適合年齡

3歲左右

繪本簡介

《大野狼》就是一本具有“后設”意念的圖畫書，不過除了文字的文本之外，圖畫書還有圖畫的語言。作者把圖畫書的書寫與閱讀納入文圖之中，并以此作為故事的趣味所在。關于書寫的部分，作者以兔子為中心，刻意編造了語意雙關的名字與地點，到了故事的結尾，作者更現(xiàn)身說法，提醒讀者故事本來就是虛構的，甚至主動提供了另外一個可能的結局。

很有意思的是，故事中兔子借的書原是一本知識性的讀物，描述的都是狼真實的習性，但是在閱讀之中，兔子顯然太進入情況，變成了故事情節(jié)的一部分，最終疑似被狼吃掉了。這樣的描述其實也正是閱讀的實際狀況，讀者往往忘我地融入故事的想象世界，暫時忘記了現(xiàn)實。

在書本的設計上，作者也頗富巧思。例如，這本圖畫書《大野狼》與故事中兔子借的那本書是同名的，兩本書的封面(內封面)和扉頁也完全是相同的設計，當兔子打開借來的書本時，我們仿佛也打開了書，看到扉頁上貼著圖書館的借書數(shù)據(jù)。

接連的幾個版面，同時出現(xiàn)了看書的兔子(彩色圖)和他打開的書頁(黑白呈現(xiàn))，以及書上的文字，書頁的范圍漸次變大，書上的狼也越來越大，兔子不知不覺地走進書頁之中，最后，被爪子抓破的封面暗示了故事“悲劇性”的結局。不過，作者體貼地為“敏感”的讀者提供另一個“喜劇性”的結局，這個跨頁是用撕破的書頁重新拼貼組合而成。

此外，作者還把版權頁和最后一個跨頁設計成兔子家門前的踏腳墊，上面散放著明信片、傳單和信件，其中有一封可以打開，是圖書館催兔子還書的信(兔子顯然失蹤了)，非常具有真實感。由此看來，作者借著文字、圖像和書本一再地和讀者一起探索現(xiàn)實與虛構之間微妙的關系。如果說“后設小說”是“關于小說的小說”，那么，《大野狼》就可以算是一本“關于圖畫書的圖畫書”了。

在現(xiàn)代社會，有多少人存在臆想癥或心理恐慌癥?就如看鬼片夜不能寐的人，就如一有流行病就覺得自己也病入膏肓的人，疑神疑鬼會使人的情緒難以控制，所以說，自我暗示和幻覺會使人失去理智或出現(xiàn)抓狂的念頭。這真是給現(xiàn)代人的一本心理提示書，提醒我們從臆想中走出來，做一個沒有“心理之狼”的健康人。