不用明白孩子為什么哭養(yǎng)育孩子最開始困惑的是“不明白孩子哭的原因”，對嗎？

有的育兒書上說“如果注意嬰兒哭的方式，從他的哭聲就可以知道他的要求”，但是，這個時期的嬰兒還不能將自己的身心狀態(tài)，比如，因為肚子餓了哭，因為尿布濕了哭，因為熱哭，因為冷哭等區(qū)分開來。
出生不久的嬰兒表達自己的感情或欲求的最重要手段是“哭”和“笑”，嬰兒在出生時就被輸入了“身體感覺不適的時候就哭”的命令系統(tǒng)。
所以，嬰兒開始哭的話，媽媽爸爸只要理解“啊，一定是哪里感到不適了”，就足夠了。

孩子哭的話不要不管他，應(yīng)該溫柔地回應(yīng)重要的是其后的對應(yīng)。嬰兒哭的話不要置之不理，要看看他怎么回事，說說話什么的，溫柔地回應(yīng)他。

哭對嬰兒來說是項運動，也是發(fā)散壓力的方式，多少可以讓他哭會兒，不過，孩子哭了要去看看，查查他的尿布，看看他身體的狀態(tài)。媽媽有時很忙、很累、很困，所以會忽略孩子的哭鬧，即使這樣也一定要做到。當然，不一定非得是媽媽，爸爸、保育員或其他人都可以做這件事。
“寶寶怎么了？”走到孩子身邊，溫柔地跟他說說話，“是不是尿布濕了？”“后背太熱了吧？”“噢，想吃奶了？”
重復(fù)這種行為，孩子就會明白，自己用哭的手段來表示某種訴求，就會得到大人的回應(yīng)，使自己心情舒暢，這是一種因果關(guān)系。

故意哭是成長發(fā)育的表現(xiàn)孩子明白了這種因果關(guān)系，在5～6個月以后，為了讓爸爸媽媽來到自己身邊，會故意哭，或者根據(jù)不同的欲求選擇不同的方式哭。這是他健康成長的標志，原本是本能的行為發(fā)展成了有意識的手段，這說明孩子的智慧得到了發(fā)展。

再過不久，孩子將用叫“媽媽”來代替哭。發(fā)育到這里馬上就會說話了。正因為有了這種準備，孩子過1歲后就會一點點吐字了。

讓孩子哭好嗎？那么，孩子哭時置之不理會怎樣呢？那樣的話，孩子會明白即使哭也不會有人來。用稍復(fù)雜一點的詞來說，就是“獲得的（學習來的）無力感”，無論做什么都沒有用，這種情緒會根植在嬰兒的心中。

結(jié)果，嬰兒漸漸失去與父母交流的欲望，與人交流的意識得不到發(fā)展，也不想模仿父母的行為，慢慢地變成一個缺乏自發(fā)性行動欲望的孩子。

孩子笑的話你也對他笑，這是“培養(yǎng)行動欲望”的第一步不想使孩子失去自發(fā)行動的欲望，其實要做的很簡單，孩子哭了要溫柔地、認真地回應(yīng)他，只是重復(fù)這件事就可以了。

嬰兒情緒好的時候也是如此。最初嬰兒微笑是出于本能，當他明白自己微笑的話媽媽也會對自己笑的時候，那種快樂體驗就會變成記憶，以后他可以進行更好的交流。
嬰兒哭和笑這種簡單的表現(xiàn)手段，父母要好好重視，認真地對應(yīng)，這是這個時期最重要的事情。也可以說，這才是父母最該重視的早期教育。 本文節(jié)選自《育兒那些事兒：0-3歲孩子就要這么養(yǎng)》汐見稔幸著。
本書以尊重孩子的發(fā)展規(guī)律和悅納孩子的個性、想法為基點，將父母關(guān)心的0-3歲孩子的各種育兒問題娓娓道來，旨在幫助零經(jīng)驗的父母、被各種育兒“偽科學”所誤導(dǎo)的父母、力求輕松育兒的父母走出育兒困惑，用理智的頭腦、平和的心態(tài)，培養(yǎng)出具備自身獨特個性和能力、充滿好奇心和想象力，更具良好的社會性基礎(chǔ)的優(yōu)秀寶寶！