讀書節(jié)詩歌朗誦：《我讀書，我快樂》

男領(lǐng)：書，是什么？它是人類精神的糧食，是人類進(jìn)步的階梯。

女領(lǐng)：書，是什么？它是黃河母親，哺育千千萬萬個(gè)求知的孩子

男齊：書，是什么？它是人類進(jìn)化的鑰匙，開啟著智慧之門。

女齊：書，是什么？它是湛藍(lán)的天空，讓我們這些小鳥自由飛翔。

合：書，是什么？它是神秘的太空，等待我們?nèi)ヌ剿鳌l(fā)現(xiàn)。

男領(lǐng)：書中的每一個(gè)字，都是珍貴的。每一段句子，都是富有思想的。

每一篇文章，都是過去與未來。

女領(lǐng)：沒有任何快艇像一本書，能把我們帶到遙遠(yuǎn)的地方。

也沒有任何駿馬，像一頁頁歡躍的詩篇，引領(lǐng)我們跨越時(shí)空去旅行。

男齊：好書是知識(shí)的源泉，涓涓地灌溉著我們的心田。

女齊：好書是我們的老師，把智慧輸入我們的血管。

男領(lǐng)：讀一本好書，使我們懂得，天有多闊，地有多寬。

女領(lǐng)：讀一本好書，使我們明白，山有多高，路有多遠(yuǎn)。

男齊：讀一本好書，能使我們，撥開眼前的云煙，排除疑難。

女齊：讀一本好書，能使我們，看到前程燦爛，任重道遠(yuǎn)。

男領(lǐng)：我讀書，我快樂

女領(lǐng)：我讀書，我快樂

合：我讀書，我--快--樂！

讀書節(jié)詩歌朗誦：《書》

書是我們永遠(yuǎn)的朋友

它陪伴我們走過人生的春夏秋冬

書是我們的生命中生根、發(fā)芽、枝繁葉茂

書中有人類無窮的財(cái)富

我們可以從中自由地汲取營(yíng)養(yǎng)

書是人類發(fā)展的錄像機(jī)

我們可以在其中看到前輩的足跡

書是知識(shí)和智慧的海洋

我們?cè)跁５腻塾沃新L(zhǎng)大

書是你的、我的

書是人類永恒的朋友

讀書節(jié)詩歌朗誦：《我愛讀書》

書是知識(shí)的海洋

我愿是一葉輕舟

載著理想之帆

在海面上蕩漾

書是知識(shí)的海洋

我愿是一條小魚

在海的懷抱里心情歡唱

用畢生的熱血開發(fā)書中的寶藏

書是知識(shí)的海洋

它富饒、浩瀚又寬廣

它美麗、博大

蘊(yùn)含著祖祖輩輩的希望和向往

讀書節(jié)詩歌朗誦：《一路書香，一生陽光》

a在波光粼粼的海面眺望

b在浩瀚無比的宇宙徜徉

c在和諧幻美的天空飛翔

d在悄無聲息的交流里成長(zhǎng)

合：跟隨發(fā)展與創(chuàng)新的腳步 我們走進(jìn)了這神奇的書的國(guó)度

a曾幾何時(shí)，我從《安徒生童話》歸來， 帶回一個(gè)五彩繽紛的夢(mèng)， 我夢(mèng)見，

賣火柴的小女孩， 拉著媽媽的手, 在溫暖的爐膛邊把希望暢想！

b曾幾何時(shí)，我從《水許傳》歸來， 帶回一百零八員英雄好漢， 我看見， 壯士武松，

赤手空拳戰(zhàn)勝猛虎， 此刻正一步步挨下山岡。

c曾幾何時(shí)，我從《二泉映月》歸來， 帶回一曲如泣如訴的歌， 我聽見， 瞎子阿炳，

用他那心愛的二胡， 訴說著苦悶不屈的心聲。

d曾幾何時(shí)，我從《唐詩宋詞》歸來， 帶回一首首美妙的詩篇， 我看見， 詩仙李白，

站在窗前，凝視月光， 那淡淡的思鄉(xiāng)情啊， 早已穿越了一切陰霾！

a讀一篇散文，我在纏綿緋惻中體會(huì)肝腸寸斷的凄苦；

b讀一出戲劇，我在曲折迂回中迭出動(dòng)人心魄的震撼；

c讀一首詩歌，我在含蓄凝練中讀出超脫凡世的清遠(yuǎn)；

d讀一部小說，我在潮起潮落中成就驚世駭俗的向往。

a我們涉獵在這茫茫書海，

b我們思考，我們磨礪，我們成長(zhǎng)！

c默默地用純潔的心靈去體味這一片綠地，

d默默地用美妙的憧憬去悸動(dòng)這一方天空， 合：一路書香！ 一生陽光！

讀書節(jié)詩歌朗誦：《書的旋律》

在波光粼粼的海面眺望

在浩瀚無比的宇宙倘洋

在和諧幻美的天堂飛翔

在無聲的交流里成長(zhǎng)

在書的世界里永遠(yuǎn)不會(huì)迷茫

書讓寂寞的人在另一個(gè)世界開朗

書為困惑的人指出最正確的方向

書在鋼琴鍵盤上跳躍最婉轉(zhuǎn)的聲響

書在我們的生命里投下了太多太多的光芒

書的旋律每一個(gè)人都會(huì)唱

就像快樂的精靈傾聽著無聲的樂章

就想來自天國(guó)的天籟之音

書的世界里沒有人彷徨

在愛恨交織的地方無聲地唱

書是萬界的靈物

書能陶冶人的情操

書是天堂的天使

書能帶給人幸福

書是我們的朋友

在危難時(shí)總能幫忙

書是我們的老師

總能交給我們有用的知識(shí)

書是海邊的燈塔

給迷路的船只指引方向

書是我們的伙伴

總在我們身邊陪伴

書是我們的長(zhǎng)輩

總給我們無聲的支持

音樂在書的海洋里跳躍

書的旋律在指間撥動(dòng)

我們靜靜地感受書的旋律

書的旋律在我們的心里

游蕩,游蕩,游蕩……

讀書節(jié)詩歌朗誦：《讀書筆記》

翻看五周年春夏秋冬

一本不厚不薄的書

——?jiǎng)趧?dòng)漫長(zhǎng)的歲月

——收獲須臾的時(shí)光

筆的犁鏵翻開黑土地

城市的縫隙冒出一介農(nóng)夫

以心的坦誠(chéng)

以水的柔軟

以浪漫的無拘無束

以現(xiàn)實(shí)的規(guī)矩方圓

歷經(jīng)寒暑，品味酸甜

描畫奇形怪狀的云朵

估摸無以數(shù)計(jì)的星辰

在自己隱秘的身體里

播種一片希望的田野

年復(fù)一年，春華秋實(shí)

南來北往的燕子啊

早已開誠(chéng)布公她們

十四行詩的秘密……

甘于寂寞的主角兒

獨(dú)對(duì)靈魂吟唱的歌者

你的耕耘或許迎來

一個(gè)遲到的秋季

或許順應(yīng)地長(zhǎng)成

心靈渴望的凈地

或許完整地化作

眼底最后一抹蒼白……

即便地老天荒

唯有一個(gè)人

一個(gè)忠實(shí)的觀眾

無悔坐在你的位置

為僅僅一出戲鼓掌喝彩！

讀書節(jié)詩歌朗誦：《讀書的境界》

讀書，應(yīng)該是快樂的

安靜的

心無旁騖的

花兒自由開

開在身旁

芬芳了全世界

讀書，應(yīng)該是真情的

透明的

純潔干凈的

把自己完全推開

草原，藍(lán)天，白駿馬

輕輕地

為一顆勃勃跳動(dòng)的心

安詳?shù)赝Ａ粝聛?

春風(fēng)，陽光

撲面而來

讀書節(jié)詩歌朗誦：《讀書如讀人》

古人曰“開卷有益”

現(xiàn)代人反駁說“開卷并非有益”

我覺得都有對(duì)

我總認(rèn)為

讀好書如同讀好人

哪怕一輩子只讀一本好書

也會(huì)讓你終生受益無窮

就像你結(jié)交了哪怕只有一位好朋友

就會(huì)溫暖你的一生

而讀壞書如同結(jié)交了一位壞朋友

哪怕一輩子只交了一個(gè)這樣的朋友

他也會(huì)將你帶向懸崖

讓你遺憾終生

但是書我們還是要讀的

因?yàn)闀膬?nèi)容是博大精深的

書的魅力是無窮的

古人都說過讀書的諸多奧妙

但如何做到讀好書不讀壞書呢

要學(xué)會(huì)鑒別學(xué)會(huì)選擇

就像我們?cè)诿ＣＨ撕Ｖ羞x知己一樣

要精挑細(xì)選寧缺毋濫

像讀人一樣去讀書

像讀書一樣去讀人

讓我們結(jié)交的都是良朋益友

讓我們讀的都是名家精粹

讓我們好讀書讀好書

這樣我們的人生會(huì)更豐滿

我們的思想會(huì)更深邃

我們的視野會(huì)更開闊

我們的人生會(huì)更燦爛

讀書節(jié)詩歌朗誦：《讀書》

讀書是一次旅行

漫步的是自己的心靈

打開自己，讓文字牽著思想遠(yuǎn)行

沿途山川河流，有旖旎風(fēng)景

這是快樂的出發(fā)

也是幸福的圍城

讀書是自己照鏡

看見自己，自己的心情

在情緒里舞蹈

穿越了文字的迷宮

即便是夜深沉得摸不到邊際

也會(huì)自信從容

因?yàn)樾闹杏袗?

而愛，是人間恒久的光明

讀書其實(shí)，是在別人的故事里

尋找自己的夢(mèng)

發(fā)現(xiàn)的卻是太多的新鮮和陌生

沒有后悔和哀怨

只有開闊與包容

別人的思想開了花

又結(jié)了果

成了可高掛枝頭的明燈

追求成為希望的象征

而汗水卻是點(diǎn)燃?jí)粝氲幕鸱N

打開的書頁是震動(dòng)的翅膀

載著我們穿越時(shí)空

邂逅神靈

讀書節(jié)詩歌朗誦：《讀書之感》

古語有云：

“書中自有黃金屋，

書中自有顏如玉。”

歌德也說過：

“讀一本好書，

就猶如和一個(gè)高尚的人談話。”

以書為友，

可以明理增智，

可以陶冶性情;

與書常伴，

可以立德修身，

可以深化思想。

詩歌:書，我的知心伙伴

好書，

是共享心靈豐美的盛宴

暢想青春至真的情懷

好書以故事為底料

調(diào)以哲理

放入智慧

為青少年朋友文火慢燉

精心烹制醇美的心靈參湯

奉上一步感人至深的心靈力作

打開心門

聆聽心聲

用心觸摸生命的五彩多姿

用愛滋養(yǎng)心靈的豐厚充溢

讓疲憊讓路

讓憂愁散場(chǎng)

在每一個(gè)人生的角落

心靈參湯帶給你

恒久的清香

不變的感動(dòng)

讀書節(jié)的由來

讀書節(jié)又叫世界讀書日。

“世界讀書日”全稱“世界圖書與版權(quán)日”，又譯“世界圖書日”，最初的創(chuàng)意來自于國(guó)際出版商協(xié)會(huì)。1995年正式確定每年4月23日為“世界圖書與版權(quán)日”，設(shè)立目的是推動(dòng)更多的人閱讀和寫作。

1995年11月15日，聯(lián)合國(guó)教科文組織作出決議，將每年的4月23日定為“世界圖書和版權(quán)日”（World book and Copyright Day，也譯為“世界讀書日”、“世界書香日”），這一天各地的書店都懸掛出醒目的慶祝標(biāo)志－－一本打開的書，中間是一顆心。巧合的是，4月23日也是英國(guó)著名作家塞萬提斯、莎士比亞、維加3位著名文學(xué)大師的辭世紀(jì)念日。

讀書節(jié)宣傳語

1、生命因閱讀而精彩，讓孩子們愛上閱讀吧

2、營(yíng)造書香社會(huì)，共建和諧新鄭

3、閱讀提升城市品味，求知豐富精彩人生

4、讀好書增長(zhǎng)才干，創(chuàng)新業(yè)勇攀高峰

5、弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化，豐富人民群眾精神生活

6、開展全民讀書活動(dòng)，提高市民文明素質(zhì)

7、人人愛讀書，讀書樂無窮

8、汲取知識(shí)的力量，建設(shè)美好的新鄭

9、倡導(dǎo)讀書風(fēng)尚，爭(zhēng)創(chuàng)文明城市，構(gòu)建和諧社會(huì)

10、青春奉獻(xiàn)社會(huì)，讀書改變未來

11、捐獻(xiàn)一本書，奉獻(xiàn)一份愛

12、讀萬卷書，行萬里路

13、閱讀，滋潤(rùn)精神；思考，孕育智慧

14、書是人類進(jìn)步的階梯

15、讓讀書成為一種時(shí)尚，讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣

16、多讀書、樂讀書、會(huì)讀書、讀好書

17、用書塑身、受用一生，以書會(huì)友、天長(zhǎng)地久

18、書香飄萬家，陶冶你我他

19、知識(shí)就是力量，知識(shí)改變命運(yùn)

20、感覺文字之美，盡享讀書之樂

21、倡導(dǎo)全民讀書，享受閱讀快樂