蝶戀花九日和吳見山韻賞析

蝶戀花·九日和吳見山韻

作者：吳文英 朝代：宋代

原文：

明月枝頭香滿路。幾日西風，落盡花如雨。倒照秦眉天鏡古。秋明白鷺雙飛處。 自摘霜蔥宜薦俎。可惜重陽，不把黃花與。帽墮笑憑纖手取。清歌莫送秋聲去。

拼音解讀：

míng yuè zhī tóu xiāng mǎn lù 。jǐ rì xī fēng ，luò jìn huā rú yǔ 。dǎo zhào qín méi tiān jìng gǔ 。qiū míng bái lù shuāng fēi chù 。 zì zhāi shuāng cōng yí jiàn zǔ 。kě xī zhòng yáng ，bú bǎ huáng huā yǔ 。mào duò xiào píng xiān shǒu qǔ 。qīng gē mò sòng qiū shēng qù 。

翻譯：

明月照桂樹，花香飄滿路。見了眼前之景，忽然想起：如果接連刮起幾天西風，那末樹上的桂子將要被風吹得滿地皆是。重九夜月亮像秦鏡般高懸天空。秋高氣爽，水邊的白鷺受到月光的驚動，雙雙沖霄飛去。

從自家菜園中摘來了比較干凈、新鮮的青蔥，適宜于作為重陽祭祀用的菜肴，裝盆上供。只可惜已到了重陽節，我還沒有搞到幾盆應時的菊花。我九日隨俗登高，被山風吹落了帽子，就笑著請同行佳人代我正冠。登上高處，清歌一闋，歌聲不要隨著秋聲的離去而隨之消失。

注釋：

蝶戀花：詞牌名，原是唐教坊曲，后用作詞牌，本名“鵲踏枝”，又名“黃金縷”“卷珠簾”“鳳棲梧”“明月生南浦”“細雨吹池沼”“一籮金”“魚水同歡”“轉調蝶戀花”等。以南唐馮延巳《蝶戀花·六曲闌干偎碧樹》(一作晏殊詞)為正體，此體為雙調六十字，前后段各五句四仄韻，另有變體二種。九日：指農歷九月九日重陽節。吳見山：吳文英詞友，常有唱酬相和。《夢窗詞》中，題其名的有六首，而和詞或用其原韻而作的有五首。韻：即和韻，是用他人詩詞所用的韻而作詩詞。分用韻、依韻、次韻三種。

枝頭香：指桂花盛開、桂子飄香。點重九節氣特點。

秦眉：秦望山，在紹興東南四十里。是群峰之杰，秦始皇登此以望南海。天鏡：以天為鏡。

霜蔥：潔白纖細的女子手指。

薦俎(zǔ)：奉獻祭品。俎，古代祭祀時盛牛羊肉的禮器，此代指食品。

黃花：菊花。

帽墮(duò)：用孟嘉落帽故事。《晉書·孟嘉傳》載：“孟嘉為征西將軍桓溫參軍，溫甚重之。九月九日，溫宴龍山，僚佐畢集，皆著戎服。有風至，吹嘉帽墮，使左右勿言，欲觀其舉止。嘉良久如廁，溫令取還之，命孫盛作文嘲嘉，著嘉坐處。嘉還見，即答之，其文甚美，四坐嗟嘆。”

清歌：沒有管弦樂器伴奏的歌唱。又指清亮悠揚的歌聲。

賞析：

這首詞寫重陽節。詞的上片主要描繪重陽節登高時的景色;下片著重抒寫作者對“秋聲”的感受。既寫出了重陽節的季節特點，又抒發了內心獨特感受。此詞情感意蘊含蓄，感情飽滿，情真意切。

上闕“明月枝頭香滿路”一韻，從桂花著筆，出筆不俗，李清照云：“梅定妒，菊應羞”“自是花中第一流”(《鶴鴣天》)而“明月”一詞又將桂花生于月中的神話傳說連在一起，開篇便涂上一層神異色彩。“枝頭香滿路”寫桂花盛開于枝頭，桂子飄香于四野。“香滿路”寫桂花之香，極為濃烈，傳播殊遠，故民間有“九里香”之譽。“幾日西風”一韻，寫桂花在颯颯西風中飄落，“花如雨”極寫落花之多。“倒照秦眉天鏡古”一韻，繼寫重陽節之景物：上句寫山水，言秦望山色如眉黛，倒影入平如鏡面的湖水中，“天鏡”一詞，用唐詩句。宋之問：“石帆搖海上，天鏡落湖中。”李白：“開帆入天鏡，直向澎湖東。”下句以白鷺雙飛之美姿襯出重陽節時的藍天明潔高爽。

上闕即景和韻;下闕詞人著重闡發自己對“秋聲”的感受。

下闕“自摘霜蔥宜薦俎”一韻，寫重陽節友人們的宴飲，席間有歌女侑酒。“自摘”“霜蔥”二詞是倒文，言女子用纖細的手指摘取食品，“薦俎”寫歌女們奉獻食品。“可惜重陽”一韻，言重陽節，菊花尚未盛開，故曰“不把黃花與”，此處“可惜”二字，表達了惜花之情，并且將“重陽節”人格化，惜它未把菊花送來，頗感遺憾。“黃花”，菊花也。歷來被視為高潔之花。詞中的“可惜”二字，表達了詞人對菊花的憐惜、贊賞之情。“帽墮笑憑纖手取”一韻，用晉朝孟嘉重陽墮帽的故事，但詞中又加以變化，說“笑憑纖手取”，可見寫落帽并非實寫，而是呼應上片“西風”，又呼應了下片的“霜蔥”，進一步點明重陽佳節宴席上有女子侑酒之事。“清歌莫送秋聲去”一句中的“清歌”言席間歌女以悠揚清亮的歌聲娛賓。“莫送秋聲去”表達了對重陽時秋景、秋聲的留戀之情。

此詞在章法上，采用過片則變法。上片寫重陽的景物：桂子飄香、落花如雨、秋山如眉、秋水如鏡、白鷺雙飛。下片寫佳節時的宴飲活動，以紀實手法寫歌女侑酒等增加了節日的歡樂氣氛。詞中善用代字，如以“霜蔥”“纖手”代指歌女，以“秦眉”代指秦望山，以“天鏡”代指湖水，以“黃花”代指菊花等。劉永濟曰：“代字亦詞家習用法，是詩詞家常用以增加詞語的色澤的。”(《微睇室說詞》)