少年游朝云漠漠散輕絲賞析

少年游·朝云漠漠散輕絲

作者：周邦彥 朝代：北宋

原文：

朝云漠漠散輕絲。樓閣淡春姿。柳泣花啼，九街泥重，門外燕飛遲。 而今麗日明金屋，春色在桃枝。不似當(dāng)時，小橋沖雨，幽恨兩人知。

拼音解讀：

cháo yún mò mò sàn qīng sī 。lóu gé dàn chūn zī 。liǔ qì huā tí ，jiǔ jiē ní zhòng ，mén wài yàn fēi chí 。 ér jīn lì rì míng jīn wū ，chūn sè zài táo zhī 。bú sì dāng shí ，xiǎo qiáo chōng yǔ ，yōu hèn liǎng rén zhī 。

翻譯：

一個狹窄的小樓上，漠漠朝云，輕輕細雨，雖然是春天，但春意并不濃。他們就在這樣的環(huán)境中相會。云低雨密，雨越下越大，大雨把花柳打得一片憔悴，連燕子都因為拖著一身濕毛，飛得十分吃力。兩人在如此凄風(fēng)冷雨的艱難情況下相會，又因為某種緣故不得不分離。小樓連接著閣樓，那是兩人約會的處所。但是兩人都是冒著春雨，踏著滿街泥濘相別離的，他們抱恨而別。門外的花柳如泣如啼，雙飛的燕子艱難的飛行。

現(xiàn)在風(fēng)和日麗，金屋藏嬌;桃花在春風(fēng)中明艷美麗，搖曳多姿，他們現(xiàn)在在這美好的春日幸福地生活在一起。不再像以前那樣經(jīng)歷凄風(fēng)苦雨。回憶起來，那時的小橋沖雨，反倒有別一番滋味。眼前這無憂的無慮生活在一起反倒不如當(dāng)時那種緊張、凄苦、抱恨而別、彼此相思的情景來的意味深長。

注釋：

①漠漠：迷蒙廣遠的樣子。輕絲：細雨。

②柳泣花啼：細雨綿綿不斷，雨水流下柳花，猶如哭泣落淚。

③九街泥重：街巷泥濘不堪。九街：九陌、九衢，指京師街巷。

④燕飛遲：燕子羽翼被雨水打濕了，飛行艱難。

⑤金屋：華麗的屋子

⑥沖雨：冒雨。

⑦幽恨：藏在心底的愁怨。

鑒賞：

北宋初期的詞是《花間》與《尊前》的繼續(xù)。《花間》、《尊前》式的小令，至晏幾道已臻絕詣。柳永、張先在傳統(tǒng)的小令之外，又創(chuàng)造了許多長詞慢調(diào)。柳永新歌，風(fēng)靡海內(nèi)，連名滿天下的蘇軾也甚是羨慕“柳七郎風(fēng)味”(《與鮮于子駿書》)。但其美中不足之處，乃未能輸景于情，情景交融，使得萬象皆活，致使其所選情景均并列單頁畫幅。究其緣故，蓋因情景二者之間無“事”可以聯(lián)系。這是柳詞創(chuàng)作的一大缺陷。周邦彥“集大成”，其關(guān)鍵處就在于，能在抒情寫景之際，滲入一個第三因素，即述事。因此，周詞創(chuàng)作便補救了柳詞之不足。讀這首小令，必須首先明確這一點。

這首令詞寫兩個故事，中間只用“而今麗日明金屋”一句話中“而今”二字聯(lián)系起來，使前后兩個故事─亦即兩種境界形成鮮明對照，進而重溫第一個故事，產(chǎn)生無窮韻味。

上片所寫乍看好像是記眼前之事，實則完全是追憶過去，追憶以前的戀愛故事。“朝云漠漠散輕絲，樓閣淡春姿”。這是當(dāng)時的活動環(huán)境：在一個逼仄的小樓上，漠漠朝云，輕輕細雨，雖然是在春天，但春天的景色并不濃艷，他們就在這樣的環(huán)境中相會。“柳泣花啼，九街泥重，門外燕飛遲。”三句說云低雨密，雨越下越大，大雨把花柳打得一片憔悴，連燕子都因為拖著一身濕毛，飛得十分吃力。這是門外所見景色。“泣”與“啼”，使客觀物景染上主觀情感色彩，“遲”，也是一種主觀設(shè)想。門外

所見這般景色，對門內(nèi)主人公之會晤，起了一定的烘托作用。但此時，故事尚未說完。故事的要點還要等到下片的末三句才說出來，那就是：兩人在如此難堪的情況下會晤，又因為某種緣故，不得不分離。“小樓沖雨，幽恨兩人知。”“小樓”應(yīng)接“樓閣”，那是兩人會晤的處所，“雨”照應(yīng)上片的“泣”、“啼”、“重”、“遲”，點明當(dāng)時，兩人就是沖著春雨，踏著滿街泥濘相別離的，而且點明，因為懷恨而別，在他們眼中，門外的花柳才如泣如啼，雙飛的燕子也才那么艱難地飛行。這是第一個故事。

下片由“而今”二字轉(zhuǎn)說當(dāng)前，這是第二個故事，說他們現(xiàn)在已正式同居：金屋藏嬌。但這個故事只用十個字來記述：“麗日明金屋，春色在桃枝。”這十個字，既正面說眼前的故事，謂風(fēng)和日麗，桃花明艷，他們在這樣一個美好的環(huán)境中生活在一起;同時，這十個字，又兼作比較之用，由眼前的景象聯(lián)想以前，并進行一番比較。“不似當(dāng)時”，這是比較的結(jié)果，指出眼前無憂無慮在一起反倒不如當(dāng)時那種緊張、凄苦、懷恨而別、彼此相思的情景來得意味深長。

弄清楚前后兩個故事的關(guān)系，了解其曲折的過程，對于詞作所創(chuàng)造的意境，也就能有具體感受。這首詞用筆很經(jīng)濟，但所造景象卻耐人深思。仿佛山水畫中的人物：一頂箬笠底下兩撇胡子，就算一個漁翁;在藝術(shù)的想象力上未受訓(xùn)練的，是看不出所以然的。這是周邦彥藝術(shù)創(chuàng)造的成功之處。