推薦年齡：

6歲以上

資源介紹：

本文給大家分享的資源是RAZ分級閱讀繪本D級中的一本《Swamp Music》，翻譯成中文名為：沼澤音樂，百度網(wǎng)盤免費(fèi)資源，直接下載即可。

RAZ的全稱是“Reading A-Z”，起源于美國，是根據(jù)兒童不同年齡段的智力和心理發(fā)育程度，為不同閱讀水平的孩子設(shè)計的具有科學(xué)性和針對性的讀物體系。

它是一套教授英語閱讀的教材，是美國1萬多所學(xué)校采用的在線分級閱讀資源，是讓孩子從能聽說到進(jìn)入閱讀的一個工具。

RAZ本身有著非常嚴(yán)密的分級體系：根據(jù)全文詞匯數(shù)、高頻詞詞匯數(shù)與比例、低頻詞詞匯數(shù)與比例、句子長度、句子復(fù)雜度、句式、插圖信息量、思想深度、主題等多個角度，將整個閱讀體系分為aa，A-Z共27個級別。

AA—C這4個級別對應(yīng)幼兒園階段; D—J這7個級別對應(yīng)美國小學(xué)一年級;K—P這6個級別對應(yīng)美國小學(xué)二年級;Q—T這4個級別對應(yīng)美國小學(xué)三年級;U—W這3個級別對應(yīng)美國小學(xué)四年級;X—Z對應(yīng)美國小學(xué)五六年級(相當(dāng)于國內(nèi)高中畢業(yè))。

到了D級別，有了前面幾個低級別的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，孩子們開始學(xué)習(xí)一些簡短的句子，比之前的繪本語句長一點(diǎn)，復(fù)雜一點(diǎn)，但難度不算大。

繪本內(nèi)容：

“The swamp is too quiet,” said Ben Bear.“We need more fun.”

“A band would be fun,” said Snap the crayfish.

“A band!” Gabby Grasshopper said. “What can we play?”

“I could snap my claws like this,” said Snap. Snap-snap, snap-snap.

“I can play my belly,” said Ben. “It can go boom-boom.”

“I can play my legs,” said Gabby. “They can zing-zing-zing.”

“I can go sissssss with my tongue!” said Sissy Snake.

“Then we can make music!” said Gabby. “It will be fun!”

What is that sound?

Where is it coming from?

It’s swamp music!

Snap-snap,boom-boom, sissssss, and zing-zing-zing.

The whole swamp came to dance and sing.

中文翻譯：

“沼澤太安靜了，”本熊說，“我們需要更多的樂趣。”

“一個樂隊(duì)會很有趣的，”小龍蝦說。

“樂隊(duì)!“加比蚱蜢說。“我們能玩什么?”

“我可以這樣折斷我的爪子，”斯納普說。啪，啪，啪。

“我可以玩我的肚子，”本說。“它能發(fā)出隆隆的隆隆聲。”

“我可以玩我的腿，”加比說。“它們可以叮當(dāng)作響。”

“我可以用我的舌頭去舔!“娘娘腔的蛇說。

“那我們就可以做音樂了!加比說。“會很有趣的!”

那是什么聲音?

它從哪里來?

是沼澤音樂!

咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓。

整個沼澤都來跳舞唱歌。