1.培養孩子自信完成任務的基本能力

要充分發展兒童的社會能力，家長首先要尊重和信任兒童，充分培養和鍛煉兒童的能力，從而在自信中發展自己的基本能力。

無論孩子每次學會做一件事，父母都應該讓他們覺得自己能做到，尤其是對于大多數能力平庸或發展稍落后的孩子來說，成功的機會更少，這就要求父母根據孩子的實際情況，為能力弱的孩子安排能力強的活動任務，讓他們通過努力獲得成功，體驗自己的力量和成就，在成功的喜悅中潛移默化地培養孩子完成任務的基本能力。

2.培養孩子在平等中完成任務的基本能力

孩子們的興趣在于游戲，尤其是自由選擇的游戲。有鑒于此，家長應設計各種游戲活動，讓孩子以與成人平等的地位參與游戲。在活動中，父母不會把自己的意識強加給孩子，也不會告訴孩子該做什么，而是讓孩子在活動前學會提前計劃。家長應引導和鼓勵孩子多做判斷，大膽表達意見，敢于表達意見。

3.培養孩子在鼓勵中完成任務的能力

孩子有上進心，表現欲強，

希望得到父母的表揚。

家長要正確引導和鼓勵，充分發揮孩子表現良好的欲望，鞏固完成任務的基本能力，克服缺點，為自己和他人做力所能及的事情，成為培養孩子做事能力的有力支撐。

如果孩子進步不大，我們會及時給予具體的表揚和贊揚。幼兒園和小學是兩個不同的生活和學習環境。

孩子們在幼兒園得到父母和護士的精心照顧，在小學，孩子們被要求在很多方面管理自己。

比如幼兒園的孩子以游戲為主要活動形式，寓學于玩，小學以課堂學習為主要活動形式；

幼兒園一般可以保證足夠的午睡時間，小學可能沒有午睡時間或者只有短暫的午休時間。

此外，孩子們每天早上進入公園的時間往往不是很有限，但他們必須在規定的時間上小學。上述差異必然會形成一個坡度，要求孩子們適應不斷變化的學習和生活。提高兒童的適應性。

4.加強對兒童入學準備的教育

1.向往上小學的心理準備。

為了讓孩子快樂地進入小學，父母應該讓孩子有上小學的愿望。

2.自我管理能力。

大班家長要注意讓孩子自己整理書籍、玩具、收拾小書包和日用品，培養孩子的自我管理能力。

3.注意培養。

培養孩子的注意力很重要。

家長可以多和孩子玩棋類游戲和拼圖游戲，有利于培養注意力。

4.生活規律。

從現在開始，家長要培養孩子早起早睡，生活規律，讓孩子以后適應小學的生活節奏。 家長準備教育孩子入學，不是指提前教拼音、識字等。，也不需要把家里的玩具收起來，更不用說讓孩子上學前班了。相反，他們應該從上述方面培養和教育孩子。

5.培養孩子的幽默感

1.營造幽默的氛圍和空間，用父母的幽默感染孩子。

讓孩子生活在一個幽默的環境中是培養孩子幽默感的最好方法。父母每天和孩子生活在一起，最有條件把幽默的種子傳播給孩子。

例如，

當孩子不知所措，遇到挫折，提醒孩子做什么或停止一些行為時，父母可以靈活地使用幽默的方法來建議、建議或批評孩子。

幽默可以取代缺乏親密感的批評，無味的提醒和多余的嘮叨。它給孩子們帶來了新奇和有趣，讓他們快樂有效地接受父母的指導。

2.自信，積極樂觀。

幽默的心理基礎是樂觀積極的心態。

培養孩子的抗挫折能力，不怕失敗，能看到積極的一面，而不是盲目的悲觀和失望。

3.豐富的語言表達能力。

詞匯豐富有助于表達幽默的想法。

如果詞匯不足，語言表達能力太差，就不能達到幽默的效果。父母通常可以給孩子講更多的幽默故事、機智故事、大腦急轉彎等，培養孩子的思維敏捷性，豐富孩子的詞匯。

4.日常生活中注重點點滴滴的培養。

兒童幽默感的培養可以在日常生活中隨時進行。

飯前飯后，請孩子們講謎語和笑話；讓孩子們為某件事或某個情節編一句有趣的話；抓住別人幽默的話，立即發表評論。

一旦孩子的幽默感形成，就會對他的一生產生重要影響。

幽默的孩子大多開朗活潑，往往更討人喜歡，人際關系也比沒有幽默感的孩子好很多。

幽默也可以幫助孩子更好地應對生活和學習中的壓力和痛苦，所以幽默的孩子往往更快樂、更聰明，更容易完成學業，甚至有一個快樂、快樂的生活。

6.從小培養孩子禮貌

一個不禮貌、粗俗、不尊重他人的人，在工作中很難得到尊重和同事的友好合作。

友誼和自信在生活中并不容易，所以往往缺乏幸福。為了讓孩子成長為一個有所作為的人，父母應該讓孩子從小就有禮貌和友誼。 讓孩子懂得禮貌，最早就是讓孩子學會打招呼。

雖然問候語很簡單，但孩子養成習慣并主動說出來并不容易。

如果孩子主動打電話或使用文明語言，父母應該及時表揚，讓他知道禮貌的孩子是每個人都喜歡的。

在日常生活中，要教育孩子尊重長輩，尤其是老人。

父母應該以身作則。

如果父母不尊重長輩，不孝順，孩子就不可能學會尊重老人。

帶孩子去別人家做客，要教育孩子不要大聲喧嘩，不要狠抓主人遞過來的糖果，和主人家的孩子友好相處。

不要拉別人的抽屜或翻別人的櫥柜，也不要去主人的臥室，尤其是在床上。

在公共場所，我們應該遵守秩序，文明地說話。如果有人起床讓座，我們必須讓孩子說謝謝。

如果你下車時，讓座者還站著，打個招呼，讓他們坐下。一些年輕的父母，抱著孩子上車后，看到有人讓座，一句話也沒說就坐下了。這給孩子的印象是，上車后，應該有人站起來。如果沒有人站起來，他們會哭。

在公共場所公共場所不要大聲喧嘩，養成平靜回答和表達意見的習慣。

有禮貌，遵守各種社會道德，父母是孩子的第一任老師。

父母對他人的態度和行為往往會影響孩子未來對他人的態度和行為。此外，父母對孩子的態度也會影響孩子未來的行為。

比如父母粗魯，孩子往往不安靜，父母不尊重孩子，孩子往往不尊重別人。 教育孩子成為有教養、有禮貌的人，對孩子未來的幸福至關重要。