導(dǎo)讀:小田鼠們都在忙著為過冬采集食物的時(shí)候,田鼠阿佛卻獨(dú)自坐在一旁,他告訴大家,他也在工作,只不過在采集另外一些東西——陽光、色彩和詞匯。冬天漫長而寒冷,慢慢地,食物被大家吃光了。這時(shí),阿佛拿出了他“采集”的那些東西……
《田鼠阿佛》繪本點(diǎn)評(píng)
通過讀這個(gè)繪本,讓小朋友們懂得肯定自己,去做最好的自己。它常被視作心靈讀本,它讓我們向自我內(nèi)在去尋找安寧與幸福,而不是全然依賴于外部的物質(zhì)世界。肯定自己,每個(gè)人都有存在的價(jià)值,每個(gè)人都是最獨(dú)特的!
本書透過田鼠間的互動(dòng)、對(duì)話,與阿佛獨(dú)樹一格的思維,反映了人類社會(huì)中的人際互動(dòng),更切入了孩子在童年時(shí)代可能發(fā)生的種種相處模式:排他性、英雄式主義以及互助與合作,這值得我們深深體會(huì)、細(xì)細(xì)品味。
阿佛的搜集過程符合孩子心智成長的規(guī)律。正是基于對(duì)看似平淡的日常生活的熱愛與關(guān)注,緩慢于家人的節(jié)奏,使得阿佛有更多時(shí)間去感受生活中的一點(diǎn)一滴,慢慢積淀著豐富的內(nèi)心感悟,終以“詞語”的形式演化為詩。我們每個(gè)人只有吃的、喝的、穿的這些物質(zhì)食糧,是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還需要很多的精神食糧。這樣,我們的生活才會(huì)更加豐富多彩,幸福美好
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