的重要創造,是指造紙術、指南針、火藥及印刷術。 此一說法最早由英國漢學家艾約瑟提出并為后來許多中國的歷史學家所繼承,普遍認為這四種發明對中國古代的政治、經濟、文化的發展產生了巨大的推動作用,且這些發明經由各種途徑傳至西方,對世界文明發展史也產生了很大的影響。 三大發明 盡管中華文明有很多重要的成就都以“四大”“五大”等命名,如四大美人、四大古典小說、四書五經,四大發明的概念卻來源于西方學者,并在之后被中國人接受。 意大利數學家杰羅姆·卡丹早在1550年就第一個指出,中國對世界所具有影響的“三大發明”:是司南(指南針)、印刷術和火藥。并認為它們是“整個古代
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