不知道從什么時候起，寶寶突然變得注意起外表來，常常在鏡子前臭美，但是寶貝們的“臭美”著實讓媽媽頭痛不已。那么，家長應該如何正確的引導孩子愛臭美呢？一起來了解下吧！

如何正確引導孩子愛臭美

愛美之心，人皆有之，小孩子也不例外。作為家長，我們不妨放低身段，以孩子的角度來看待世界。當我們自己還是孩子的時候，是不是也曾經偷穿過媽媽的高跟鞋、偷擦過媽媽的口紅呢?當我們會轉換角度思考的時候，就會明白這些看似搞怪的小動作，其實都在揭示著孩子的世界其實是非常純潔和童真的，他們的行為只是本能的出于對美的需求。

爸爸媽媽們應該尊重孩子的愛美之心，給孩子自己選擇穿衣的權利，因為會生活的孩子才能熱愛生活，愛美的孩子才能生活在美麗之中。

把握引導時機

父母應該相信孩子，尊重孩子的自然生長法則，鼓勵孩子自由探索，但也不能對孩子完全放任，要適時地予以幫助指導，盡力為孩子創造一個滿足其健康成長需求的環境。

給予正確評價

“審美敏感”表明孩子對自己的形象有了自己的愿望和審美標準，尤其女孩，開始對自己的衣著和服飾產生濃厚興趣。在這個時候，孩子需要的是我們家長的肯定，而不是我們站在成人的角度對“美”的任何評判。要看到這是孩子的一個了不起的進步，因為他們在創造自己。

認識美的真正內涵

家長也要注重對孩子的審美引導。在“審美敏感期”發展的過程中，家長千萬不要用“不正?！薄肮之悺钡榷ㄐ缘脑~語來評價成長中的孩子。我們應該記住，這時的模擬化妝行為，是為了發展孩子一種智能，而不是僅僅為了化妝本身。

孩子對完美的追求，說明他們的精神世界正走向深入，孩子們對美好事物的感覺會深深印在他的記憶深處，直接影響他將來的氣質和審美能力的發展。

趁機培養孩子的審美觀

大自然是人類藝術之源，自然界中蘊涵著各種美的事物和現象。我常帶孩子到大自然中，讓孩子觀察各種物體的外形、色彩，講解某些自然畫面為什么美的原因。如色彩鮮艷的花朵與暗綠的葉子形成強烈的對比，給人以鮮明的感覺。藝術作品源于生活又高于生活，它體現出來的美比生活中的自然美更集中，更強烈。

老師和家長在日常生活中要注意好自己的審美對象會對孩子產生不好的影響。在幼兒這個年齡段，他們認識的東西和經驗是非常有限的。