隨著孩子慢慢長大，寶爸寶媽們就需要開始注意寶寶的一些不良行為了。比如發現孩子有打人的行為，那么該怎么辦？一起來看看吧。

記得在陽陽三周歲生日的時候，他邀請了好朋友瀚瀚來家里玩，和他一起慶祝生日。一開始，整個生日宴會充滿了歡聲笑語，但在接近尾聲的時候，兩個人因為吃一個蘋果還是半個蘋果而起爭執。

突然，在沒有任何預兆的情況下，陽陽一個迅速地跑過去，抓了一下瀚瀚的臉，抓出了一道兩厘米左右長的血口子。看到他這樣的行為，在場所有人都感到震驚，而我卻被嚇得愣住了。

在這之前，陽陽從來沒有主動打過人，只有當他的玩具被熟悉的朋友搶走以后，他才會出手打人。每次因為搶玩具而打人時，他也會被我輕輕拍打一下，以示懲戒，并讓他感覺一下被打的疼痛。

所以，等我緩過神來后，我拉起大寶的小手，準備打他的手心，但就在要打的那一瞬間，我突然意識自己大錯特錯，不能再“以暴制暴”了。如果我繼續這樣，那他下次還會主動打人。當我想到這些以后，再結合自己學習到的育兒知識，立馬換了一種方式讓陽陽認識到自己的錯誤。

首先，我蹲下來抱著他，問他為什么要打人，然后讓他看看瀚瀚的傷口，并向瀚瀚道歉，最后才讓他面壁思過。看到瀚瀚流血了，陽陽知道自己確實犯大錯了，睡覺前抱著我和我說：“媽媽，我以后不會打人了。”

陽陽睡著后，我卻因為瀚瀚被抓傷而自責內疚，因為陽陽的行為而難以入眠。一直在想最近發生了什么事，才會導致一個才3歲的孩子變得如此過激？除了和平時我的“以暴制暴”有關以外，還和生日前幾天他被爸爸打了有關。

那天，因為爸爸抱了妹妹，沒有抱他，所以就在小區的公園里滿地打滾，哭鬧不停。當時，陽陽爸爸一開始也是哄著，但是那天無論怎么說，他就是油鹽不進，就算爸爸抱了也繼續哭鬧。最后，爸爸失去耐心，抽起身旁的樹枝就打。陽陽被打了以后，立馬安靜下來，因為這是爸爸第一次打他，著實受到了驚嚇。

現在看來，雖然當時在我的安慰下，他表面看去已經釋懷，實則內心還隱藏了委屈的情緒，并且學會了模仿，認為自己很生氣的時候也可以打人，所以這次生日宴會上主動打了瀚瀚。

通過他把瀚瀚抓傷這件事，我和陽陽爸爸達成了一致意見，以后不能采取打罵的教育方式，更不能“以暴制暴”。

其實，面對孩子打人，作為父母確實感到頭疼，有時候甚至不知道該如何引導。我通過發生在陽陽身上的故事，總結出了四點經驗，供有需要的媽媽參考。這些經驗不僅適用于孩子打人方面，而且適用于孩子犯了其他原則性錯誤方面。

接納孩子，表達共情，杜絕以暴制暴

孩子打人，有時候是一種假象。比如一歲多的孩子看到別的小朋友，他就會走過去輕輕拍一下。很多父母看到寶寶這樣的行為，第一反應就會說：“寶寶，不能打人哦。”

其實，他并不是打人，而是想和小朋友一起玩，但是不知道如何表達，只能出于本能地用手去觸碰對方。為此，當孩子用手去觸碰別人時，媽媽要了解孩子的真實行為，不能一概以打人定論。

當然，也有一些孩子確實會打人。對于這樣的情況，媽媽也不要出口就罵：“你怎么這么壞？是不是也要媽媽打了？”更不能以暴制暴，以避免出現適得其反的后果。而是應該接納孩子，讓自己保持冷靜，蹲下來抱著他，了解清楚打人原因。

同時，向孩子表達共情，并和孩子說：“媽媽知道你肯定很生氣才會打人，但是打人是不對的，如果你很生氣可以走開，暫時不和讓你生氣的人一起玩。”

目前，陽陽除了那次主動打了瀚瀚以外，再也沒有主動打過人，只有被打了才會還手。

引導孩子道歉，讓他認識到打人是一種錯誤的行為

無論如何，孩子打人是不對的，所以媽媽在表達了共情以后，一定要引導孩子向對方道歉，讓他認識自己的錯誤行為。

目前，陽陽雖然不會主動打人，但是在和熟悉的朋友玩時，如果玩具突然被搶了，也會出現打人的情況。每當這時，我會和他說：“如果好朋友搶你的玩具，你可以說不能搶，等你不玩的時候再借給他，別人搶玩具不對，但是你打人也不對，所以你應該向對方道歉。”聽我這么說，陽陽雖然感覺有點委屈，但還是會和朋友道歉。

適當給予處罰教育，面壁思過

孔子有云：“人非圣賢，孰能無過？”成人都會犯錯，何況孩子？每個孩子都是在犯錯中成長，但并不是犯錯了就得受處罰，應該具體問題具體分析。如果孩子犯的錯只是小問題，父母就不能上綱上線，適當引導就可以了。如果孩子犯了原則性錯誤，比如把人打傷，或者針對某個問題屢教不改，那么就應該采取適當的處罰教育，比如面壁思過。

陽陽前幾天因為和妹妹爭搶玩具，一氣之下就拿起一個塑料盒朝妹妹扔去，那會剛好妹妹跑到我身邊了，我趕緊一把抱住小寶，那個塑料盒剛好砸到我的左手，沒過一會就紅紅的一片。

當時，如果小寶的頭部被扔到，那估計會被砸痛。但他畢竟還是一個4歲多的孩子，不知道一個塑料盒的危害究竟有多大，以為就和扔球一樣。

本來有點怒火中燒的我，努力讓自己保持冷靜，蹲下來抱著大寶和他說：“媽媽知道你是因為搶不到玩具才這樣，可是這樣朝妹妹扔東西是不對的，而且剛好扔到了媽媽的手，你看媽媽的手都紅了。

你應該向媽媽道歉，和妹妹互相道歉。還有，媽媽和你說過，不能亂扔東西，可是你沒記住又犯了。之前沒有罰你面壁思過，這次就要了，好不好？“”陽陽自覺理虧，向我與他妹妹道歉后，自覺地去面壁思過。

孩子模仿能力強，父母要杜絕棍棒教育

孩子是父母的一面鏡子，真實反照出父母的樣子。所以，如果父母會打人，尤其是打孩子，那么孩子將來也會打人。

其實，很多父母明白打孩子是一種錯誤的教育方式，只是基于家庭和工作雙方面的壓力，面對孩子吵鬧不停，情緒一旦失控就什么都顧不上了，直接上來就是一頓胖揍。而且，我們這一代的很多人本身也是在棍棒教育底下長大的，所以當自己的孩子犯錯以后，就會不由自主地采取同樣的方式對待。

有些父母甚至還信奉棍棒底下出孝子這一傳統觀念。對于現代孩子來說，這一觀念已經不適用了。作為新時代的父母，應該在教育理念方面與時俱進，關注孩子成長規律，洞察孩子內心深處的想法。當他犯錯，比如打人了，父母就要深刻反思自己是不是也會打他，才讓孩子學會模仿。

孩子受罰后，媽媽及時給予安慰。著名育兒暢銷書作家，龍春華親子實踐課堂的創始人龍春華老師說：“孩子最不乖時，其實最需要愛。”

當孩子犯錯，比如打人，他的內心其實是處于一種恐慌的狀態，才會用過激行為來作自我保護。再加上父母處罰，就更加需要媽媽的關愛了。

為此，當孩子受處罰后，媽媽應該抱著孩子并且告訴他，雖然媽媽處罰他了但還是很愛他的。這樣做可以讓孩子內心的安全感得到滿足，不會害怕因為自己犯錯而失去爸爸媽媽的愛，更利于孩子內心健康成長。

每次陽陽受了處罰后，我都會抱著他，并且和他說：“媽媽處罰你是為了讓你記住，哪些事情是不能做的。雖然你犯錯了，但媽媽一直都很愛你很愛你。”陽陽看我這樣，就算感覺委屈也會破涕為笑。

童話作家鄭淵潔說過，“每個孩子都是天使，關鍵在于我們怎樣培養教育他們。”為人父母，需要不斷學習，不斷踐行，把育兒理念與實際教育融會貫通，和孩子一起成為更好的自己。